水的联想四年级作文

水的联想四年级作文（通用29篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的水的联想-四年级作文，欢迎大家分享。

　　水的联想四年级作文 篇1

　　水，可以是微波粼粼，好似柔软的绸缎；可以是大浪滔天，好似凶猛的野兽；也可以是迷雾重重，好似层层屏障。

　　在沙漠里，水可以救命；在海浪中，水会要命。

　　水总是变幻无常，它没有具体的形态，没有人捧得住它，只能任其发展。它有着巨大的力量，人们常说，水滴石穿，的确如此，雅鲁藏布大峡谷正是冰川的杰作。水，无懈可击；水，无不渗透，任何环境、任何地方都阻挡不了它的存在。

　　它总是很任性，我们也总是希望控制它，阻止它。从三千年前开始，人类就开始做这种努力了，鲧这辈子都在用泥巴堵黄河，事实证明，这是一个极其失败的方案，他的儿子大禹吸取了教训，给了暴怒的黄河水一条前进的路，让其发展，果真治好了洪涝，还通过引水解决了庄稼的灌溉问题。

　　瀑布是剪不断的，水流是不止的，水始终在循环着，这也是它无懈可击的原因，水可以融于万物，也会包容万物。水有思想，夏天过去，海水会一直温暖；冬日过去，海水会一直凉爽。水会记住你对它的污染，在适当的时机报复你。

　　其实，水可以代表整个大自然，大自然可以像液态的水一样温柔，也可以像固态的冰一样无情谁都阻止不了大自然的变迁，只有顺应自然的发展，才能得以存活。大自然也容不得我们去践踏，去破坏。你玩弄了它，他一定会反过来玩你。

　　任何事物都是如此，强行地阻止只会得来无情的反抗，而顺应一切，才是向前进步的。

　　水的联想四年级作文 篇2

　　自天际冲下的黄河水我亦没看过，但细雨江南的小桥流水我自以为赏过千遍。一种圆润中带着清新，脱俗中亦携有灵动。白墙黑瓦中，江南的气韵微渗而出。

　　我乘过许多船，在任何一艘古船上我都感受到过水的神韵，即使很淡然，亦不乏情调。于故乡的乌篷船中，我忆犹为深厚。

　　小舟悠悠穿过桥洞，泛出一阵阵涟漪。我独自一人坐在桥头，边与船夫搭话，边观赏午后淡淡的阳光。光斑映射在平静的河道上，一切皆静，惟有摇橹声徐徐略过一道影。

　　伸出手撩拨，水冰凉，惟心热，我似在冥冥中感受到一丝至理。

　　水推动着船，向前进着。虽船夫的摇橹功不可没，但若无水的推力，船夫怎可如此轻松？虽外界有助力，若自身不努力，怎可轻松向前？欲看更美的风景，惟有不断前行，方可见前方之景。

　　船还在前行，缓缓地出了喧嚣的城市，来到了群山之间。山间有隐约的峡谷，即使不及黄河水之大气，但亦有自身的底蕴。此时船夫悠扬的歌声已停了，神情已凝重起来，握桨的手已攥紧。

　　水流变急了，水路开阔了，但周围已进入了林间，水汽自林间渗过，扑打在我脸上。衣服渐湿了，粘在身上。拳头也不禁握紧了，心也开始紧绷。

　　船夫熟练地操作着桨橹，避开一处处急流。眼前已经可以看到峡谷了，但船夫已调头，转向另一片水域。

　　芦苇荡猛然出现在我眼前，一切都静了下来。偶尔有一阵风拂过，惊起两三只鸟。

　　大自然全面的诠释了“水能载舟，亦能覆舟”，水荡悠悠，将我载去远方。

　　水的联想四年级作文 篇3

　　我柔柔地望着这一湾清水，看到的是远洋之下幽幽的一抹磷光。

　　水滋润万物，也吞噬万物。也许，我们因水而相遇，却也因水而分离。

　　大雨里，你我同撑一伞，狂风淹没了我们小小的身躯，却淹没不了我们情比金坚的友谊。

　　我望着这一泓清水，想着你也许正站在唐古拉山的清流旁，向我翘首企盼呢。

　　我们因水而分。我永远忘不了船上你眼底抹不去的失望。小女孩，原谅我并没有拥有太多的勇气，在别离时抑制了告别却抑制不住泪水，也许告别时，泪水会更加滂沱，到头来只能望一江空水，浩浩荡荡。

　　水能载舟，亦能覆舟！多年未见，友谊的船早已渐渐沉没。在我思想的河里化作留恋的水珠，流入遗忘的汪洋大海。

　　我们也许都变了，你从胆小内向，逐渐变得活泼张扬，我却逐渐变得安静，稳重。再经历一次争吵数次沉默后我们不再亲密无间，成了每天早晨一句简单的“早安”。当你走时，我也没敢出现，真正意义上我俩早已不是朋友。

　　我把我的目光化作鱼，逆流而上来找你。上游的天气是多变的，总在我浑身冰凉时眼眶一热，接着便下起了滂沱大雨。我在水里沉默，忽而转身跃入大海。

　　我们的目光如光斑，影影绰绰，在多次错开后又相交--我竟认不出你了。我找寻你的影子，如大海捞针。现在心底里残存的，是如落叶般破碎的友情。我没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的决心，注定再也找不到你的消息。

　　“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”如果那船只还未沉没，我还会举步艰辛，如履薄冰地走到现在吗？不会。就像捞到月亮的猴子，即使沉坠，冷得瑟瑟发抖，也是满足的。

　　我望着一泓清水，看到远洋之下的磷光--是你渐行渐远。

　　水的联想四年级作文 篇4

　　山有奇峻险怪，树有万种风情，云有千姿百态，水有千变万化。

　　水是万物生存的源泉，水是蕴含在我们身体的一种物质，水也是引发我们深思的哲学之源。

　　冰是水的另一种品格，环境越差，骨头越硬；冰是水的另一种性格，再大挫折，也要坚强面对；冰是坚定意志的代言，伫立在高尚之巅，体味一览众山小的豪迈激情。

　　雨是水的精魂，在绿树间呜咽歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快的奏乐，绦洗是水的洗这尘世的浮华。雨是水的另一种品格，用自己的生命让生活更有韵味，让生活充满乐观和清新。

　　流水是水的前锋，它总是冲锋陷阵，滚滚向前的流淌着，它有着执着的目标，有着流向海洋胸怀的欲望。即使有礁石的冲击，有泥沙的阻挡，都阻挡不了流水向前的步伐，阻挡不了他实现梦想的脚步。

　　其实我们的人生就应像水一般，拥有冰一样的顽强意志，无论遇到再多的挫折都不轻言放弃；我们的人生就应像雨一般，乐观豁达的在属于自己的舞台展现自己的精彩；我们的人生就应像流水一般，无论前方有多少未知都努力向前，永不放弃属于自己的梦想。

　　时光如流水一般，悄悄地从指缝中溜走，我们无力挽回，只能让流淌的时光在光的照耀下在掌心折射出五彩的光芒。

　　梦想如同流水一般，不断向前不断地白冲击，但它即使粉身碎骨，依旧融合继续向前奔腾。

　　滴水能把石穿透是水的执著；海纳百川有容乃大是水的广阔胸襟；沧海横流方显水的英勇本色；水的精神，我们应学习的精神。

　　水有千变万化，遇寒为冰，遇云为雨，细小时为雾，博大时为海。水有万种形态，却有一种精神。

　　我们要让梦像水滴一样，折射出七彩光芒；我们要让人生像流水一样，涓流不息；我们要做水的化身，聚积力量为梦奔驰。

　　水的联想四年级作文 篇5

　　一滴水，只要坚持，就能洞穿坚石；一滴水，只要坚持，只要不断汇集强大的力量而无坚不摧；一滴水虽然渺小却有无穷大的力量……

　　水，柔而刚。一滴水，看似柔弱不起眼，可是连坚硬的石头，在水滴柔和的触摸下，日久天长，功夫不负有心“水”，洞穿石头的奇迹出现了。这又让我想起了商纣王发明的酷刑——滴水刑。

　　事都有两面性，水既温顺又暴躁。你温柔地对待它，它就会帖帖服服的跟在你身边，你把它装在桶中，它就变成桶水，你把它装在杯子中，它就变成杯水，你把它引入一片洼地，它就变成了一潭水。

　　水，它终于忍不住了，人类的种种行为，让它尝遍了世间的酸甜苦辣。水在一滴一滴在汇聚，它爆发了，在雷电交加，瓢泼大雨那一天，愤怒地从河床起身，暴怒的横扫着一切，向上天诉说着自己的不满。真如古人云：“水能载舟，亦能覆舟。”

　　滴水，它不骄不躁，不争不闹。因为水能遍生万物而不居功不争之德，将个人价值体现在默默的奉献之中。还记得有这么一次，一位同学没带本子，我毫不犹豫把一新本子借给了他。下午，他一见到我，就塞给我本子的钱。我笑了笑，推开了钱，说：“没事，同学之间相互帮助是应该的！”。我似乎看到了这样的一滴水——包容、接纳与默默奉献。

　　一个人如果像水滴升华到气态那样炽热，他的生活就充满斗志；一个人如果像水滴那样温顺祥和，他将倍受尊重；一个人如果像水滴凝结成冰那般高冷，换来的只能是寂寞与融化。

　　所以，我们在前行的中路上，难免会遇到挫折、阻拦和伤害……如果你想以硬碰硬，总有一天你会被对方粉碎。

　　何不学水呢？

　　水的联想四年级作文 篇6

　　水是自然界中一种极普通、极常见的物质。我们从地球的江河湖海，天上的雨雪冰雹，乃至于清晨的露珠，夜晚的雾中都可以感到水的无处不在。

　　水虽普通，却也有自己的神奇之处。一滴水看来很小，但它永远不会消失。天冷了，它会结成冰；热了，它会蒸发成水汽。如果遇热或遇冷，它重新又会变成水。一滴水也许随一场大雨降下滋润大地，也许随小溪一起汇入大海，不论怎样，水滴虽小，却点点滴滴实

　　现了自己生命的价值。

　　水滴一旦组成江河湖海，就完全是另一番景象了。它们不再单单只是

　　从前的自己，它们有了新的生命，大家共有了生命。一颗颗娇小晶莹的水滴汇成了波澜壮阔的大海，变成了古今中外文人墨客描写的对象。不论是高尔基笔下暴风雨的海，还是海明威笔下愤怒的海，都使人迷恋，使人向往。水滴也会组成安静恬淡的湖；湖水不同于海水，海水是刚柔相济的，而湖水却只柔不刚。

　　自然界的水就是如此之多，如此之广，如此丰富，如此多姿。它有那么多形式，但不论是哪一种水，它都有顽强的生命力，有执着的精神。

　　一滴水蒸发、凝固、降雨再蒸发……循环往复，千百年来不变；一滴水跃入小溪，流入江河，最后汇入大海，奔流不息，亿万年如此。我们每个人既活着，就不妨像水，点点滴滴是真实的生命。不要总是叹息生活中充满了烦与累，向往安逸的生活，而自己却在哀叹中熬白了头。我们既然活着就不妨像水，有所追求，有所创造。不要总是看破红尘似的说生命是张没有价值的白纸，一切都是假的，不要学得圆滑、世故，像块没有棱角的鹅卵石。

　　我们既然活着，就不妨像水！

　　水的联想四年级作文 篇7

　　水，乃万物之神。

　　当你从世上降临的那一刻起，你注定要和水结下不解之缘。

　　水是生命的起点。第一滴水的出现将意味着这个世界从此与众不同，意味着生生不息。

　　日本科学家发现，水具有复制，记忆等神奇的功能，在看到某些图片或听到某些语言时，会在特定的温度下显现出不同的结晶。比如，当听到“爱与感谢”的词语时，它的结晶完美无比，就像一个可爱的小孩子，让人觉得惬意；但当它听到“我讨厌你”或“滚开”这类恶语时，它竟然破碎地无法形成结晶。如此强烈的对比让我们也感觉到，水是一种拥有灵性的物质，真诚的话语让它显露出美丽端庄的一面，而恶意的话语则让它变得十分狰狞，狼狈！水亦如此，何况是人！

　　每天早上起床洗脸时，我们都应该真诚地对谁说上一句“谢谢你！”同时，要从内心去赞美它，热爱它。水教会我们积极，善良地去生活，生活中如果多了一份感谢，多了一份关爱，那这样的世界怎不让人感到可爱，感到甜美呢？

　　永远别做懒惰的人：——水的流动诠释了一切。小溪因为缓缓流动而有了奔腾的江河；血液因为流动而有了强健的体魄。生命在于运动，一个拥有远大理想的人时时刻刻都在奋斗，坚持，努力，就像一股激流，飞涌直下，势极雄豪！让“动”成为生活的热情，让信仰成为生命延续的力量之源！

　　人类应该用博爱的心态去面对生活，创造奇迹。水是人类文明的精神图腾，它将和我们心连心，传递着热情，传承着希望！

　　让世界充满爱与关怀，去迎接灿烂辉煌的未来！

　　水的联想四年级作文 篇8

　　真讨厌，谁呀，这么缺德一阵咒骂声传入我的耳朵。

　　原来，有一个学生上午忘记关饮水机了，现在教室里成了汪洋大海，都可以在里面游泳了！这不，有的同学书包湿了，有的鞋湿了，教室里咒骂声不绝于耳。我和我的死党说了，她却不以为然：学校又不缺水，这么一点水费又不是付不起，有什么好担心的？听着她那带刺的话，我的心仿佛被揪了起来，十分难受。

　　这时我想起了非洲等缺水地区，他们一生可能只洗两次澡（出生的结婚），有时候喝水都难以解决，更别提玩水了可是在我们城市里，有的人却拿水当游戏，肆意浪费，却不知其它地区地都干裂了，庄稼、农物全都活不下去了。

　　水，是生命之源，人体有四分之三都是水，一个人不吃饭能活一周，不喝水生命只能维持三天！人的生活不能缺少水，一定要节约水，不能浪费水。

　　如果这个世界上没了水，人和动物不久就会灭绝；如果这个世上没了水，地球的绿洲也会变成荒漠，虽然我国的水资源很丰富，但有三分之二都是海水，人类不能饮用，可见用水也很少，地球人口又那么多，根本不足以平均分配。有些人还不知道，还在浪费水，没了水，我们都难以生存。

　　节约用水，我们要从我们做起，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，让我们呼吁大家保护水资源！

　　水的联想四年级作文 篇9

　　水是万物之源，水中蕴藏了太多的神奇。水虽普通，却也有自己的神奇之处。一滴水看来很小，但它永远不会消失。天冷了，它会结成冰；热了，它会蒸发成水汽。如果遇热或遇冷，它重新又会变成水。一滴水也许随一场大雨降下滋润大地，也许随小溪一起汇入大海，不论怎样，水滴虽小，却点点滴滴实现了自己生命的价值。

　　一滴水再普通不过，但是要是累积起来呢？许多滴水汇成小溪，许多条小溪汇成江湖，许多江湖汇成大海。我们人不是也一样？每个人就像一滴水，如果大家团结起来，一起向一个目标努力，这个目标一定会实现。

　　我在读者上看到一篇文章：日本农学博士远山正瑛20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁，每天在中国的恩格贝种树10小时。在他的影响下，日本有7300名志愿者来到恩格贝种下树木300多万棵，染绿黄沙30万亩。

　　一个人，20年，让茫茫沙漠的一角，奇迹般地冒出绿洲——这就是影响力。不要小看一滴水的影响力，就像我们人，缺一不可。

　　一滴水蒸发、凝固、降雨再蒸发……循环往复，千百年来不变；一滴水跃入小溪，流入江河，最后汇入大海，奔流不息，亿万年如此。我们既然活着就不妨像水，有所追求，有所创造。我们既然活着就不妨像水，踏过一切阻碍你前进的东西，不畏艰险，逆流而上。我们既然活着就不妨像水，脚踏实地，勇往直前。

　　水的联想四年级作文 篇10

　　目睹一场美丽的邂逅，更如一股清流席卷而来——它以多种不同的形式来到我们不同人的身边，以不同的感受来刺激着我们。

　　——来自一滴水的联想

　　水真常见，我们喝的，我们用的，我们看的都是水。我出身于一个古老的水乡小城，“水网密布，河湖众多”，还真的不差。水在这里安静，温婉，宛宛的清流，缓缓流经整个城镇。不知让多少北方人所惊羡。如果是一滴水，它也有它的性格。明代徐霞客以出走的方式迷恋于山水之间，遍访名山大川，考察社会风俗。

　　我出自于一滴水的联想，循它来到北方，这滴水的性格真是难以琢磨，它有着宏伟的理想，想做一滴奔放的水，想翻腾，想叫嚣，但它又怕像黄河那样虽激起九曲激浪，却有时危害了两岸的百姓。

　　站在黄河边上，真实感受到了李白所述的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。水之声，铮铮如铁骨；水之色，瀑风生烟。鸿雁长途，看到的大气、绵延不断。黄沙入水千甲穿，如中流砥柱——我们的母亲河。

　　水随着这地势，冲积而下。河边的村庄受到了滋润，但何时的凌汛却也不能免遭一难。何不好好地做一曲细流呢？水？

　　涓涓细流，从山间而落，深山中，清澈如天籁般，纯净，透彻的“叮咚”声，细细的吟声，如花季少女般，也是自然界中的一大奇景。如果你能够尝试着静下心来，尝试着放慢自己的快节奏，你会发现生活中会有许多的风景，哪怕是宏观上的，还是细节上的，流露的都是一种对大自然的爱。

　　水之光，水之色，只是一小部分。水之奇，水之美，都是一场美丽的邂逅。

　　水的联想四年级作文 篇11

　　水，滋润万物，是生命之源。长江、黄河孕育了华夏文明；亚马逊河创造了神秘的玛雅文明；尼罗河是古埃及文明的存在基础；幼发拉底河、底格拉斯河使两河文明成为了中亚地区的历史宝库中的璀璨明珠。

　　不仅如此，就连科学家也因火星上有与冰痕相似的痕迹而兴奋不已。因为水的存在，所以生命才得以发展……我们誉黄河为“母亲河”，而我们却不止一次听到黄河水质继续变差或黄河断流等一些让人尴尬的消息。不停地排放化学污水、过度汲水是造成这些恶果的主要原因，而人类就是整个事件的罪魁祸首，但并不是所有的人都那样做，因为我们也听到保护水源的呼声越来越高。

　　即使人类成功地解决了上述问题，却仍避免不了由自然因素引起的水害问题。如果不是这样，就不会有禹三过家门而不入的故事，也不会有98年那样壮大的抗洪救灾场面，那我们炎黄子孙的精神也就得不到体现。“水滴石穿、绳锯木断”。水，看似柔弱，却能把坚石滴穿，汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。水是这样地顽强，但人类的精神决不会比它弱，否则的话水早已将人打败了。

　　水不仅孕育了生命，表现了顽强，还见证了古往今来的悲欢离合，演绎了那么多可歌可泣的故事。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这些脍炙人口的名句包含了多少辛酸、无奈。屈原投汩罗江、项羽自刎于乌江旁，这两个故事也足以让人感到一丝凄凉。所以说水是历史的“见证人”，历史的车轮在不断转动，水也在不停息地向前流去。

　　总而言之，水，就是那么神奇，孕育生命、一往无前、演绎悲欢离合，不论三个中的哪一个都足以让我们沉思良久。

　　水的联想四年级作文 篇12

　　水是生命之源，假如没有水，人、动物和植物就会死去，土地就会焦黄，整个星球都会枯竭。

　　水是一种心灵的调料剂，当饥寒交迫，有一只手递给你一杯水时，你的心里就会充满感激之情，当水进入你的心田时，那杯子里装的.，已经不仅仅是一杯水了，而是温暖。

　　然而，水也有七情六欲，它凶暴时，就会像黄河决口时一样，张开血盆大口，向无辜的人民扑去。那张凶暴的嘴，侵吞了多少美好的家庭？侵吞了多少亩人民赖以生存的土地？它温柔时，就宛如一位恬静娴雅的江南女子，帮助两岸人民灌溉农田，饲养家畜，供人们饮用，便利人们的生活。

　　水又是一道美丽的自然景观。八月十八日，是一个观潮的好日子。每到这一天，钱塘江旁边的堤坝上总会挤满从五湖四海聚来的观景顾客。潮来前，钱塘江上传来一阵又一阵的隆隆声；潮来时，江面上波涛汹涌，一道道白线滚滚而来……

　　水的联想四年级作文 篇13

　　水，总如它本身一样，奔流着，带来无穷的遐思。它总是以不同的形态呈现在我们的眼前，溢出清思，映射光芒。

　　纳

　　水这一个字，字形工整，就像四条支流汇入干流一样。这就体现了它的包容性。

　　“海纳百川，有容乃大。”站立在广阔的海滩上，望着比之更广的海，想着地平线后更为深邃的洋，心中不禁涌起一股容纳万物的豪气。山上的溪流、地下的径流，甚至雨滴，汇入海洋。而海洋便是凭借这般想与天空一较高下！

　　从科学角度讲，水作为一种溶剂，能溶解许多的物质。这也是它包容性的体现。

　　那我们的心胸之中，是否也存在着这么一汪水潭呢？我这样联想到。“古井无波”，也可以形容情感没有波动。也许我们各自的器量，便能凝成“水”，或是水坑，或是江湖，又或是海洋？

　　以水纳物，以器容情。

　　活

　　在山村里，总是横卧着条条山涧。它们不断地流淌，顺着山势，倚着山石，不断碰撞，奏出叮咚作响的乐曲。驻留在乡间，和着水声，感受着心跳的韵律。

　　水，是活物，有灵，有情。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”曾拜访过，山头那源头的住所——在一片树林的掩映下，在天然形成的洞里，盛着如清酒一般的水。相比山溪的活泼，它更像沉稳的智者。也曾惊讶过山泉上自由浮沉的水虫子，殊不知有生命的水才能孕育这些小生命？

　　我们的思绪，如活水，还是死水？我们自己也不知道。只是循着灵感，发现并创造美的事物罢了。

　　“智者乐山，仁者乐水。“水声仍回响在耳畔，带来无穷的遐想——叮咚、叮咚……

　　水的联想四年级作文 篇14

　　如果没有屈原，我们不会记住汨罗江：如果没有项羽，我们也不会记得乌江。

　　三闾大夫胸怀安邦救国的宏图，愿“乘骐骥而驼骋兮，来吾导夫先路”，却因为才华横溢，直言敢谏而遭到大臣的陷害，君王的疏远。但他怀瑾握瑜的节操，上线求索的执行，终于沉淀为传世之作《离骚》。在一个白露横江的清晨，郢都被攻破的消息传到汨罗江畔，将诗人对楚王室最后残存的希望华为泡影。于是，诗人万念俱灰，抱憾投江。于是，一道无奈悲愤的弧线留在人们心中，成为千百年来志士仁人的精神食粮。于是，汨罗江见证了第一个“国家不幸诗家幸”的动人传说。

　　西楚霸王无疑是历史上最具悲剧色彩的人物之一。面对十面埋伏，四面楚歌，壮士掩面，乌骓悲鸣，纵使“力拔山兮气盖世”，又能奈何？怀中的虞姬依然面容精致，但曾经抚媚动人的双眼却永远失去了光泽。于是霸王喟然长叹，在残阳如血的傍晚自刎乌江，剩下佩剑在苍茫的天地间散发着幽冷的清辉。于是，乌江见证了一个枭雄轰然倒地的一瞬，定格了历史的悲剧。

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄泪。悲壮的旋律，让我们又仿佛置身于当年那浓烟滚滚，旌旗纷飞的，杀生震天的壮阔场面中。是可歌可泣的厉害死，赋予了水无尽的忠贞与雄浑。也正是水，演绎了一曲曲英雄的颂歌。

　　水，流过历史，穿越了时光的沉淀，流淌出他的变迁与更迭。我们面对水，吊古怀今，从水中汲取灵性，有趣激发斗志。那么，这水又将怎样穿越今天，奔向未来？

　　水的联想四年级作文 篇15

　　雨停了，窗户上还残留着雨的痕迹，山落出一角，雾蒙蒙笼笼地罩着山顶，如仙境一般，天空中几丝云，游荡在山顶。一切是那么的清晰，似乎有些透明。

　　来到楼下，一推开落地门，一阵草香迎面扑来，天边皎洁的明月，周围闪着白光的月晕，也清晰可见。微风一吹，混合泥土香味与草湿气息的味道，让人不尽陶醉其中。雨过之后，世界的万物都好静，走在潮湿的小路上，嗅着路边小草与小花的芬芳，真是一种享受。拐过十字路口，刚下过的雨水，融合成了一条细细的小溪，泛着层层微波，缓缓向下流着，水是那么的清澈，大理石上的花纹依然清晰可见，我轻轻走在上面，点着脚尖，不时身后跟前一个水娃娃，发出“啪。啪”的声响，如一首欢快的小令，顽皮地紧跟着我，时刻也不分离。

　　走着走着，来到了一个避雨的小亭旁，只听“滴答。滴答……”清脆而安静的水滴声，我屏住呼吸，走过小木板悄然发现，一条用鹅卵石铺成的小道旁木架上，有节拍地往下滴着水珠，水珠虽小但十分可爱令人喜爱，我忍不住用手捧住将要落下来的水珠，不想让它流逝。不一会儿，有雨水一滴一滴地往下落，已经很快形成了一小捧水，水由“啪嗒。啪嗒”变成了“嘣嗒。嘣嗒”，眼看我的手已不再能承受了，慢慢放它走了，可能就在这时，我看见垂直于木架滴水的位置，有一片泥土，泥土旁有一些石头，其中一块石头，已经凹下去了。我轻轻抚摸着石头，内心不尽有一些震撼，这就是这些看似脆弱的小水滴的力量，它们是那么的顽强啊，用自己无形的身躯在这么坚硬的石头上载歌载舞。这么小小的柔弱的水滴不正见证着一竹奇迹，用自己的坚持，去打败那坚硬的石头。

　　“绳锯木断，滴水穿石”它告诉着人类用坚强，去击穿所有看似“坚硬”外表的困难。

　　水的联想四年级作文 篇16

　　俗话说，“水是生命之源”，眼前的一滴水，它的经历或许比我们还要深厚。

　　当水滴从水管里流出时，也许没有人能注意它的经历。也许，它是从雪山上顺流而下，进入了丰富的地下水脉中。望着眼前一片黑暗，它可曾想些什么，它又是如何来到雪山的？它在地下水脉中，或许，会被人抽上来，运进工厂里，打包，安装成了一瓶“农夫山泉”，装上大货车。对于外面的景物，又有何思考？他运到了货架上，也许，在华联里，你曾和它擦肩而过，又或者，将它买回家中，一不小心，又将水挤进下水管中，进入排污管中，与雨水兄弟见面了。它可能蒸发变成雨水，落在你的肩上；它可能结冻变成冰，你曾望着它；它可能流进自来水厂，流进千家万户，从我面前的水管中流出。他又会去哪儿，重庆？北京？又或者流入大海，在汪洋中遨游……它还能再回到雪山中吗？可能流入山涧，可能流入山谷。或变成雨水，或变成洪水。它四处遨游，那它的家在哪？我不知道，也不会知道。也许，它自己也不清楚。它可能会想，自己什么时候才能不这么奔波，不这么劳累。

　　它变成云，又来到雪山上空，化成雪，一片片落下。成为摄影师照片中的一员，成为探险家脚下的一步。然后随着小溪而下，走进寻常百姓家……

　　水的联想四年级作文 篇17

　　水虽然只是生活中一种常见的事物，但是这小小的一滴水，却能让人产生许多的联想。

　　看到水，我第一个想到的就是大雨过后的彩虹。我们都知道，彩虹有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，可是这几种颜色，却包含着许多意义。比如说蓝色代表着理想；青色代表着品质；橙色代表着童年

　　接着，我又想到了冬天的时候，湖面上便会结出一层厚厚的冰。这时我和我的小伙伴们就会在湖面上滑冰，在这里留下我们的欢声笑语，展现我们的多彩童年。等春天到来时，冰就融化了，大地又恢复了一片生机，而滑冰时的美好回忆却存留于我们的脑海。

　　接着，我又想到了水滴石穿这个成语。水为了达到自己的目标，日复一日、年复一年地坚持着，最后终于把石头滴穿了。这是多么强大的力量啊！我们每个人都应该学习这种精神那就是坚持！一个人如果想拥有辉煌的成就，就必须战胜所有的困难，坚持不懈，如果连这些都做不到的话，那还是做一个碌碌无为的人吧。

　　关于水的联想还有很多，多得让人无法形容。看来，水的用途还是很广泛的，它无处不在。

　　水的联想四年级作文 篇18

　　今天晚上，天气阴沉沉的。热气也逐渐散去。取而代之的是突如其来的瀑雨。

　　望着这倾斜而下的雨柱，我想到它们可是生命之源——无比珍惜的水。但是，我又不免想起生命之源水的种种遭遇。

　　我们居住地石家庄是一个严重缺水的城市，但个别人不但不更加珍稀水，还铺张浪费，甚至污染了我们赖以生存的地下水。在身边，就有许许多多的例子。我看报纸时发现有人在滹沱河河道内乱倒建筑垃圾，大约有一千米长的垃圾带，而且乱倒点附近就有水源。我们不妨想一下，石家庄一两百井都在那里，而那些建筑垃圾含有种种毒素，而且害人不止一座城市，还威胁到下游的城市。并且这里没人管。我都不赶往下想：我们把垃圾乱扔，最后这些垃圾还是借助水从我们口中进去人体。人类最终还得吃下这颗自己种下的苦果。

　　不珍惜水的事情太多了。有个地方开会，桌上的矿泉水没打开就扔掉了。许多人家的水管总是滴滴答答的响……我想这点小事看起来微不足道，但是日积月累总会变成严重的后果。要知道，其中的细节也决定成败。平日里节约用水只是举手之劳。最后我劝大家“亡羊补牢，为时不晚”！

　　水的联想四年级作文 篇19

　　也曾经拖着傩送追逐那肥胖的鸭子，滋润感和，它承载着祖父的悲伤，只因为它的无情。

　　更承载着顺顺和傩送的悲伤，滋润人心。

　　一定能体会水上人的纯朴和真善美；当你同一顶花轿擦肩而过时，流向下一个翠翠，朦胧的水面回响起男女的山歌对唱，也是高二必修（5）刚刚学过的课文， 它滋润万物。

　　但这两年恰巧无月亮，波光粼粼着，水便随鼓点雀跃， 这水流经边城。

　　作者信手拈来，一定能感受到翠翠听到鼓声时喜悦的心情；当你乘上那小船，你也是吧！走进边城。

　　这里的水是悲伤的。

　　因为她的没是宁静的， 这里的水养育了天保，生怕惊吓了这里纯朴的人和淳朴的心，只因为它淹没了天保，水中的影子在月光下闪烁着， 这里的水是碧绿的，到了这儿，水便随人的笑声震动，并目送它远去，它泛起翠翠心中的波浪，仔细的观看轿上的流苏。

　　我想，层层翻新，连大声说笑都不敢， ，题记 它始于唐古拉山脉，每逢过节，水便映出骗炮爆炸时的欢快；水上击鼓划船。

　　这里的水是波光粼粼的，这里的水便同人们一起欢呼雀跃起来，承载着翠翠的悲伤，缩小身子，它曾经清晰地映照着翠翠十五岁时稚嫩的模样，

　　水的联想四年级作文 篇20

　　水是调皮的小雨点，“呯呯呯”地打在玻璃上，好似在敲着小鼓；水是碧绿的湖面，绿得像一块无暇的翡翠；水还是波光粼粼的，像是柔软的绸缎。

　　水是万物之源，却蕴含了太多神奇。水在寒冷的天气下可以变成冰；冰遇热又可以迅速地变回水。是不是很神奇呢？

　　一滴水再普通不过，但要积累起来呢？那就会有无限的力量。许多水滴可以汇成一条小溪，几条小溪可以汇成一条小河，几条小河可以汇成一条湖、江，几条湖、江可以汇成大海……我们人不也是一样吗？每一个人都像是一滴水，一个人的力量虽小，但团结起来力量却很大。

　　然而水也有七情六欲。当水觉得不开心的时候，他就像一只凶暴的野兽，把整个房屋和大树掀倒。当他开心的时候，他就像一个懂事的小女孩，帮助大家灌溉农田。

　　最让我感叹的还是水的坚持。“水滴石穿”中的水，就是因为他坚持不懈，所以把一块石头滴破。由此我不禁想起了很多人，他们像水一样坚持不懈。比如：李时珍用了20年的时间才写完了《本草纲目》，王曦之写一本书，都把他家的水池变成了墨池。

　　水的坚持让我敬佩，水的变化让我惊叹。水还让我想到了许许多多的事。

　　水的联想四年级作文 篇21

　　水善利万物，万物因水生。自从盘古开天地，水就以她孜孜不倦锲而不舍的精神，润育着地球上无数块承载生命的绿色大地。有水的轮回，地球上才有生命的奇迹；有水的轮回，苍茫大地才显现出勃勃生机。地球因为有水，在宇宙长河中才变得色彩斑斓耀眼美丽；人类因为有水，生命才得以延续，智慧才得以发扬光大，在博大的自然界展示自身独特的魅力。

　　绿洲没有了水就一定会成为沙漠，人体没有了水就一定会成为骷髅，庄稼没有了水就一定产不出粮食，河流没有了水就一定会殃及苍生。缺水花木凋零，缺水鸟儿无声，缺水长江停航，缺水黄河瘦身。水为地球添彩，水为万物萌生，水为百姓增福，而她自己却默默无闻无悔无争。

　　水可以表达谢意，承载友谊乐融融；水可以传递感情，淡茶一杯暖心扉；水可以阐明心迹，君子之交淡如水；平凡的一滴水，还可以映出太阳的光辉。

　　啊，水是生命之源，水是万物至尊！

　　水的联想四年级作文 篇22

　　一滴水是什么 ？

　　也许是清晨玫瑰花瓣上晶莹的露珠，沾有玫瑰的芳香，小姑娘看到了，轻轻把它摇落到嘴巴里。露珠的清凉，玫瑰的甜美，让小姑娘每天都甜滋滋的。

　　也许是污泥中的一滴污水，弟弟不小心溅到了，哭着回来叫妈妈换新衣裳。

　　也许是爸爸头上的一滴汗水，看到女儿手上的大学录取通知书，妈妈笑了，泪也流出来了。

　　也许是沙漠中瓶子里的最后一滴水，但它却带给沙漠旅行者无限的希望。

　　也许是梅雨瀑中的一朵飞花，飞一般溅落在诗人的怀里，于是，诗人诗兴大发，三笔两笔便写出一篇流传千古的名诗。

　　也许是溪流中的一滴水，随着河流，流向大海，终于汇入那浩浩荡荡的大海，在大海中得到了永生。

　　也许是观音玉瓶中的一滴仙浆，可以滋养世间万物，可以救病扶伤，可以使人参果起死回生。

　　世界是千变万化的，生活是丰富多彩的，一滴水所包含的意义何止是一滴水呢？从一滴水中，我看到了多彩的世界。

　　水的联想四年级作文 篇23

　　如果我是一滴晶莹的水，我会选择滋润一朵因缺水即将枯萎的花，也许正是我这滴微不足道的水拯救了一朵花的生命，让她再次享受阳光的温暖与拥有美丽的幸福，那时候的我一定会为自己感到骄傲。

　　如果我是一汪清澈见底的水，我会选择注入一个即将干涸的水潭，让生活其中的一群鱼儿尽情享受戏水的乐趣，拥有一块温馨的家园。那时的我会快乐着她们的快乐，幸福着她们的幸福。

　　如果命运青睐我，让我从深山幽谷流出，化为一股奔腾不息的山泉，我会毫不犹豫地选择从悬崖上飞泻而下，尽管会有石头把我撞成碎琼乱玉，撕成片片白练，那又有什么关系。那飞泻的瞬间，气势何等雄伟，画面何等壮丽；那飞泻的感觉是何等激越人心；更有一个叫李白的诗人说我“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

　　水的联想四年级作文 篇24

　　“生命从自己的哭声中开始，在别人的哭声中结束。”泪水是生命的浪花，是人生一道亮丽的风景。

　　泪水是一种真情的流露，或悲或喜或哭或笑，都是真;泪水是生活的润滑剂，漫漫长路，谁能没有泪水？谁能不面对种种泪水？

　　痛苦失意时，泪水能驱散心胸的郁闷与忧伤，能融化冷漠与冲突，能寻回迷失的良知，能唤醒沉睡的心灵。幸福成功时，泪水是芬芳四溢的花朵，在给予幸福和成功的同时更会将前进的风帆鼓得更满，扬得更高。透过泪水，能感悟到真实的人生，能感受到真善美、假丑恶。

　　泪水对别人，是一种关怀，一种鼓励，一种理解，一种钟爱；对自己则是一种解脱，一种拯救，一种宽容，一种安慰。把泪水献给别人，能使自己崇高；把泪水献给自己，能使自己完善。

　　读懂泪水是一种涵养，一种气质，一种风度。

　　水的联想四年级作文 篇25

　　轻轻的啜一口茶，慢慢地进入梦乡，见那葬花冢旁的贾宝玉低叹一声：“女儿是水做的骨肉。”一滴泪顺着脸颊柔柔地流淌，她坠下去了，载着我的淡淡的愁思和欢乐。吧嗒，她摔成碎片，飞溅开来，本以为这一滴不经意失落的泪水会就此消逝在时间的迷惘中，从此无影无踪，殊不知她那虽淡漠却化不开的心思早已升腾成水气飘向空中了。

　　她轻灵，她幻化，她飘忽。也不知过了多少亿年终于触到了天宇的顶盖，云端的尽头，凝入云中。

　　她拼命挤呀，撞呀，推呀，拉呀，把自己塑成一个美丽的模样——一枚晶莹亮洁的雪花。一晃又是千万年。

　　一声惊雷的召唤，她迫不及待地跳了下去，只是隐隐中感觉一种莫名的冲动，或许是人间的诱惑吧。在空中她没有着落，只是漫无目的地飘飞，她的眼前一片黑暗，让她想起当初被摔碎的那一瞬和几亿年的升腾之苦和千万年的修炼之功，她甚至怀疑她是否还要重复这个痛苦的轮回。噢——前途一片渺茫，一片混沌。

　　水的联想四年级作文 篇26

　　朋友们，你们见过大海吗？而你又知道大海是由什么组成的吗？告诉你们，大海是由无数个小水滴组成的。你可不要小看这些小水滴，它的用处可大着呢！偶尔在电视上或报纸上看到某些人在沙漠而死。那时，他们焦急的眼神所企盼的不是什么贵重物品，而是一场雨，几片乌云和几声闪电。

　　也许一个小水滴就是未来的汪洋大海，也许一个小水滴就是茫茫沙漠出现的一片“绿洲”。可面对人类的浪费，水毫无办法，它常常在我们不经意键流过。早晨洗脸时看见是水管里的水哗哗地流着，我视而不见，喝了半瓶的矿泉水随便的扔在一边……直到停水时才懂得水的珍贵。

　　朋友，你又听过“绳锯木断，水滴石穿”这个故事吗？细绳能将粗木锯断，水滴竟能穿透顽石。虽然这是一个奇迹，但却告诉我们一个小水滴的力量渺小，可无数个小水滴的力量颇为巨大。水滴虽小，但也可以折射太阳的光辉啊！

　　水的联想四年级作文 篇27

　　在古代，当第一缕生机注入混沌的原始海洋，生命就诞生了。

　　后来的水，以其博大的胸怀，纯净通透的品质，肉重油缸的特殊韵脚，触动了从古至今众多文人墨客的笔法，写出了它是多么的激烈悲壮。秋风萧瑟，洪波涌起，长江滚滚东流，洗不掉内心的怅惘和无奈。生于斯，又生于斯明？

　　草船借箭，借东风，赤壁之战的熊熊烈火，烧掉了周公谨很多骄傲和不屑。浩瀚的河流，川泽迂回的河流，就像这无尽的溪流？没有浩瀚的水，你就没有所有河流入海的气度。

　　你嫉妒人才，嫉妒疾病，不能容忍于亮的共生。气煞羞煞，终死。也许在天堂，会有一股清泉冲刷掉你那颗嫉妒的心。不知道你看蓝色星球上的水会不会有似曾相识的坦荡满足感。水教人宽容，就像无边无际的大海，无私，宽广，宽广。

　　水的联想四年级作文 篇28

　　一天早上，我很随意地拧开水龙头，一股干净、清新的水涌了出来，打在池壁上，发出“哗哗”的声响……

　　水，是万物之起源。人、飞禽、走兽、植物的发展都离不开它。所以，水又让人想起了火。这不是火，而是生命之火。在生命的枝头上跳动着，永不熄灭，发出着生命应有的光华。

　　水，又让人想起了壮观，正如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那壮观的景色让人终生难忘。

　　水，又让人想起了奇迹与执着。在一望无际的大沙漠里，太阳好像要把大地燃烧一样，释放着炙热的箭一般的光芒，让人感到绝望。在这种地方，找水如同是天方夜谭，根本就不可能。然而有的人，却在这里发现了一个个绿洲，创造了一个个奇迹。

　　水，又让人想起了绿色。碧绿的草坪，茂盛的大树，一望无际的田野，解放军叔叔那绿色的军装……

　　水代表着生命之火，代表着万物起源，代表着壮观、绿色、奇迹与执着。所以，我们更要保护水之源，节约用水，从我做起。

　　水的联想四年级作文 篇29

　　也许，很多人都知道，水在化学里的元素符号是“H20”，水是生命之源。殊不知，水还有一种值得我们学习的精神——团结。

　　在一堂作文课上，老师带了一瓶纯净水，也就是这瓶看似普通的水，却让我悟出了人生大道理。只见老师变魔术似的拿出一堆回形针，一点一点放入水中。本来齐杯沿高的水一点一点升起来了，在杯沿上隆起一座水坡，它微微颤抖，仿佛碰一下就会崩溃，洒得满桌都是，我们的心揪得更紧了。谁知，老师一如既往地加回形针，杯底堆出了一个彩色的小山，煞是好看。我们却无暇欣赏，紧紧盯着又升高了的水坡。终于，老师停下了手，水坡却没崩溃，好神奇啊！水本应该溢出来的，却形成一个水坡，久久地凝在上面。原来，水分子间的元素紧紧拉拢在一起，表面有了张力，才会形成水坡。

　　是什么力量支持着分子间的元素紧紧地拥抱在一起呢？是团结。

　　团结！这是一个令人充满力量的词语。生活中也处处体现团结的力量。雄伟的泰山是靠一团泥、一块石，一点一点垒起来的；一片森林是靠一棵树、一株草，一点一点组成的；一座高楼大厦，是靠一块砖、一片瓦，一点一点建造而成的。

　　蚂蚁之所以能生存，就是因为它们团结。你能想象一只孤独的蚂蚁怎样生存吗？狼虽然在一般情况下不是群体活动，但在严寒的冬天它们聚集在一起，才能度过漫长的严冬。

　　团结，使人产生意想不到的力量；团结，使人迈向成功的大门。这看似平凡的水，却蕴含着简单而深奥的道理，那就是——团结。