石家庄小升初报名须知

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石家庄小升初报名须知  小学生升入初中的简称。小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。以下小编为大家整理了石家庄小升初报名须知的详细内容,希望对大家有所帮助!  一、石家庄小升初报名须知  主城区公办初中采取登记入学方式……

石家庄小升初报名须知

  小学生升入初中的简称。小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。以下小编为大家整理了石家庄小升初报名须知的详细内容,希望对大家有所帮助!

  一、石家庄小升初报名须知

  主城区公办初中采取登记入学方式。本地户籍适龄儿童、少年,由其父母持身份证明、家庭户籍证明、合法常住固定住所证件、儿童预防接种卡等有关材料,小学到片区所属学校登记报名,初中由区教育局统一组织办理相关手续。其他县(市、区)报名入学方式由各县(市、区)教育局结合实际自主确定,小升初可结合农村学区实际,采取登记或对口直升方式入学。山区教育扶贫工程项目小学对口直升项目初中。

  凡户籍不在主城区的非主城区小学毕业生有意愿升入主城区公办初中的,均通过“石家庄市义务教育招生入学服务系统”(登录市教育局网站http://sjzjyj.sjz.gov.cn/链接进入)进行报名。

  报名成功后,家长需打印并携带平台生成的报名表,按要求进行现场验证。各县(市、区)教育局,各学校将进一步规范对随迁子女入学材料的审查,严格审核“五证”,坚持程序规范,对弄虚作假者,一经查实,不予办理入学登记。

  户籍在鹿泉区、栾城区、藁城区、矿区,在主城区稳定居住的适龄儿童、少年,须提供父母在主城区购房并实际居住的相关证明(《房屋所有权证》、《不动产权证书》或购房合同)后,由实际住址所在区教育局调剂安排入学。

  二、报名注意事项

  1、请在有效日期有效时间内进行报名预登记;

  2、请家长仔细阅读页面左侧的声明内容;

  3、带“*”的为必填项;

  4、一个子女身份证号码仅允许报名一次,一个子女居住证号只能报名一次,一个子女学籍号只能报名一次,请认真填写;

  5、“外地市及本市其他县(市、区)户籍小学毕业生到主城区升初中”报名入口报名信息项中“在(石)住址”及发证派出所区域选项默认为之前选择的报名区域,且不允许修改;

  6、如果家庭住址所在小区无名称,“小区名称”一栏填写居住证上登记的“XX街XX号”;

  7、请确保所填写的居住证信息在有效期内,如已过期,请及时到公安部门办理续签;

  8、“外地市及本市其他县(市、区)户籍小学毕业生到主城区升初中”报名入口报名信息项中“在(石)缴纳社保信息”,该信息作为分配学校时考量因素之一;

  9、报名成功后,请牢记系统生成的登记码,如果报名信息有误,请于次日登录平台修改信息,确认信息修改无误后,登录平台下载报名信息登记表。

  2021石家庄鹿泉区小升初报名须知如下

  1.公办小学、初中采取登记入学方式。本地户籍适龄儿童、少年,由其父母持身份证明、家庭户籍证明、合法常住固定住所证件、儿童预防接种卡等有关材料,小学到片区所属学校登记报名(除城区5小学外)。城区五所小学报名采取网上报名的形式,家长于7月22日—7月28日通过“鹿泉区义务教育招生入学服务平台”(登录网站http://www.sjzlq.gov.cn链接进入)报名办理。初中由中心校统一组织办理相关手续采取登记或对口直升方式入学。跨区、跨乡镇小升初由区教育局统一组织办理相关手续。

  2.因家庭住址迁移等原因,需跨县(区)、跨乡镇升入我区公办初中的小学毕业生,需填写《石家庄市小升初跨县(区)转学证明表》(见附件3)或《鹿泉区小升初跨乡(镇)转学证明表》(见附件4),并于7月12日—7月 14日通过“鹿泉区义务教育招生入学服务平台”(登录网站http://www.sjzlq.gov.cn链接进入)报名办理。

  鹿泉区小学毕业生需跨入主城区就读公办初中的,填写《石家庄市小升初跨县(区)转学证明表》(见附件3),于7月12日—7月 14日通过“石家庄市义务教育招生入学服务系统”(登录市教育局网站http://sjzjyj.sjz.gov.cn/链接进入)报名办理。通过“石家庄市义务教育招生入学服务系统”报名办理。报名成功后,家长需打印并携带平台生成的信息表及验证通知单,按要求进行现场验证。

  进城务工人员随迁子女,需由父母(或监护人,下同)准备齐相关证明材料:

  (1)户口证明:父母双方提供与随迁子女同一户籍的原籍户口簿的原件。户口簿上无法显示亲子关系的家庭,请提供结婚证和出生证。

  (2)居住证:提供父母双方及随迁子女入学当年5月31日之前在我市公安部门办理的《居住证》,且居住地址为裕华区行政区范围内。

  (3)住房证明:提供随迁子女家庭在我区居住的住房证明。已办理房产登记的,提供《房屋所有权证》或《不动产权证书》;未办理房产登记的,提供购房合同和发票;租房居住的,提供租房合同或租房协议。住房证明需与《居住证》上登记住址一致,且取得时间须在当年5月31日之前。

  (4)务工或经商证明:父母双方提供与我市用人单位依法签订的劳动合同或由工商部门核发的营业执照。

  各县(市、区)要进一步规范对随迁子女入学材料的审查,严格审核户籍证明、居住证、住房证明、务工或经商证明等“四证”,坚持程序规范,对弄虚作假者,一经查实,不予办理入学登记。2021年入学的随迁子女,其家庭住房证明、父母双方的务工经商证明、适龄儿童少年及监护人的居住证须在5月31日前取得。

  其他县(市、区)之间跨县(市、区)升学的,由转入县(市、区)教育局查验小学生综合评价手册、户口簿、符合条件的《房屋所有权证》或《不动产权证书》以及《石家庄市小升初跨县(区)转学证明表》后办理。

  如何应对石家庄小升初面试常见问题

  在面谈的过程中,老师会涉及到学科类的专业提问,但并不侧重,更多的还是考查学生的思维活跃性、自身性格等内容。下面为大家介绍的是如何应对面试常见的问题。

  请作一分钟的自我介绍

  专家分析,这是一个比较常规的问题,很多学生也曾经在不同的场合做过自我介绍。在“”面谈时,学生要注意侧重点,学会用自己的真诚打动学校。因此,考生在面谈前,需要提前做好“功课”,对即将面谈的学校特色、名师、培养过什么杰出的校友等信息收集好。面谈时,考生的回答最好有一定的针对性,比如说:我很仰慕学校的某某老师,看过这位老师曾经发表过的文章,非常喜欢他独特的教学特色;我很喜欢学校的机械人实验室,因为,我在小学就非常喜欢参加这类社团活动。

  根据学生的经历继续发问

  在学校的自我介绍过程中,比如说孩子奥数突出,面谈老师可能问一些关于奥数的问题;有些学生会强调自己参加过很多公益活动,面谈老师会让学生具体说一件让自己难忘的公益活动……

  面对这个问题,考生在回答时,避免“夸夸其谈”,多说自己在过去的学习、生活、活动中的经历,多说一些感人的、难忘的细节,也可以多说说自己曾经受到的激励和挫折,它们对你产生的影响,或者,引发你对什么问题、社会现象的思考。

  请学生介绍个人兴趣爱好

  在面谈中,面谈老师还可能问到学生的兴趣爱好。

  对于这些问题,很多孩子的回答都是不假思索。但是,面对老师的追问:“为什么喜欢?”、“你是如何平衡自己的学习和兴趣发展的?”对于这类问题,很多学生开始紧张起来。

  专家表示,其实这个问题很简单,不要想太复杂,个人爱好,根据自己的实际情况回答,有原因的说原因,没原因的就没有,照实回答即可。

  谈谈自己的理想

  回答这个问题,考生不要说什么远大的理想,最好说说最近的目标,说一些和进入这所学校有关系的理想。我们可以回答,我要考入某所高中等等(名校为什么为名校,不就是升学率高,通过升学率来体现它的教学质量嘛,当然是希望自己的学生能升入一个好的学校了),如果老师继续追问的话,再说考入一所好的大学等等,逐级由近至远地说,当然如果老师没问,尽量少说。

  你愿意当班干部吗?

  这个问题,其实是对孩子团队合作能力,学生和同伴的交往能力,还有语言表达能力,有没有自信心等各方面能力的一种考察。

  当班干部是一个很好的锻炼的机会,特别是交际能力,处理问题的能力等,所以,在面谈时,我们一般鼓励做肯定回答,然后说明原因的时候,可以说明通过这样你能获得什么样的收获,对班级对同学有什么好处等等。如果在小学有担任班干部的经历的同学,可以说一两件自己在做班干部的收获。

  谈谈家庭对自己成长的影响

  “你的爸爸和妈妈是一个什么样的人,他们对你有什么样的影响?”、“周末,父母陪伴你的时间多吗?”、“父母最关注你什么方面的发展?”……很多学校面谈的时候也都会问到学生关于家庭方面的问题,因为一个好的家庭环境,对孩子的健康成长也是很重要的'。

  在面谈前,各位父母建议可以结合自己的职业,性格特点简单分析,对小孩的教育模式特点,民主型、放任型、管教型,还是溺爱型的教育等做下简单的阐述,还有就是父母的成长与成功经历。重点在对孩子的影响,可以通过事例说明,可以是生活上的照顾,学习上的帮助,更重要的是精神上的教育,品德上的言传身教等等。面谈最重要的还是要注重孩子的品质的展现,简简单单的回答,只要是孩子自己认识的,应该都会有什么问题的。

  对父母的提问

  在面谈的时候,我们的爸爸妈妈们也会被提问,问题各式各样的,可能会问到对孩子的生活,孩子的成长经历等等,但核心只有一个,就是对孩子的教育,目的呢,可能是看看父母对小孩的关系程度,或者是了解家长对小孩的教育模式,又或者更进一步了解到学生的全面性格。

  在面谈时,父母以褒为主,以贬为辅,不能全褒,也不能全贬,毕竟没有完美的孩子,优点缺点肯定都有的。对于孩子的缺点,要客观说明,重点是要怎么克服,不要就事论事,提出缺点一定要进而说明已经采取的措施,已经取得的成效,下一步努力的方向。