诗经的同步训练

诗经两首的同步训练

　　一、基础知识。

　　1、《关雎》常识填空。

　　（1）本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。

　　（2）本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。

　　（3）本诗表达了什么样的情感？

　　2、《蒹葭》常识填空。

　　（1）本诗选自 ，是一首典型的 （内容）诗。

　　（2）本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。

　　（3）本诗塑造了一个什么样的人物形象？

　　二、中考题（12分）。

　　念奴娇赤壁怀古

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！

　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

　　1、给加粗字注音。（2分）

　　（1）羽扇纶巾( ) （2）一樽还酹江月( )

　　2、解释加粗词语。（2分）

　　（1）乱石穿空 （2）故国神游

　　3、本词的作者是 ，他是 （朝）的文学家。（2分）

　　4、描绘气势磅礴的景色的句子： ， ， 。（3分）

　　5、“人生如梦，一樽还酹江月”表达了作者什么样的思想感情？（3分）

　　参考答案：

　　一、基础知识。

　　1、（1）雎鸠 荇菜 （2）窈窕淑女 （3）一种诚挚、热烈、健康的美好情感。

　　2、（1）《诗经秦风》 爱情 （2）蒹葭 （3）执著地追求心上人的男子形象

　　二、中考题。

　　1、（1）guān （2）lèi 点拨：“纶”不读“lún”，多音字要据文意思思考读音。

　　2、（1）上凌天空。（2）“神游故国”的倒写，指神游于三国的战地。

　　3、苏轼 宋 4、乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪

　　5、既有不安于现状的愤慨之情，又有对现实无可奈何的消极思想。

　　点拨：深入体会语句，把握文章中心，联系作者写作背景思考。