实施方案 为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的实施方案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。实施方案 篇1 ……
实施方案
为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的实施方案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
实施方案 篇1
一、成立防爆检查组
组长:王战强
副组长:王小云张宪兵
成员:郑伟吴晓飞王鹏李善财霍文华
二、制定《防爆电气设备检查标准》并培训学习
1、由王战强负责制定《防爆电气设备检查标准》。
2、制定机电科人员《防爆电气设备检查标准》学习计划。
学习计划 | |
学习内容 | 《防爆电气设备检查标准》 |
学习时间 | 每周一晚19:30分~21:00 |
学习地点 | 机电科办公室 |
授 课 人 | 王战强 |
学习人员 | 王小云、张宪兵、郑伟、吴晓飞、王鹏、李善财、霍文华 |
备 注 | 月底25日晚19:30分~21:00在机电科办公室考试,不合格者罚款100元。 |
三、电气设备防爆检查流程
由机电科防爆检查组负责,防爆检查流程:下井检查机电设备失爆——填写隐患三定表——责任单位签写三定内容(定整改措施、定整改时间、定整改责任人)——机电科防爆检查组按三定时间进行复查——将复查结果填写至三定表,存档备案。如未按期整改,按相关规定进行处罚。
四、防爆检查要求
1、要求对井下所有机电设备至少每周检查一次。
2、严格按照制度要求进行检查,不得漏检、忘检。
3、检查出内容填写三定表要详细、准确,用书面语。
4、认真检查、复查,并做好记录,存档备案。
五、防爆检查管理制度
制定《防爆检查管理制度》、《电气设备防爆管理制度》,认真贯彻学习,严格按照规章制度执行。
六、将《防爆电气设备检查标准》、《防爆检查管理制度》及《电气设备防爆管理制度》下发至项目部及各队组。
后附:《防爆电气设备检查标准》
《防爆检查管理制度》
《防爆电气设备管理制度》
机电科
20xx年2月11日
实施方案 篇2
为了防止水痘疫情的蔓延,实现对传染病的有效控制,维护正常教学秩序,确保全院师生身体健康,切实做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,根据《中华人民共和国传染病防治法》等有关规定,特制定本方案。
一、统一认识,加强领导
1、统一认识。冬春季节是水痘传染病的.高发时期,学校是人群密集场所,传染病一旦发生,后果将特别严重,因此全院师生要充分认识防治工作的重要性、必要性和紧迫性,给予高度重视和大力配合,齐心协力,严防死守。
2、加强领导。全院师生要从保护学生身体健康和维护学校正常秩序的高度出发,切实增强做好学校传染病防控工作的责任感,由院党委统一部署,制定防控应急预案,学工办具体负责,各系所中心、各年级班级层层落实责任,切实把防控的各项措施落实到位。
二、科学应对,畅通渠道
3、宣传教育。充分利用年级信息通知网络、传单、召开班会、讲座等多种形式,向学生宣传“水痘的预防和治疗”的有关知识,一方面提高师生防治意识和自我保护能力,另一方面使师生正确对待水痘传染病,消除恐慌心理。
4、畅通渠道。各年级班级依托学院应急网络,在寝室长、班级生活班长间建立QQ群等沟通渠道,实现朋辈间联络;要求辅导员、班主任、导师手机畅通,可以随时接收有关水痘防控方面的信息;设置疫情报告电话(上班时间为xx,下班时间为各年级辅导员移动电话),实现24小时信息渠道畅通,尽可能缩短处置反应时间。
三、明晰制度,严格管理
5、预防制度。大力实施良好习惯养成计划,组织大扫除,注意开窗通风,保持寝室、教室空气新鲜;配合公寓与校医院进行定期消毒,近期尽量避免大型集会,防止反复、交叉传播;落实督查制度,做到负责学生干部每天轮查,辅导员重点监督,院党委副书记随时抽查,确保各项措施真正落到实处。
6、报告制度。建立学生日检制度和零报告制度,定时通报寝室卫生和疫情监控情况;一旦发生水痘疫情,立即上报,不得延误最佳治疗和防控时机,不得瞒报、漏报。
7、处置制度。发生疫情要及时向上级相关部门报告;一旦发现病人,要及早采取隔离措施,防止学生之间、群体之间传播,病人隔离期为发病后两周或至病愈结痂后方可复学;发病者亲密接触人员应尽快接种水痘疫苗进行预防。
8、保障制度。专门制定《电信学院学生公寓良好生活习惯养成规定》,具体措施以该文件为准执行,做到有法可依、有法必依,督促将防控工作落细落实。
xx工程学院
20xx年11月17日
实施方案 篇3
为推进基础教育课程改革向纵深发展,提高教师专业发展水平,增强学校实施和建设新课程的能力,全面深化素质教育,根据《高碑店市教育局关于印发<高碑店市义务教育阶段教学评估实施方案(试行)>的通知》精神和我校实际情况,经研究决定,从20xx—20xx学年开始,我校义务教育阶段实行教学评估,特制定本实施方案。高碑店市义务教育阶段教学评估实施方案(试行)>
一、指导思想
义务教育阶段的教学评估指导,以全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,推进和深化课程改革为宗旨,以发现、研究、解决学校和教师实施新课程中的现实问题为出发点,组织教师总结经验,发现问题。学校教学管理人员和广大教师一起,研究解决问题的对策,切实提高学校、教师实施新课程的能力。
二、主要目标
1、改革以“分数”和“升学率”作为评价教学水平唯一标准的做法,建立具有激励、导向、管理、评价功能的教学评估指导制度和评价指标体系,研究教学评估的价值、意义和操作技术,使教学评估指导成为教师的自觉行为。
2、促进教师自主学习,自我反思,引导教师主动进行教学改革,不断提高教师的师德水平、专业素质和教学能力。
3、规范义务教育阶段教师的教育教学行为,激励教师进行校本培训的学习和创新,保证新课程的有效实施,提高教师的教学质量。
三、评价原则
教师教学评价坚持方向性原则、客观性原则、自我评价与他人评价相结合的原则、规范与创新相结合的原则、等级与定量相结合的原则。
1、评估与指导相结合。义务教育阶段的教学评估,以指导为主,评估为为辅,重在过程。把教学评估作为教师评优、评模重要依据。教学评估工作要做到平时工作中评估,评估中指导,指导中提高,不断总结经验,使义务教育阶段教学评估工作健康发展。
2、整体与抽样相结合。义务教育阶段的教学评估,以教师为评估对象和评估结论单位,将学校在职的全体教师作为一个整体进行评估。在对教师义务教育阶段教育教学管理、德、勤、能、绩、教学研究指导进行考察,通过现场调察、课堂听课、与教师对话等方式进行考察和评估。
3、自评与他评相结合。义务教育阶段的教学评估,采取统筹规划,分级实施,自评与他评相结合,以自评为主,建立学校教学评估制度,制定有利于促进学校、教师不断发展和便于运作的教学方法及程序,使教学评估工作规范化、常态化、制度化。
4、规范与创新相结合。用先进的教育理念、科学的方法构建符合教育发展规律,符合我校义务教育阶段教育教学实际的教学评估指标体系,充分体现“科教兴国”、“人才强国”战略对义务教育阶段人才培养的要求,规范教育管理和教学行为。同时引导教师转变教育观念,改变教育教学行为,自觉进行教学改革和创新实践活动。
5、等级与定量相结合。采取等级评估、定量评定的评价方法,通过不同等级标准的具体内容,实现同一指标下评估结果的真实性和差异性。通过定量评价,体现教学评估结果的科学性和发展水平。重视教师实施新课程的能力和教学质量提高的措施,鼓励特色教学和教育创新。
四、评价方法、步骤
教师教学评估采用等级评估、定量评定结果的方式进行,每学年至少一次,先由每一位教师根据评估标准进行自我等级评估(35%)。然后,学校根据课堂观察(20%)、教研组(30%)、学生评价意见(15%),确定教师教学评估等级。最后,转换为分数对教师做出校级评价。教师“教学评估等级权重”表存入每位教师学期或当年业绩考核档案,作为教师任用,评优评模,专业发展考核的重要依据
五、评价内容
(一)职业道德
1、爱岗敬业(5分)
以教师职业为荣,珍惜自身工作岗位,关爱学生。树立校兴我荣,校衰我耻的`观念。积极组织或参与学校的各种活动。
2、为人师表(5分)
仪表端庄、举止文明、心胸豁达、吃亏让人、遵纪守法、诚实守信、团结协作、教书育人、为人师表、率先垂范。
(二)专业水平
3、学历资格(3分)
中学教师学历达到所任学科本科以上学历,小学教师学历达到大专以上学历。
4、教学技能(4分)
普通话达标并能流畅教学;板书设计新颖,书写规范;能熟练运用所任学科教具或学具;会用网络信息技术加强自身学习或辅助教学、研究教学,对所任学科能准确传授知识,培养技能。
5、教学能力(5分)
教学语言表达清晰、简洁,对所教学生底码清楚,具有对学生学习困难及时了解、指导帮助的能力;有对学生实验、实践、创新等活动指导的能力。
6、作业指导(5分)
做到课内外作业量适当并及时批改,有批改记录,有批改日期,有指导性批语。根据知识与技能训练的要求,设计形式多样的练习,一、二年级不留作业。
7、教学质量(5分)
任教学科期末、学年学生成绩高于乡平均水平;没有不及格的学生。
(三)专业发展
8、终身学习(5分)
能自主学习先进教育教学理论,有学习笔记和心得,能按要求积极参加学校组织的各种学习、进修、培训,完成学校、教育局规定的学习书目。
9、转变观念(5分)
建立新的课程观,重视教材内容的整合、开发和利用;转变传统教学观,提倡自主、合作、探究的学习方式,体现师生互动;树立新的学生观,用发展的眼光看待学生,关注学生的全面发展,尊重每一位学生,因材施教。
10、反思交流(5分)
积极主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通,通过自身的教育教学活动,及时写出针对性强的教学反思,不断更新教学方式,教学水平不断提高。
11、研究行动(5分)
积极参加校本教研活动,在集体备课、教研组活动中主动活跃,对课堂教学中的问题能及时发现和解决并进一步分析和研究,不断促进自身教学,有教学论文和案例。
12、研究能力(5分)
主持学校校本教研主题研究,或为研究活动提供课例,承担校级以上教育规划课题,有阶段性成果。
13、创新成果(3分)
指导学生实践创新成果,获得市级以上奖项或获得市级以上教学成果奖。
(四)课堂教学
14、教学设计(6分)
钻研教材,认真备课,教案实用性强,充分体现三维目标,并做好充分教学预设,演示试验率达100%,分组试验率达20xx学年教学评估实施方案以上。
15、教学技术(3分)
能根据教学活动需要科学、合理利用现代技术手段教学,对传统教学继承有创新。
16、教学方式(7分)
教学方式多样、新颖,努力为学生提供动手实践,自主探索、独立思考合作交流的空间。
17、学习环境(6分)
能充分调动学生学习的积极性,激发学习活动兴趣,善于创造学生自主学习的融洽的学习环境,课堂气氛活跃,师生互动和谐。
18、课堂调控(7分)
能精心组织教学活动,应变能力强,做到收放自如;能及时拓展课堂课程资源,创新教学活动,促进学生发展,师生相长。
19、过程评价(6分)
课堂教学过程评价要适度、适量,能采用多样化、个性化的评价方式,用表扬、肯定的语言激励学生的学习兴趣和自信心,引导学生创新与实践。
20、教学效果(5分)
学生能自主学习,形成良好的学习生活习惯,掌握所学知识和技能,有积极明确的人生观、荣辱观。
加分项:
(1)主题班队会、文艺节目、说作课、(出席到乡级)均加2分
(2)、雏鹰争章、演讲、知识竞赛、书画、论文。出席到总校级加0.5分,每高一级在加0.25分(且有证书)。(此项最高加10 分)
减分项:
出勤,以20xx年暑假开学到20xx年放暑假的考勤,签到表为依据,满分10分。每迟到一次减0.10分,病假每天减0.25分,事假每天减0.5分,外出一次减0.10分(直至扣完10分为止)。
六、结果认定
教师教学评估分为优秀、良好、一般、不合格四个等级。具体分值为:优秀90分以上;良好70—89分;一般40—69分;不合格39分以下。
另:有突出成绩或重大失误者,由学校领导研究决定加减分数。
评估结束后,将评估结果张榜公布,公示期三天,以增加评估工作的透明度,确保评估工作的公开、公平、公正。
实施方案 篇4
县桥东小学第三届工会委员会于20xx年11月选举产生,根据《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》有关规定,第三届工会任期已到,需进行换届改选。为了使我校工会组织能正常开展工作,更好地为广大教职工服务,经请示县教育工会并获得同意,经学校党政工联席会议研究决定,我校拟进行工会委员会换届改选工作,选举产生新一届工会委员会。遵照相关文件精神,结合我校工会工作的实际情况,特制定此实施方案,以此规范、保障换届选举工作的顺利进行。
一、组织领导
本次工会换届改选工作在学校党支部的领导下进行。为了加强对换届选举工作的领导,学校支部决定成立换届选举工作领导小组。
组长:z 副组长:z
成员:z z
二、方法步骤
1、学习宣传(时间从20xx年11月15日至20xx年11月20日)
(1)在全校教职工中进行工会换届选举的宣传动员,组织全体教职工学习《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》,学习领会相关文件精神,统一思想,提高认识。使全体会员了解换届选举工作的指导思想、基本原则、方法步骤和选举程序。使全体会员进一步提高民主意识,正确行使法律赋予自己的民主权利。
(2)换届改选工作中,工会会员按一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、六年级组分成六个换届选举小组。由年级组长负责组织民主推选工作。
2、换届选举大会准备(时间从20xx年11月15日至11月26日)
(1)工会向学校党支部递交《换届选举报告》;(11月份)
(2)党支部作换届改选动员报告;并进行第一轮民主推荐。(11月20日)
(3)学校党支部组织建立换届选举工作领导小组;(11月15日)
(4)完成《桥东小学工会委员会换届改选工作实施方案》,在征求县教育工会意见(11月17日)后交全体工会会员讨论,表决通过正式实施方案;
(5)分工会小组(即年级组)议论推荐新一届工会委员会委员候选人;(由各年级组组长负责)(11月20日)
(6)党政工联席会议初定候选人;(11月21日)
(7)张榜公布候选人;(11月21日)(如教职工无异议,即为正式候选人)。
(8)会议材料准备:会议议程(11月21日——26日)、第三届工会委员会工作报告、经费审计报告(11月16日——26日)。
(9)工会准备好投票箱和换届选举用表;(原工会委员;11月25——26日)
(10)会场布置;(原工会委员:11月26日)
3、召开换届选举大会(选举大会程序)
(1)预备会议:①筹备工作报告;②资格审查报告;③通过主席团名单;④通过大会议程。
(2)正式大会:11月27日(大会程序另附)
选举前,表决通过唱票人、计票人、监票人名单,进行投票选举,当场公布选举结果。(工作小组)
4、选举产生新一届工会委员会委员
在支部书记主持下召开第一次工会委员会会议,选举产生新一届工会主席,并进行委员分工,最后将选举结果向县教育局和县教育工会报告,获得批准后正式启动新一届工会委员会工作。
三、需要说明的几个问题
1、根据相关文件精神,结合我校的实际情况,经换届选举工作领导小组研究决定:我校第三届工会委员会由五位委员组成,其中设主席一人,副主席一人,委员三人。
2、以换届选举小组为单位进行候选人人选提名,各小组提名五人,(其中女代表至少一名)在本小组内提名两人,另外三人分别从其他小组推荐。
3、在民主推荐的基础上,学校党支部研究提出候选人建议名单,并研究确定新一届工会委员会委员候选人7名,由换届选举工作领导小组表决通过并公示。
4、正式选举。正式选举采用差额选举的办法。参加换届选举大会工会会员不得少于应到会员的三分之二,候选人得票超过应到会人数的半数以上方可当选。候选人票数均超过半数的,按得票多少为序,取前五名候选人为新一届工会委员会委员。第一轮实际当选人数少于五名时,在未超过半数票的候选人中进行第二轮选举,仍实行差额选举,应选委员数与候选人数差一名。第二轮选举后,仍未产生五位委员,由换届选举工作领导小组根据第二轮得票情况(原则上以得票多少,特殊情况,考虑男女委员的比例)决定委员人选。(未选上的二名委员为经审员。)
5、新一届工会委员会委员候选人的条件要求
总体要求:有全局意识,站在学校长远发展的角度,为广大教职工着想。有为全员服务的意识,坚持原则,善于做教职工的思想工作,能与教师心灵沟通,打成一片。积极主动的工作,在学校稳定、和谐、快速发展的进程中,发挥积极作用。提倡年轻化,要懂政策法律,有较高的业务水平,得民心,善管理,敢管理。具有较高的.政治素养和运用现代化的教学能力。
候选人产生具体要求:
(1)坚持党的基本路线,坚决贯彻党的路线、方针、政策,积极投身学校改革和发展,有较强的民主意识和参政议政能力。
2)主动服务意识。有主动开展工作的积极性,有为学校和广大教职员工服务的热情,主动服务,甘于服务。
(3)乐于奉献精神。具有为教育事业、学校工作和工会事业奉献的精神。
(4)敢于承担责任。具有为学校和广大教职员工服务的责任感和使命感,能客观公正反映教职员工的心声,代表广大会员的利益。