四年级《触摸春天》的教学设计

四年级《触摸春天》的教学设计

　　【教学目标】：

　　1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“流畅、灵性、扑闪、概念、弧线、飞翔、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。

　　3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。

　　4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的'关爱，懂得珍惜生命，热爱生活，鼓励学生用想象创造一个美好的世界。

　　【教学环节】：

　　一、角色转换  揭示课题

　　1、角色转换：生闭上眼睛，体会盲人的世界是怎样的。

　　2、导入揭题 （板书：触摸春天）

　　3、由题设问：初次看到这个课题时，你想到些什么？

　　4、学生交流。教师引导学生抓住“触摸”一词，谈谈自己读文前的感受。

　　二、自主读文  整体感知

　　1、选择自己喜欢的方式自由读课文，把课文读正确读流利。