世界勤俭日活动策划方案

世界勤俭日活动策划方案

　　随着时代的发展，人民生活水平的提高，这种勤俭节约精神在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了，生活上互相攀比，大手大脚，不珍惜环境，浪费资源等不良行为屡见不鲜。10月31日是世界勤俭日，为了发扬同学们勤俭节约的传统美德，养成良好的习惯，我们将实行本次方案

　　世界勤俭日活动策划方案1

　　活动主题：

　　1、提倡学生养成良好的习惯

　　2、发扬学生勤俭节约的美德

　　活动时间：10月25日——10月31日

　　参加对象：全体师生

　　活动口号：你我勤节约，能源才不缺

　　活动原则：人人参加，人人收益

　　活动项目：

　　（一） 开展“为你我节约，给他人关爱”

　　参加对象：全体学生

　　参加要求：

　　1、材料自备

　　2、必须是废旧物品制成的小礼物

　　3、做好全部其中在一起（有班长保管）

　　活动形式：现场制作

　　活动时间：10月25号（8：00——10：00）

　　活动地点：各班级教室

　　活动负责人：xxx xxx

　　（二） 观看一场有关生态，资源的电影

　　活动步骤：

　　1、把废旧物品做成的小礼物集中在一起

　　2、电影结束后，发放礼物，。每人一份（不能让他们知道是谁做的噢。每个人都有一份神秘人送的礼物

　　参加对象：全体师生

　　参加要求：

　　1、全体同学穿校服

　　2、有序进退场

　　3、禁止喧哗，由各班班主任负责

　　活动时间：10月26（12点——2点）

　　活动地点：学校影剧院

　　活动负责人：xxx xxx xxx

　　（三） 开展“手拉手，我们在一起”活动

　　活动步骤：

　　1。 与贫困人家联系

　　2。 来到目的地

　　3。 为他们修补门窗，挑水，种田

　　4。 回家

　　参加对象：各班自愿者

　　参加要求：住3天 活动形式：在艰苦的环境下，感受节约的重要性

　　活动时间：10月27号—10月30号

　　活动地点：贫苦人家家里

　　活动负责人：xxx xxx xxx xxx

　　后续工作：

　　通过问卷调查本次活动的效果

　　定期举办有关节约的.演讲赛

　　要求写一篇去贫困人家家里的体会

　　组织机构极其职能

　　宣传组 组长：xxx 组员：xxx xxx xxx

　　工作职责：

　　1、负责前期的通知发布

　　2、活动的摄影与录像

　　3、做好宣传工作

　　财务组 组长：xxx 组员：xxx xxx xxx

　　工作职责：

　　1、预算中的所有开支

　　2、购买看望贫困人家的礼物

　　后勤组 组长：xxx 组员：xxx xxx xxx xxx

　　工作职责：

　　1、做好学生去贫困人家生活的后勤工作

　　2、帮助教导他们让他们了解节约的重要性

　　经费预算：

　　资料费 看望贫困人家礼品费 杂费

　　200元 500元 100元

　　预期工作：本次活动不仅告诉了学生勤俭节约也是一个永恒的话题，还教育了学生勤俭节约是我们都应该做的，本次活动可以改善学生浪费的现象，提高学生的节约意识，同时让他们体会到今天美好生活的来之不易，还有很多人吃不饱饭，穿不暖衣服，增加了学生的社会责任感，为我校创办一个文明，节约的校园打下了良好的基础。

　　世界勤俭日活动策划方案2

　　一、指导思想

　　发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

　　二、活动主题

　　勤俭节约，从我做起

　　三、活动安排

　　本次活动总体分以下两个阶段进行：

　　（一）宣传发动阶段

　　首先向每位学生发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

　　1、举行一个全校师生的签字仪式、组织学生在操场上进行签字活动。

　　具体安排：

　　（1）活动时间：周四下午一节课后，统一指令组织学生下楼。参加签字活动的十名学生代表要站在队伍的'最前面。

　　（2）由主持人主持签字活动开始

　　（3）由学生代表向全体师生宣读倡议书，发出倡议

　　（4）领导发言

　　（5）签字活动开始，由辅导员老师带领每班队员代表进行签字。

　　（6）针对签字情况，活动结束后从低年级到高年级，按顺序再签字。

　　（7）准备条幅及签字的条幅：（负责人：z老师）

　　（8）活动摄影：（负责人：z老师）

　　（9）活动摄像：（负责人：z老师）

　　2、利用国旗下讲话、对学生进行勤俭节约的思想教育;利用这一时间、让大队委的学生向全校师生宣读倡议书。（倡议书：大队长）

　　（二）组织实施阶段

　　本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。

　　1、大力开展勤俭节约。利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：

　　（1）把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出我们的调查结论。

　　（2）x月xx日以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节约从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。朗诵勤俭节约名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。让学生说说本班勤俭节约的学生典型。说说我们今后怎么做。

　　（3）举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。3—5年级以“节俭与修身”为话题结合生活体会谈对绿色生活ǖ吞忌活┑娜鲜短近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于800字，统一用学校作文纸抄写。xx年级进行“勤俭节约在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动”通过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。截稿时间为3月30日统一交各班语文老师。

　　（4）xx年级进行“勤俭美德我发扬”手抄报设计。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。x月xx日同征文作品一同上交少大队。

　　（5）科技社团的学生可开展节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。

　　2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动：

　　（1）关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。写作模板

　　（2）不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。

　　（3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面

　　书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

　　（4）不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。

　　（5）不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。

　　要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。（负责人：班主任）

　　（三）总结深化阶段

　　认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。