四级过后如何冲击六级高分

四级过后如何冲击六级高分

　　对于大部分考生而言，四级通过后，会出现一段时间的英语学习懈怠期，殊不知，六级高出四级的难度，正好是“高原区”、“瓶颈区”。如何在四级通过以后，紧紧抓住时机，一鼓作气冲击六级高分?

　　六级难度别小觑 细微差异恰“叼”难

　　通过四级的考生，却未必能够顺利通过六级。这其中，主要的原因是六级难度往往被轻视。

　　从听力层面来看，六级听力考查范围比四级更杂、更广，短对话不再有校园类和地点判断题，而最多的是推理判断题这一题型;长对话和短文，恰巧因为语速每分钟快了20-30词，考生明显就感觉能够记住的内容变少了。

　　从阅读层面来看，虽然题型看上去仍然是80%为细节题，但阅读速度的要求却大大提高了。例如，匹配题在四级当中9段，在六级当中为15段。另外，六级抓关键词也更多比较隐秘，数字和大写字母变少，而名词短语和动词短语要想找出来，则需大量操练。

　　从翻译、写作来看，在阅卷评分标准上，即便能够正确的使用基本词汇，没有语法错误，但高级词汇使用相对较少，第一印象总分，定会大打折扣。尤其是六级翻译，与四级翻译相比，更多考查句与句之间的联系，正确的表达句间逻辑关系来实现“信、达、雅”。

　　冲击高分须“战略” 理清“空间”助提升

　　那么，通过四级以后，想要冲击六级高分的难点，如何突破?

　　“战略”一：词汇、语法基础仍需夯实

　　四级通过以后，不光是在做题技巧上要有所提升，对词汇和语法的.学习也要紧紧跟进!许多同学很容易把四级当中已经学过的词汇当成六级词汇。因为四级和六级词汇表面上有重复，实际上，六级考查的词义和用法更深。例如，state一般大家熟悉“州，国家”这一意思，而不太熟悉的是“状态”和作动词“陈述”时的意思、用法。因此，不光是要扩大单词量，引申义、一词多义、熟词僻意都要边学边总结，正如网校六级课程 就刻意注重这一教学点。

　　六级在四级的基础上，阅读中长难句更多包含多个从句，听力中包含不少虚拟语气，翻译中对各语法点的考查更灵活，都需建立在语法达到“佼佼者”水平之上。

　　“战略”二：听力、阅读提升“空间”在于做好真题研习

　　对于已经通过四级，具有四级水平的同学而言，听力和阅读似乎在练真题的过程中，能操练的东西太少?有许多同学就会说：“老生常谈嘛，转折处出考点，细节题常考，老师不说我也会啦。”千万不要被这种心态蒙蔽，导致掉以轻心。

　　在做完每1套题时，都要认真做好真题研习。也就是说，认真总结学习真题解析。因为六级听力不再是“所听即所得”，而是有“同义替换”。所以，六级听力注意总结如何根据听到的内容，推断正确选项，是六级与四级不同之处。而阅读部分要总结的点包括：

　　1) 关键词;2)答案出处或答案出处的长难句;3)同义替换;4)熟词僻意。

　　“战略”三：翻译、写作在错误中找出“踩分点”

　　这次2014年6月的考试，翻译、写作都在预料之外。但这都是表面现象。翻译不过是题材变化了，从文化类变成了社会发展类;写作是从提纲式变成了开放式。本质上要用到的词汇、语法还是之前想考的那些内容。

　　摆脱“押不中”就不知如何下笔的困扰，平时要多加动笔。翻译、写作是唯一不动笔就学不会的题目。动笔的方法为：先动笔写一写，然后对照参考答案，发现自己的错误。把这些错误的中文意思记下来，过一段时间再去回忆。回忆自己是否会了这些错误的表达。

　　这些错误点，正好帮助大家查漏补缺，在“以不变应万变”的能力需要过程中，拿到相应得分。