四年级学生作文

四年级学生作文【精品】

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的四年级学生作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级学生作文 篇1

　　寒冷的冬天悄悄地离开，温暖的春天又悄悄地起来。

　　春天来到河滩，冷雪融化了，溪水叮叮咚咚地流动起来。绿草从石头缝里钻出来了，好像在争看外面的世界。春天来到了公园里，桃树开出了粉红色的花朵，柳树抽出了新生的枝条。清澈的湖水倒映着蔚蓝的天空，倒映着粉红色的桃花，倒映着新生的.柳条。远处，山绿油油，好像穿了一件绿衣服。春天来到了院子里，一朵桃花欣然怒放，像一张绽开的笑脸。桃花有的还是花蕾，像一个害羞的小朋友。春天来到了银柳树上，树枝上站着一只黑白相间的小鸟，小鸟唱着动听的歌曲，好像在歌唱春天，告诉人们春天来了。春天来到池塘里，池塘上游着许多只可爱的毛茸茸的小鸭子，它们排着整齐的队伍，“嘎嘎嘎”地叫，好像在说：一二一，春天来了！一二一……春天来到校园的操场里，同学们有的在草地上跳来跳去，有的在花丛中指指划划，还有的正在做游戏！他们大声喊：“噢噢！春天来到啰！”春天来到我家里，阳台上的一排排花盛开了，有的红色，有的绿色……阳台上呈现出五颜六色、万紫千红的景象。小鸟也在阳台上飞来飞去，像跳着美丽的舞蹈。它“吱吱”地唱起了歌儿，好像在欢迎春天的到来！

　　春天来到了大地里，也来到了我的心里。我爱春天，爱这生机勃勃的春天！

四年级学生作文 篇2

　　姐姐终于写好字了。

　　我姐姐，以前她上四年级时，她写的字呀，唉！真是惨不忍睹！黑黑的，字写得那么粗，可以与毛笔字相对比了，常常擦破书纸，一笔写得那样粗，一笔又写得那么细，一字写得大，一字写得小……课堂作业本，她明明全对，老师却给她打“B”——大概是因为字写难看吧。

　　可是，过一段时间她写的字却让我震惊，有一天我做梦突然醒来上厕所，我却听见沙沙沙的笔声，那是从书房传来的，我悄悄地走向书房，看见姐姐正默默地写着字，不对，我心想，姐姐平时那么懒惰，没有家人提醒她绝对不会写作业，今早怎么五六点钟，闹钟都没叫就起床了，再一看，呀！她怎能写这样的字呢？

　　一行行端端正正，没有一个涂改，我又想那一定写得很慢很慢吧，再一看笔顺流畅，好快的`速度呀。

　　后几天，我发现她也是这样练字……

　　现在她上初二了，写的字是全班第一！

　　后来，我才知道，啊，这就是每天改变一点点结果呀！

四年级学生作文 篇3

　　“啊哈！太高兴了。”你们知道我为什么这么高兴吗？呵呵呵…因为我家人说国庆长假时要回俺们的老家——丽江。听到这个消息，我差点高兴得跳起来。因为我也有些日子没回老家了。

　　哦，对了，我差点忘了，我家还有许多特产，待我一一给你们讲解吧！

　　我与家人一同坐上4路公交车，开始了丽江之旅，我们先是到了“四方庙会街”，那里有许多好吃的：比如：“刘一手火锅”。听人家介绍说很好吃，所以一家四口就决定在那里吃午饭。来到店里，哇噻！果然名不虚传，吃饭的人把店都挤得不像样子，俺老妈排了老半天的队才吃到的。这个火锅里放着洋芋、小白菜、萝卜、芋头、排骨等等，可好吃了。

　　接着我们一同去了木府，可能是《木府风云》的播出，使木府的游客量增加了很多。我们买了门票以后，进到了里边，我们去看了传说中土司大人的礼堂、卧室等众多地方。真是让我应接不暇呀！我们还去看了“望古楼”，意思就是站在上面就可以看到整个丽江古城。哇噻！太酷了。

　　接着，我们来到了玉河广场，那里的大水车非常的'漂亮，大家可以尽情地拍照。哦，对了，那里还有个可以把自己的心愿写上去的地方，然后挂在那里，特好看。

　　唉，一天的丽江游就要结束了，但是没关系，因为这是我的家乡，我可以随时来啊，希望你们也能来。

四年级学生作文 篇4

　　世界万物都有自己的作用。火，能温暖人类；木头，能建造房屋；石头，能制造工具。现在，我是一滴水，我也有自己独特的作用。

　　我像地球上那几千万亿滴水一样静静地流淌着。我们水大家庭组成了世界上各种各样的奇观。贝加尔湖，京杭大运河甚至太平洋，它们都有着自己的特点。也许有人会说：“一滴水有什么用。“可正是几亿滴不起眼的水造就了一片片湖泊，河溪。在绍兴，东湖自是一个水成员聚集的地方。

　　慢慢地，我流进了采水厂。一个工人将我和一群兄弟姐妹们消了毒，装进了一个个透明的瓶子里。最后，我们被卡车送进了城市，放在了售卖台上。

　　有人将我买走了，喝进了肚里。水为他解渴，补充营养，让他变得建康起来。

　　我们又被冲上了瀑布，一起冲下去。这时，我们看到一位叫李白的诗人在旁边喃喃自语着：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”原来我们这些小小的水滴也可以被大诗人用来作诗！

　　世界上所有的东西都有自己的作用，都有属于自己的光芒。只要你脑洞大开，其实每一样物品都有很多用处。看！像我这样小小的`水滴都拥有着自己的作用。人也是一样，这个人擅长数学，那个人英语特别好。尽管“金无足赤，人无完人，”但人人都有自己的强项。

　　每个人要相信自我，相信一定有属于自己的光芒。

四年级学生作文 篇5

　　蝉发音的秘密 蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。 这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的`嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。 这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾” 了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。