数学电子技术基础课件

数学电子技术基础课件

　　数学电子技术基础课件怎么设计？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。

　　【教学目的】

　　通过对电子专业培养目标、岗位分析、能力要求及教学特色的讲解，专业实验室的参观学习，让学生了解和热爱电子专业，激发学生学习的兴趣。

　　【教学重点】

　　●电子专业培养目标、岗位分析、能力要求及教学特色。

　　【教学难点】

　　电子专业应掌握的专业技能 【教学设计】

　　●认识电子技术---专业介绍---教学特色—实验室参观---适应期学习内容

　　【教学方法】

　　启发教学、任务驱动 参观学习 【教学时间】 2课时

　　一、认识电子技术：

　　以半导体器件（如二极管、三极管、集成电路等）为基础的应用技术叫电子技术。

　　其应用非常广泛。如：家用电器：彩电、DVD、电脑、智能空调等；通信行业：手机等；医疗行业：B超机、CT扫描机、核磁共振机等；机械行业：数控机床、自动化生产线等；新型武器及航空航天业。

　　电子技术的作用：代替人的手工劳工（配合负载）；代替人的脑力劳动（信息处理、智能处理）。如：自来水笼头、遥控器、防盗报警电器的作用。

　　二、电子技术应用专业的培养目标：

　　本专业培养具有良好的职业素质和文化修养，掌握电工与电子技术的基本技能、电子装配与调试技能、电子线路CAD设计、单片机与PLC技术、家用电器维修技术、维修电工等基本知识和技能，能直接从事电子电器相关行业生产、管理和服务第一线工作的中级技能型人才。

　　三、岗位分析：

　　1．应用电子技术方向：面向电子企业，从事电子产品装接、调试、维修、设计与管理工作。如电路设计师、制图制版员、电子装配与调试工、质量管理员；

　　生产主管或经理等。

　　2．维修电工方向：面向机电企业和宾馆：从事机电产品装配与调试，维修电工，PLC工程设计员；

　　C．家电维修技术方向：从事电视、制冷与空调、音响、手机等家用电子产品的维修或销售工作。

　　四、学习电子专业应掌握的专业能力：

　　“核心理论 + 基本技能 + 综合技能 + 设计技能”

　　1、核心理论：掌握一般电子产品的识图能力 2、基本技能：

　　（1）电子元件的好坏检测；（2）焊接技能（烙铁焊、表面焊）；（3）印刷电路板的设计；（4）电子装配与调试工艺（电子制作能力）；（5）电子仪器与仪表的使用技能

　　3、综合技能：熟练掌握下列电子产品的调试、维修技能：

　　（1）彩电、空调等家用电器；（2）手机及数码产品；（3）电脑主板；（4）数控机床。

　　4、设计技能：

　　（1）电路制图制版技能：熟练使用PROTEL DXP 2004软件； （2）单片机开发与编程技能：熟练使用PROTEUS软件； （3）电器PLC工程设计：熟练使用GX Developer软件； （4）电路设计的仿真技能：熟练使用MULTISIM 10软件；

　　五、我校电子专业的教学特色：

　　1、采用基于工作过程的项目教学，教学做一体化。采用实物演示、多媒体、仿真教学来降低学习难度和加强学习的`兴趣。

　　2、实训教学设备充足，通过“四抓”：抓实训作品、抓实训技能竞赛、抓技能考核与考证、抓学生兴趣小组管理，来切实提高学生的专业技能。

　　六、专业实验室的参观：了解实验室的功能。 七、总结与作业布置：

　　1、总结：通过教学与参观，了解了电子专业的培养目标、岗位情况、专业能力要求及我校专业教学特色，激发了对专业的兴趣。

　　2、作业布置：

　　（1）你最喜欢电子专业就业的哪个岗位？ （2）学习电子专业应掌握的专业技能有哪些？ （3）你对电子专业的教学有哪些建议？