水上音乐的教案设计

水上音乐的教案设计

　　教学内容：

　　1、聆听《水上音乐》

　　2、竖笛吹奏练习。

　　课型：欣赏课

　　教学目标：

　　1、能够听出音乐曲调出现的次数和使用的乐器。

　　2、竖笛吹奏课后乐曲

　　教学重点：听辨乐曲

　　教学难点：竖笛练习

　　教学用具：多媒体 、教学光碟、竖笛等

　　教学方法：听赏、 讨论、 练习等

　　教学过程：

　　一、组织教学：听曲入室，师生问候。

　　二、聆听《水上音乐》

　　1、作品创作背景介绍导入。

　　(1)设问：18世纪早期大致年份是哪一段?

　　(2)创作背景简介：当时英王乔治一世举行庆典，大型游艇在伦敦泰晤士河上游览，宫廷乐队船为其奏乐助兴。亨德尔为其写的《水上音乐》。

　　2、初听主题音乐，感受乐曲的富丽豪华情景。

　　设问：这段音乐给你什么感受?请联系乐曲的创作背景，想像是怎样的一种场面?

　　3、板书主题音乐曲调(将3/2改为3/4)跟琴哼唱谱例。

　　(放慢速度其效果是一样的。)

　　4、欣赏乐曲第一部分的音乐。

　　设问：这一主题曲调出现了几次。它的主奏乐器是什么名称?用乐器演奏的姿势来表示。

　　(教师可用教材中的乐器图作提示：弦乐，圆号，小号。)

　　5、聆听全曲。

　　设问：当第一部分的音乐再次出现时请举手，请分析乐曲分为几部分?

　　三、竖笛练习

　　1、复习《掀起你的.盖头来》。

　　2、学吹“4 3 2”三音的指法。

　　3、连贯吹奏音列“ 2 3 4 5 6 7”

　　4、学吹《蒙古小夜曲》。

　　注意二小节换气。注意连音的吹奏技巧：保持“Tu”的口腔动作、变换各音的指法而使曲调连贯。

　　5、吹奏二声部曲《春游去》。

　　(1)教师分别示范Ⅰ、Ⅱ两个声部。

　　(2)在教师指导下全体学生练习Ⅰ、Ⅱ两个声部。

　　(3)分二组分别练习Ⅰ或Ⅱ(教师巡视指导)。

　　(4)二声部合成。

　　(5)有感情地吹奏《春游去》。

　　四、小结： 下课