孙权劝学北史·傅永列传文言文的阅读附答案

孙权劝学北史·傅永列传文言文的阅读附答案

　　在平日的学习中，我们最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。相信还是有很多人看不懂文言文，下面是小编收集整理的孙权劝学北史·傅永列传文言文阅读附答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　孙权劝学北史·傅永列传文言文阅读附答案

　　【甲文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》

　　【乙文】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》

　　注释：①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。

　　14．解释加点词语。（3分）

　　（1）治经为博士邪（ ） （2）见往事耳（ ）

　　（3）及鲁肃过浔阳（ ） （4）即更刮目相待（ ）

　　（5）肃遂拜蒙母（ ） （6）唯傅修期耳（ ）

　　15．翻译句子。（2分）

　　（1）蒙辞以军中多务。

　　（2）卿言多务，孰若孤？

　　16.出自本文的.成语有两个，它们是： 和 (2分)

　　17.根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。（4分）

　　①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（1分）

　　②傅永为什么能够“发愤读书”？（1分）

　　③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）

　　参考答案：

　　乙文译文：傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备地，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”

　　14．（3分，每题0.5分）①“邪”通“耶”，语气词②了解③等到④重新⑤于是，就⑥罢了

　　15.（2分，每题1分）①吕蒙用军中事务繁杂来推托。②你说事务繁杂，谁比得上我（事务多）？(哪里比得上我)

　　16.（2分，每空1分）吴下阿蒙、刮目相待

　　17.①（1分，意对即可）吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。

　　②（1分，意对即可）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。

　　③（2分，一点一分，意对即可）他们二人身份相同，都是武将（武人，武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人长进。