《书香满校园》综合性学习活动试题及答案参考

《书香满校园》综合性学习活动试题及答案参考

　　无论是在学校还是在社会中，只要有考核要求，就会有练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。你所了解的习题是什么样的呢？下面是小编精心整理的《书香满校园》综合性学习活动试题及答案参考，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《书香满校园》综合性学习活动试题及答案参考 篇1

　　4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为此，英才学校开展了“书香满校园”活动。请完成下面的问题。（6分）

　　12．请仿照示例，为班级设计两个切实可行的活动内容。（2分）

　　示例：建立班级图书馆

　　13．张丽钧的短文像一颗颗美丽的珍珠，圆润、饱满，在读者的心里熠熠生辉。学校想电话邀请她做一次有关课外阅读的报告。假如你是校长，你怎样对张丽钧说？（2分）

　　14．请仿照示例，写出你在这次活动中的阅读收获。（2分）

　　示例：读《钢铁是怎样炼成的.》，我懂得了人生的真正意义，学会了用正确的心态面对人生的苦难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。

　　答案：

　　12．示例：举办读书报告会，举行朗诵比赛等。（2分）

　　13．张丽钧女士，您好，我是英才中学的校长（称呼、问候语1分，自我介绍1分），我校正在开展“书香满校园”活动，想邀请您做一次有关课外阅读的报告，行吗？（邀请的目的，1分）

　　14．示例：读《名人传》，我领悟到了成功的艰辛，只有坚韧不拔地不懈坚持，才能在成功的道路上披荆斩棘，取得胜利的果实。

　　《书香满校园》综合性学习活动试题及答案参考 篇2

　　栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。针对这一条件，完成下列试题。

　　①请你为这一活动拟一条标语。

　　____________________________________________________________

　　②为班里设计两项具体的`活动内容。

　　____________________________________________________________

　　③学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用100字以内的.文字对他作介绍。（要写出人物的主要生平和我们所了解的其代表作品的主要内容）

　　吴承恩 高尔基 鲁迅 奥斯特洛夫斯基

　　人物：____________________________________________________________

　　介绍：____________________________________________________________

　　【答案】

　　①示例：书籍是人类进步的阶梯。让花香伴着书香，让名 家走进心灵。

　　②示例：请作家到班上举办专题讲座。举行“我爱文学”主题班会。举办“阅读名著”手抄报比赛。

　　（介绍清楚人物的国籍以及对他的主要评述。代表作品要写出其主要内容和思想意义）（意思对即可）

　　《书香满校园》综合性学习活动试题及答案参考 篇3

　　在党中央“建设学习型社会”的精神指引下，我校本学期积极申报永嘉县“十佳书香校园”，开展以“感受书香，品味经典，做幸福读书人”为主题的“书香校园”系列活动，请你按要求完成下列任务。

　　（1）搜集读书名言

　　“建设书香校园”的第一项活动是，搜集有关读书的名人名言，让同学们从中获得有益的启示。请你写一句与读书有关的名人名言，并写出出处（即人名）。

　　________________________________

　　（2）营造书香氛围

　　为了营造书香校园的读书氛围，第二项活动是布置校园环境，增加文化气息，准备在校园最醒目的楼梯走廊等处张贴宣传标语，宣传标语向全校学生征集。请你仿照例子拟写一条宣传标语。

　　示例：

　　①书香与梦想起飞，读书与人生相伴。

　　②读高雅书，做高尚人。

　　拟的标语：________________________________

　　（3）图书漂流活动

　　图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。一本书以随机的方式被素不相识的'人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。某班级进行图书漂流阅读活动，要求同学在阅读的名著里作批注。请你参照示例，给下面的名著语段写批注。

　　示例：外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转，她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！”

　　批注：通过对阿廖沙外祖母的动作和语言的生动描写，表现出外祖母的'勤劳能干、慈祥善良。

　　语段：鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁提辖寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”

　　批注：________________________________

　　（4）阅读经典名著

　　阅读一篇篇优秀的作品，如同与一个个高贵的灵魂对话，我们感受的不仅是作者的心灵寄托，更有一个个鲜活人物的情感和生命渴望。诸葛亮在《①__________》中对后主刘禅一句句感人肺腑的叮咛不禁让我们潸然泪下；在《傅雷家书》里，翻译家傅雷通过一封封家书，凝聚了②__________；而在曹雪芹的《红楼梦》里，我们也深深地为废寝忘食、痴心学诗的③__________（填人名）敬佩不已。

　　（5）创办文学社刊

　　在“建设书香校园”活动中，学校创办了刊名为《瓯韵》的文学社刊，给同学们开辟了一块发表习作的园地。校刊设计了“诗韵玲珑”、“心情驿站”“思想芦苇”等小栏目。请你再设计一个栏目，要求与已有栏目的名称结构一致，角度自选（角度选取可参考叙事散文、抒情散文、议论性散文、诗歌、小说、书评与读后感、中外名篇介绍并赏析、影视评论等）。

　　栏目名称：________________________________

　　参考答案：

　　（1）示例：

　　①业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。――韩愈。

　　②读书破万卷，下笔如有神。――杜甫。

　　③书籍是我们的精神粮食。――普希金。

　　④腹有诗书气自华，读书万卷始通神。――（宋）苏轼。

　　（2）③让阅读成为习惯，让书香飘逸校园

　　④从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香。（要求语句凝练，能引人思考，有感染力。）

　　（3）通过对鲁智深的语言和心理描写，生动表现了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细的思想性格。

　　（4）《出师表》、对祖国、对儿子深厚的爱、香菱。

　　（5）示例：校园焦点、青春旋律、钟声依旧（抒情散文）、角色故事（小说）、激扬文字（议论性散文）、书林漫步（书评与读后感）、美文共赏（中外名篇介绍并赏析）