诗歌鉴赏案例分析

诗歌鉴赏案例分析

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。那么你有真正了解过诗歌吗？下面是小编为大家收集的诗歌鉴赏案例分析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　诗歌鉴赏

　　与浩初上人同看山寄京华亲故

　　柳宗元

　　海畔尖山似剑芒， 秋来处处割愁肠。

　　若为化作身千亿， 散向峰头望故乡。

　　登崖州城作

　　李德裕

　　独上高楼望帝京， 鸟飞犹是半年程。

　　青山似欲留人住， 百匝千遭绕郡城。

　　两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史.曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。

　　(1)两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望” 在末句，虚写置身峰头，收束全篇。既表现了对故多的思念，更表选了对“京华亲故“一为援手的急切期待。

　　(2)两诗都写到了“山”。李诗曰“青山留人”，是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。柳诗曰“尖山似剑”，表达的是在草木变衰的秋天，思念家国愁肠如割的痛楚。诗人在运用比喻手法的基础上展开想象，直接抒技了奔进而出的强烈感情。

　　分析：今年湖南卷古诗鉴赏沿用该省去年续写的题型，通过比较阅读的方式考查学生鉴赏古诗的能力。比较阅读方式有两大好处，一是可以拓展阅读面，使考生的视野更开阔一些，二是因命题已将其设置成一种对应格式，考生只要综合考虑原诗特点和答题处前面的内容就不难写出很不错的答案来。古诗鉴赏考查的能力属E级，是最高级。考查要点有二，一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，二是评价文学作品的思想内容。第一小题，考查诗歌语言中的炼字，命题者先分析李诗“望”字之妙，进行示例，通过做题型的分析，发现它包含四个要点，即“望”字出现的位置、写法、结构上的作用和包含的思想感情两个方面。第二小题考查诗歌形象——“意象”，先分析李诗“青山留人”之好处，包含三个要点：情感内涵——欲归不能的自我安慰、表现手法——拟人、象征、情感的表达形式——“看似……实则……”。明确了这种示范赏析的要点、思路和表述形式，那么，续写也要“依样画葫芦”，作答是不难的。

　　提高古诗词鉴赏能力的方法及技巧

　　一、深入理解古诗词的背景知识

　　古诗词往往承载着丰富的历史和文化内涵。要想深入理解古诗词，首先需要了解诗词的创作背景、作者生平、历史环境等。例如，在鉴赏杜甫的《春望》时，我们需要了解这首诗是杜甫在安史之乱期间创作的，表达了他对国家命运的忧虑和对百姓疾苦的同情。通过了解这些背景知识，我们能更好地把握诗词的主旨和情感。

　　二、掌握古诗词的基本知识

　　古诗词有其独特的语言特点、韵律节奏和修辞手法。要想提高鉴赏能力，我们需要掌握这些基本知识。首先，要熟悉古诗词的格律和韵律，如平仄、押韵等，这有助于我们感受诗词的音乐美。其次，要了解古诗词的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，这有助于我们理解诗词的深层含义。例如，在鉴赏李白的《静夜思》时，我们可以注意到诗中运用了“床前明月光”这一生动的比喻，将月光比作床前的银霜，使诗歌更加形象生动。

　　三、注重诗词的意境和情感

　　古诗词的意境和情感是鉴赏的核心。我们要善于通过诗词中的意象、场景和细节，感受作者的情感和心境。例如，在鉴赏苏轼的《水调歌头·明月几时有》时，我们可以注意到诗中描绘了明月的美丽和清幽，以及诗人对远方亲人的思念和祝福。通过感受这些意境和情感，我们能更好地理解诗词的主旨和深层含义。

　　四、多读多背，积累名篇佳作

　　提高古诗词鉴赏能力需要大量的阅读和背诵。通过多读多背，我们可以积累大量的名篇佳作，熟悉古诗词的语言特点和韵律节奏。同时，我们还可以从优秀的作品中学习作者的创作技巧和方法，提高自己的鉴赏能力。例如，我们可以选择一些经典的古诗词进行阅读和背诵，如《诗经》、《唐诗三百首》等，这些作品不仅具有很高的艺术价值，还能为我们提供丰富的鉴赏素材。

　　五、注重对比分析，提高鉴赏水平

　　对比分析是提高古诗词鉴赏水平的有效方法。我们可以将同一主题或同一作者的不同作品进行对比分析，找出它们的异同点和优劣之处。例如，在鉴赏杜甫的《春望》和《茅屋为秋风所破歌》时，我们可以对比两首诗的主题、情感和表现手法等方面的异同点，从而更深入地理解杜甫的诗歌艺术。

　　六、练习鉴赏题目，掌握答题技巧

　　提高古诗词鉴赏能力还需要通过练习鉴赏题目来巩固所学知识。我们可以选择一些经典的鉴赏题目进行练习，如分析诗词的主题、情感、意象等方面的特点。在练习过程中，我们要注意掌握答题技巧和方法，如准确理解题目要求、全面分析诗词内容、合理组织语言等。通过不断的练习和总结，我们可以逐渐提高自己的鉴赏能力和答题水平。