师生情作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的师生情作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

师生情作文1

　　师生情如春兰之秀美，如夏荷之恬雅，如秋叶之壮观，如冬雪之素洁。老师对学生的爱虽不及母爱伟大，但它如绵绵春雨，沁人心脾；学生对老师的爱如同一棵光秃秃的大树，待到生机勃勃的春天，才绽放出艳丽的.花朵。

　　回想这六年来的一点一滴，酸甜苦辣咸，样样俱全，但都离不开——师生情。

　　老师对学生的爱

　　一次测试，我们班上的黄超考差了，65分。他把头埋得很低，在他看来，全班人都瞧不起他。这时，李老师走了过来，拍拍黄超的肩好像在示意他什么。下课后，李老师帮黄超收好卷子，带黄超走进了他最熟悉的地方——办公室。黄超的成绩很差，进办公室更是家常便饭，这次又会怎样呢？（一个设问抓住了读者的心，巧妙地引出了下文。）只见李老师坐了下来，指着错题，不厌其烦地为他讲了一遍又一遍，黄超似乎听懂了些什么，一会儿就将错题改好了，李老师看了露出了会心的微笑。

　　第二次测试下来了，全班都对分数感到特别自信，可黄超还是那么差，66分，同样一塌糊涂，不过我深知，黄超1分的进步饱含了李老师万分的汗水。

　　学生对老师的爱

　　一颗颗雨娃娃击打在地上溅起朵朵水花，校园变得分外美丽，可一颗焦急的心在苦苦等候，噢，是李老师。（这样的开头充满诗情画意，尤其是以溅起的水花来写雨，更让文章增添了几分神秘色彩。）原来李老师忘了带伞，现在还要赶回去为孩子做饭呢！这时，一只小花伞从李老师背后伸了出来，“哦，是梁苑同学。”我连忙拉着李老师走下了楼梯，经过一番叙述，李老师明白了事情的原委！一路上，我和李老师说说笑笑，肚子也不停造反。“孩子，饿了吧！回去吧！”“不嘛，李老师，我送您回家！”刚走到楼道边，李老师向我挥了挥手：“再见，孩子，谢谢你！”“再见——”

　　我无比激动，我要把师生情的故事告诉绵绵的细雨，传给簌簌的秋风……

师生情作文2

　　在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤…这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中最宝贵的财富。

　　师生情，是人世间最普遍，最美好的情感之一。接下来，请大家走进我“最美师生”情感的世界里吧！

　　至今，我都难以忘记三年级班主任兼语文老师——程老师，她的模样十分清秀。程老师的眉毛弯弯的如同春日细柳；眼睛里面装着整个银河。她的头发特别长，稍微用手一撩，仿佛小河流水一样顺畅。每当她从我身边经过的时候，我都会感到一阵阵微风吹过，这应该就是传说中的”走路带风”吧！而且我总能从她身上带来的风中嗅到一股“茉莉、乌龙”茶的`清香，后来发现了程老师十分钟爱茉莉茶和乌龙茶，我当时就觉得这种清新淡雅的气味很适合她。

　　我到现在都难以忘记那年夏天发生在我和程老师之间的那件事。“叮铃铃，叮铃铃！”下课了。同学们像一窝蜂似的冲出教室，直奔操场。当然，我也不例外。“啊！”一声尖叫冲出天际等我再睁开眼的时候，同学们都看向我，他们哄堂大笑。我听见有人用嘲讽的语气议论我：这么大人了，走个路还能摔倒，真是绝了！”我失声大哭，泪水里包含着委屈和膝盖上的疼痛感。幸亏，我的好伙伴们把我搀扶着坐在椅子上，要不然我都不知道该如何独自去面对这样的“事故现场！”我真的感谢她们伸出了援手。我的朋友把我安置在座位上后，就赶忙奔向办公室告诉老师这件令我尴尬不已的事情。班主任得知这件事后，立刻放下手中的工作，拿上医药箱为我涂抹碘伏消毒。同时也治愈了我的心灵。

　　老师，如同燃烧的蜡烛，为我们照明前方的道路。老师，如同一把金钥匙，为我们打开知识的大门。老师，如同舵手，带领我们在无尽的知识海洋里尽情地遨游……

　　我们每个人都在老师的怀抱中生活，成长。老师的关怀照顾，理解支持，都给我们了无尽的勇气与力量。在你的校园生活中，有过什么事情，让你深切地感受到老师的温暖、师生情的可贵呢？你也来分享一下吧！

师生情作文3

　　山里的野菊花开了，黄的金灿灿，紫的晶莹莹，小菊采了一大把，走近了老师的办公室门口，轻轻地踮起脚，悄悄地把花插进了老师的笔筒里。老师的桌子上摆放这一台日历，上面的日期是9.10，正好是教师节。小菊把一份阳光，一份温暖，送给了教她语文的班主任老师心里……

　　走的时候，小菊的心里思绪万千，她想到每次整日整夜地批改的，是她的老师。每次她生病时总到自己家里给自己讲课的'，也是他的老师。小菊体会到了做老师的艰辛，体会到了老师真地如同自己的父母，小菊知道了为什么人们总把老师称之为人类灵魂的工程师，把老师称之为一头默默无闻的牛了。

　　老师总是熬到深夜改作业，渐渐地，老师的眼睛花了，老师带的那老花镜就放在桌子上面。

　　小菊想着想着，眼睛就有些湿润了。

　　小菊深深的长舒了一口气，师生之间那种温暖，在不经意间就悄悄地流露了出来。

　　到了第二天，老师上课的时候异常兴奋，讲课也很投入，下课的时候，老师对同学们说：“同学们，昨天有一位不知名的人在我的笔筒里插下了一束花，我想，这个人一定是我们班的同学，是谁呢，请站起来。”

　　教师里静悄悄地，没有一个人站起来，小菊表面上不露生色，但是心里却很高兴：老师不知道我在他的笔筒里插了一束花呢！

　　老师接着说：“我想那个同学一定不想让别人知道吧！那么这样的话，我在这里谢谢这个同学了。”说着，老师深深地举了一个躬。

　　从那以后，小菊更喜欢上语文课了，学习也特别努力，期末考试的时候考了一个全年级第一，直到那个时候，小菊也没有向老师说明真相，而老师呢，也一直不知道是谁插的那束花……

　　就这样，老师、学生之间的那种师生情淋漓尽致地表现、流露了出来。

　　老师教育学生，学生报答老师。

师生情作文4

　　时间如白驹过隙，一去不复返。转眼间我已是一名六年级毕业生了，回首往事有太多的美好回忆，最难忘的，还是那浓浓的师生情。

　　那是个寒风凛冽的冬天，体育课的时候，老师让大家暖身子去踢毽子或跳绳，我当然是和任冠丞一起踢毽子啦，我们一起“研究”出了一种新玩法。我和他默契地走到一起，他拿起毽子，奋力一踢，顿时毽子高高地飞起，我一个箭步冲上去，用脚接住毽子又踢还给他，结果他以为我会输，不料毽子却落到了他前面，就在毽子快落地时，他动身突然来了一个“海底捞月”把毽子救了起来，而我却认为毽子救不起来了弯身想捡毽子，不想任冠丞为了把毽子传回给我补了一脚，于是，这一脚便重重地踢到了我的眼睛上。

　　当脚踢到我的那瞬间，顿时眼冒金星，接着便是火辣辣的剧痛，而且越来越疼，我一直捂着眼睛一动不动，边上的同学都呆住了，过了两三秒，终于有人想起了这事的严重性，自动分成两部分，一部分去找体育老师，一部分去找我的班主任———何老师，何老师一听消息，急急忙忙地跑过来，脸色上泛着紧张的神色，小心的询问我：“你感觉怎么样，要不要紧啊？”神情慌张的.她连忙把我向医务室送去，一边小跑一边回头让体育老师照顾好其他同学，并让任冠丞也好好上课。在去医务室的路上，她的手一直紧紧的牵着我，我感觉得到她的手冰凉的，但手心里却全是汗，要知道，这可是冬天哪！我感觉我的心全被她的爱给包围着，暖洋洋的。

　　到了医务室，那里的老师检查着我受伤的眼睛，我另外一只眼睛看到何老师额上的汗水层层的冒出来，眼睛一动不动地盯着医生看着。还好，因为我当时反应及时，没正面踢到，医生说不严重，只是皮外伤，没什么大碍，但何老师还是不放心，很小心地照顾着我。当然我也没有怪任冠丞，毕竟玩耍难免会磕碰，更何况我和任冠丞还是“好兄弟”呢！

　　悠悠师生情，悠悠师生情啊！一辈子记心里！

师生情作文5

　　随着进场的雄壮曲子，我踏着有力的步伐走出教室。我瞧了眼我们班的集体照，走近一点，指指这个，指指那个，照片上的每个同学都洋溢着灿烂的笑容。正当我看得入神的时候，不知道是谁推了我一下，无名指从集体照的相框边划过，感觉到有点疼的同时，鲜血也冒出来了，一阵刺痛在手指间弹跳。

　　这时候，有两名同学看见了我，大惊失色的边叫，边握住我的手，怎么办？怎么办？我忍着疼，笑着对同学说："没事，有你们的关心，我的这点疼不算什么的。"

　　在同学的坚持下，还是把我送到了办公室，同学叮嘱我说进去吧，姜老师在那里，我们在门外等你。我进了办公室，看见姜老师在那里批改作业，我的心仿佛见到了我的妈妈，因为在这个时候，妈妈一定会出现在我的眼前，为我包扎的。我激动的说，"姜老师，我的手刚刚划了下，出血了。"姜老师立刻停止手上的工作，示意我坐下，柔声细语的说："怎么这么不小心呢？没有关系的，我帮你清理下伤口，包扎下就没事了。"边说边在她的办公桌的抽屉里拿出了紫药水和棉签，还有创口贴。只见老师打开药水瓶，把棉签放到瓶里焦点紫药水，轻轻的涂到我的伤口处，用嘴对着我的伤口轻轻的吹，问道"疼吗"。此时的我，热泪盈眶，嘴微微的.张了张，话说不出口，只是拼命的摇头，多想告诉老师，我不疼，真的不疼了，有您的爱，您的关心，您的体贴，您的照顾，一点儿也不疼了。老师最后把创口贴贴好，站起来，拍拍我的肩膀，对我说"，好了，去上课吧，以后小心点。"

　　我深深的对老师鞠了一躬，真心的说了声谢谢。然后走出了办公室。

　　师生情，一切尽在不言中......

师生情作文6

　　“思念是不可触摸的网，思念是不可决堤的海……”每当听到这首歌，我自然会想起在小学里那段日子，那段时光是多么令人怀念，难忘啊！

　　让我记忆犹新的是去年6月28日，小学毕业会考。那天，我们怀着激动与不舍的心来到校园。这天，同学们的脸上似乎少了往日的欢乐，而满是不舍。校门外的那些花花草草似乎也没有了往日的碧绿和美丽。校门外的鸡冠花枯萎了，我和同学们一起种下的.那棵樟树苗，叶儿枯黄了，全都掉落在了草地上，它也似乎不愿我们离去。

　　6月的天，无比炎热。我们严肃认真地迎接会考，就连那平时“不务正业”的男生也都十分努力。

　　头顶的风扇，“吱嘎，吱嘎”响个不停，我们手中的笔也随着这伴奏舞个不休。终于，一场精彩的笔与纸的斗争在风扇的伴奏中结束。这时，贺老师凝重地走上讲台，他高高瘦瘦的，好比一棵挺拔在边疆的白杨树，正是这棵白杨树教会我们许多知识，让我们懂得许多道理……“孩子们，恭喜你们！从今天起你们正式结束了小学生活，即将步入初中生活了。希望你们在中学里能一如既往地优秀，听话。同学们，不管走到哪都要记得老师常给你们说的一句话——莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”贺老师依旧用他慈祥温和的语气嘱咐着我们，“最后，祝同学们假期愉快，路上注意安全，都早点回家吧！再见！”

　　风扇依然在旋转，我们也依然坐着不动，目不转睛地盯着贺老师，似乎要把他装进眼中带走。而贺老师却觉得很惊讶，他问我们：“怎么了？还有事吗？”我们没回答，只是低下头默默流泪，我们努力不让他看到我们的泪水，他似乎明白了些什么，和蔼地说：“孩子们！我知道你们舍不得我，我也舍不得你们啊……”他的脸慢慢胀红了，他哭了，他也不舍地落泪了。那是他第一次在我们面前落泪啊！

　　这天，将会是我这一生最难忘的一天。

师生情作文7

　　“咳、咳、咳。”上课时，语文老师一连咳嗽数声，上会课喝口水，仍坚持为我们上课。

　　“咚咚咚”门被敲响了，随着两声“报告”，两位高年级的姐姐迈着轻盈的步子踏进了教室，眼神既担心又激动，一个沉甸甸的纸袋在地板上晃动着。

　　两位姐姐把纸包往讲台上一搁，与此同时，语文老师也从讲台上跨步向前，迎接这两位“小客人”。哦，原来是老师教过的学生来看望她了。我向她们投去感谢的目光。

　　“老师，要多喝点水。”“老师，嗓子好点了吗？”“老师，要注意身体……”两位姐姐身子往前一探，眼盯着老师发炎的喉咙，一大堆问候如同最纯净的小溪，流进了老师的耳朵里。这大概是世界上最美好的声音了。

　　老师清清嗓子，用沙哑的声音回答：“谢谢你们的好意，老师没事儿，不用担心。”语文老师的嘴上虽是这么说，但嗓子再次抗议，她急忙端起水杯，用水抵抗喉咙那里的疼痛。

　　两位姐姐见状，一个快步奔向讲台，往老师怀里挪挪那个神秘的纸包，双手快速伸进去，掏出里面的“秘密法宝”，那充满担心和急切的眼神分明在说：老师嗓子病的这么严重，吃下这个绝对管用。咦？这两位姐姐的袋里是什么？是感冒药还是营养品？肯定能治病。

　　啪！

　　姐姐把一个高身的大口瓶子往桌子上一扣，原来是那传说中清热去火，甘甜可口的桔子罐头。里面的片片橘肉圆润，光滑，发亮，糖水晶莹剔透，在电灯的照耀下，闪烁着金色的光芒，宛如一座纯金的奖杯，在我眼中，这可是两位姐姐感恩所凝结的`精华。

　　“叮铃铃”下课铃唱起了歌，两位姐姐舍不得走，在办公室和老师聊天，对老师叮嘱，语文老师的泪水打湿了镜片，湿润了眼角，哎呀，这大概就是师生之情凝成的结晶吧。

　　直到上课，两位姐姐才依依不舍的离去。望着两位姐姐离去的背影，内心暖暖的，眼角湿润了，一颗豆大的泪珠在眼里打转。是啊，这浓浓的师生情，难道不令人感动吗？

师生情作文8

　　在我刚读书的时候，并不是很懂师生情的意思，由于小时候很调皮，甚至有过不尊重老师的行为，当我偶尔在书本上看到关于赞美老师的话，也只是随口读读，并不理解其中真正包含的意思。直到我上了三年级，学习了一篇关于师生情的课文，主要说的是几位同学买了一些水果去看望生病住院的老师，老师感到十分的欣慰，感动的哭了。这时，我才逐渐了解了师生情的含义。

　　师生情是老师在学习上帮助学生。记得我上小学时，数学很差，基本每次老师都是全班倒数，因为当时根本不知道数学到底是什么。而老师却从来没有因为我的成绩差就不喜欢我，他每天都会利用课余时间给我讲解题目，一步一步的教我解题的方法，当我听不懂的时候，他就会放慢速度再给我说一遍，直到我听懂为止。之后的一次数学考试，我的成绩一下子提高了很多，再也不是倒数的.了。

　　师生情是同学对老师的一声问候。初中时，我们全班同学在教师节的那一天，对每位给我们上课的老师，都说了一声“祝老师节日快乐！”其实，这句话远远不足以表达我们对老师的感谢，可是它却是令老师欣慰的。当我们在课间遇到老师，只要说句“老师好。”老师就会很开心，即使你觉得没有什么，但是对于老师来说，这就代表着受到了学生的肯定，心中会有一种特殊的感情。除了话语，我们更要用实际行动来表达对老师的感谢，在学习上要更加努力，提升自己，才会让师生情更加浓厚。

　　师生情是老师对学生的严肃认真。我们现在已经是高中生了，老师开始对我们更加的严格，而班主任总是所有老师中最让人敬畏的那一个。每天早上七点，我们就必须全部到班级自习，为了让我们可以更加努力，他会时刻到我们的宿舍检查，督促我们的学习。正式因为这样，我们的学习成绩慢慢提升了，真的很谢谢我们的老师。

　　这些都是师生情，虽然不起眼，但是很珍贵。

师生情作文9

　　师生情我是一名普普通通的小学生，可我却有说不完的感人故事。是我爸爸妈妈给了我宝贵的生命，是老师领我迈出了人生艰难的第一步——数数、识字……及做人的道理。我是一个性格内向的孩子，从小就不善于表达自己。

　　爸爸妈妈为此很懊恼。可这个难题在我们高老师的启迪和帮助下，迎刃而解。我已逐渐变得性格开朗起来，能够和同学们打成一片，上课积极回答老师的提问。对于我来说进入了一次划时代的改革。另外我还有一个不容忽视的坏毛病，就是由于自己平时对自己要求不够严格，连自己的名字里的“勇”字都写不好，总是上面大，下面“力”字写得太小，曾多次因字迹潦草吃了亏。

　　记得有一次考试因为我的字迹潦草，让阅卷老师发生了误解，给我检了1分。经过高老师的一番争执，帮我找回了分数。高老师耐心地对我说：“虽说1分很不起眼，但在关键时刻会起到决定意义的作用。”我明白了老师的`心思，这件事对我来说是一次血的教训。从此以后，我勤学苦练，高标准，严要求自己，力争把字写得工整，漂亮。现在我的字写得有了很大进步，在我的人生道路上又有了一个小小的转折点，我很欣慰，更感激我的高老师。我们的高老师除了每天要给我们上课，无微不至的关怀我们之外还要辅导自己的孩子，忙得不可开交。看着老师每天疲惫的样子，可没听她说过一声苦，喊过一声累。像一位慈祥的母亲一样，任劳任怨地照顾好自己的每一个学生。老师像一支燃烧的蜡烛，照亮了别人牺牲了自己。

　　假如，我有一支马良的神笔，我要用它谱写美丽的篇章，描写我们师生之间真挚的感情，赞美高老师那无私奉献的“忘我”的光辉形象。为她画出高档的汽车，宽阔的马路，舒适的房子……还有属于她自己的一片蓝天。来报答老师对我们的真诚厚爱，我爱我的高老师，念念不忘，无法用言语表达的师生情。老师是一种神圣的职业，我要不负她的厚望，好好学习，用好的成绩报答高老师。

师生情作文10

　　你总说：“没有规矩不成方圆”。分班前的最后一课。这平淡的、平常的，平凡的话语中，蕴含着浓浓的师生情。

　　有一种职业最美的，那是教师；有一道风景最隽永；那是师魂，有一种感情最动人，那是师生情。

　　在人生的过程中，无数真情陪伴着我们，让我们的生命充满美好。“谁言寸草心，报得三春晖"，传递着亲情的温暖，"故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州"说明了友谊的情深似海；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，歌颂了师恩的伟大。

　　虽说“学海无涯苦作舟”但十一年在校读书，我没有觉得辛苦，从幼儿园到小学再到初中，一路上都有老师的陪伴，幼儿儿园老师像园丁，辛勤的哺育着我们这些幼苗茁壮成长；小学老师像把伞，为我遮风挡雨，全心爱护使我们得以健康成长。初中老师像座山，高高地屹立在那里，使我们在青春期有着倾诉的对象，他们都在前方引领我。

　　我脑中浮现温柔漂亮、严肃的她。她有几分可爱、有几分热情、有几分睿智，她冲我笑一次，都能给我力量。

　　其他几位老师的身影，也浮现在我的脑海中，我们朝夕相处两年，每一位老师都是那么尽职尽责，他们的敦谆教导你；严格要求你；他们有着不同的教学风格因为有老师，使我变得博学多识；因为有老师，我知道了人类的进化始，困为有老师，我们的'生活变得丰富多彩，与老师一起经历了如此多的事情，尽管，在学习的过程中我们与老师之间会有一些小摩擦，但这并不影响我们之间的感情。

　　临近考试的时候，老师会嘱咐我们要早点睡觉，让明天有个好精神考试，告诉我们答题卡别涂错了，老师您的付出，我们会铭记在心的，我们愿意用最优异的成绩来回报您。

　　师恩如山，我们的点滴进步和些许成绩，全部凝聚着您辛勤的汗水，您像航船，领我们驶向知识的海洋。

　　老师你就是我心中的白月光，不管犯错误之深，不管失败之挫。您的爱体现在句句声声，您的教育，您的负责，更突出了您的兢兢业业一丝不苟。

师生情作文11

　　“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们产出一条光明大道，每当我回想起这首诗歌时，我就会想到小学的英语老师——张老师，她就好似这首歌的化身。以前，我很怕进老师的`办公室。

　　因为一听到有人叫我“老师让你到办公室去”，总以为是自己做错了什么事，要受老师批评了。那一天上午，张老师叫我去一下英语办公室。我不知道做错了什么，心不禁狂跳起来，忐忑不安地进了老师的办公室，低着头站在张老师的办公桌前，惴惴不安地等待着。

　　这时，耳边传来章老师温和中夹杂着严厉的话语：“顾启瑄，你最近怎么了？这次英语小练习怎么会做得这么差呢？你先看看卷子吧。”我瞟了一眼练习卷，很是吃惊——66分！我从来没这么差过呀！我更加紧张了，心乱如麻，脸涨得通红，不知说什么好。过了一会儿，张老师语重心长地对我说：“顾启瑄，你要加油了！你最近几次听写成绩直线下滑，连上课也不积极举手了。你看，班上不少同学都进步了很多，而你却退步了，究竟是什么原因呢？”我红着脸，一句话也说不出来。老师心平气和地继续开导我，跟我谈了很多很多。

　　我终于慢慢地平静下来，如释重负地走出办公室我心里暗暗下定决心，绝不能再让老师失望了。于是，我上课专心听讲，积极思考，大胆发言，认真作业。“功夫不负有心人”。终于，我在接下来的一次独立练习中得了100分。我感到十分开心，脸上写满了快乐。张老师更为我高兴。

　　我的每一点的进步，老师都看在眼里，乐在心里。张老师就像严父慈母一样，进步时鼓励我，退步时帮助我，上课时关注我，作业时提醒我，答问时用眼神暗示我。是张老师用师恩，教我养成了爱学习、勤学习的好习惯。现在，我经常走进老师的办公室，请教问题，聆听教诲，感受师恩。我爱我的老师！这份浓浓的师生情，我会永远铭刻在心底！昆明学校顾启瑄

师生情作文12

　　小学是梦开始的地方，是人生最精彩的年华，直到即将离别的那一刻，才知道五彩的日夜原来是那么的短暂，宛如挥手即逝，六年的美好时光已经过去，换来的却是内心的空虚。在我奔跑的那一刻，是谁在背后默默地喝彩，又是谁在我无助的关口，用那无私的心来保护我，又是谁帮我用智慧的钥匙开启了人生的大门。天空上久久的回荡着一个声音——老师。

　　还记得那个九月，年幼无知的我跨进了小学大门，对知识充满渴望，罗老师用她那双手帮助了我，与我共度难关，当时我的点滴进步都牵动着老师的心，她好似慈母一般精心呵护着我们，爱和知识融合在一起，一年级，罗老师，令我终生难忘。

　　转眼到了二三年级，罗老师走后，尤老师便迎了上来，那时我正好是淘气顽皮的时候，尤老师用严格的制度及时地制止了我的固执和倔强，当时我也许对尤老师有片刻的不满，到了长大后我才明白老师对我如大海般深邃的爱，她让雏鹰在磨练中增强了对蓝天的渴望，她让钢铁在烈火中不断地烧炼，为我以后的奋战打好的坚实的基础。二三年级，尤老师令我终生受益。

　　时间匆匆，辞别了尤老师后，又一个老师来迎接我了。那便是苏老师，她让我在舞台上尽展自己的.风姿，塑造真正的自我，她用鼓励的语言帮我渡过了一个又一个的暗礁，爱凝聚在那短暂的一刻，四年级，苏老师，让我终生自信。

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间我已来到了高年级，这时嫩苗已长成小树，刘老师又来接待我了，她让我的知识更加丰富，让我的梦想更加美丽，她是一场春雨，滋润着我心中的芳草，让我的灵魂受到洗礼，让我对新的四季充满希望，为我小学生涯画上了一个圆满的句号。五六年级，刘老师，让我终生成长。

　　老师，您是夜空中的繁星，为我指引将来的方向；老师，您是迷茫大海的灯塔，与我共享一丝黑暗，照亮一丝光明。您教我的日子虽已成为过去，但会成为我内心永恒的美丽，老师，我忘不了您与我之间那绵绵长长的师生情，更忘不了您的点点滴滴，谢谢您，老师！

师生情作文13

　　脚步儿轻轻迈过了12个春秋，回忆如同项链上的颗颗珍珠，晶莹剔透。13年里，有太多人给我带来迥乎不同的人生感触，除却那伟大无私的父爱与母爱，令我最感动的还是这暖暖的师生情。

　　那是个暑气蒸人的夏日，天阴沉沉的，鸟儿蝉儿也悄然停止了凄厉的鸣叫。独自走在街道上，昏暗的路灯让傍晚看上去尤显凄凉。

　　哎！当日下午刚一触摸到那张期末数学试卷，我的心骤然凉透了，分数不过刚碰90分的边！当老师当众分发奖品时，我抬不起头，如同一根蔫蔫的秧草。但，讲台上始终放着一支十分漂亮的圆珠笔……当讲台上的奖品寥寥无几时，我失望极了。就在这时，出乎我的预料，陈老师竟移步我的面前，将圆珠笔轻轻放在我的桌上，说：“王宗源，没事。我知道你这次有点失利，但人生的考试还有很多，继续加油哦！”说完，还摸摸我的头，“没事！”

　　当天晚上，是我有生以来第一次失眠。陈老师为了我们含辛茹苦付出了那么多，回报的却是我布满叉子的'试卷！今天，她还在我失望之时送来了可贵的安慰……翻来覆去，怎么都睡不着。想着白天老师说过的话，哑哑的嗓音，哦！对，我应该送给老师一盒润喉片。

　　第二天，一向爱睡懒觉的我竟破天荒地早早起了床，毫不犹豫地打碎了我可爱的“猪宝宝”。上学途中，我特地跑到一家药店，挑了一盒自认为最好、最见效的润喉片。离开药店门，我仿若觉得太阳在微笑，花儿冲我笑，心情惬意极了。

　　疾步来到教室，陈老师已在辅导学生早读。我连书包都顾不得放，三步并作两步，“飞”到老师面前：“老师您辛苦了，嗓子都哑了，送给您！”“你小子还知道关心人，谢谢呀！”陈老师笑得很甜，面庞灿若桃花。“老师您太好了，这是我应该做的！”我的话音刚落，陈老师两眼弯成了月牙，脸上漾起了动人的酒窝……

师生情作文14

　　师生之间似乎永远有着一层隔膜，老师的威严永远让学生望而生畏，可就在与他的相处中，我体会到了别样的师生情。

　　升入初二，主科中便多了一门物理。尽管很多人都摩拳擦掌，接受挑战，可还是被复杂的内容拌了一个又一个大跟头，当然也包括我。校方也为此而着急，特地给我们班换了一个老师，据说他是年组大咖——物理组长。

　　新来的老师姓宋，同学们都叫他“宋老师”，可他不高兴我们这么叫，说这样显得太生分，非让我们叫他“老宋”，说这样叫更亲切一些，恭敬不如从命，我们只好改了称呼，可心里对物理老师的敬畏却未减分毫。

　　每天的课堂上，他都将氛围营造的'十分活跃。他幽默而不失礼节的语言，让每一个学生都感受到他的亲切。他永远都以笑脸面对我们，让我们没有了看到以前老师的那种如坠冰窟的感觉。他也发现了很多人的潜能，尤其是我。

　　还记得那天，他笑眯眯的对我说：“唉，小苏，你下课来我办公室逛逛，行不？”到了办公室才发现除了我和物理老师再无别人。“唉，你来了，这里有一款游戏，我和我同事正在比赛，看谁闯的关多。后面这几关需要速度，我怎么也闯不过去，你帮帮我呗。”老师的请求，我不敢不应。

　　玩过之后才发现这是一款有关物理学科的游戏，除了手速以外，还需要一些简单的计算。我很快便通关了。可迎来的却是老师的一打练习题。“看你那么厉害，再加深一下印象呗。”我暗暗叫苦，做完之后却发现获益匪浅。就这样，老师培养了我对物理学科的兴趣，并且帮我重拾自信。

　　期末很快就到了，在最后一节物理课上，他没有讲课，而是讲了好多人生道理“时代在改变，不要让别人适应你，为了你而改变，你要尝试着适应不同的人，不同的环境，这样才能适应社会，顺应时代的发展——”大家似有所悟，决定按老师的话尝试着做一些改变。

　　杨柳相依，桃之夭夭，与君相逢，何其美好，这不一样的师生情，让我有了不一样的人生。

师生情作文15

　　每当我看到那张崭新的毕业照时，那一张张灿烂的笑脸仿佛就在眼前，让我不禁回想起在小学五年里的点点滴滴—— —在那里有悉心关爱、教导我们的老师；有朝夕相处熟悉而融洽的同学们。打开记忆，留住阳光，这五年学习生涯里其中最值的回忆和思念的应该是老师和同学之间建立的悠悠师生情。老师们用无私的爱诠释了“教书育人”的含义，不仅让我们学习文化知识，更多的是教会了我们做人的道理，在这里我真诚地道一声：“老师，谢谢您”！当我们还是懵懂无知孩子的`时候，是您拉着我们的小手排成队踏入校园的，那时我就认准了你—— —瘦而白皙戴着眼镜的王老师。在您的关心教育下，我们很快都陆续带上了鲜艳的红领巾，在举起右手庄严宣誓的一刹那，我自豪地感觉到我长大了，正式成为学校集体里的一员，掀开了学习和生活的新篇章。

　　王老师既是的我们班主任又是数学老师。课上她是严厉的老师，一丝不苟地解答着每一道题，直到我们搞懂；课下她又成为我们的朋友，与我们交流学习生活中的方方面面，帮助我们解决遇到的困难。

　　平常，老师更是无微不至地关心呵护着我们。比如，若是哪个同学意外受伤，老师定会心急如焚地帮你解痛；要是同学间有了矛盾，老师会第一时间教育劝导他们；当你进步了，老师会表扬你再接再厉；当你退步了，老师会鼓励你，帮你分析原因，找到解决办法。暑假结束开学，我们就要分班升入六年级了。老师把这五年来的一点一滴都记录下来，讲到分班的时候，突然眼里闪着泪花，眼泪情不自禁流了下来—— —教室里鸦雀无声，同学们也感动地留下了晶莹的泪珠。

　　是啊，怪不得我拿着这张合影照，犹如千斤重，原来，是这份悠悠难忘的师生情刻在我心里啊！老师，我好想对你说：“作为您的学生，我感谢您为我们无私地奉献出青春。请相信我，我决不会辜负您，今天我以你为骄傲，明天你一定会因我而自豪！”

师生情作文16

　　总会有一个老师，教我们做人，也总有一个老师，一直相信你，鼓励你，默默支持你。两人之间透露着浓浓的师生情。

　　我从小就不喜欢学习，更不喜欢数学。从自然数的比大小到要设未知数的方程，这一个个文字与数字、符号组成的题目，让我头疼。老师们一致认为我努力，成绩不好也可以原谅，也就没怎么批评我。

　　而我，也因为成绩不提反降，越来越不喜欢数学。

　　初中的数学老师姓潘，第一堂课就给人一种莫名的亲切感。短短的头发简单干练，大大的眼睛炯炯有神地看着每一个同学，一张嘴中有意无意的会蹦出一些玩笑，给压力大的同学解解压，也提醒下不认真的同学。那时的我，想在新的环境中来个“咸鱼翻身”，一雪前耻。但让我没料到的是，由于基础不好，效果很差。

　　大考将至，我开始隐隐的担心。其他四门我还是有把握的，每次考不好的原因大多是因为数学，一拉就是二十多分，这个数字很惊人。那晚，潘老师趁复习时间，找我聊了几句，至今我都记忆犹新。“你是认真的，只是缺乏努力，你可以多花点下课的'时间把不懂的问懂，每一个比你优秀的人都是你的老师。太难的题目呢，可以先放一边，先把简单的做好，再去钻难的。我讲过的题目要去消化，不要讲了就不管了，那是在做无用功……”她讲了好久好久，比以前任何一个老师都久。我听着听着，鼻子酸酸的，双眼不知什么时候溢满了泪水。这不是委屈的泪水！这是我感动的泪水！一般这种谈话我几天就忘了，可是这次我没有！我真的很感动，潘老师从没放弃我，反而给我鼓励给我信心，让我继续走下去，学好数学。

　　那晚，我想了好久，彻夜未眠，考试过后，我时常想起老师对我说过的话。我决定，要尽自己最大的努力去学好数学！

　　潘老师从没想过要放弃我，那我也不能想着放弃数学。我与潘老师之间，透露着浓浓的师生情。

师生情作文17

　　“老师”我们每天不知要称呼您多少次，也许您感觉不到什么，觉得这仅仅是一个称呼而已。但对我们而言，这一声“老师”，饱含着我们对您的由衷感激、深深谢意！因为您用世间最崇高的爱孕育着我们。当我们失败时，是您给我们以鼓励；当我们成功时，是您与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，您像航灯，照亮我们前进的道路。我为自己能遇上您这样的好老师而感到莫大的幸福。

　　刘老师是我的班主任，整天无怨无悔的给我们上课，辅导我们学习。深夜，又改作业改到深夜，甚至在身体不舒服的时候……

　　记得在上学期，在一节语文课上，我们感觉到老师和往常有些不一样，声音没那么洪亮，精神状态也很差，期间，还伴随着好几声咳嗽，我们感觉到老师可能生病了，但老师还是坚持把课上完。下课后，我们都不约而同跑到老师身边，七嘴八舌地询问老师是不是生病了？老师微微一笑，说：“不碍事。”在接下来的几天时间，我们明显的感觉到老师病得不轻，但是老师仍然坚持给我们上课，还在博客上答复我们的留言，解答我们的疑问。平时还无微不至地关心我们的课余生活，解决除学习以外的心理疑惑……有一天，我帮老师搬作业，来到办公室时，我看见老师在喝药，顿时，一种感激之情油然而生，教师，最美丽的职业！

　　类似的'事情还有很多很多，虽然不是什么惊天动地的事情，但是却能感动我们每个同学的心。师生情，悠啊悠，悠出了老师对我们的关心；悠啊悠，悠出了我们对老师的敬爱。

　　我一直在寻找爱的足迹，走遍天涯海角，才发现，爱，就在我们身边。老师的爱比父爱更深沉，比母爱更细微，比友情更纯洁……