书之味作文

书之味作文

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的书之味作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书之味作文1

　　读好书，同品佳茗，轻抿的欢愉片刻停留，稍纵即逝，沉淀的回甘酣畅淋漓，历久弥新。“外物之味，久而可厌，读书之味，愈久愈深。”

　　前段时间推出的大型文化情感类节目《朗读者》，没有复杂的节目形式，没有繁琐的节目内容。只有一个人，一段文字，一个故事，唤醒了大家对文字的记忆，感受字里行间的隽永之类。节目主持人董卿带着大家慢慢读，细细品，遨游在一个个故事中。乏善可陈的话语同书中平实优美的文字结合在一起，带领人们飞越时间和空间，徜徉在这无限遐思中。不同的人读同一本书，体会到的却毫不相同。“少年读书如隙中窥月；中年读书如庭中望月；老年读书如台上玩月；皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”书之味，亦是人之味。

　　抚笔墨之足迹，嗅纸张之芳芸。读书方能提高人的'素质，方能增加人的道德底蕴。当你外出旅游漫漫无垠的沙漠中，太阳东山了，感叹着的是“大漠孤烟直，长河落日圆。”而不是“天啊！真美啊！”当你看到大雁一排排飞过时脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”当吹来阵阵凉风时，脑中想到的是：“千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷纷。”而不是：“哎呀妈！真冷啊！”这就是读书的力量。书之味，亦是自然之味。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”可是增益无所不能。读书所能及？无所不能及。书能使人从愚昧无知走向明智新生；从胆小软弱走向勇敢无味；从循规蹈矩走向创新自我。“为天地立心，为生民之命，为往对继绝学，为万世开太平。”此乃北宋著名理学家张载所留下的横深四句。无一不为读书所得所用。书之造人，潜移默化，鬼斧神工，书之味，亦是生活百味。

　　在书中寻花开花落，望云卷云舒，观潮涨潮落，赏万家灯火，静下来，读一本好书，就像品一壶佳酿，一杯佳茗一般，体会书中百味，平淡且枯燥的生活中亦是恬静。平凡的时光，等到书页扉黄，烛影摇晃，我们在书中相约老地方。

书之味作文2

　　粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

　　——题记

　　白松岩说：“我们读所有的书，最终的目的都是读到自己。”是的读书真的是一个很奇妙的生活方式，在书里，无数鲜活的人物，数不清的美好与震撼，都牵引着我一步步成长。

　　如果说人生是一朵鲜花的全部，那么幼儿时期的读书就是埋下种子，辛勤浇水。小小的'我百无聊赖小心翼翼地捧起儿童绘本，《白雪公主》《三只小猪》《灰姑娘》，那时的我向往着美好和童话里的世界。这让我幼小的心灵萌发起了对文字的向往与渴望，我开始不断对书籍产生无尽的好奇心。当然，书籍对我的影响远不止乐趣，还有父母无法给到的启蒙教育。读书，是一种启蒙，是种下希望的味道。

　　如果说人生是一朵鲜花的全部，那么少儿时期的读书就是生根发芽，细心栽培，走进小学的我，立马对母亲软磨硬泡，一次又一次的成堆买书。尤其是五六年级的时候，一写完作业就开始读，有时一本书能读几遍。印象最深的是黄蓓佳的《我要做好孩子》，讲述了一个女孩儿金铃与家庭的共同成长，直到现在都非常喜欢。再有《艾晚的水仙球》，开始很不感兴趣，但多读几遍才发现，作者既有对水仙球的记叙，但更多的是艾晚的坎坷成长。我不仅在这些书中体会到了文字的力量，更有对正处相同年龄段感受的放松与坦然。读书，是一种相通，使生出希望的味道。

　　如果说人生是一朵鲜花的全部，那么青少年时期的读书就是含苞待放，静待花开。步入初中的我渐渐没有多少时间阅读，但这挤出时间读的书却又更加珍贵。我看见了《西游记》中一路的斩妖除魔忠心耿耿；看见了《活着》中福贵的感叹与悲欢，社会的变迁与黑暗；看到了鲁迅笔下为唤醒人民铿锵有力的文字；看到了沈从文塑造的依山傍水的城镇；看到了《昆虫记》中各态的昆虫与科学的理性；也体悟了杜甫愿为百姓受冻死的无私以及李清照看淡世俗的洒脱与豪情。我爱读书，爱它的现实，爱它的柔情，更爱它的未知。读书，是一种碰撞，是一种静盼希望的味道。

　　希望读书可以伴我走过人生每处，直到鲜花开放、凋零、润物。我愿永远用最真诚的态度去感受书之味。

书之味作文3

　　书籍是一张价值连城的宝藏图，指引我去寻找智慧的下落，这一路上滋味无穷，今天，我就和大家一起分享。

　　记得有一次，我约几个“书虫”一起去图书馆“啃书”。我们踏进图书馆的大门，再走近点，眼前的书像一座座小山，让我眼花缭乱不知从何看起。于是，我们分头去寻找自己的最爱。我被笑话书窗吸引，迫不及待地取下《笑话大全》，坐在椅子上津津有味地看起来。“哈哈，哈哈哈。”我不禁笑出了声，实在太好笑了，瞧这个故事：有一个外国媳妇不会吃油条，她的丈夫教她要蘸着吃，她以为“蘸”是“站”。丈夫见她还是不会吃，就又说了好几遍，最后她委屈地说：“我不是已经‘站’着吃了吗？你还要我‘站’到哪里去啊？”这时图书馆的管理员姐姐轻轻走过来，心平气和地指着墙上的“静”字说：“小朋友，这里是图书馆，要保持安静，不可大声喧哗哦！”我害羞地点点头。

　　一天下午，我在看《爱的教育》时看到一个故事：有一个女孩的母亲因病去世，父亲又在她十岁的时候出车祸死了，从此她无依无靠。我看不下去了，跑到院子里抱着一棵大树泪流不止。爸爸正好下班回来，焦急地询问我怎么了。我把缘由告诉爸爸，爸爸笑着对我说：“没事没事，有爸爸在，爸爸会保护你的。你是幸福的孩子，拥有那么多人的`爱，所以你要好好珍惜，健健康康长大！”我使劲地点头说：“我爱你，爸爸！”

　　那个晚上，我在看书时心也跟着急了起来，我的小心脏开始敲锣打鼓：“哎呀，怎么走这条路啊，图纸明明不是这样的啊，真是的，笨死了！不是，你直直地走过去不就行了嘛，为什么要走弯路呢？又错啦！应该走这边啊，你不是说你是个侦探吗，我看你简直就是一个笨蛋，比猪还笨的笨蛋！你看看，不就找张图纸吗，怎么那么久，笨死了！”姐姐笑着说：“看个书也那么激动，我看你才是真正的大笨蛋！”

　　读书，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，让你尝不完，品不尽；读书就像一次奇妙的旅行，哭笑、生气、着急，让你看不够，享受不完。

书之味作文4

　　孟子曰：食色性也。

　　我好食，更好“食书”。

　　天南地北，味有酸甜苦辣；浩卷尺牍，洞悉人生百态。从老舍的《骆驼祥子》尝到过北京香饽饽似得朴实醇香又掺杂着胡同口儿卖的杂酱面里的一丝苦楚；从张爱玲的《半生缘》里尝到过上海青团似的馥郁甜蜜又揉杂着香片茶叶不慎过夜的一丝遗憾。也从池莉的《生活秀》里尝到过武汉鸭颈似的辣臊而又佐着街口槟榔的一丝辛酸。实为丰富至极。

　　我爱“茶点”，通常在周末午后咖啡厅里，食一食茨威格或是莫泊桑的短篇小说；在《一个陌生女人的来信》里食到一个女性倾尽一生深爱着一个男人，如一朵鲜花，为其绽放，为其绚丽，又为其憔悴，似美式咖啡的`苦味，又有之后绵长的香醇。也是在《羊脂球》里食到羊脂球似椰蓉蛋糕纯白而香甜的真诚与善良。正是这一盏盏浓郁的小茶、一碟碟琳琅的点心，填饱了一下午稍不安分的“肚囊”。

　　我爱“特色小吃”，如吴语对白的《海上花》，如金宇澄上海味十足的《繁花》，也如林海音的老北京风味《城南旧事》。一页页食去，我想，对于曾经历过那个时代的前辈或是远在他方的游子，何尝不是一种追忆，又何尝不是一种儿时的气息、一种乡愁。

　　我也爱“满汉全席”，如《红楼梦》，也如《镜花缘》亦或是《三国演义》之类。它们是要例外一些，于我而言，更如一桌宴席，因为几乎每一个刻画的人物足以成为一个独特的菜品；就选《红楼梦》的十二钗中几钗而言吧，黛玉清淡，宝钗香甜，王熙凤辛辣，贾迎春酸楚，妙玉苦涩；一个个鲜活而精致的菜肴，令人眼花缭乱，氤氲着勾魂摄魄的香，勾起脑海里求知的馋虫，不由得大快朵颐，而后其之味在心里久久回旋，不得令人食髓知味、唇齿留香。

　　饮食之味，妙不可言，食书亦是如此。我喜食书，因其品系丰富；我好食书，因其能给予我个人如何在将来更好地“食”。

　　“食”与“色”，为人所不可或缺的两样，而我愿将书籍纳为“食”中，汲之精华而自自吮，使我健康，使我强健地一路向前。

　　食书之味，是纵使在尺寸之内，也能感知到一粒尘埃、一院松柏、一个时代。食书之味，是即使身处囹圄，也能感知到自由的存在，并笃信那一米阳光定会照进心灵。