说和礼的初二作文

说和礼的初二作文（精选49篇）

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的说和礼的初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　说和礼的初二作文 篇1

　　我的名字叫“说”“礼”，是一个经常挂在嘴边，却又光说不做的人。在生活的细节上常找到我，却又无所不在地找不到我。我可以算做评定人们道德标准的一位“法官”。

　　你看，在公交车上，又见到我了。清晨的一辆公交车上，彬彬有礼的男士为老奶奶让座。两人的交谈中，文明的言谈举止自然而然地流露出来。这就是我是“魔力”。当他们把我养成一种行为习惯时，就已经踏入“文明人”的行列里了。不仅如此，当他们学会使用我是“魔力”时，终身都会受益匪浅。而我，我们成为他们一生的好朋友。

　　当然，我也会有不礼貌的时候。比如说，坏人们会在我的影响下偷窃，懒惰的人们倚仗我的能力不尊老爱幼，无所事事的人们走上抢劫的道路。一事无成如逝水，我会让杀人犯们更加猖狂，失去道德底线；心理素质更加强大，即使手榴弹在眼前，也不会眨一下眼睛……可是，当坏人们开始反省自己的行为，也就懂得利用我做了错事；当懒惰者们变得勤奋时，也就懂得了利用我成全自己的懒惰是一种可耻的.行为；当杀人犯开始忏悔，改过自新重新做人时，我伪善的一面就会彻底粉碎。然后，他们就会发现我的本性是正直善良的。

　　芸芸众生之中，没有十全十美的人。每个人既有缺点又有优点，如同我一样。人们需要真正认识我，学会用我的能力做有益社会、热爱国家、造福人民的人。

　　一个人虽然渺小，但一颗善良的心可以散发出恒久不灭的耀眼的光；人的一生虽然短暂，但一颗博爱的心能使短暂的生命万古流芳。这正是我的魅力所在。一滴看似不起眼的水，不过一瞬的生命，却能润泽自己碰撞过的泥土。这，便是我的意义所在。

　　我们要做一个懂“礼”的人，但不能只将这个字挂在嘴边。“礼”的魅力是无穷的，希望他人在我们的“礼”的帮助下更好地生活，在“礼”的帮助下逐步完善自己。也希望他人的“礼”给我们带来更多的温暖。

　　说和礼的初二作文 篇2

　　礼貌是人类共处的金钥匙

　　那是一个星期天，爸爸开车带我去郊游，走天街无疑是一条捷径。

　　前半段的时候还好，快出天街的时候，几个小贩在前面争吵，将摊位摆得乱七八糟，原本不宽的路更窄了，前面的车较小，勉勉强强的开过去了，我们的'车宽一些就过不去了，没办法，爸爸只好停下来，可后面的车又不愿意了，一个劲儿的按喇叭，爸爸急了，“这些人怎么这样呀，什么素质！”嘴里嘟啷着，也按了两下喇叭，那几个小贩没理我们，还冲我们嚷嚷：“按啥按！有车了不起呀？”

　　我一听顿时火冒三丈，心想：这都是些什么人啦！刚想下车和他们理论，爸爸一把拦住了我，“我们也有错！我按喇叭本身就不对，我们不尊重别人，别人怎么会尊重我们呢！”说着下了车，走到那些人面前，一人递了一支烟，诚恳的说：“对不起啦！各位师傅！刚才有点急，按了两下喇叭，吵着各位了，实在是对不起！”那几个小贩也不好意思啦，“没事，没事，是我们不好，先堵了路，老三，你往南边挪一点，我摆到北边，怎么样……”

　　不一会儿的功夫，几个小贩把摊位按顺序摆开，天街上立刻豁然开朗，我们也顺利地通过了，车开动时，爸爸还按了两下喇叭向他们示意，几个小贩也向爸爸笑着挥手，这件事就这么解决了。

　　爸爸前后两次按喇叭，得到的效果却截然不同。这真是“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”呀！你敬我一尺，我敬你一丈，礼貌待人就没有什么矛盾解决不了的，礼貌真是人类共处的金钥匙啊！

　　说和礼的初二作文 篇3

　　中国自古以来就号称文明古国，礼貌之邦，上有：孔子、老子、庄子，给我们树立了好的榜样。在现代化的今天，讲文明礼貌，正是构建和谐社会的需要，也是我们小学生从小做起的道德线。

　　讲文明礼貌的事常常就发生在我们身边：有一个小朋友跟妈妈在公园里散步，边走边吃着薯片。一不小心，小朋友把薯片撒了一地。妈妈一看，赶紧蹲下身子说：“儿子，薯片应该放进垃圾桶里，我们一起把他们送到垃圾桶好吗？你要养成讲卫生的习惯，别人才会喜欢你的。”小朋友听了，点了点头，弯下腰去，跟妈妈一起用手把暑片捡起来，很快，地上又变得干干净净了。仔细想想，在这样的举手投足之间不经意养成了好习惯，将来这孩子一定是高素质的`、讲文明懂礼貌的人。

　　还有一件事，我深有感触。有一次，我在操场上游玩，玩得正高兴，不小心踩到了一个小朋友的脚。这时，老师的话在我耳边响起：“要做一个讲文明的好学生，犯了借要先说对不起。”于是，我面带笑容地对他说：“对不起，你的脚痛不痛？要不我帮你揉一揉？”那位小朋友听了，也脸带着温和的微笑，说：“没关系，不痛，我们一起玩吧。”最后，我们俩还成为了一对好朋友呢！

　　这些事都使我明白了文明礼貌是我们健康成长的臂膀。让我们从我做起，让文明礼貌常驻你我心中，让文明礼貌之花在校园处处开放。

　　说和礼的初二作文 篇4

　　“君子不失色与人，不失乐与人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”……有礼貌的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊;有礼貌的人让人感到心里温暖，没有礼貌则会让人感到讨厌，嫌弃。

　　礼貌待人，使用文明语言是我们中华民族的优良传统。还记得我们学过的一篇课文《谈礼貌》吗？它分别向我们展示了几件事情：“牛帛向老者问路，他态度粗暴，结果老者不但没有给他指路还生气地麻他冒失鬼，一会儿，岳飞也来问路，老者见他有礼貌，便耐心的给他指点”;在公交车上，一位阿姨的长裙被跟在后面的.小学生踩了一下，因为小学生懂礼貌，所以那位阿姨没有责怪她;朱师傅给周理发，不小心给脸上划了个小口子，谁知反而安慰起他了。可见，礼貌待人的确可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少互相的矛盾。

　　还记得一次雨后的早晨，我到家门口买油条时，因为人多需排队，排在后面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身后的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐却连忙起身拉起那位阿姨，看到这一幕，我会心地笑了。再看前面的一位矮个叔叔个高个叔叔因为插队而大打出手，看到这里，我无奈的摇了摇头。

　　学会文明礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐。是啊，只要人人都能讲文明，懂礼貌，我们的世界将会更加美好！

　　说和礼的初二作文 篇5

　　文明礼貌是我们中华民族的传统美德。有人曾说过：“礼貌是博爱的花朵。”最近发生的一件小事，让我懂得了礼貌之花的芬芳。

　　那天，我的.表妹来我家里做客。她今年四岁了，非常调皮、淘气，每次来不是把房间弄得乱七八糟，就是弄坏我心爱的玩具，说她两句还老爱“告状”，令我十分头疼。

　　你看，淘气的小家伙一会儿拿起了芭比娃娃给她穿衣服；一会儿拿着音乐盒唱呀跳呀；一会儿又玩起我的水晶球，一个不小心，把我最心爱的水晶球摔碎了。

　　我顿时火冒三丈，一下把她推倒在地上，朝她大吼：“你这个烦人精、淘气鬼，赔我的水晶球！”妹妹坐在地上咧着小嘴哇哇大哭，还呜里哇啦说着：“姐姐打我，姐姐坏……”

　　妈妈走过来严厉地批评我：“妹妹小，你要让着她。一个水晶球碎了就碎了，不能斤斤计较！”听了妈妈的话，我非常委屈，心想：我又没错，她弄坏了我的东西，我还要受批评，凭什么？我的泪像断了线的珠子从脸颊上滚了下来。我瞪着妹妹朝她大叫：“滚，讨厌鬼，再也不要来我家了！”

　　我把自己关在房间里，慢慢冷静下来。我想到了《孔融让梨》的故事，又想起了平时爸爸、妈妈的待客之道。我觉得自己的言语可能太过了。

　　过了一会儿，我拿起表妹最喜欢的芭比娃娃，走过去挽着她的手说：“我知道你不是故意的，姐姐刚才也不该那样做，姐姐陪你玩好吗？”小家伙害羞地点了点头，脸上露出了一丝微笑。

　　说和礼的初二作文 篇6

　　中国自古以来就是礼仪之邦。古代就有“五礼”之说。文明礼仪它注重点滴小事做起。在校园里，我们要管住自己的手，不破坏公物；其次，我们要尊敬老师，尊重同学；在生活中也要管住自己的手，不让爸爸妈妈操心。在到同学家去玩时要先打一声招呼，只要你怀着一颗友好的心、有乐于助人的精神，就能让别人感受到你的帮助，你就会发现：美德就在我们身边。

　　有一次，在课间活动的时候，我正在玩游戏，突然看到有人扔了一个废纸团在地上我急忙跑上去制止他，我说：“你不能乱扔废纸，你应该把纸扔到垃圾筒里去。”可那人根本不听我的话，走了。我只好自己把废纸检起来扔到垃圾筒里，然后继续玩游戏。这时，不远的地上有一张纸引起了我的注意，我走近一看原来是十元钱，我心想：是把钱给自己用呢还是上交老师呢？经过考虑，我决定上交老师，想好之后，我直奔老师办公室，把钱交给了老师。

　　你知道我为什么会这样做呢？是因为我知道：言而有信、一诺千金是我们中华民族的`传统美德，它是一种力量，更是一种财富。一个有品德的人就会被人称赞、尊重和信任。在当今社会上许许多多的人为人诚恳，脚踏实地；可有一些欺骗别人的人却失去了人格和尊严，失去了诚信，在这里，我要告诉大家：所有文明礼仪都很容易做到，只要大家再细心一点、再注意一点，文明礼仪就会伴我们同行。

　　说和礼的初二作文 篇7

　　我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”，其意思是说，我们中华民族是一个有礼节、讲道德的高尚的民族。

　　“礼貌”二字有什么意义呢？“礼貌”既是良好品德的表现，又是高尚文明的表现，它可以令人类彼此间相处得更加融洽，所以“礼貌”对人类来说是非常重要的。

　　如果一个人没有“礼貌”，那么，很容易使人对你产生讨厌的感觉，长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。没有“礼貌”会造成很多恶果，轻者别人会认为你没有教养，不愿与你深交：重者则对你产生不满，或渐渐地由不满发展成双方的怨恨，甚至发生冲突或意外。所以，没有礼貌对一个人的祸害是很严重的。

　　反过来，如果你对人有“礼貌”，别人会认为你是一个有良好家庭教育和修养的人。长大之后，对于从事社会工作也有很大的帮助，如果再加上你的'才干和智慧，在事业上便不难有成功的一日。所以，我们必须从小就要养成有“礼貌”的良好习惯。

　　“礼貌”要怎样培养呢？其实，“礼貌”问题在我们l=]常生活中经常碰到。如：受到别人帮助要道谢，不小心撞到别人要道歉，见到长辈要问好……

　　只有在有礼马落育文明的社会里生活才可能愉快，人与人之间的相处才可以更加融洽。因此，我们对“礼貌”必须要十分重视。

　　说和礼的初二作文 篇8

　　人生中，多少美景让人流连忘返，多少关爱的画面让人难以忘怀，礼貌待人，以礼相待，都会让人觉得倍加温暖与和谐。

　　我出生在一个特殊的环境中，周围住着许多老爷爷老奶奶，他们都是支援和建设西藏的有功之臣，因为国家的需要他们的子女们都扎根西藏不在身边，而这些老爷爷老奶奶们也大多独自在这边生活，而且他们都已经很老了，老的像晚秋的树叶，颤颤巍巍，走路晃晃悠悠，每当看到这些老人，我都会小心翼翼地去搀扶他们，成为他们结实的拐杖，并且不时地告诉他们慢慢走，要小心，每当这时他们都会给我赞美的眼光和慈祥笑容。这时我便能体会到天伦之爱的最高境界：老吾老以及人之老。

　　每到春天，在万物生长，百花齐放时，爸爸妈妈都会带我去踏青，在青青草地上玩耍嬉闹，在娇花嫩叶中扑蜂捉蝶，尽情挥洒着兴奋的心情。在玩耍过后，我总会用个大袋子去捡周围被人丢弃的饮料瓶、零食袋以及一些碎纸片和塑料袋，并把这些垃圾丢进指定的垃圾箱中。我学的知识告诉我道德之美的最高境界是：高山仰止，景行行止。

　　中华民族是一个历史悠久的`文明古国，流传下来许多优良的传统：尊老爱幼、以德服人、以礼相待等等。从一个人对另外一个人的礼貌中就可以体会到这个人的品行和习惯。礼是一种习惯；礼是一种道德；礼是一种品行；礼同样是一种修养。请我们一起努力，把我们“礼仪之邦”的传统延续和发扬下去，使这个世界更和谐，更加充满阳光。

　　说和礼的初二作文 篇9

　　文明礼貌，这个词大家一定并不感到陌生。是的，在我们的学校里，老师天天都教育我们，“见到客人要问好，见到老师要打招呼……”回到家，爸爸妈妈又要说：“见到邻居的叔叔阿姨要问好，见到每一个人都要面带微笑，不论你的'心情有多么的不好。”可是，很多同学却不以为然。不重视“文明礼貌”这方面的行为。老师和家长在讲话时，要么做自己的事，要么就一只耳朵进，一只耳朵出。根本就没有重视“文明礼貌”这个词。但他们却没有意识到文明礼貌的重要性，下面，我就给大家讲个故事吧！

　　从前，有一个人去应聘一项工作，这个人的学历在别的应聘这个工作的人中是最高的，说起话来也是滔滔不绝、口若悬河，但最后却落选了。知道为什么吗？就是因为他在下场时没有礼貌，既不和评审员打招呼，而且还一甩手、趾高气扬地从评审员面前走过，所以，他在首轮筛选中便落选了。

　　这种列子在实际生活中很常见，就连我们学校里都有这种学生——老师从他面前走过，他无动于衷，就像老师根本不存在似的，转身就走。还有别的同学给他打招呼，他仍然毫无反应，傲气地走开了，仿佛别人在他的眼中不存在一样，总觉得自己比别人高人一等。

　　同学们，文明礼貌，从我们做起。行动起来吧，让这个世界变得文明，变得到处都充满着欢歌笑语！

　　说和礼的初二作文 篇10

　　中国自古以来被称为“礼仪之邦”，有“食不言，寝不语”等礼仪，你想知道生日都有哪些礼仪吗?那就听我跟你慢慢讲来。

　　每个人出生12个月时，就会举办隆重的周岁礼。这一天，最重大的事情就是抓周仪式。这不，我的弟弟就举行了抓周仪式。这天，我和家人来到了洪湖大酒店，我和家人站在门口盼望着亲朋的到来，没一会儿，客人们陆续来到了酒店。抓周仪式到来了，妈妈把弟弟放到了一张圆圆的大桌子上，大桌上铺了一张红色的桌布，桌子上有许多物品：一根又粗又绿的葱，一本又厚又大的书，还有一些红色的钞票……妈妈抢先拿着一些钞票往前递了递，对弟弟说：“宝贝，快抓这些钞票，抓住钱预示你长大了可以发大财。”爸爸却急切地对弟弟说：“宝贝，快抓算盘，抓了你就能长大成为会计，成为国家的栋梁。”贵宾们也在催促弟弟说：“快抓呀!”只见弟弟把妈妈的'手推得老远，一副嫌弃的样子，妈妈不高兴了，小声嘟囔：“傻孩子，连钱也不要!”弟弟拿起算盘摇来摇去，好像很喜欢的样子，爸爸高兴地说：“啊，我的宝贝要成为会计师了!”

　　当孩子到十岁的时候，就会办十岁生日宴，每到18岁时，就会举办成人礼，步入老年，也就是六十岁的时候，才能做寿……

　　啊!每一个生日，像一颗颗美丽的珍珠，点缀着我们的人生。

　　说和礼的初二作文 篇11

　　从前有一个动物园里有很多的小动物，有小狗，小猴，大象，老水牛，其中有一只孔雀很美丽，但是她很不讲文明礼貌，总是在别的动物面前炫耀自己，说自己是怎样美丽怎样聪明。所以动物们都不愿意和她玩、有一天，孔雀在外面玩，迷路了。她很着急，她看到老水牛在附近吃草，就问；喂，附近动物园怎么走，水牛听见了，但水牛不理她，孔雀以为他没听见，又叫了一声。喂，附近动物园怎么走。水牛瞟了她一眼，又转回去吃草。孔雀见水牛不理她。孔雀便去问别人了，孔雀走着走着，看见小狗和小绵羊在玩，就问；喂，附近动物园怎么走。孔雀以为她们玩的在太开心，没听见，又问；喂附近动物园怎么走、孔雀见他们不理她，便走了。

　　她看见大象在河边喝水，就看见一只小猫走来，问；大象爷爷您知道附近动物园怎么走吗，大象笑微微的说，看你那么懂礼貌，就一直走到尽头，在左拐就到了，孔雀心里想，为什么别的`动物不告诉我，就愿意告诉她，不行我也去问问，孔雀问附近动物园怎么走，大象没理他。孔雀大声说道，你为什么愿意告诉小猫，就不愿意告诉我。大象笑眯眯的说，你都看见了，人家小猫那么懂礼貌，你呢，一说话就是喂这喂那的，你到底是问谁呀，孔雀一听了大象的话脸上就一下子发了烧，低头着说，大象爷爷我再也不敢了，

　　以后孔雀变得有礼貌了，动物们也愿意和她一起玩了。

　　说和礼的初二作文 篇12

　　文明礼貌,这四个字每个人都听说过，但是有没有人做到过不说脏话、不给别人起外号等不文明的现象呢? 没有，几乎每个人都说过脏话，给别人起过外号，骂过别人。下面，请听我讲几个我所见、所听、从书或报纸上所看见的。

　　镜头一：下课有几位同学在打架。石津豪以前打过胡樱蕾、杨戈雨和贾雁翔。下课趁他不注意时，报复了石津豪几下。也不知道石津豪后面的头上有眼睛，一下子就知道是她们三个人干的事。于是，就破口大骂了起来，又打了她们三个几下。她们三个垂头丧气地对我说：“今天可真是太倒霉了。”听到她们的话， 我觉得石津豪是一个不文明的人。

　　镜头二：下课了，下一节课是体育课。我和同学正在跳皮筋，四（一）班的几个男生把沙包扔到了我的同桌身上。同桌刚想发脾气，可是又一想，别人也没有说她，于是，就不发脾气了。从身上把沙包还给了那几位男生。那几个男生不但不谢我们，反而说：“你们这几个女生，没看见我们在这里丢沙包吗？”说完之后，就大骂了起来。我的'同桌也恼了。也跟他们纠缠了起来。我和几个同伴在一旁看热闹。说着，就打了起来。最后，我和同伴给我同桌讲了道理，她才不跟那几个男生纠缠了。最后，我们也没跳成皮筋。

　　以后我们要做一位讲文明，讲礼貌的好学生。

　　说和礼的初二作文 篇13

　　我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。尊敬师长，见面行礼，主动问好。每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……

　　这时候候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好！”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊！小学生守则上说：诚实勇敢，不说谎话，有错就改。记得在我四五岁的时候,有一天晚上，爸爸给我做好了饭，而我又想出去玩儿，爸爸让我喝完一碗稀饭，吃完一个煮鸡蛋再下去玩。稀饭喝完了，鸡蛋吃呢还是不吃呢？我开始疑虑起来，这时候，我好像听见了小伙伴在楼底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了几口鸡蛋，放到了铁锅的后面，跟爸爸说我吃完了，然后就出去玩了。回来以后，我看到爸爸阴沉着脸，便知道我又犯错误了，便耷拉下头，等着挨批。

　　过了一会儿，爸爸问我：“你吃完饭了吗？”我心中猛地一惊，呀，坏了，让爸爸给发现了。“世界上最可恶的是撒谎，小时候撒谎，长大还会撒谎，你的`未来就没有立足的余地了！”爸爸的一番话使我为之一振，于是我下定决心改掉这个坏毛病。我们要从小学开始，一步一个脚印，成为遵纪守法的好少年,做文明礼貌的好学生！

　　说和礼的初二作文 篇14

　　文明是一只小舟，带我们驶进理想的港湾；文明是一只雄鹰，带领我们搏击长空；文明是一匹骏马，带领我们奔跑在广阔的草原上。所以，我们每一名学生都应该牢记文明，在生活中真正做到文明。

　　一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，让人赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。

　　讲文明懂礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了，却照样不讲文明礼貌。其实，一个简单的问候，一个真挚的微笑，都显出了我们内在的文明礼貌，同时也传递着一份友谊，一份温暖，一份真诚，一份热情，彼此享受来自对方的关爱与温暖，为我们的生活增添一份快乐，一份祥和。

　　文明礼仪是要从小做起，从身边的一点一滴做起，要持之以恒，坚持不懈，让人人都要知道不讲文明不懂礼貌的危害性，要知道，一个人的文明礼貌，决定了这个人的自身素质，文明礼貌也是提高自身素质的'基本要求。

　　我国是一个文明的古国，讲文明懂礼貌应时时刻刻铭记在每个人的心中，请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过每一个人的共同努力，共同坚持，一定会营造出一个文明美好的家园，一个充满爱的世界！

　　说和礼的初二作文 篇15

　　“安全防火。”是小学生最基本的知识；“文明礼貌。”是我们要懂得的礼仪；“勤俭节约”是我们要为父母辛苦赚来的钱省着用。

　　我们都知道火会引起火灾，所以老师教导我们远离火源，在除夕夜到来之前，老师告诉我们放烟花或爆竹时不能在室内放，要在家长陪同并且远离草木的地方安全防火。在学校时，我们看见每一位老师都得敬礼，然后再说：“老师好。”，放学后先敬礼，再说：“老师再见。”

　　在班上时，不能互相打闹，说脏话，随地吐痰。在家里时，要文明称呼亲人，给他们泡一杯热茶。好少年=文明+价值+爱心+力量，我们要做一个好少年，不让家长操心，让老师放心，做一个文明礼貌的好学生，好子女。

　　父母赚钱不容易，找工作也不容易，父母赚的每一分钱都是工作流下的每一滴汗水，父母供我们读书，供我们吃，供我们穿，还给我们买衣服，要花很多很多的钱，有些人总把父母的'这些当成父母本该对我们这么好，可是这是因为爸爸妈妈爱我们才这样做，让我们的一切都过的好，而父母过的是贫苦的日子，所以我们应该好好学习，天天向上，给爸爸妈妈省钱，省吃俭用，乖乖听话，使爸爸妈妈过着和我们一样的幸福生活。我们一定要拥有“”安全防火，文明礼貌，勤俭节约。‘’的品质，让我们变得人见人爱，花见花开，的好学生。

　　说和礼的初二作文 篇16

　　俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的中学生首先要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。

　　首先，我们作为新时代的中学生，要做到遵纪守法，爱护花草。还要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为：讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的`;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉;人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

　　其次，要遵守社会公德。要我们讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象;不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。

　　我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　说和礼的初二作文 篇17

　　在一片茂密的森林中，树木已经长到了蓝天白云的高度。一只鹰从小就住在这里。他认为这里的一切都属于他。因此，他从不让别人访问他的领地。渐渐地，渐渐地，老鹰越来越孤独，再也没有朋友了。

　　早晨，黎明前，太阳公公温暖地拥抱着大地，让人感到烦躁。老鹰起床练习飞行。他飞过一座高山和一片森林，大汗淋漓。浑身发臭，真想洗个澡。

　　“图图！突突！”什么声音？仔细看看，哦！原来是个练开飞机的'胖子。快看！这家伙，头大肉快，一边开车一边说：“哇，开飞机真好玩！真好玩！”原来是一只大肥猪飞累了，靠在大树上休息。老鹰看到猪额头上的汗水往下滴。

　　他大吼一声，“胖子，我们一起洗澡吧！我带你去洗个舒服的热水澡，让你舒服！”但是猪对他翻了个白眼，没理他。老鹰以为没听见，又喊了一声：“胖子！胖子！”但还是没有猪回答。老鹰觉得很奇怪。

　　这时，一只狼走在树后面，它的影子长得那么长，那么孤独！小猪热情地对狼说：“狼大哥，你今天怎么了？”大灰狼显然没有力气回答，只是摇摇头。小猪跑得很快，抱着大灰狼哥慢慢走着，不时揉揉胸口安慰他。

　　鹰见此，明白是他的粗鲁让他不被别人喜欢。他轻轻地飞向狼，从小猪的低语中得知。他说：“狼哥，你看你头发都脏了，肩膀都提不起力气了，小猪哥也累了。我们三个一起洗个澡缓解一下身体怎么样？”

　　就这样，他们三个成了好朋友。看他们走着跳着，说着笑着，别提多开心了！

　　说和礼的初二作文 篇18

　　每个人的行为举止，都是自己的家长教的。我的礼貌，就是我的妈妈教会我的。

　　在我刚上幼儿园的时候，还是个不懂礼貌的小孩儿，见到了幼儿园的老师也不说声：“老师好”、“老师早”。到我上了一年幼儿园后，开学时，妈妈把我拉到了一个没人注意的角落，说：“你已经是个上幼儿园的小朋友了，不能再没礼貌了。下次，不，从从今天起都要向幼儿园老师问好、问早。”我点了点头，便跑到了幼儿园里……

　　我在幼儿园里成了“最懂礼貌的小朋友”。但在家还是个“野性十足的小子”、“贪玩的`小屁孩”。妈妈见我这样家外家里表里不一， 便趁着只有我们两人在家时，妈妈带我到家之禁地──储藏间。那儿密不透风，没有窗户，是私会的最佳场地，所以那儿是我们家的“秘密基地”。

　　在那儿，妈妈对我说：“礼貌非常重要，虽然你在幼儿园很有礼貌，但是在家里对家人、对亲朋好友也得有礼貌，不然在外有一批人说：‘周俊宇这个小孩很有礼貌’，另一些人肯定会说：‘才不呢，他一点儿也没礼貌’。那样别人不就会感到这件事情很奇怪么？”我听了，恍然大悟，从那以后不管在什么地方，见到叔叔阿姨、哥哥姐姐都很有礼貌。于是，我在家里时也会被别人称赞了。

　　在妈妈的循循善诱下，我学会了礼貌待人。

　　说和礼的初二作文 篇19

　　阳春三月，公园里不少花儿都开了，有迎春花、桃花、郁金香……孙悟空的儿子小圣的心儿像花儿一样，太兴奋了。你看他跑到碧波荡漾的湖边，站在一块大石头上，来显示自己的英勇。这时管理员熊伯伯刚好看到了，很快把他扶下来，心疼的说：“万一摔到水里就不得了了。”

　　小圣离开了湖边，连蹦带跳地跑到了亭子下面，像耍杂技一样，一下就爬到了亭子的.柱子上，还兴奋地从口袋拿出笔来，快速地在另一根柱子上写起字来。等熊伯伯气喘吁吁地跟上来时，小圣已经在柱子上完成了他的“大作”——“孙小圣到此一游”。

　　熊伯伯上气不接下气地说：“孩子快住手，你怎么能在建筑物上写字！你渐渐下来吧。你这孩子怎么能这样不文明！”小圣从柱子上跳下来，一脸不兴奋，指着熊伯伯说：“关你什么事？你知道我是谁？我老爸是齐天大圣！”

　　熊伯伯说：“公园是大家游乐的场所，假如大家都不疼惜，那公园将变成什么样子？你爸爸是齐天大圣，那你就更应当向他学习，为人民做好事，不做坏事。”

　　小圣想了想，红着脸说：“对不起，熊伯伯，我太糊涂了。”他连忙从口袋里掏出手绢仔细地擦起来，擦得是那么仔细。他还说：“我虽然会爬树，但也不能胡乱爬。我知道错了。”熊伯伯满足地说：“小圣真是个讲文明的好孩子！”太阳公公笑了，空中飞来的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象在说：“要讲文明，要讲文明！”

　　说和礼的初二作文 篇20

　　前几天晚上我和妈妈一起到小姨家里去玩。我们刚坐下来一会儿，就有人来敲门，小姨打开门一看，原来是有一位邻居过来串门。

　　其实小姨刚刚搬到新家不久，跟邻居也并不是很熟，但是很明显，那位邻居是位很自来熟的性格。

　　只见他毫不拘束的直接坐下来跟我们聊天，接着就开始评论小姨家的装修风格之类的。

　　然后，我们还没怎么反应过来，他就直接走到小姨家的冰箱门前，说道：“我看你们家的.冰箱里面有什么东西，平时是你们伙食如何。”

　　这让我有点尴尬，觉得这其实是有些很不礼貌的行为。不管彼此是不是很熟悉，除非是主人主动邀请你去看人家的冰箱，或者是其他的，否则你这样子主动的去，总是有点太过喧宾夺主了。

　　不仅仅如此，他之后又直接走进厨房，房间，就去到处去参观，看得出来，小姨也有点尴尬，但是又不好拒绝。

　　还好小姨平时挺会打扫的，然后东西都整齐到位，不然像房间这样很个人的地方，不经过别人允许，直接就是这样子去看的话，真是很不恰当的一个行为。

　　当然可能那个邻居没有觉得什么，也许这就是性格差异吧。就是你到他们家去的话，他也可能就是很习惯的去邀请你去参观。

　　所以这一件事让我觉得说其实每个人的性格都有不同，但是我觉得说有些也不能用性格来直接掩饰，有些最起码的礼仪，我们还是要学会遵守的。

　　说和礼的初二作文 篇21

　　在四年级的时候，因为我和别人吵架，心中很烦。上阅读课时，李吉跑到我旁边说：“刘岩鹏，我没课外书了，借你的一本。”我生气地说：“真烦人，不想借你。”他又请求：“借我一本吧，我实在没书看了。”我有点不耐烦，便说道：“好烦人，书柜里多的是书，偏要找我要。”他无可奈何地摇了摇头便向书柜走去。

　　这件事过后，他再也不理我了。我有点后悔，当时我不应该对他没礼貌。我对他说：“对不起，对你那么凶。”他笑着对我说：“没关系。”我们俩又合好了。有不高兴的事时，不能因烦而讨厌自己的朋友。

　　还有一次，我和奶奶去买衣裳，我们上了车，人非常多，我们没位置坐。一位年轻人说：“请坐我这吧。”说着把座位空出来，奶奶说：“谢谢了，你坐吧。”他说：“不必了，下一站我就走了。”下一站到了，他下了车，直到从我们眼中消失。

　　奶奶对我说：“像这样的人太少了，一看就是有高尚品质的人。”一个人的语言或动作可以看出一个人的文化水平和品质。凡是有礼貌的人品质高尚，没礼貌的人文化水平低、品质也不好。

　　生活评语：

　　你是一个善良乖巧的`小男孩，在生活区你的表现有了很大的进步，你要对自己树产更高的目标，老师希望你多注意身体，那样你的生活将更加丰富多彩。

　　说和礼的初二作文 篇22

　　礼貌这个字是人人都常常挂在嘴边的一个词，但有多少人真的做到了的。有的人就连跟老师的一声再见，跟同学早上的一声问候，跟学长的一声:"早上好。都做不到，这还能成什么大事，然而，为什么有的人做不到呢？是他们经受过特等教育吗？还是她们所受的教育的不同？统统不是，而是他们根本而不想打，为什么呢？可能是受到了某种东西的影响，这可能牵涉到这个小孩的爸爸妈妈的脾气，有的家长根本不配做一个称职的家长，天天都对自己的孩子不是大就是骂，根本而就没体会到孩子自己的感受，就是因为家长的脾气暴躁而让那些敢于想父母倾诉自己的'的真心话，这样诲让那些原本活泼可爱的孩子变的内向，不会想自己的朋友倾诉，更不会想自己的父母倾诉自己内心的痛苦，可见家长的所作所为都会感染到自己的孩子。

　　但是，并不是所有的孩子都会像那样的，因为他们懂得想自己的朋友和父母倾诉自己的伤心和痛苦，有了父母和朋友的安慰自己就会又像往常一样活泼可爱。这就是懂得分享和不懂得分享的人的两种差别之处。所以我们要学会分享，这样往往会叫道更多的朋友，收获更多的开心，这才能天天开心，不要被自己的书信和痛苦掩埋，要做一个开开心心的人。分享是那个一个能让你交道更多朋友的词，愿大家天天开心。

　　说和礼的初二作文 篇23

　　一个文明礼貌的城市能给人带来快乐和自信。设施再好，一个城市也很难井然有序，赏心悦目。文明礼貌不仅表现个人形象、城市形象和公民素质，而且在一定程度上反映了社会文明程度。这一点越来越成为大家的共识。

　　文明礼貌需要广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育和自我教育应该是一个有机结合的系统，以增强人们的文明礼貌意识，培养和提高公民的道德人格，形成能够在家庭、学校、单位和社会中主动讲文明礼貌的习惯。

　　文明礼貌需要有意识的行动。有些人在谈论不文明和不礼貌的现象时很担心，所以轮到他们不礼貌了。要改变这种状况，每个人都要从言行做起，不能光说不做。学校要从老师做起，给学生做榜样。家庭要从大人做起，给孩子做榜样，孩子要监督大人。家长不仅要关注孩子的学习成绩，还要注重文明礼貌的教育和道德修养。成年人尤其应该为自己的孩子树立榜样。

　　要做到文明礼貌，就要加强管理。文明和礼貌都依赖于自我意识和规则。完善的社会管理是文明礼貌社会的保证。领导和群众，大人和小孩都要遵守规则。规则不能是灵活的'、特殊的或例外的。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明、讲礼貌”才能成为大家的好习惯，成为全社会的新风尚。

　　说和礼的初二作文 篇24

　　礼貌，是人与人之间沟通的桥梁。在日常生活中，言行举止间，都表现出有礼貌的态度，易获得别人的好感；反之，不礼貌的行为态度，会令人厌恶，而别人会想疏远他，若需要帮忙时，也容易遭到拒绝。

　　有一次，我们全家到一家餐厅吃饭，当服务生为我们点餐时，我们向他说声 “谢谢！”而他也都面带微笑并亲切的为我们服务，当然，我们也主动说对不起。又有一 次，妈妈和我要搭计程车去某个地方，由于路程不是很熟悉，一不小心，妈妈指错了方向。妈妈马上向司机说：“抱歉，我路不熟，请你告诉我怎么走比较好。”司 机先生便帮我们规划了更好的路线，下车时，妈妈特地和司机先生道谢，结果，他把车费的零头扣掉，我们的车费也便宜了些，我也看见司机先生的`脸上堆满了笑 容。

　　“请、谢谢、对不起”等有礼貌的语言，若能妥善的运用在日常生活中，就会得到别人的信任，我们对认识的或不认识的人，若能真心诚意，以礼相待，就能赢得别 人的尊重与好感；相反的，如果做出一些无理的行为，例如：在公共场合大声喧哗、或者没经过他人同意，就任意翻看或拿走别人物品，这些都是无理而不尊重别人 的行为，不但会被讨厌、还会被觉得没教养、更不用说会有好人缘的。

　　俗话说：”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”孟德斯鸠也说过：”礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人喜悦。”从今天起，我们要自身做起，当一个有礼貌的好孩子，一同创造一个有礼貌及充满喜悦的社会。

　　说和礼的初二作文 篇25

　　讲礼貌，讲礼仪，需要的就是人人从我做起，从小事做起。我们就是国家的小主人，这天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神礼貌，这样，我们的国家才能成为发达礼貌的强国。

　　当我第一次踏进校园时，老师就教我们要当一名懂礼貌讲礼仪的好学生。每星期一的早上，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了礼貌与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的`我严肃认真，精神饱满，高唱国歌，不负于“礼貌古城”，“礼仪之邦”这个美誉。

　　我从不随地吐痰，乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。我爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和理解值日学生的批评劝阻。受到老师的帮忙，应主动诚恳地说多谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解，宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结，友谊更深厚。

　　我作为一名学姐，看到低年级的小弟弟小妹妹遇到困难时，我会毫不犹豫地伸出援助之手，这微不足道的事情都就是我们就应做的。

　　我作为班上的一名宣传委员，我会尽力出好每一块板报，把礼貌之风，礼仪之花画在黑板上，让同学们时刻记住了“礼貌礼仪在我心中。”让生机勃勃的校园到处洋溢着礼貌礼仪。无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

　　说和礼的初二作文 篇26

　　礼貌，是争吵的溶化剂，是友谊的桥梁，是感情的枢纽。礼貌，能带来快乐，能带来和平，能带来进步。

　　记得五年级上学期，我经历过这样一件事。你们想知道它的'来龙去脉吗？那就听我慢慢道来吧：有一次下课时，我一不留神把同桌的文具盒碰倒在地，同桌正在做作业，就低声细语说了一句：“捡起来，是不是你弄倒的？”我对他喊了一句：“是又怎样，我不捡，你难道没手吗？我们不是好朋友吗？”就是因为这样一句话，我俩之间的友谊仿佛一下子烟消云散了，彼此好像成了敌人，互不关，终日冷眼相对。我俩不但没在一起玩，甚至连面也尽量不碰。我整日孤孤单单，愁眉苦脸，无心向学，这样连续了好几天。在一次无意中，我俩碰见了，我当时真想和他化干戈为玉帛，和好如初，但我没有胆量，只好低着头装作毫不相识的样子，准备从他身边溜过去。当时，出乎意料的事发生了，原来他来找我的，那一刹那，我的脸由 于羞愧一下子涨得通红，我低着头不好意思地说了声：“对不起，我错了，请原谅我。”他真诚地冲我一笑：“没关系。”就这样几句简单的礼貌用语，友谊之路又铺成了，我俩又成了形影不离的好朋友。我现在只想说：“礼貌，你给我带来了快乐。谢谢你，礼貌！”

　　我明白了——讲礼貌，你就能得到别人的善待；讲礼貌，你就能与别人和睦相处。你给他人一份尊重，别人也会送你一份友情。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”拨开云雾看朝阳，展现在眼前的则是一片灿烂的金光。

　　说和礼的初二作文 篇27

　　我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，其意思就是说，我们中华民族就是一个有礼节，讲道德的高尚的民族。

　　“礼貌”二字有什么好处呢？“礼貌”既就是良好品德的表现，又就是高尚礼貌的表现，它能够令人类彼此间相处得更加融洽，所以“礼貌”对人类来说就是十分重要的。

　　如果一个人没有礼貌，那么，很容易使人对你产生厌恶的感觉，长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮忙。没有“礼貌”会造成很多恶果，轻者别人会认为你没有教养，不愿与你深交；重者则对你产生不满，或渐渐地由不满发展成双方的怨恨，甚至发生冲突或发生意外。所以，没有礼貌对一个人的祸害就是很严重的。

　　反过来，如果你对人有礼貌，别人也会认为你就是一个有良好家庭教育和有修养的人。长大之后，对于从事社会工作也有很大的帮忙，如果再加上你的才干和智慧，在事业上便不难有成功的一日。所以，我们务必从小就要养成有“礼貌”的好习惯。

　　“礼貌”要怎样培养呢？其实，“礼貌”问题就在我们日常生活中经常遇到。如：受到别人帮忙要道谢；不留意撞倒别人要道歉；见到长辈要问好。

　　只有在有礼貌有礼貌的'社会里生活才可能愉快，人与人之间的相处才能更加融洽，那么，世界上就能够减少很多不愉快的事件发生了。因此，我们对“礼貌”务必十分重视。

　　说和礼的初二作文 篇28

　　一天，我在家中的一个角落里，发现了一本书，书中那篇《“喂”先生的故事》像一块吸铁石一样吸引了我的视线。

　　故事中的主人公是只鸭子，大家都叫它“喂”先生。这是因为这只鸭子到商店里去买东西时，只会对售货员说道：“喂，我要买一块毛巾，还要买一瓶矿泉水。”它到剧场看戏时，坐在座位上老是不满意地喊：“喂，前面的那个人坐低点，挡着我了;喂，唱戏的声音大点，我听不清楚。”不光在公共场所，就是在家里它也是喂喂地叫这个，叫那个，由于它整天喂喂地叫人，大家也就不叫它的.名了，干脆都叫它“喂先生”。因为它不会尊重人，对谁都“喂，喂地叫，它身边的朋友们都离开它了，谁愿意和一个不讲礼貌的人生活在一起呢。其实，仔细观察一下，不懂礼貌的何止是这只鸭子，在我们的生活中像“喂先生”一样不讲礼貌的人随处可见，在菜市场就可以听见有人喊：“喂，莴笋多少钱一斤?苦瓜多少钱一斤?”就连我班的同学也被传染了，你听“喂，橡皮借我用用。”“喂，把这道题给我讲一下。”多没礼貌呀，如果不赶快改过来，他们一个个也会成为“喂先生”的，这种现象难道不应该引起我们的注意吗。

　　细细品读《“喂”先生的故事》让我明白了一个做人的道理，就是做人要讲礼貌，重品质，站在对方立场上多为别人着想，这样你的朋友就会越来越多，你就会成为一个受人尊敬的人。

　　说和礼的初二作文 篇29

　　我们的民族一直被公认为“礼仪之邦”，意思就是说，我们是一个有礼貌、有道德的高尚民族。

　　礼貌两个字告诉我们什么呢？礼貌及时良好品德的表现，又是一个高尚文明的表现，只要你懂礼貌，它可以使人相处的更加融洽吗，更加和谐，所以礼貌对于我么人类来说是非常重要的。

　　你想，假如一个人没礼貌，那么它容易使别人对你产生厌倦感，以后，别人就会远离你，你很难得到别人的帮助。不懂礼貌，会给你今后的生活带来很多不便，别人会认为你没教养，不愿意与你相处，会认为你是一个浮夸的人，让别人对你处处警惕，长此下去，你就会被别人孤立。所以不懂礼貌对你今后的为人处事都是很严重的。

　　反过来讲，你如果是一个有礼貌的人，别人会认为你是受过一个良好家庭教育有修为的人。长大之后，对你踏上社会，对你所从事的工作会有很大的.帮助，再加上你的聪明才智会对你所从事的事业蒸蒸日上。所以，我们必须从小养成讲礼貌的好习惯。

　　礼貌要怎样培养呢？其实礼貌问题在我们日常生活中经常碰到，接受别人的帮助要学会道谢，冲撞了别人要立即道歉，见到长辈要主动问好……

　　只有在讲礼貌，懂文明的社会生活里我们才能相处的更加和谐，更加愉快。所以我们一定要更加重视礼貌问题。

　　说和礼的初二作文 篇30

　　寒假里的一天，我和爸爸妈妈一起乘车去走亲访友。

　　到站了，司机来了个急刹车，这时，车上来了一位大嫂。她，弯弯的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛，在人群中挤来挤去，好不容易找到两个窄窄的'座位，她把手中的礼品放在一个座位上，自己在另外一个座位上坐了下来。又过了一站，从下面上来一位大姐姐，她身穿一件黄色羊毛衫，肩上背一个白色小背包，感觉挺时髦的。她在车上左顾右盼地看着。突然，她看见那位大嫂的礼品占了个座位。她就走到大嫂旁边等了一会儿。以为那位大嫂会把礼品拿开，可是那位大嫂一点动静也没有。

　　大姐姐终于忍不住了，对大嫂说：“这位大嫂，你的礼品占了个座位，能把礼品拿开，位子让给我吗？”“你怎么说话的，你叫我把东西拿开，那东西放哪？难道放在地上，被人踩坏了怎么办？”大嫂怒气冲冲地说。“可是位子是人坐的，不是放东西的。”“我说，凡事都有先来后到吧，这东西比你先到，怎么说。”“好，就照你这么说，那你有没有给东西买票？”“那好，我现在就再买一张票。”……就这样，她们互相争执着。

　　车上的那位大嫂，她为了礼品而忘了礼貌是非常不应该的，我国是一个有着优良传统的礼仪之邦，可是却发生在汽车上人给礼物让座的怪事，这实在是令人汗颜啊！

　　说和礼的初二作文 篇31

　　奥运会到了，我们每个人都要做一个有道德的人，要做一个有道德的人就先得学会讲礼貌，不讲礼貌的人不会就是一个有道德的人，更不就是一名四年级小学生。

　　讲礼貌，需要的就是人人从我做起，从小事做起。不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯靠右走、不破坏花草树木和一切设施，课堂上要专心听讲，用心回答问题，考试中不发生作弊行为等等都就是十分基本的礼貌，连这些都不会的人就是十分不讲礼貌的.。这一件件小事，都就是礼貌之举。虽然都就是小事，可如果每个人都做到了，这个世界将会多完美。礼貌像一盏灯，一经点燃，照亮四方；礼貌像一滴水，聚集起来就是一片海。这一盏灯，一滴水，需要我们来创造。当我第一天踏进校园的大门时，老师就教我们要当一名懂礼貌的好学生。每个星期一的早上，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了礼貌的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的每一个人都要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼貌古城”这个美誉。无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。让生机勃勃的校园到处洋溢着礼貌礼仪。不断提高素质礼貌，树立良好的精神面貌，就是我们每个同学就应做到的，传承中华民族的优良传统就是我们的使命。

　　修德不就是为了别人，而就是为了自己，做一个有道德的人不仅仅就是荣耀的，更就是幸福的！让我们携起手来，在道德春风的吹下，怀揣一颗道德之心，健康、快乐的成长！

　　说和礼的初二作文 篇32

　　我们要懂得讲文明，讲礼貌，不乱丢果皮纸屑。

　　一天，我在放学的路上看到了一位小男孩在路上走着，看到了一地的纸屑，却瞧也不瞧一眼，大摇大摆地走了。随后，又来一个小妹妹，她一看到地上的纸屑，赶紧蹲下身，把地上的`果皮纸屑捡起来，丢进垃圾箱。小男孩转过头来看到了这个场面，脸羞得通红，回头来对小妹妹说：“对不起。”小妹妹说：“没关系。”看着这两个可爱的小弟弟，小妹妹，我心想：“我也要做个讲文明，讲礼貌的好孩子。”

　　有一天，我看见了一位大爷爷大摇大摆地拿着一把扫把走了过来，一看原来是邻居李大爷。他的声音特大，他看到我就大声地对我说“坤立呀，你看你还是少先队员吗 ？回头看看你的身后有这么一大堆垃圾你都不知道。我说你是怎么当的这个少先队员啊？”我连忙说：“这儿又不是归我管，我为什么还要清理呀。”只听见李大伯说：“少先队员要讲文明讲礼仪，你连这些都做不好还是少先队员吗？”我想起了那天放学回家我想的话，脸涨得比苹果还红呢？我立下了决心，拿了扫把，准备清理已经堆了两三个星期的垃圾。

　　开始清理了，突然从远处传了一声叫声。哦！原来是三楼的张大妈也来打扫啊！大家一起热火朝天地干了起来。

　　作为一个讲文明，讲礼仪的少先队员，无论在哪里，我们都要做好自己应该做的每一件事情。我想：只要人人讲文明，讲礼貌，这个世界就是充满温情的人间。

　　说和礼的初二作文 篇33

　　“哪个乘客请让座一下。”星期六，我和妈妈去张情姐姐家。去她家必须乘747公交车。一位老奶奶上来了，可车上没有空位子。售货员喊得嗓子都快喊哑了，还是没人让位子。这时妈妈抱着我站了起来，扶着老奶奶说：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地说：“谢谢，你真是个好人！”

　　我看着这一切，随口吐了口香糖，不以为然地说：“为什么？我没座位了！”妈妈转头瞪了我一眼，我不敢吭声了，但心里还不服气。 “下面是终点站，请全部下车。”

　　我牵着妈妈的手，走下车。“哎哟”我突然觉得有一个东西粘在我脚底下，非常紧，我用力拨出，但还是粘在我的脚上。

　　“怎么了？”妈妈关切的问。“刚刚我说让座不好，它不让我下车了。”车上顿时传来一阵笑声，可是又“嗖”的`一下没了。我问妈妈：“他们为什么不笑了？”妈妈说：“因为他们也不让座，他们想了一下，笑声没了。”她看了一下我脚底，“原来是口香糖作怪！”妈妈抽出餐巾纸，把口香糖扔到垃圾桶。

　　“谁这么缺德？”我生气地说，可又想到我刚刚吐了口香糖，脸刷得一下红了。妈妈问我怎么了，我转了一个话题：“妈妈，你为什么让给老奶奶坐？”妈妈笑了：“你听过‘孔融让梨’吗？孔融会让梨，我们呢？”听完这句话，我点了点头。看样子，做人讲文明,懂礼貌，否则下一个遭殃的就是你了！

　　说和礼的初二作文 篇34

　　礼貌，人人都该学习它，它会使人变得有素质。

　　“呐，你又长高了呀！真棒！来，婆婆给你糖吃。”对面慈祥的婆婆和蔼可亲，她布满皱纹的手里捧着一抓糖。

　　“你怎么不接下婆婆的一番心意呢？快，快去。”妈妈用手拍着我的背，示意我把糖接下。我躲在妈妈背后，用肉肉的小手抓着妈妈的衣服。

　　“没事，小孩子嘛，难免有点怕事。”她走过来，把手里的糖放进我衣服上的.口袋，然后她又用手拍了拍我的头。“走，进屋说。”

　　回到家后，妈妈说的第一句话就是“你接下人家东西怎么不说谢谢，你不能这么没礼貌”我有点委屈，心里想：又不是我自己伸手去要，怎么就要说谢谢了。随后，妈妈递给我一本书《礼貌》。

　　对于那时三年级的我来说，《礼貌》这本书难理解，可我还是读懂了一些。

　　在学校里，我最终还是做不到《礼貌》这本书里的“礼貌”。

　　“甘秋怡，你怎么动手打人啊！有点教养好吗！”一个同学大声对我说道，其实我也是为了打抱不平。

　　我的脑子瞬间空白，不就是因为有同学取笑我吗？我用的着打人吗？我心里一直想着六个扎心的字：“有点教养好吗！”我的泪哗哗地似水龙头里的水一般流下来。我后悔了，决心每天早上起来后诵读《礼貌》里的内容，我要一个全新的自己，我要把自己做成一块璞玉。

　　这三年来，我们成长路上都经历过许多风雨，让我们勇敢去面对，勇敢去改正错误，我们还是个完美的人。

　　说和礼的初二作文 篇35

　　当每天清晨，你走进教室们时，见到干干净净的地板，可有想过值日生的辛苦；当每天傍晚，你走在马路上时，望着纤尘不染的道路，是否考虑扫地工的汗水？

　　你随口的一口口水，让一位值日生多一分钟来清理；你随手的一个垃圾，让一名“城市美容师”多添一份负担。

　　假如让你去打扫一日，你说不定会立刻丢下扫把拖把；如果让你去清扫一条马路，你指不准会大汗淋漓。

　　当你乱扔垃圾时，可有考虑过值日生、清洁工的'辛苦？

　　请随手捡起一个垃圾吧，你用不了一分钟，但却可以为环保工人减少一份工作。若是人人捡起垃圾，那么世间该多么美好。想一想：你每天清晨和傍晚，上学和放学，看到地上纤尘不染，是否会觉得万分愉悦？

　　再想一想：假如你是环卫工人，一天你上班，准备清扫，却看到地上纤尘不染，甚至没有一片落叶，你的心里将多么欢乐？

　　懂得礼貌吧，不要乱丢垃圾，不要随地吐痰……随手捡起一片垃圾，随口阻止路人随手丢垃圾……

　　那样，世界将会多么美好！

　　随口问好，随手帮助，一句谢谢，一言抱歉……

　　换位想想，当你遇到困难时，别人的帮助，可能让你心暖？当你尽力帮人时，他的一句感谢，可是觉得无憾？当别人不小心伤害到你时，一言对不起，可否换的原谅？是呐，会呐。

　　讲礼貌，便是从谢谢，对不起开始，也是从换位思考开始。

　　说和礼的初二作文 篇36

　　中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家、我们民族文明、进步的表现。

　　我们敬爱的周总理一向被人民称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮了一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！是我咳嗽没和你打招呼，还幸亏你刀躲的'快。”事后，总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。

　　我们小学生从小也应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评，别人不对，要能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。

　　学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不可以随便进入。如果有事一定要进，则应先敲门、报告，经老师同意后方可进入。进入时，要轻手轻脚，避免发出声音，影响别人。

　　同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，

　　做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，争做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

　　说和礼的初二作文 篇37

　　星期天的上午妈妈带我去逛街，街上可真热闹！商店里到处都是购物的人，妈妈带着我逛了书店、鞋店、女装店……

　　逛着逛着我觉得有点渴了，想喝水。我看见不远的地方有一家小卖部，就让妈妈带我买了一瓶水。小卖部的叔叔递给我一瓶水说：“小姑娘，这是你要的水。”我接过水，对叔叔说了一声：“谢谢！”拧开水后就大口大口地喝了起来，真甜啊！随后叔叔又递给了妈妈一瓶水。

　　可妈妈在店里的表现真让我失望呀，她一直低着头沉迷于手机中，根本没有跟店老板打招呼，说谢谢。这是为什么呢？妈妈平常可是一直教导我跟别人说话要有礼貌，要回复他人的问候的。我疑惑不已：妈妈呀妈妈，你可真是“低头族”一员啊，都忘了要对他人有礼貌。因此我在一旁一直闷闷不乐，沉默着，都不怎么搭理妈妈。终于妈妈发现了我的不对劲，问我怎么回事？我把我的困惑跟妈妈说了，妈妈笑眯眯的对我说：“我的宝贝女儿长大了，知道提醒妈妈要礼貌待人了，你可比妈妈懂礼貌。我的女儿可真有礼貌！”

　　听了妈妈的话，我的心里就像喝了蜜一样甜，开心极了！

　　老师点评：文章结构清晰，内容充实。描述了礼拜天和妈妈逛街时口渴买水的'事情，妈妈买水没跟叔叔说谢谢，让作者郁闷不已。最终妈妈意识到自己的问题，并夸作者真有礼貌。语言充满了童真童趣，还有些小幽默，并把作者的心理活动刻画得很丰富。通过丰富人物的语言和动作，衬托出作者的礼貌，懂事。

　　说和礼的初二作文 篇38

　　一晃十二年过去，我已经是一名快要升初中的男孩。在十二年里，发生了许多事情：当我呱呱落地诞生之时，到现在在宽敞明亮的教室里读书；当我鹦鹉学舌，叫了第一声“爸爸妈妈”之时，到现在我能流利地朗读文章；当我蹒跚学步，艰难地迈出第一步之时，到现在可以在跑道上自由地奔跑……这段时间，发生了许许多多的事情。其中，有一件事使我刻骨铭心。

　　那是一个风和日丽的.下午，我们一家人怀着满怀的好心情去杭州游玩。我们驾驶着汽车行在车辆来来往往的沪杭甬高速公路上。就在我们的肚子咕咕作响时，我们的汽车驶入了嘉兴服务区。到了那里，我们分头寻找超市，到超市先买些东西吃，再到杭州品尝美食。于是，我们找到了超市旧址，询问在那里的工作人员，问:“超市在哪儿?”那位工作人员并不理睬我，我没发觉我在哪个方面做得不对，便再问：“超市在哪儿？”那位工作人员心平气和地说：“你到底叫谁？”听了这句话之后，我改变了以往的态度，恭恭敬敬地问：“阿姨，超市在哪儿？”阿姨语重心长地对我讲：“超市在对面，我用手指指着的地方。做人要讲礼貌，讲文明，要是不讲礼貌，别人就会把你视为没有教养的孩子。”这句话让我垂下了头，十分羞愧，我便连忙说了一声：“谢谢！”再向超市奔去。

　　就这样一句朴实的话语，让我受益匪浅，还悟出了一个道理：做人需要讲礼貌、讲文明，才能成为一个由公德心和社会责任心的人。

　　说和礼的初二作文 篇39

　　在四（6）班里，同学们都觉得“出言不逊”这个词就是为不礼貌的汪大宝所创造的。他只要一和别人说上几句，就要吵架，而且越吵越不讲理。有时，他受到了别人的帮助，都不说声“谢谢”。

　　在阳光明媚的一天，汪大宝突然捡到了一只钢笔。从今以后，他就变得不一样了。

　　汪大宝自从用上这支钢笔以后，就变得口吃起来，而且会通过用这支钢笔写字来和别人交流钢笔写的话又礼貌又亲切打动了每一个人。

　　有一天，汪大宝迷了路，看见了以为外国老爷爷，“老……”这是，他额口吃又发作了，立刻拿出钢笔，写下“老爷爷，请问怎么走到光明电影院？”外国老爷爷看了后，说：“你真是个懂礼貌的好孩子！只要一直往前走，再右转，就到了。”汪大宝听了后十分高兴，向外国老爷爷鞠了个躬，说到：“谢谢老爷爷！”

　　说完就走了。外国老爷爷自言自语道：“中国孩子真有礼貌！我们可向他们看齐啊！”

　　就这样，汪大宝变得越来越有礼貌了，用钢笔的次数也越来越少了。他现在处处留意，看有没有人不礼貌，他很想把着支神奇的钢笔送给那个人

　　礼貌，是人与人交往时所应有的礼节；礼貌是社会中不可缺少的待人行为；礼貌，使我学会了如何待人处事；礼貌像一盏明灯，照亮了你我前行的路程；礼貌像一首歌，交织着你我共同的`心声；礼貌像一把钥匙，开起了我们的心灵之锁……

　　说和礼的初二作文 篇40

　　有一个女孩儿，她今年9岁。她个头一般，漂亮、白皙的脸蛋上有一双小眼睛和一张樱桃般的小嘴，每当她笑时脸上都会露出两个小酒窝。她就是我们的小组长——胡颖。

　　她是一个懂礼貌的女孩儿。一个懂礼貌的人不论是在校内还是校外，她只要看见老师，便敬个队礼，说一声：“老师，您好！”；看见同学，都说声：“你好！”。进出老师办公室总是轻手轻脚的，从来不影响老师们工作。在家里，无论与哪一位长辈打招呼、谈话，都不忘说一个“您”字，招待客人的时候，与他们热情地打招呼，还端一杯热气腾腾的茶和白开水给客人们喝，不忘说一个“请”字。

　　“您好、请、谢谢、对不起、再见”是她的口头禅。一个懂礼貌的人记得有一次，我们上完体育课，很多同学都口干舌燥。突然，胡颖跑到我面前说：“刘碧瑞，你好！你陪我去杨老师家喝水好吗？”当时，我不假思索答应了，因为我也口渴了。

　　于是，我们手挽手快速向杨老师家跑去。突然，赵老师出现在楼梯旁，她立刻止住脚步，向赵老师敬了一个队礼并说了一声：“赵老师，您好！”然后才和我一起向目的地走去。到了杨老师家门口，门是敞开着的，也没有人在家，我本想直接冲进去喝水，可她拉住我的手说“不能这样，我们还是先敲敲门，如果没有人在家，我们一起去找到杨老师，跟他打个招呼再进去喝。”一个懂礼貌的'人她真是一个懂礼貌的好孩子。跟她在一起让我学到了很多很多，她是我们大家学习的好榜样。一个懂礼貌的人

　　说和礼的初二作文 篇41

　　蓝天上太阳公公笑眯眯，几朵洁白的云朵轻轻地飘着，使天空显得格外透明纯净。蓝天下有一片美丽的大森林，可爱的小鸟儿在枝头放声歌唱，花儿张开笑脸，草儿在风中翩翩起舞，森林里洋溢着快乐和温馨。皮卡丘快快乐乐的出门玩了。一路上，小猫.小兔.小猴……都对他友好的打招呼，而皮卡丘却爱理不理。昂着头，挺着胸的.走了。当皮卡丘摔倒时猫爷爷去帮他，他却连谢谢都不说。朋友们都渐渐不喜欢他了，都觉得他没礼貌，不和他玩了，就走了。他十分伤心。

　　皮卡丘伤心地问妈妈：“妈妈，为什么朋友都不和我玩了？”

　　妈妈语重心长地说：“孩子，给你十元钱去唐老鸭那去买些礼貌。”

　　皮卡丘来到了唐老鸭叔叔的小卖部。对他大吼大叫地说：妈妈叫你给我一些礼貌。唐老鸭听了就知道了皮卡丘妈妈的心思。唐老鸭说：“首先你得会说请，当做错事时要说对不起，在别人帮你时说谢谢……你回去吧！”

　　皮卡丘回到家就来到妈妈身边对妈妈说了我没买到礼貌对不起。后来，他出去玩时遇见了小兔和小猫主动的打招呼说你们好。与小动物们玩耍，小猴把秋千让给他玩时他主动地说谢谢你小猴。在小鸡摔跤时主动伸出援手扶他起来。朋友们都被他的变化惊呆了。动物们没一个不喜欢他，还不停的夸他，说他长大了，有礼貌，朋友们主动与他和好。皮卡丘可开心了与朋友们和睦相处。还被评为“礼貌小明星”。

　　说和礼的初二作文 篇42

　　我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。千百年来广大人民一直在传承重礼仪、讲礼貌的美德.作为一名新世纪的小学生，我们更要继承并发扬这一传统美德。我们应从在日常生活学习中的小事做起，培养自己形成良好的形为习惯，礼貌待人，文明做人。

　　首先，我们要注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。举止要文明大方，坐的端正、站得挺拔、走得轻快。表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。

　　其次，要注意公共礼仪。在学校里要遵守校规校纪，尊敬老师、团结同学，互相理解、宽容待人；爱护学校的花草树木，不乱扔垃圾；在商场、影剧院等公共场所，不能大声喧哗；遵守公共秩序。再次，在家里我们要讲礼貌、懂规矩。对待父母、家人要礼让。不顶撞父母，认真聆听父母的教诲，自己的事情自己做，孝亲敬辈。

　　在社会生活中处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。讲文明、讲礼仪，需要人人从我做起，从小事做起。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为新时期社会所需要的“四有新人”。我们是国家的小主人，我们有责任弘扬中华民族的.传统美德，让我们携起手来，做一个新世纪的文明的小主人吧。

　　说和礼的初二作文 篇43

　　我们一天天长大，逐渐懂了许许多多的东西：懂得了勤奋，懂得礼貌，懂得事非常多，但我印象最深的还是懂得了礼貌。

　　记得那是我二年级的一个寒假，过年了，我有和几个小朋友乱蹦乱跳着，吃着棒棒糖，我妈叫我回去了，我回去后看见家里来了许多客人，我从小就怕生，一下子溜到楼上去了。

　　这时，妈妈把我叫下来，笑着说：“这孩子有点怕生，贝贝，快叫人！”我那时很不情愿，又跑走了。妈妈追了上来质问我：“你怎么不叫人？”我说：“我又不认识他们，怎么叫？”“怎么不认识？这都是小时候呢，常来家里玩的呀，叫叔叔阿姨就行了。”我只好点头答应了。

　　妈妈硬把我拉了回去，我很害羞，小声的`说了声：“叔叔阿姨好。”妈妈只好放我走。要吃饭时，妈妈说：“别人问你问题要回答，要有礼貌。”我很不情愿，说：“我不想答。”妈妈语重心长的对我说：“做个好孩子要讲礼貌，老师不是教过你，要好好说再见你好吗？要对他人尊敬吗？”我恍然大悟。

　　吃饭时，一个叔叔问我：“你几岁了呀？”我腼腆地看着妈妈，妈妈回了我一个坚定的眼神，我大大方方的说：“叔叔，我八岁了。”大家都笑了，直夸我聪明，他们要走了，我在妈妈的带领下和他们一一告别，他们都说我有礼貌，我可开心了。

　　自打那次后，我懂得了礼貌，没遇到人都会甜甜的叫一声，总有人表扬我妹妹，这是我都非常自豪，因为我懂礼貌！

　　说和礼的初二作文 篇44

　　其实我知道，那个时候他们一直都不很喜欢别人的生活，但是却做一样一直兼顾着面子上的问题，如果有一天他们真的能够想开这件事情，我想他们一定会发展的更好。

　　也许所有的局限性都不是在这里一天两天的就能够看得清楚的，就好像以前我们也曾经参加学校里举办过的那些写作文，征文比赛活动，随便是这些含金量对于我们来讲没有什么真正的价值，也没有什么值得参与的，但是这样的热闹活动对于我们来说，人就可以磨炼一下自己的心。

　　也许作为新时代的年轻人，我们确实不应该让自己的心情变得那么功利化，做什么样的事情都是讲究一个有利可图，假如有一天我们突然从这样的法律法规当中找到自己的义务和使命感。

　　或许这也是一种新的锻炼和突破吧。

　　只是当时我读了那么多书，我都没有找到自己真正喜欢的又是什么样的类型，也不知道在这样的语言交流当中，什么样的.才是真正的交房。

　　所以我曾经看到他们在一本正经的说那些话，一直都觉得每个人都没有什么有趣的地方，他们只是在非常活泼的表现自己的特色而已，他们只是还在这里停留着。

　　也许这些时间都只是耗费了而已，也许他们根本就不会觉得这些事什么值得抱怨的东西，如果你真的不喜欢，但可以避开，也不必真的去伤别人的心，这也是最起码的礼貌问题。

　　说和礼的初二作文 篇45

　　中国曾有“礼到人心暖，无礼讨人嫌”的古语，意思是说，有道德、有礼貌的人讨人喜欢，无礼的人讨人嫌，礼貌待人可以使人增加友谊和情感。

　　一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在她身后的小学生踩了一下。女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年抚摸着小朋友的头微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。

　　不仅在社会上要礼貌待人，就算是在学校也要如此。

　　这个星期三，我发现我的笔不见了，却发现在一同学的文具盒里，就问：“你这支笔你是在哪儿买的?”她迟疑了一下，说：“这时我从思维班换来的。”

　　我生气道：“你在撒谎，我都知道你思维班根本没有换奖品活动，你还不承认!”“我……我没有……”“哼，我们学了这么多关于信任的'课文，你是没理解，还是强词夺理?我现在告诉你，你这样是不会交到知心朋友的。”“我知道了，不要说了，还给你就是嘛!对不起!”她不情愿地道了歉，尽管这样，我还是原谅了她。感觉到了她知错就改，道歉，虽然不是很情愿，但说话也比较礼貌和中肯。

　　人无论是在社会上生活，还是在学校学习，总要和别人交往，学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系和谐，社会美好!

　　说和礼的初二作文 篇46

　　中国曾有“君子不失色于人，不失礼于人。”的良训，而如今新一代的我们就更应该弘扬这中华民族的优良传统。

　　有一天，原本阳光明媚的天空突变倾盆大雨，路上的行人纷纷赶回家。一位母亲搂着孩子在屋檐下避雨，孩子浑身发冷，似乎是生病了，不停的冒着冷汗。雨越下越大，母亲也越发焦急，她不停望着街上的行人，渴望能得到帮助，可来来往往的.行人却视而不见。时间一点一点地过去了，雨还不停地下。母亲抱起孩子，想冲出去，可她望了望冒着冷汗的孩子，又慢慢退了回去。孩子不停打着喷嚏，哭着叫：“妈妈……我……我冷……”母亲下意识的搂了搂孩子。就这样，过了一个多小时，孩子早已在母亲的怀里入睡。一位慈祥的老奶奶手里拿着一把伞和一件外套，笑了笑，说：“来，给孩子穿上。”老奶奶伸了伸手里的衣服和伞，“着凉了可就麻烦了。快拿上伞带孩子回去吧！”

　　那位母亲接过衣服和伞，轻轻地说：“谢谢！”隐约可以看到她的眼眶里闪着泪花。老奶奶扶了扶孩子的头，说：“没关系的！快带孩子回去吧！”说完便带着缓慢的脚步离开了。望着老奶奶那慈祥的背影，我心中不由得漾起了阵阵暖流。

　　同学们，用我们的心去改变这个世界，用我们的双手让处处充满温暖，处处充满和谐。

　　说和礼的初二作文 篇47

　　小猴，没有礼貌。

　　老师来了，他不问好;撞到了小兔，他不道歉;碰见老人，他不让路……

　　猴妈妈很生气 ，他对小猴子说：

　　“你怎么不学着讲礼貌呢 ?”

　　学礼貌，多麻烦，拿钱多省事。小猴对妈妈说：“给我一些钱，我去买礼貌。”

　　猴妈妈哭笑不得。

　　仔细一想，就给了小猴一些钱。

　　小猴拿着钱，高高兴兴的朝街上跑去……来到第一家商店，小猴大喊：

　　“喂，这儿卖礼貌吗?”

　　没人回答。

　　来到第二家商店，小猴大叫：“喂，这儿卖礼貌吗?”

　　没人回答。

　　一家、两家……小猴跑了三十三家商店，都没有买到礼貌。

　　只剩最后一家商店了，山羊伯伯开的。山羊伯伯平时对小猴很好，小猴很敬重他。

　　小猴想，山羊伯伯肯帮忙，我一定能买到礼貌。

　　他看见山羊伯伯很忙，就等了一会儿。“山羊伯伯，您这有礼貌卖吗?” 小猴轻轻问。

　　山羊伯伯笑了：“傻孩子，礼貌是买不到的，只能学到。”

　　小猴没有买到礼貌，低着头走回来，他不好意思地说：“对不起 ，我没有买到礼貌。”

　　猴妈妈乐呵呵地端出饭菜：“肚子饿了吧 ?快吃。”小猴早已饿级了，他大口大口地吃着香喷喷的饭菜，心想：“还是妈妈好，我要谢谢她。”

　　“谢谢妈妈!一句很有礼貌的'话从小猴嘴里飞出来。猴妈妈笑了：“孩子，你没有买到礼貌，但你学到了。”

　　说和礼的初二作文 篇48

　　在我们中国，从古到今人们都讲究礼貌。有礼貌就是有高尚的道德修养。如今，不管时代再进步，我们也要从自身做起，讲文明，讲礼貌，创和谐文明的社会。

　　曾记否？老师经常教育我们要从小事做起，讲礼貌。小林虽然淘气，但也很讲礼貌。

　　有一次，小林在院子里与同伴追逐嬉戏，玩捉迷藏的游戏。他在伙伴蒙上眼睛的同时，头向后张望，飞速地向前跑去。恰恰与一位住着拐杖前行的老爷爷撞上了，小林力气大，一下子把老爷爷的拐杖踢飞，把老爷爷撞了个脚朝天。小林也滑了一跤，心里很不是滋味。

　　小林爬起来，走到坐在地上呻吟的年迈老人面前，伸出双手搀扶起来，老人由开始的火冒三丈熄为小火，只是眉头紧锁。小林自己觉得撞了老爷爷，理应赔礼。于是，小林既诚恳又抱歉地说：“对不起老爷爷，是我撞了您，请您原谅我吧！”说罢，深情地鞠躬。

　　瞬间，老爷爷心头的`怒火被一股前所未有的温馨暖流浇灭了，心里正要发威的狮子顿时奇怪地安静了。他和蔼可亲地对小林说：“小朋友，下次小心，撞上了车那才不得了呢！”小林点了点头，开心地笑了。把老爷爷扶到院子里的石椅上，去玩了。

　　看呀，小男孩有礼貌，老爷爷有一颗宽容的心，他们共同化干戈为玉帛，和平地处理了这件小事，使两人都满意而归。

　　今后，我们不仅有礼貌，还要有一颗宽容的心，才能僘开心胸地去办好每一件事。

　　说和礼的初二作文 篇49

　　前段时间，我看了一篇文章，写的是一个学校里，一个男生在打开水时不注意碰了一个女生一下，那个女生大怒：“你为什么碰我？还不赔礼道歉？”那个男生一看女生这么凶，大怒：“我就不道歉，你怎么着？”说完，又碰了那个女生一下。那个女生回家后就对父母哭诉，那个父母第二天打死了那个男生，然后，他的父母被判死刑。

　　本来，这是一件很小的事，可是却要了三个人的命。现在的人究竟是怎么了？那个男生如果及时赔礼道歉也就没事了。那个女生如果不那么凶，想到人家也不是故意的也就没事了，这一场打斗的结果是两败俱伤。一个花季少年就这样走了，他的父母以后可怎么过呀！那个女孩呢，他的`父母生怕女儿吃了亏，可最后他们的孩子却吃了最大的亏，成了孤儿，还要受一辈子良心的谴责。事情发生后，那个女孩曾经自杀，但被她已经70多岁的奶奶发现而获救。

　　我们中国自古以来被人称为“礼仪之邦”，可是现在为什么有这么多浮躁的人呢？礼貌和谦让是多么的重要啊！今天，也许你在公交车上让座给一位老人，明天，也许有人让座给你的父母。这就是将心比心。

　　今天，别人向你问路，也许明天你就像别人问路。一个文明的社会，所有人都是受益者，一个不文明的时代，所有人都是受害者。

　　让我们做一个讲文明，讲礼貌，严守纪律，宽以待人的人吧。