四年级上册《延安，我把你追寻》练习题及答案

四年级上册《延安，我把你追寻》练习题及答案

　　在平时的学习、工作中，我们最不陌生的就是练习题了，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，你所了解的习题是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级上册《延安，我把你追寻》练习题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《延安，我把你追寻》原文

　　像翩翩归来的燕子，

　　在追寻昔日的春光；

　　象茁壮成长的小树，

　　在追寻雨露和太阳。

　　追寻你，延河丁冬的流水，

　　追寻你，枣园梨花的清香，

　　追寻你，南泥湾开荒的镢头，

　　追寻你，杨家岭讲话的会场。

　　一排排高楼大厦象雨后春笋，

　　一件件家用电器满目琳琅；

　　我们永远告别了破旧的茅屋，

　　却忘不了延安窑洞温热的土炕。

　　航天飞机探索宇宙的奥秘，

　　电子计算机奏出美妙的交响；

　　我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

　　但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

　　延安，你的精神灿烂辉煌！

　　如果一旦失去了你啊，

　　那就仿佛没有了灵魂，

　　怎能向美好的未来展翅飞翔？

　　啊！延安，我把你追寻，

　　追寻信念，追寻金色的理想，

　　追寻温暖，追寻明媚的春光，

　　追寻光明，追寻火红的太阳！

　　四年级上册《延安，我把你追寻》练习题及答案一

　　一、写近义词。

　　破旧——（ ）

　　昔日——（ ）

　　追寻——（ ）

　　温热——（ ）

　　奥秘——（ ）

　　灿烂——（ ）

　　二、填写恰当的词语。

　　（ ）的春光

　　（ ）的燕子

　　（ ）的土炕

　　（ ）的小树

　　（ ）的阳光

　　（ ）的电器

　　（ ）的流水

　　（ ）的脊梁

　　三、根据课文内容填空。

　　1.啊，延安，我把你追寻，

　　追寻（ ），追寻（ ）。

　　追寻（ ），追寻（ ）。

　　追寻（ ），追寻（ ）。

　　2.像翩翩归来的燕子，在追寻（ ）；

　　像（ ），在追寻（ ）。

　　3.诗的第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第一个“你”代表（ ）；第二个“你”代表（ ）；第三个“你”代表（ ）；第四个“你”代表（ ）。

　　4.诗的第四节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（ ）；“老牛破车”代表（ ）；“宝塔山”代表（ ）；也代表（ ）。

　　四、课文整体梳理。

　　这首诗通过对延安、____________、____________等具体事物的歌颂，抒发了诗人____________心情。

　　五、重点段落品析。

　　《延安,我把你追寻》（节选）

　　航天飞机探索宇宙的奥妙，电子计算机奏出美妙的交响；

　　我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。

　　1.“破旧的茅屋”代表____________，“延安温热的土炕”指的是____________。这句话的意思是____________。

　　2.和这个诗句表达同样内涵的句子，诗中还有一句，抄下来，并写出它的意思。

　　诗句：____________________________________

　　这句话的意思：____________________________________

　　六、仿写《延安,我把你追寻》中的一段。

　　____________________________________。

　　参考答案：

　　一、破损 往日 寻找 温暖 奥妙 绚烂

　　二、明媚 翩翩归来 温热 茁壮成长 金色 满目琳琅 叮咚 顶天立地

　　三、1.信念，金色的理想，温暖，明媚的春光，光明，火红的太阳！

　　2.昔日的春光，茁壮成长的小树，雨露和太阳

　　3.一是“延河叮咚的流水”，人们在延安度过的革命岁月。二是“枣园梨花的清香”。实际上是讲毛主席在这里从事的革命活动。三是“南泥湾开荒的镢头”。实际是讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。四是“杨家岭讲话的会场”。实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。这一节连用了四个“追寻你”。先说“你”，再说“你”所代表的事物，好像同这些事物在当面讲话，显得非常亲切。

　　4.“航天飞机”和“电子计算机”代表现代化建设，“老牛破车”代表过去落后的生产条件，“宝塔山”顶天立地的脊梁也是指延安的精神，它是我们民族的精神支柱和精神脊梁，是不可丢的。

　　四、枣园，南泥湾；继承，发扬延安精神的迫切心情。

　　五、1.“破旧的茅屋”说的是过去的苦日子，“温热的土炕”表面上说的是土炕给人带来了温暖。实际上说的是一种精神，给人的力量。这两句诗告诉我们现在的生活水平提高落后的生活水平提高了，但是，不能忘记，革命战争年代，那种亲密的军民关系，党群之间的鱼水之情，更不能忘记延安的精神。

　　2.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

　　“老牛破车”代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。“宝塔山顶天立地的脊梁”代表伟大的延安精神。我们使生活发生了翻天覆地的变化，但是一定不能忘记，战争年代百折不挠的精神，实现现代化需要延安精神。

　　六、参考示例：

　　泰山，我把你追寻，像结队南飞的大雁，在追寻温暖的家园，像欢快奔腾的溪流，在追寻江河和大海，像生机勃勃的植物，在追寻雨露和阳光，像无忧无虑的.风筝，在追寻湛蓝的天空。

　　四年级上册《延安，我把你追寻》练习题及答案二

　　一、加点字的书写和拼音完全正确的一项是（　　）。

　　A．延安（yán）春笋（shǔn）

　　B．矛屋（máo）土炕（kàng）

　　C．明媚（mèi）元旦（dàn）

　　二、给下面的加点字注音。

　　昔日 延安 春笋 土炕

　　茅屋 一旦 明媚 辉煌

　　三、比一比，组词语。

　　延 昔 笋 茅 炕

　　廷 错 君 矛 抗

　　四、在横线上填入合适的词。

　　的春光 的电器 的土炕

　　的脊梁 的理想 的茅屋

　　五、把词语补充完整，并完成练习。

　　（1）把下面的四字词语补充完整。

　　①茁壮 ②楼厦 ③春笋

　　④犹豫 ⑤天地 ⑥辉煌

　　（2）像词语⑤一样，属于“～天～地”式的词语还有：

　　（3）比喻新事物大量涌现的词语是。（填序号）

　　（4）“马小虎看到被困在房顶的小猫，地跑了过去。”这句话的横线上应该填入的词语是（　　）。（填序号）

　　六、根据意思写成语。

　　（1）形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。

　　（2）春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。

　　（3）形容形象高大，气概雄伟豪迈。

　　七、根据课文内容填空。

　　（1）作者追寻延安，实际是追寻（ ）。

　　（2）作者写了到（ ）追寻延安那独特的精神。

　　八、按要求完成句子练习。

　　（1）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）

　　我追寻延安。（改为比喻句）

　　如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）

　　像翩翩归来的燕子，在追寻从前昔日的春光。（修改病句）

　　九、阅读理解，完成练习。

　　（一）课内阅读

　　延安，你的精神灿烂辉煌！一旦失去了你啊，那仿 （拂 佛）没有了灵魂

　　怎能向美好的______（未 末）来展翅飞翔？

　　啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！

　　（1）找出文中的括号里正确的汉字。

　　（2）在文中括号里选择正确的关联词。（ ）

　　A．只要……就…… B．无论……都…… C．如果……就……

　　（3）用“——”找出文中的一句反问句，再改为陈述句。

　　陈述句：

　　（4）仿照第二小节的格式，续写句子。

　　追寻，追寻！

　　我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？

　　（二）课外阅读

　　我爱这土地

　　假如我是一只鸟。

　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　　这被暴风雨所打击着的土地。

　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

　　这无止息地吹刮着的激怒的风，

　　和那来自林间的无比温柔的黎明……

　　——然后我死了。

　　连羽毛也腐烂在土地里面。

　　为什么我的眼里常含泪水？

　　因为我对这土地爱得深沉……

　　（1）这首诗写于1938年，“这被暴风雨所打击着的土地"中的“暴风雨“打击"比喻（　　）。

　　A．当时恶劣的天气

　　B．日本侵略者的猖狂践踏

　　C．人们愤怒的情绪

　　（2）下列短语最能体现作者对光明的向往的一项是（　　）。

　　A．斯哑的喉咙

　　B．悲愤的河流

　　C．激怒的风

　　D．温柔的黎明

　　（3）"我也应该用嘶哑的喉咙歌唱"。鸟声本是清脆的，"嘶哑的”说明"我"（　　）。

　　A．先天嗓子音色不好

　　B．愿竭尽全力为这土地歌唱

　　C．歌唱太多劳累过度

　　（4）诗人艾青借助“我是一只鸟”的假设。表达了怎样的情感？

　　答案

　　一、C

　　二、xī；yán；sǔn；kàng；máo；dàn；mèi；huáng

　　三、延安；昔日；竹笋；茅房；土炕；朝廷；错题；君子；矛盾；抵抗

　　四、明媚；琳琅满目；温热；顶天立地；金色；破旧

　　五、（1）成长；高；大；雨后；毫不；顶；立；灿烂

　　（2）开天辟地；冰天雪地

　　（3）③

　　（4）④

　　六、（1）琳琅满目

　　（2）雨后春笋

　　（3）顶天立地

　　七、（1）信念；温暖；光明

　　（2）延河；枣园；南泥湾；杨家岭

　　八、（1）我们告别了茅屋。

　　（2）我们追寻延安就像燕子追寻昔日的春光。

　　（3）如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。

　　（4）像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。

　　九、（一）课内阅读（1）佛；未

　　（2）C

　　（3）那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？；那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。

　　（4）追寻坚持；自己的梦想。（示例:追寻时间；光阴的脚步）

　　（5）团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。

　　（二）课外阅读（1）B

　　（2）D

　　（3）B

　　（4）诗歌通过写一只鸟对土地的热爱，表达了诗人对祖国的热爱之情。