四年级观察日记

四年级观察日记范文锦集6篇

　　不知不觉中一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不如趁现在好好写一篇日记。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的四年级观察日记6篇，欢迎阅读与收藏。

四年级观察日记 篇1

　　今天郭老师布置我们一项特殊的作业——泡绿豆。放学回来，我就迫不及待地找了一个塑料杯，装了半杯水，然后将十多粒又硬又圆的绿豆放进里面。做完作业后，我去看了看，发现没什么变化。我想起郭老师说绿豆要泡一个晚上才行，我多么希望时间“唰”的一下过去啊!

　　早上，我连衣服都没来及穿，做的第一件事就是去看绿豆。哇!豆子居然在夜里神不知鬼不觉发生了这么大的变化：豆子喝足了水，胀得像黄豆那么大，脱下了嫩绿的衣裳，露出了白白的肚皮。我把水倒掉，在豆子下面垫了一层湿透了的餐巾纸。

　　放学回家，我扔下书包，发现绿豆变成了紫红色，在豆子的中心长出了“小尾巴”。它们的尾巴紧紧扎进餐巾纸里，吸收着纸里的水分，另外，豆子的另一端有的长出了绿色的芽孢，有的变成了剪刀似的嫩叶。因为明天要去爷爷家过中秋节，所以我在杯子加了点水，保证它们有充足的水分。

　　下午六点，我们从爷爷家会来，我大吃一惊，发现豆子们已脱胎换骨，它们的茎长到五厘米左右高了，茎上面长满了许多细小的毛。在中间是一个炸开的紫红色的豆壳。那个剪刀似的嫩叶已经变成了朝两边展开的翠绿的'大叶子。简直不敢相信，它们曾是一粒粒那么细小的绿豆。一阵风拂过，它们翩翩起舞，好像在感谢我对他们的照顾。

　　这是一次成功的实验，带给我许多的快乐和收获。世界万物真的很奇妙，以后我一定要多多仔细观察。

四年级观察日记 篇2

　　20xx年9月28日 星期六 晴

　　今天我最喜欢上的课是电脑课。上电脑课的时候，因为老师的电脑出故障了，视频信号无法传播，导致老师无法上课。老师安排我们自由玩电脑，因为我们的电脑不能上网，不能玩游戏，所以我玩了一节课的3D打印。我把里面本身就有的坦克模型拆成一堆“破铜烂铁”，并且保存了下来，等下一个人打开的时候，就会收到这份“惊喜”。由于我们是自由发挥，做自己喜欢做的事，所以我愉快的度过了一节电脑课。

　　这节课因为老师没有提前检查好设备，导致我们无法上课。通过这件事我知道了：做任何事情要做好准备，不要临时抱佛脚。

四年级观察日记 篇3

　　我有一颗雨花石，它形状很普通，上面平平，没有一点岁月痕迹。令人惊异是，它四周圆得让人难以置信，并十分光滑，如同人工打磨过一般。

　　抹去尘埃，便会发现，这块雨花石上竟缭绕着一片片绿，不是那种饱经风霜绿，也不是那种翠得发亮绿，而是那种淡淡绿，带一点青，如同炊烟，袅袅旋转。在淡淡绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。

　　它背面满是雾气。那雾气，蔓延于每一个角落。透过雾轻纱，若隐若现地看到一层乌乌灰。

　　一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。从此，它变了模样，再也不圆了，像天上圆月，突然间被咬去了一小块。

　　我轻轻地抚摸着它伤痕，那淡淡绿，映着几丝血纹，连着乳白色薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几分魅力。

　　一块圆中有缺雨花石，仍能放射出如此光彩，使我悟出了一些人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己人生价值。

四年级观察日记 篇4

　　8月15日开始

　　今天晚上，我用冷水泡了一些绿豆，我想做个实验，知道绿豆泡了水以后是怎么长大的。

　　8月16日还没发芽

　　今天，我一大清早，才五点半我就一骨碌的爬起来想看看我的小绿豆。我飞快地走到客厅，迫不及待的想看看我的绿豆，泡着绿豆的小杯子在静静的客厅中呆在桌子上，我用我的小手电筒照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化呢？咦？怎么还和昨天一样呢？一颗颗小绿豆泡在水杯里，好像一只只小眼睛，它看着我，我看着它。唉，我失望极了，小绿豆怎么还没发芽啊，我真想快快看到小绿豆发芽是的样子啊！

　　8月17日发芽了

　　今天下午，沉睡的小豆子终于有了些起色。它长出了细小的嫩芽儿，好像一个个小逗号。我靠近一闻，天啊，臭死我了。我马上给它们浇了一小盆水，因为我怕下面的绿豆接受不到阳光，所以翻动了几下，导致我的手也臭烘烘的了。

　　8月18日长大了些

　　下午，我写完了今天的作业，我马上冲向客厅，但是很失望，绿豆没有长叶，可是绿豆芽又长长了。我迫不及待跑向阳台帮它换水。换水的时候，我又想：绿豆啊，请你快快长大吧，变成一个健壮的孩子吧！

　　绿豆真有趣啊，我下次好要观察红豆、黄豆……

四年级观察日记 篇5

　　上课了，只见老师从袋子里拿出两个鸡蛋放在桌子上。顿时，这两个鸡蛋就像两颗带着问号的小炸弹在教室里炸开了。有的同学问：“老师，这两个鸡蛋有什么神奇的？跟我们平时吃的鸡蛋不一样吗？”有的同学问：“老师，您拿这两个鸡蛋干什么啊？”还有的同学问：“老师，难道这两个鸡蛋里有什么秘密吗？”老师并没有回答这些问题，只是微笑着对我们说：“同学们，你们猜猜这两个鸡蛋会旋转吗？”我不假思索地说：“会转！”李文煜同学想了想也说会转，而宋文浩同学大声地说：“不会转！”就这样，大家有说会转，也有说不会转。

　　这时，老师用洪亮的声音对我们说：“同学们，让我们来做个实验。”接着，老师拿起一个鸡蛋在桌上一转。啊，鸡蛋转得又快又直，简直像陀螺。就在这时，老师又拿起来一个鸡蛋。这个鸡蛋刚转了一圈就倒下了。这是为什么呢？我心里充满了疑问，同学们你看看我，我看看你，都默不作声，教室里静悄悄的。老师慢条斯理地说：“刚才会转的鸡蛋是熟鸡蛋，熟鸡蛋的蛋黄和蛋清都是固体的，所以转得又快又稳；不会转的鸡蛋是生鸡蛋，因为生鸡蛋的蛋黄是半固体的，蛋清是液体的，所以……”

　　这个实验真有趣啊！我想：在以后的生活中，只要我们留心观察、勤于思考，就会有所发现、有所创造。

四年级观察日记 篇6

　　我家养了一只特别可爱的小仓鼠，先来介绍它的外貌吧。

　　它全身披着一件白色“棉袄”，中间有一线灰色的弧线，两只大大的，黑溜溜的眼睛，一对小得可爱的耳朵，一个小小的肉色鼻子，还有一张可爱的小嘴巴。我刚买时它还瘦瘦的，可现在，它已经变成一只小胖墩了。

　　它的性格古怪，说它调皮好玩吧的确是吖，要不怎么会整天不是爬上就是爬下，没停似的，就想让我把它抱出来，然后跟它玩；说它警惕吧，的确是啊，它在睡觉时，要是听到一丁点动静，都会先走到笼门前望来望去，直到它看见没什么事，它才回去睡觉；说它胆小吧，的确是啊，它在吃东西时，要是有人去碰它一下，它就会惊慌失措，连忙跑回笼子里，呵呵，可爱吧；说它聪明吧，的确是啊，有一次，我忘了拿东西给它吃，到了晚上，它居然自己跑去厨房找东西，我找了很久也找不到它，就在那天下午，我妈妈进厨房时居然看见它拿着一叶菜津津有味的吃着，我惊奇的对爸爸说“快来看啊，小仓鼠跑来厨房吃菜啦”小鼠鼠好像听懂了我的话，转过头望着我，好像在说“我来这吃菜很奇怪吗？”呵呵，小仓鼠很可爱吧！

　　自从那次跑去厨房吃菜后，它就越来越想出来了，整天咬着笼门，不过幸好笼门被我锁了，不然，我现在可能找不着它了，我还不知道它在笼子里开不开心呢！

　　这只可爱的小仓鼠给我带来了许多的乐趣，如果你们有空来我家串门的话，我会把它放出来，它——可爱的小仓鼠一定会带给你许多惊喜！