时间的作文

时间的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的时间的作文3篇，希望能够帮助到大家。

时间的作文 篇1

　　很小时候，我总觉得，时间是永远用不完的，无忧愁，无烦恼，想到什就做什么，没有拘束，每天都在做一些自认为很有用，实际上却没有多大用处的事情，买一大堆玩具，天天玩，总是在浪费我那时根本不懂的时间。

　　渐渐地，时光飞逝，我长大了，上学了，明白了许多道理，成绩在班上中等偏上，每天在爸爸的监控下，我在学习上下了很大功夫，同时，也让我明白了，时间不是无限的，总有一天，人会逝去，而那一个人的时间也就没了。消失了，无影无踪。

　　我曾想过，如果有一天，地球的末日到了，这个世界会怎样，而那种场面，我不敢再想下去。

　　老师教过一句诗——一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　许多人都知道，但有些人却不知道照这句诗表达的意思做，每天虚度光阴，浪费自己的时间。雷锋说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的'，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

　　雷锋，多么一个伟大的人物，真应该向他学习。

　　我们，真的该好好珍惜时间，它，随时离我们远去。它与生命一样重要，我们该好好珍惜它。

时间的作文 篇2

　　周五放学，便又到了来等车的地方，那充满“火药”味的凳子旁，眼看着一辆车被人挤满了，我和两个同学便到了对面等车，准备先上。

　　结果一辆车来了，车夫向我招手，却往我们的'背后走开了，回来，看着车又被塞满了，我心中充满了绝望。同学还在车上挑逗一般向我们招手做鬼脸，我的心中边旺起了一股无名之火。

　　于是王牧寰便提议我和吴正其一起过去。当时我攥紧了拳头，热血从后脑勺中一涌，与吴正其不约而同地高呼：“走就走，谁怕谁！”于是，我们两个人就穿过马路，开始徒步长征。

　　我就走在中间，可是再也不愤怒了，心中更是产生了一股惬意。天空仿佛也在为我们赞叹，是那么展览，是那么可爱，反复贴着水面，一层一层，一片一片。结白，藕断丝连一般错落在一起，好像是泛起了粼粼的波光。吴正其也是同我一样，平生第一次走路去上托管班，总有一股按捺不住的喜悦——因为他不停地跳呀乐呀，仿佛比托管班解散了还喜悦。

　　到了第一个红绿灯口，我们便有些着急了，王牧寰游泳“乌鸦嘴”发话了：“估计已经五点了。”眼看着红灯，我们任然干巴巴地等着……总算走到了胜利大桥，看着悠悠绿水流淌着，是那样惬意，我放慢了脚步，我仿佛忘了去托管班——反正，已经走去托管班了，再慢一会儿也没事儿了，反正又不是上学，我的其他作业也做完了……

　　可是过了桥，我任然是情不自禁地快马加鞭——因为连元培中学也放学了，再不赶到只好被挨骂了——本来早去晚去都一样，总有一顿臭骂，可是我任然于他们飞快地走着，还安排着该如何应对老师的对答。

　　总算到了书香锦院的大门口，再几步就到了。可是打前锋的我和吴正其却停住了脚步，虽然早已了心理准备，应付批评，但是毕竟第一次迟到忐忑和不安总是免不了的。这时王牧寰出来了：“没事的，老师再怎么说，我们不是都安排好了吗？”听完，我们便不假思索地进去了。不出大家所料，陈老师果然在那里等着，一顿臭骂即将爆发。可至少，我觉得自己并没有亏欠自己，至少我收获了一篇白云，一条河水，与一路的谈笑风生……

时间的作文 篇3

　　时光荏苒，岁月如梭，无数的风风雨雨，无数个春夏秋冬，我们在时间的长流中，只是一个匆匆的过客，时间不曾记得我们，而我们，却记得时间之流深处的那个人。

　　我小学时的班主任孙老师在我的启蒙之路上影响最为深刻，从没有随着时间的洪流而淡化。

　　孙老师是一位语文老师，个子不太高，戴着眼镜，优雅站在讲台上，用很轻柔的声音向学生介绍自己，“我姓孙，是各位同学的班主任，大家可以叫我孙老师~~~~”

　　不堪回首的一年级啊，刚刚离开幼儿园的我们甚至都不能坚持静止一节课的时间，经常有小同学上课时间到处乱跑，孙老师总是耐心地纠正我们，让大家尽快进入学习状态。

　　相处了两三年后，我上到了3年级，年龄8、9岁，正是异想天开的年纪，最喜欢的便是些童话故事之类的书，家里的这类书籍都已经被我看了个遍，也向同学们借了好多，同学们跟我开玩笑，叫我“童话大王”。

　　有一天下课时，孙老师把我叫到办公室，我见她正坐在几摞作业本中间——她正在批改作业。见我来了，她拿出一本没有拆封的童话书，对我说：“孩子，老师知道你喜欢童话书，今天送你一本，好好看吧，老师也买过一本，里面的内容挺有趣的。”我谢过老师，拿着书回到班里，心里温暖极了。

　　那个时候我总把作文写成流水账，文笔糟糕的一踏糊涂。经常在放学后，孙老师把我单独留下，给我讲写作技巧。末了，又让我写一篇作文给她看完，才肯让我回家。通过一段时间的强化，我的作文水平有了明显的提升。

　　到我了四五年级时，沈石溪先生的`动物小说火了起来，有一次，孙老师让我们就“动物”这一主题开了一个讨论会。我自小害怕动物，不怎么了解它们，讨论会上，同学们都热烈发言，只有我沉默着。孙老师知道原因后，便送了我一套《西顿动物记》让我好好读一读。书里面充满人性的动物们的一举一动感染了我，我也越发喜欢小动物了。

　　在整个小学时光里，我有很长的时间比较内向，胆子特别小，上课从不举手回答问题，即使老师提问也是声音很小。孙老师为了锻炼我，不仅上课多提问我，还在每周的升旗仪式或演讲比赛时推荐我上台，慢慢地我喜欢上了朗诵、演讲，性格也越来越开朗了。

　　现在我已经到了初四，学习越来越紧张，想回小学去看望一下孙老师的念头也只能是想想罢了，只好借这篇作文来表达对她深深的想念了。