诗经备课资料

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　　一、 关于《诗经》

　　1、 读注释①，补充：质朴、深厚的思想感情和现实主义精神给后人以极大影响，《诗经》备课资料。

　　2、 赋者，铺也，铺采螭文，体物写志也。 铺陈

　　3、 比者， 以彼物比此物也。 比喻

　　4、 兴者，先言他物以引起所咏之词也。 联想

　　5、 风、雅、颂和赋、比、兴合称为“诗经六义”

　　6、 诗、书、礼、乐、易、春秋合称“六艺”

　　7、 春秋赋诗言志，战国著述引诗。

　　8、 孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：诗无邪。”

　　9、 孔子：“诗可以兴（联想政教），可以观（观察得失），可以怨（讽刺政治），迩（近）之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”

　　二、 出自《诗经》的成语

　　如切如磋，如琢如磨 一日不见，如隔三秋 人言可畏 风雨如晦

　　如临深渊，如履薄冰 秋水伊人 同仇敌忾 它山之石 战战兢兢

　　明哲保身 夙兴夜寐 信誓旦旦 白头偕老 投桃报李

　　三、 课文导入：

　　爱情、战争是人类生存与生活中两个重要的话题。我们的先民为之奋斗而留下了许多优美的诗篇，高中一年级语文教案《《诗经》备课资料》。

　　四、 卫风·氓

　　《氓》是一首叙事诗。采用回忆追述和对比的手法，按照“恋爱----婚变----决绝”的线索，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的.古代妇女形象，表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。

　　第一、二章感情基调是热情、幸福；

　　第三、四、五章的基调是怨恨、沉痛；

　　第六章的基调是清醒、刚烈；

　　五、 邶风·静女

　　这是一首赋体诗。整个叙事过程，采用三章连唱的形式，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民歌的特色。

　　青年之急

　　静 女 青年之恋 借物写景 细节描写

　　青年之诚

　　六、 作业：

　　1、 找出诗歌中的通假字

　　2、 重点掌握的文言实词：贸、乘、载、迁、耽、贰、靡、俟、贻、洵、归

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