师生情的作文

有关师生情的作文（精选23篇）

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的师生情的作文，欢迎大家分享。

　　师生情的作文 篇1

　　有种职业最美丽，那就是教师;有一种风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最感人，那就是师生情。我们拥有一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在这片天空下，我们用爱播撒希望……

　　她，披着一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子，再加上个能说会道的嘴巴，她简直是天下最完美的老师——杨丽锋老师。

　　课堂上，杨老师能把语文知识讲的绘声绘色，惟妙惟肖，我们听得也更是津津有味。有几次下课铃响了，我还沉浸在语文乐园中。杨老师在课堂上，不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理;教我们成为自信的人，超越自我的人;教我们从失败中汲取教训，在困难中积累力量。

　　下课了，杨老师完全忘记了刚上完课的疲倦，就像朋友一样走进我们中间，倾听我们的心声。所以我们的知心话总想给杨老师说，我们的喜悦总想给杨老师一起分享。

　　五年级下学期，快到期末复习的时间了，我们怎么也不见杨老师的身影。最后在袁老师那里得知杨老师生病了，刚开始几天，有些同学还很侥幸，心想终于可以放松一下了。可是过了两个星期，杨老师还是没返回课堂，全班同学都是心急如焚。大家又是打电话又是发短信询问杨老师的身体状况，杨老师在病床上还牵挂着我们85名同学，通过校讯通给家长发短信，指导家长督促孩子复习。回想起往日的一幕幕，作业上的细心纠错，课堂上的谆谆教导……我真的`好想她!

　　杨老师，我不会忘记，您认真帮我分析作文失误;我不会忘记，您忍着病痛辅导我主持升旗仪式、主题队会;我不会忘记，我生病时，您焦急的打电话询问我的病情……在您的教诲下，我的管理班级、学习成绩、组织活动的能力得到了大大的提高，这一切的一切，都是您的功劳啊!

　　这就是杨老师，一个让我们爱得深，爱得浓的好老师!

　　师生情的作文 篇2

　　蓝天和白云在一起，很自然；大树和小草在一起，很生动；星星和月亮在一起，很梦幻。这些，很和谐的景象，总会给我带来不经意间的感动。和谐，美丽。和谐的师生关系，美丽。

　　我是一个学生，在校时间和同学在一起，和老师在一起，很快乐，很喜欢和老师同学一起畅谈古今，一起开心的笑。我很看重老师与学生的关系，因为不好的师生关系，会把生活变得黯然无趣。不过，在我的学校生活中，也会出现学生和老师不和的现象。在这一方面，老师和学生，都会有做的不太妥的地方。其实当学生的，年龄小，所以有时说话不得体，这一点，还是请老师见谅。但是呢，我发觉一点，有许多老师不太了解学生的心理，这样反而更容易激起学生的逆反心理，这样真的不太好。本来一件小事，学生没有多大过错，但由于老师的教育方式不对，反而让学生不服气了，于是和老师辩解，这样说来说去，最后弄得双方都不好，师生关系恶化，导致学生不喜欢这位老师，如果是这样，就不太值得了。

　　还有，我不太提倡老师总是拿师道尊严来说话，总是很强调这一点，反而达不到目标。在这里，我想告诉老师，其实赢得学生的尊重才是最重要的，比如有些老师，并不是多么严肃，反而经常和学生打成一片，但是学生仍非常尊敬老师，用敬重这个词也不为过了。另外一点，是想说一下严师出高徒，这一点，我是想反驳的。我们不能否定，很严厉的老师是可以教得出好学生的，但是，如果那样的话，学生眼中的老师就要成为猫了，学生就算老鼠吧。学生一见到老师，就远远的避开，唯恐避之不及。我想，这种现象，也不是老师想看到的吧。我会很肯定的认为，老师一定和我们学生一样，也想构建和谐的师生关系吧。我的观点呢，是亲其师，信其道。我比较喜欢和同学关系很好的老师，像是我喜欢的一个老师，她相当的让我叹服，我喜欢她的风度，喜欢她的博学，喜欢她和我们一起聊天。这位老师，我看到她，像是很亲切的感觉，就像是一个大朋友，想到了什么，都随便告诉她。记得我原来也挨过她的训，但是我很服气，她总是和我讲道理，而不是只是训人。像是这样的老师，就算很好了，当严则严，当松则松，老师就是应该这样的。如果这样，学生自然会服你，自然会当乖乖的小绵羊，自然会有和谐的师生关系。

　　而且，我们不可忽视成绩给我们带来的.影响，现在老师和学生都为“分”疲于奔命。一些老师对学习成绩不甚理想的同学不甚关心，真是分分分，学生的命根，这样使得那些学生受到排挤，心理受到压抑，找不到成功的阳光，于是更加学习不好。一边是负有责任心的教师在强制学生学习，但方式不太妥当，久而久之师生关系紧张、尖锐。

　　构建和谐师生关系，真的很重要。老师要用真诚开启学生的心灵，用智慧孕育学生的成长，用希望放飞学生的理想，用心谱写和谐的师生关系，学生，也要理会老师的良苦用心。相信在不久的将来，师生之间一定是朋友般的关系。和谐师生关系，我们一同努力！

　　师生情的作文 篇3

　　自从开学的第一天过后，小牛牛见识到了他的同学和老师的奇葩，这事他都不想提，一提就哈哈大笑。这些事还要从早上说起。

　　早上，小荆荆从梦中醒来。因为他是周托，所以在学校的宿舍里睡觉。他睁开眼，看见被子上有一个黄黄的东西——屎！他大惊失色，对旁边的同学大叫道：“不好啦，不好啦，我床上有一堆屎！”同学们也都抢着过来看，结果大家都笑了小荆荆揉揉还迷糊的双眼，定晴一看，那儿哪是屎，明明是他黄色的裤带堆成的。旁边的同学看小荆荆那傻样儿，都哈哈大笑起来，让小荆荆不好意思极了。

　　小荆荆也被大家的笑声吵醒了，他一边问一遍穿衣服：“你们都笑什么呢？赶快收好好去跑操吧！”他匆忙穿了衣服，然后去刷牙洗漱，准备向操场跑去。这时他的舍友小陈陈走过来，看了他一眼，然后对他说：“小荆荆，你看你自己，衣服裤子都穿反了。”小荆荆低头一看，可不是嘛，衣服裤子都穿反了。他急忙回宿舍换衣服，结果迟到了，被老师批评了一顿，还被老师罚站在教室外面。

　　晨练结束又进行了晨读，大家的肚子都饿得咕咕叫。吃饭的时候，小恒恒打了饭，坐在座位上大吃特吃了起来。吃了一会儿，他感觉干渴，端起碗喝了一口汤。可是汤碗还没放下，旁边有个人盘子掉在了地上。只听见“砰”得一声响，幸好盘子是铁的'，才没有发生意外。但是这响声却把小恒恒吓了一大跳，一不小心往后一抑，汤灌进了鼻孔里，把他呛得直张嘴。坐在对面的小心心被逗笑了，旁边的同学小恒恒鼻子里都是汤，也都哈哈大笑了起来。小恒恒他赶紧去洗了鼻子，漱口，这才觉得舒适了一点。

　　不光是同学很奇葩，连老师都被同学‘传染’了，变的奇葩起来。上午第一节课是语文课，王老师走进教室，给同学讲起课来：“这朵荷花啊……”

　　“老师，我想小便！”小荆荆站起来说道。

　　“不许去！”王老师接着说，“说这个荷花啊……”

　　“老师，我想小便！”小荆荆又着急地说道，脸都憋红了。

　　“不许去！”王老师又说，“说这个小便啊……”

　　“嗯？”王老师不知道自己怎么谈起小便来了，就生气地说：“小荆荆，都怪你，你快给我跑圈去，五圈。”小荆荆只好苦笑着去外面跑圈了。

　　上午第二节课是数学课，陈老师来给我们上。陈老师说：“听说上一节课小荆荆闯了大祸，我看这节课谁敢不听话。”这句话让小牛牛包括全班都感到害怕，这时小荆荆突然闯进教室，说：“我……我……我跑完了。”

　　陈老师还是严肃地说：“坐位子上！”

　　小荆荆连忙上气不接下气地跑回了座位。陈老师说：“小荆荆，你刚才为什么不打报告就闯进教室，再去跑五圈。”

　　“啊？”小荆荆睁大了眼睛。“哈哈哈……”全班都哈哈大笑起来。

　　“不许笑！”陈老师说。全班变得鸦雀无声。小荆荆不知道该怎么办了

　　师生情的作文 篇4

　　星期五的中午，教室里的气氛格外活跃。是有啥事如此热闹呢？哦！原来是杨文俊和代永恒两个同学要跟方老师进行扳手腕比赛。大家都在做赛前准备呢！

　　方老师看起来小巧玲珑的，感觉没有一丝力量感。我们大家都在商量着，说方老师肯定不是杨文俊和代永恒的对手。那么最终的结局会是怎样呢？就让我们拭目以待见分晓吧！

　　赛前准备一切就绪。首先，是杨文俊和方老师开始扳手腕比赛。平时我们都不是杨文俊的对手，更何况这次的对手是方老师，胜者莫属杨文俊不可了。杨文俊自信满满地跟方老师两人双手握拳，在同学们的一声令下，激烈的比赛开始了。杨文俊鼓着腮帮子，满脸涨得通红，眼睛瞪得老大老大的。此刻的方老师可是稳如泰山，一动不动，稍用力一下子就把杨文俊给扳倒了。顿时，同学们都跟泄了气的皮球似的，赛前的那股自信劲儿不知都跑哪去了。一个个都感到无比的.惊讶：方老师怎么这么厉害，看不出来呀！

　　第一轮比赛暂时告一段落，接下去第二轮是代永恒PK方老师。这次我们都没有开始时的那种自信了，一张张脸上仿佛看到更多的是紧张跟担心。“预备，开始！”李陈俊大喊一声，紧张的比赛开始了，代永恒歪着嘴咬紧牙，费了九牛二虎之力，可是还是败在了淡定如初的方老师手下。

　　这次小小的扳手腕比赛告诉我们：“人不可貌相，海水不可斗量”。我们在生活中也一样，任何事物都不能看表面就定夺是非，更多的是要用自己充满智慧的大脑去深透了解和分析才能作出更准确的判断。

　　师生情的作文 篇5

　　“加油！加油！”教室里人声鼎沸，一场老师与学生的扳手腕比赛即将拉开帷幕。

　　比赛前，我和别人打赌，究竟谁会赢得比赛，有人说是方老师，又有人说是代永恒，而我却觉得是方老师会赢，因为大人跟小孩比，肯定是大人赢嘛！

　　比赛马上就要开始了，只见方老师摩拳擦掌，胜券在握，一副不会输给自己学生的样子！而我们班的“大力士”代永恒则按着手指，脸上洋溢着为同学们争光，永不服输的神情！“一、二、三，开始！”随着我们一声令下，比赛开始了，方老师的手和全班力气最大的同学的手握在了一起。只见方老师紧锁着眉头，闭着双眼，用尽全身力气使劲地扳；代永恒则歪着头，脸胀得通红，脸上的肌肉仿佛都皱到了一起，似乎连吃奶的劲都使了出来。只听同学们一下叫“方老师加油！”一下叫“代永恒必胜！”比赛却一直不分胜负，两个人的手有时往左倒，又有时往右倒。这时，方老师“嘿”的一声大叫，代永恒的'小手就被方老师的大“五指山”压在了底下。“耶，我赢了”方老师高兴地叫了起来。

　　这次扳手腕比赛让同学们都很兴奋，我也很开心。就这样，我们又度过了愉快的一天。这场比赛也让我领悟出了一个道理：强者，不能光看外表，要看他内在的真正力量。

　　师生情的作文 篇6

　　张老师，我们师生关系2年了，五年级时，你离开了我们，大家伤心极了，泪流满面。

　　如今，我们加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不负有心人，终于，在我们给你留言后，你写下了让我们为之动容的一笔：谢谢同学们对我的挂念，对我的那份情谊，我永远不会忘记你们的，你们就像我的孩子一样，珍藏在我的心中。其实我去了学校几次，看到你们正上课，不想打扰你们，更不想让你们因为我的出现，与现在的`张老师搞不好关系，我想的很多，只好把对你们的思念埋在心底，我从教十几年咱班的同学是我教过最好的一个班，你们心灵美好，拥有爱心，长大定有出息的。代我向全班同学问好新年快乐!学习进步!

　　看完后，一滴滴豆大的眼泪从我的眼角落了下来，我哭了，是啊，我为老师哭了，此时，我多么想让张老师地给自己一张手帕对我说：“孩子，不要伤心，我会永远在你身旁的……”可是，没有，我面对的依然是虚拟的网络世界。我又一次想到了您，张老师，这两年来，在你的帮助下，我扬起了学习的风帆，破浪前行，但是现在，你走了，您知道吗，我有多么的想你，多么想见你一面埃我哭，我写日记，可是这些都不能表达我的内心。我只有等待，等待。

　　师生情的作文 篇7

　　有一种职业最美丽，那就是教师;有一种情感最动人，那就是师生情。

　　记得那一次，我数学考试考了88分，心里很难过，数学老师不但没有批评我，反而耐心地说：“不要紧，你已经努力了，这一单元有点难，不要气馁。不明白的地方我再给你讲一遍。”数学老师细心地教我，可我有一道题却一直没弄明白，但是老师仍然那么耐心地用不同的方法教我，直到我弄懂为止。虽然那天天气严寒，但我的心里却是特别特别的温暖。

　　还有一次，由于平时不注意练习听力和朗读，我的英语考得很不好，放学后英语老师专门把我叫到办公室和我谈心，给我讲了学好英语的重要性以及学好英语的'小窍门，并对我说：“只要多读多听多练，英语一定会有大的突破，不要灰心，加油。”在老师的鼓励下，我又重新燃起了学好英语的信心，在这次期中考试中，英语取得了很好的成绩，老师脸上也露出了欣慰的笑容。

　　这就是我和老师之间的故事，这就是我和老师之间浓浓的、深厚的师生情。

　　师生情的作文 篇8

　　一场舞曲将尽。就这样，在最后的尾声，他们倾注全力为我们即将的飞翔伴奏。

　　人生是场文化苦旅。我们奔腾如江河，汇聚到更充实的知识和精神世界。驿站，到了最后一个驿站了，接下来就是起飞。而陪着我们走完最艰辛的高中尾声，他们更为艰辛。但，他们从未放弃，放弃这样没有信心的我们。

　　我们是她的尾声，她亦是我们的尾声。语文老师，教我们尾声的母语文化。我之前见过她，偶然地，因为她素颜大方，亲切和善，所以能够记得，只是“有眼不识泰山”，竟诧异于她是教语文的，而且还是颇有功力的语文教师。我觉得我这双眼不仅不“慧”，简直是“盲”。一直误以为她是数学教师，直到高三返校，她出现在讲台并亲切地告诉我们：“欢迎加入高三16班这个大家庭!我是你们的班主任兼语文老师。”我喜欢亲切随和的师长，觉得会相处得融洽自然。她，的确是不一样的语文老师，她会讲很多生动的知识，她会教育我们如何做人，她会给予我们更多的能量，她说，她会倾其所能。因为，我们彼此都是不舍的尾声。

　　他，是节奏舒缓的尾声。他是我们高中最后一年的数学老师。他授课的节奏，引领着我们缓慢自在地吸收数学知识。他幽默的话语，是吸引我们耳朵的曲调。

　　柔和的数学老师的反衬者，那就该是与国际接轨的'严厉的她了。这尾声，犀利有力，节奏鲜明，不亚于母语文化的权威。英语老师是个严师，不会放弃任何落差的教师。其实，她也很亲切，她会微笑着回答你的问题，她会微笑着鼓励你说声“good”。她的声音有强烈的节奏感，那样公平严谨，只是恨铁不成钢吧。

　　这是高三协奏曲的三段尾声，这尾声伴着我们最后的舞曲，结束一切，也点燃所有。

　　希望我们是他们最灿烂的尾声，是他们可以引以为自豪的尾声，是他们为之喜悦的尾声。

　　舞曲谢幕，飞扬的音符，谱写我们最灿烂的未来来感激三位老师的辛劳陪伴。

　　师生情的作文 篇9

　　这六年来那高高的建筑，是学校；这六年来那谆谆的教导，是老师；这六年来那简单的问候，是同学。

　　心中的同学

　　同学之间的感情是真挚的；同学的感情是纯洁的；同学之间的感情是美好的。同学在你需要帮助的时候伸出援助之手，帮你克服困难。小学的同学有这六年的深情厚谊，让我至今难以忘记。“同学”这个称呼是亲切的！

　　心中的老师

　　老师是伟大的；老师是亲切的；老师是和蔼的'。老师让你克服一切困难；老师让你面对挫折；老师让你勇于承担。老师会在你成绩下降的时候劝说你，帮你把成绩提上去。当你面对挫折，老师会引领你前进。老师像一把雨伞，下雨的时候帮你遮风挡雨；老是师像一个导游，指引你那茫茫的人生道路；老师像园丁，帮我们浇水施肥。“老师”这给称呼是伟大的！

　　心中的学校

　　学校是宽阔的；学校是美丽的；学校是无私的。学校有着广阔的操场，学校有着绿绿的草坪，、学校有着先进的教学设备，学校有着高高的大楼……这些都是学校做出的贡献。学校是无私的！

　　同学、老师、学校，这些是我收获到的最美好的礼物！这是我一生享用不尽的财富！

　　师生情的作文 篇10

　　6月11日，在备受瞩目的世界杯即将拉开帷幕之际，我们小小的校园足球队和教师队的pk比赛也激情上演。

　　上午，小学生接到通知：下午，各小学到学校操场参观师生pk足球赛，并进行现场采访。听到这个消息，可乐坏了！

　　真正的小足球队是今年1月份开始组建的，不到半年前。它经历了七场比赛，从未输过一场。最多是平手，实力强。

　　比赛开始前，孩子们采访了校园足球队的成员。其中我们采访了赵龙队长。我问他：“你为什么加入学校足球队？这会影响学习吗？”赵龙自信地说：“我参加是因为我很喜欢足球，我也有这方面的天赋。我觉得踢足球不仅会影响我的成绩，还能锻炼我的意志力，培养我的自信心，对我的.学习会更有帮助。”正当我们争着面试的时候，一个队员走过来给他打电话，说比赛马上就要开始了。赵龙和我们告别了，我们也选了个地方坐下来当啦啦队，为小队员们呐喊助威。

　　这时我看到老师队和校足球队各派一名代表用锤子、剪刀、布打架。结果足球队赢了，所以足球队先赢了开球权。随着裁判的哨声，比赛正式开始，激烈的“打斗”场面开始了。看，我们班的体育老师抢球了。他先用脚踢，然后用头踢。就在他卖弄球技的时候，一个小队员一脚抢到球，迅速传给了一个女同学。女学生使劲踢，试图射门，但守门员果断出击，扑出了球。守门员接着猛烈地扔出了球，嗖！完美弧线中，一个老师接住球，直接射向对方球门。足球队的守门员跳上跳下，但球从他的指尖滑过，进了网里。这时，我们在体育场外爆发出热烈的掌声和响亮的哭声，为教师队加油，为校足球队加油。噪音真的令人震惊。因为老师队先得了一分，所以“激怒”了年轻队员。他们非但没有投降，反而越来越勇敢，希望能迅速追到分数。最后一切都有了回报。队长赵龙抢到球，带球突破，奋力向对方球门冲去。只是他怒射，球进了，操场又开始沸腾了。

　　就这样，游戏在沸腾的声音中结束了。30分钟，两队打成平手，最后校足球队点球击败了教师队。

　　裁判吹哨，比赛结束。我不知道谁又踢球了。球刚好落在裁判的脚下。裁判也想试试他的技术。我看到他飞起的时候踢了——。踢得不错。他一踢，鞋子就掉了！哈哈哈.现场大笑。就这样，游戏在笑声中完美结束。

　　师生情的作文 篇11

　　时间就像流水不轻易就从身边悄悄地流走，许多事已忘记，但是有一件事情我一直无法忘记它。

　　———题记

　　在深圳读书的时候，那天吃饭时，我没去学校饭堂吃，而是在校门口买了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，边走边想：刚才去买米粉的时候看见那个人手指好黑啊，好象没洗手一样，然后我有一点感觉到肚子好疼，便回教室一歇息，感觉好多了。

　　我在黑板上练字，老师从身边擦过。老师发现，便好奇地问：'你怎么不吃饭啊！”我说：'吃过来啊！” '可是...... ” '可是什么啊” '在外面吃的.”我说道。'怎么又不听老师的话啊！又跑到外面去吃呢？” '那样不好，因为外面的食品不干净，只要车子一经过，废气就飞到食品上，使食品变脏，吃了就会肚子疼。 ”

　　老师一番语重心长的话使我受益匪浅。

　　从那天起，我就没有在外面吃，老师对我可真好啊！

　　这件事情一直保留在我的脑海中，使我知道师生难忘。

　　师生情的作文 篇12

　　有一天放学回家，天上乌云滚滚，风刮得很快。过了一会儿，厚厚的雨滴落下来，打在学校教室的窗户上。乍一看，天地间挂着无比宽大的.珠帘，地上的雨水渐渐汇成溪流。一些学生举着雨伞；有些人穿着雨衣，一个接一个地回家。

　　小红没带伞，只好冒着大雨跑回家。这件事被班主任刘发现了，他赶紧追上去，把雨衣披在小红身上。"这不是刘的雨衣吗？"是吗。”小红想了想。回头一看，是刘小姐。小红急忙说：“刘小姐，你还是自己用吧。你感冒了，怎么给我们上课？”说着把雨衣递给刘小姐，刘小姐又把雨衣披在小红身上。突然，一股暖流从小红身上流了出来。

　　小军从后面看到这一幕，很感动。跑过去踮起脚给刘小姐挡雨。“咦，怎么没下雨？”刘小姐大吃一惊。她回头一看，原来是自己的学生，小军。她如释重负地笑了。

　　就这样，刘小姐送小红回家，小军送刘小姐回家，一个一个。

　　啊，多么感人的师生感情啊！

　　师生情的作文 篇13

　　铃声一响，学生们又聚在一起聊天。

　　“再过几天就是教师节了。应该给老师什么？”萧蔷首先提问。“送水果，给老师很多身体”“我们有这么多钱！”老虎反驳道。“送书？”“要不要老师近视一万度？再说老师也够累的，哪有心思看书……”“丁……”下课后，每个人都必须回到自己的座位上。过了一会儿，老师又把她疲惫的身体拖到讲台上：“上课！”大家听了，心里都不是滋味。

　　学生们谈了很久，但没有讨论结果。我们忍不住问老师。然后，十几个同学一起去办公室，看到老师在批改作业。他们不时在旁边写一两条评论，咳嗽几声。看到这，大家都显得哑口无言，不知道说什么好。“老师……”班长丽丽终于开口了。老师转过身，扶了扶生锈的老花镜，惊喜地说：“嗯？你们这么多人在这里干什么？”“老师。今天是教师节，我们不知道送你什么礼物，所以我问你。”“礼物？”老师定了定神，激动地说：“我教书30年了，快50岁了，却没有一个学生像你一样关心我。老师不需要什么礼物，只要你们都成为好学生，老师就足够欣慰了。”学生们像迷路一样慢慢走出教室，突然他们听到办公室里传来老师的声音：“马，你的作文进步了，继续努力！”听到半百多岁的老老师的声音，学生们的眼睛都湿了。

　　秋天到了，山里的野菊花开得正艳。不时还能看到一群群快乐的小女孩，脚踩香香的泥土，背上挂着一个大草包，唱着歌，采摘野菊花上山。野菊花有多美：黄如金，蓝如云，红如火，很多颜色难以形容。只有老师们的心在燃烧。从山脚到山顶，四周是五颜六色的野菊花。

　　班长莉莉正在看美丽的风景。

　　“啊！”萧蔷突然从后面拍了拍丽丽。“丽丽，你在看什么？我们一起去吧。”丽丽笑着说：“你看！山上的野菊花多美啊！有那么多人挑。要是风景能画就好了！”萧蔷不耐烦了：“哎呀！美女什么美女！每年不都是这样吗？看腻了！你不从学校回家，你老师知道，你不可能漂亮！”“老师。没错。莉莉突然眼睛一亮，拉着萧蔷的袖子说：“去吧！我们上山吧！”“啊。啊！你在干什么！放手！”萧蔷挣脱了丽丽的手，掸了掸袖山的灰尘，撅着嘴说：“你在山里干什么？无聊…我要回家写作业了！”丽丽也着急了：“今天是教师节！我们还没给老师礼物呢！山上那么多野菊花，不给老师摘一点就来不及了！老师平时不是教我们感恩吗？老师为我们付出了这么多，如果连做都做不好，难道不是老师教育之苦的失败吗？“萧蔷还没有回过神来，已经被丽丽拉走了。

　　四十分钟后，莉莉从花丛中挑出十几朵最大最亮的花，偷偷溜进了学校。萧蔷跟着她。萧蔷有点担心；“六点了，老师还在吗？”“嘘——”丽丽俯下身向内看，夕阳下老师还在备课！当老师去厕所的时候，丽丽强忍着眼泪跑出了窗户。莉莉环顾四周：盒子没盖上的墨水瓶，书里的`钢笔，日历，地球仪。找了很久，她没有看到花瓶。莉莉灵机一动，把花插在老师的笔筒里。这时，丽丽胸前的红领巾似乎更加鲜艳了，凌乱的刘海下终于露出了灿烂的笑容。萧蔷在一旁“呜呜”地哭着。

　　过了一会，老师回来了。你看到的是笔筒里笑嘻嘻的野菊花。老师站在那里看了很久，感动得流下了眼泪。因为那是师生永恒的友谊！

　　师生情的作文 篇14

　　有一天放学回家，天上乌云翻滚，风在吹。过了一会儿，厚厚的雨滴落下来，砰的一声落在学校教室的窗户上。我一看，想在天地之间挂一个很宽的珠帘，那是一个迷蒙的。地上的雨渐渐汇成溪流。一些学生撑伞。有些人穿着雨衣，他们一个接一个地回家。

　　小红没带伞，只好冒着大雨跑回家。这件事被班主任刘发现了，他赶紧追上去，把雨衣披在小红身上。“这不是刘的`雨衣吗？是吗……”小红想了想。回头一看，原来是刘小姐。小红急忙说：“刘小姐，你自己用吧。你感冒了，怎么给我们上课？”说话间，她把雨衣递给刘小姐，刘小姐又把雨衣披在小红身上。突然，一股暖流从她体内涌出。

　　小军从后面看到这一幕，很感动。他跑过去，踮起脚为刘小姐挡雨。“咦，怎么没下雨？”刘小姐大吃一惊。她回头一看，是自己的学生小军，如释重负地笑了。

　　就这样，刘老师送小红回家，小军送刘老师回家，一个接一个。

　　啊，多么感人的师生感情啊！

　　师生情的作文 篇15

　　在我的粗浅印像中，和老师的共处是一件由浅入深的事。刚开始对其有点儿畏惧，由于教师总比大家明白专业知识多一点，这就是所说的资产。可有时候也并非是，那一次历史老师谈起张献忠江口沉银的话题讨论，初逐渐认为说的非常好。可读了过与此相关的文章内容，就了解回答并不是是如老师说的那样不容置疑，张献忠不成功是各种因素导致的，这需返回历史时间当场才可以清晰这其中的一二，而不是简易下一个结果就可以的。这也是和老师相处的一种方法。过去，教导主任教代数几何，不管怎样都难以实现理想化的成绩，这说不定是缺乏理科思维的原因。教师一直给与激励。那样的感情在今天好像罕见，我觉得那就是沒有对的教师。

　　要了解，读中学时是在没名气的中学，好在凭着教师的作用和本人的勤奋，升上普通高中。这仅仅长征的第一步，因为一个人的将来考试成绩怎样，除开主观能动性以外，与四周的学习环境也是有紧密的关联。

　　当见到这一幅漫画作品，不由自主要我心潮澎湃。要了解，老师和学生看起来更好像古代的.学徒工，在日积月累中练习，娴熟应用各种各样专业技能进行将来的工作中。但是，那样的“工匠”日常生活繁杂，看起来也是简易乏味，则是在磨炼大家怎样造就自身。设想，若沒有教师恰如其分的给与指导，在了解的道路上指不定踏入如何的弯道。

　　回望这么多年校园内念书的工作经验，除开书本上的內容和老师的教育相关，而自身阅读文章的练习不可或缺，那便是在大海中选择适合自身的一滴水润养起来吧。

　　近期有一部电影，名称就叫《老师好》，从那边仍然感受到尊师重道的美好世界。古语云：“传道受业，传道受业解答也。”此文化教育理想化承传的是文化教育文化艺术。在我的念书职业生涯中，遇上各式各样的教师，例如以前的老师，由于不经意机遇了解他是文学家，原先她们都会有自身的内心世界。可以说，她们以不一样的办法帮我以知名度，要我从专业知识中吸取营养成分。

　　我了解，这老师学生况味，所向往的是相辅相成。有人说有的教师一本教学设计可以用很多年。之前可能是那样，但在今天不想上学的教师很有可能便是文化教育中的落伍者，有淘汰的风险。现如今谈起的文化复兴，在某种意义上是必须学生和老师互相配合。

　　师生情的作文 篇16

　　如果母亲是小溪，那老师就是长江，如果父亲是保护我们的隐形手，那么老师就是灯塔，指引我们行进的方向，如果我们每个人都能有两个妈妈的话，我的另一个母亲我会毫不犹豫地选择老师，老师是最伟大的天使。我是一个唐山人，三年级的时候妈妈病了，只好把我转到内蒙奶奶家上学

　　我内蒙的班主任老师是一个地道的蒙古人，她的名字叫葛根塔娜，她漂亮的眼睛上戴着一幅高度的近视眼镜，嘴巴说话干脆利落，每次讲课的时候总是讲得涛涛不绝，我也总是听得津津有味。我爱我的老师。记得教师节那天，我和班里几个男生在教室里商量我们的秘密计划，全班同学积极配合，目的是为了给辛勤教育我们的老师过一个难忘的节日。这次行动我们共分五个小分队，分别是气球爆破队、配音小分队、礼物小分队、蛋糕小分队和彩喷小分队，我被分到气球爆破队。中午放学的时候，我们全班36个同学拿出自己平时积攒的零用钱，一部分给了蛋糕小分队，让他们去订一个大蛋糕，其余的钱分给各个小分队负责组织材料。我呢，则做了一次小家贼，把我爸爸开的饭店里的小盘子“偷”了个经光，整整三十多个盘子装了满满一书包，另外还拿了两瓶大饮料，门外有两个同学接应我，我们好不容易走到学校门口，把东西交给了布置教室的几个同学以后，我发现教室已经布置好了。

　　教室的中间由六个桌子摆成了一个大桌子，蛋糕已经放了上去，其余的桌子在周围摆了一圈，所有的同学都到齐了，乐队组在最后面，彩带小分队在教室门前面，爆破队在门后面，礼物小分队在讲桌下面，一切准备就绪。老师走进门的那一瞬间，打破了气球、喷出了彩带，老师走到了讲台，音乐声响起，打盼成圣诞老人的.礼物小分队的同学们从讲台下面钻出来，把礼物送到了老师手里，顿时老师的眼眶湿润了，她摘下眼镜擦了擦眼泪，对我们说：“谢谢我的孩子们，这是我度过得最难忘的教师节！”。现在，我又回到了唐山上学了，可我永远不会忘记跟葛根塔娜老师相处的日子，我会永远记住这段难忘的师生情。

　　师生情的作文 篇17

　　老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我读一年级到五年级的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——韩老师。

　　韩老师是一个三十多岁的女教师，皮肤很白，鼻子高高的，上面有一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴说话干脆利落，可讲课时却讲得很慢，讲了一遍又一遍，其实这都是为了让我们听懂。一年级时，韩老师才调来当我的班主任，和她相处的五年里，我尝遍了酸甜苦辣酸。韩老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一直上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，韩老师喉咙哑了，我们都很伤心。

　　有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，老师知道后非常生气，就把他喊到了办公室，轻声轻语的对他说：“下次不可以这样了，也希望这次是最后一次。再有下次绝不轻饶，好吧，我也不想多说了，你走吧。”那个同学感动的哭了。那天，我们的'心情就像窗外的蝉鸣一样无聊死了。个个昏昏欲睡、无精打采的，都呆在座位上了。韩老师发觉了这一点，竟突发奇想“蹦”出个“馊主意”——“懒惰操”！

　　于是，我们就无可奈何的被老师“叫醒”站起来做操了。“一二，一二，伸伸手，弯弯腰……”教室里响起了我们快乐的口号声，一直飘到校园外。不一会儿，我们便精神大振，当然有心思上课喽！不过，你们是不是认为有些“神经”？现在，我们不和您一个班了，我感到很遗憾。我感谢您的教诲，我谨记在心。

　　师生情的作文 篇18

　　今天，天气格外晴朗，，大家又迎来了新的一天。

　　李丽今天没有了往常的笑容，怎么了，难道她生病了？不是的，她正愁着送什么给辛苦的王老师，因为今天是教师节。李丽一边走一边想：送什么好呢？贺卡？不，太平凡。工艺品？哎，我没那么多钱，到底什么呢？正当她苦思冥想时，忽然闻见阵阵迷人的花香。李丽转身一望----啊!野菊花开满山坡，在阳光的照耀下十分引人注目，并且那么婀娜多姿，仿佛是一位位身着锦衣的仙子，在这山坡上静静地演奏出动听的音乐。李丽被那野菊花的美丽所吸引了，等她苏醒过来，已经过了一段时间了。她立马奔向山坡，一边将菊仙子搂入怀中，一边吮吸这菊花的精华。没多大功夫，就已经有两大束菊花静静地躺在她的怀中。李丽解下红头绳，将野菊花分成两份捆起来，更使野菊花显得清秀脱俗，与众不同。

　　到了学校，李丽看见别人都送贺卡，觉得自己的想法更是妙，心中不禁一丝欢喜。她一蹦一跳地走到王老师办公桌窗前，见桌上都是老师日日夜夜为我们辛苦，操劳的见证。瞧!老花镜已是王老师第二次换的了，因为王老师经常夜里在微弱的`灯光下为我们批改作业，使王老师的眼睛疲劳过度，看字时都必须戴上老花镜。地球仪展现出了老师渴望得到更多知识，了解我们这个独一无二的家园。那半瓶墨水向大家叙述了王老师就是用它来写优秀的备课笔记，就是用它来描绘各种无可挑剔的文章，就是用它来批改同学的作业…………看到这一切的一切，李丽哭了，但她很快拭去了眼角那晶莹的泪，流露出了那灿烂的笑容，因为她为有这样一个完美的老师而感到骄傲。她在心中默默地想着：啊，老师!虽然我不是您最出色的学生，但您是我最尊敬的老师!就在一瞬间，她将那捆充满着深深的爱的花束毫不犹豫地插入笔筒中，轻轻地说了句：这野菊花象征着您坚韧不拔的意志，希望它能为您带来好运!

　　随后，她轻松而又愉快地沐浴在明媚的阳光下。

　　师生情的作文 篇19

　　老师，在学生的脑海里是很威严、很严厉的角色，而在我的心中却又不一样的师生情。那是我二年级的老师，她姓陈，是一位即将退休的老教师了，今年是她教书的最后一年了。所以她希望她教的学生都是快乐的、毫无压力的，对我们就如亲孩子一样，所以我们非常敬爱我们的老师。

　　记得那时候，我的字是全班最差的、我也最不爱举手。而陈老师从来不批评我，反而每次都对我微笑，当我有进步时，她总是最高兴的。就在老师的`这种鼓励下，不知道是因为什么，我的字在班里渐渐从低等，到中等，最后到了上等。而我也越来越喜欢举手发言了。成绩从中等也到达了上等。当时我是多么的兴奋，我多么希望老师可以一直教我。可是上天往往不顺从人意，老师走了，带着她快乐的笑容走了。几年过去，我已是六年级，我们和老师分别了四年，可我的心里却从被忘记过老师，老师那开心的笑容至今都“珍藏”在我的脑海。

　　多么希望现在教我的是陈老师，她用她那温柔的笑容看着每个人，可以把你的一切压力消除。但一切都不是这样，我们有了新老师，虽然她教得很好。可谁也不能在我心里把陈老师的位置替代。老师你知不知道，您曾教过的学生他在时时刻刻的想着你，老师！老师！

　　师生情的作文 篇20

　　师生情老师您是慈祥的母亲，无私的爱护着我们，老师您是一盏灯，为我们指引未来的方向。我刚进学校，第一眼看见的是老师您，您是那么的慈祥，那么的无私。记得又一次，我在学校里撒谎了，老师尽然没有批评我反而鼓励我下次不要在撒谎了。

　　老师您不仅关心我们的学习，还关心我们的生活，在课堂上您讲的知识真是丰富有趣，是您把知识传授给我们，是您不厌其烦的一次又一次的教我们知识。记得有一次，下课了，我到操场上去玩，玩着玩着突然有一个人撞了我一下我就让他说声对不起他偏不说，我一气之下，就跟他打起来了，老师看见我们打起来了，就狠狠地批评了我们一顿，虽然老师表面上批评了我们一顿，但是老师的心里面却很不忍心。

　　记得还有一次，考试了我一进教室就拿起笔写上班级姓名，等铃响了我就开始答卷写着写着尽然有两道题不会，我就看了旁边的.那个人也不会写，我只好先把下面的题给写完，写着写着我就看了一下手表，还剩十分钟来不及检查了，我就赶紧把卷子答完，到了交卷子的时间，我把卷子交完就跑出教室到操场上去玩，后来发卷子了，我竟然得了十几名，以前我都是前几名的，老师肯定批评我马虎还慢，然后老师叫我去办公室，老师和蔼的对我说：“虽然你这次考试没有考好，但不代表永远考不好。”我听玩老师说的话以后，我就流泪了。

　　这就是师生情，我要对全天下的老师说一声：老师您辛苦了。

　　师生情的作文 篇21

　　人的一生有许多朋友，有的是我儿时的玩伴，有的是我学习中的同学。但有一位朋友却非常特别。她不仅让我懂得了做人的道理，还让我学到了许多知识。她就是——我们敬爱的王老师。王老师是我们的班主任，长着一头金黄色的秀发，高高的鼻子上架着一副眼镜，笑起来犹如一朵玫瑰花一样灿烂。

　　王老师上课很有特色，让我们在欢乐中得到解放。有一天，天气很热，教室里就像一个不通风的大火炉，热得我们都没有精神听课了。个个昏昏欲睡，无精打采，都呆在座位上了。王老师发现了这一点，突发奇想，说：“大家都没有精神上课了吗？那么，大家请想象一下，假如我在这里昏昏欲睡，大家都是老师，要怎样使我打起精神来呢？”一位同学站起来说：“还能怎样，当然是让您吃一顿‘竹笋炒肉丝’了。”

　　老师摇头，不大赞成。另一位同学说：“老师向来吃软不吃硬，我看不如用糖果、名利等来诱惑，来让您打起精神来听课。”当他说完这句话时，全班哈哈大笑，老师也面红耳赤，一个同学反驳说：“老师不贪吃，哪像你……”大家七嘴八舌，发表着自己的意见。不一会儿，上课的气氛就活跃了起来。怪不得老师常说：“兴趣是最好的.老师。”老师不仅上课有趣，而且对我们也是关怀备至。有一次，我们响应学校的号召，参加县运会的开幕式的团体□演。可是天公不作美，偏偏这天下起了雨，因为是夏天，我们穿的都很单薄。不一会儿，我们就冷得直打颤。

　　老师看着很是心疼，把她自己的伞打给我们，自己却被雨点淋湿了衣服，在我们表演之前，她为我们撑了半个小时多的伞。我们看在眼里，很揪心……现在我们已经是六年级的学生了，但不论我们长多么大，走多么远，我们都不会玩家老师您。我们会把这份师生情永远铭记于心！

　　师生情的作文 篇22

　　长长的头发，亮亮的大眼睛，戴着一幅漂亮的眼镜，伶俐的口齿，灵巧的小手，她就是我们可亲可爱的`班主让任高颖老师，高老师是很负责任的好老师，也是一位很负责任的好妈妈，她经常胃疼也给我们上课。 —有一天下雨，我们高老师在操场上摔了一跤，我们看见了马上把高老师给扶起来，来到教室高老师跟班里的同学说：我刚才在操场上摔了一跤，是两个同学给我扶起来的，我非常感谢他们，并且表扬她们，谢谢她们，老师刚说完，同学们就哈哈大笑起来，老师就问同学们为什么笑，同学们都没有说话，一下子就安静了，这时同学们才明白，不应该笑老师，应该心疼老师才对，老师为了给我们上课才着急摔倒了，我们要向老师说声对不起。

　　有一次，老师正给我们上语文课，讲着讲着老师突然胃病范了，可是高老师仍然给我们讲课当时我看见老师的脸色非常不好看，同学们说：老师您还是歇一会，我们上自习。高老师说：没关系，我能坚持，就继续给我们讲课。同学们这时都非常认真地听老师讲课，心想老师对我们真负责任。我们非常喜欢高颖老师，是她教会我们了很多知识。我们应该好好学习，听老师的话，来感谢老师。

　　师生情的作文 篇23

　　老师是人类灵魂的工程师。老师是花园里辛勤的园丁，把每个“花朵”精心培育，传授知识，“花朵”长大后，成了国之栋梁。

　　俗话说：“十年树木，百年树人。”如果没有老师，就不会有国之栋梁，世界也无前进的步伐。

　　我有一位好老师，他是我的班主任杨老师。

　　在我三年级时，杨老师得了一种叫咽喉息肉的病，一说话就嗓子很疼，为了不耽搁给我们上课，就一直拖到国庆节才做手术，做完手术后医生要求休息半个月，可是杨老师假期结束后就带病为我们上课来了，虽然带着扩音器，声音不是很大，但很多同学都很感动，课堂上讲的每一个词语、每一句话我们都铭记在心。

　　有一次，我们班的王骞同学不小心被钢笔扎伤了脸，大家见了都很害怕，杨老师立刻赶到教室，查看了他的伤势，“我先带你去医院处理，给家长打电话让直接到医院。”又关心的问：“肯定很疼吧？可你现在是小小男子汉了，在包扎的.时候不能害怕。”我能感到杨老师对我们每一位同学深深的爱，这种感觉像起伏不定的波涛在我心中荡漾着。

　　我们的杨老师为人和善，可教学生严厉着呢。一次测试，我考了92分，杨老师严厉的对我说“你这几天怎么学习呢？”我低头不语，便用戒尺揍了我一下，我不再贪玩，认真学习起来。

　　老师啊！您是美丽的耕耘者，您是美的播种者，您用雨滋润我们，使我发芽成长。老师，您是一盏灯，照亮了我前进的道路。

　　“春蚕到死丝方尽。”您的爱，比天高，比海深，我们在您的精心培育下，我们一定能成为顶天立地的大树，成为国家有用的人。老师，我永远爱您！