升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称，欢迎大家分享。

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称1

　　五（1）中队的xx同学是个十分懂事、善于思考的`好学生。自20xx年秋季转入我校以来，融入班团体，各方面表现出色，是教师的好帮手，同学的好朋友。她学习习惯养成好，上课听讲专注，课后作业认真，不论哪门功课，都能踏踏实实，持之以恒，一年来取得了各科总评全优的成绩。陈徐菲同学关心团体，友爱同学，乐于为同学服务，完成教师交给的各项任务。一年来先后获得“数学家简介卡制作”金奖、“30秒单人跳”第三名、数学节“数独活动”铜奖、古诗文大赛三等奖、艺术节优秀作品奖等。期望陈徐菲同学在今后的学习中再接再厉，克服不足，争取更好的成绩，成为优秀的毕业生。

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称2

　　五（1）中队的xx是一个乐于助人的女孩，当同学咬着笔头不会解题时，她会主动探过身去拿着自我的作业本教别人解题方法；当身边的人因为种种原因不欢乐时，她笑着的'一句话，“没什么大不了”能让大家笑容重现。她遵守纪律，诚实、正直、上进。她兴趣爱好广泛，弹琴、阅读、跳舞，参加社会实践等都是她的最爱。今日，她以一个升旗手的名义，以一个蓬勃向上的小学生的名义，升起这永远飘扬的五星红旗。她会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自我，在各方面精益求精，更上一层楼！

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称3

　　大家好！我叫xxx，来自三（3）中队。今日，我能荣幸的成为一名升旗手，是教师和同学们对我的信任，我必须会珍惜这次机会。平时，我喜欢画画、看书。我从五岁开始就学画画，几年来，我风雨无阻，每个星期坚持去上课，从没有缺过一堂课，学到了许多课堂上没有学到的知识，也教会了我用手中的画笔，画出我眼中的完美事物。我从小就喜欢看书，常常与书为友，以书为伴，在书的海洋中遨游。

　　同时，学校打造的书香学校理念，更是养成了我每日阅读的好习惯。书就像一个循循善诱的.教师，教我在童话中领悟真、善、美，以及假、恶、丑，在故事中感悟做人的道理。我会记住今日这个光荣的时刻，鞭策自我，更加严格要求自我，在各方面精益求精，不辜负教师和同学们对我的期望。多谢大家！

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称4

　　我是三一中队的xxx。这天我被推荐为升旗手站在那里，我的内心十分激动。记得刚入学时，参加的第一个大型活动就是升旗仪式，那时看到高年级的大哥哥大姐姐升起五星红旗，国旗在湛蓝的天空中随风飘扬，真美啊！我多么期望自我也能成为一名光荣的升旗手，亲手升起鲜艳的五星红旗。这天我最后站在了那里，我感到十分的'骄傲和自豪。感谢老师和同学们给我这次机会。

　　我在班中担任宣传委员，平时我遵守纪律，学习认真，上学期我被评为沙河口区四好少年。我喜欢绘画，我在沙河口区少儿美校参加过“国际青少年书画展”。获得过两次金奖，一次银奖。我平时总是严格要求自我，在各方面都能以身作则，对老师布置的任务总是用心的完成，是老师得力的小助手。

　　我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自我，在各方面精益求精，更上一层楼。

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称5

　　大家好，我叫xxx，是来自三（3）中队这个温馨的大团体。我的兴趣爱好很广泛，喜欢画画，看书，跳舞，弹古筝，唱歌，并且我还是我们班的运动健将。跑步是我的强项，田径场上经常能看到我矫健的身姿，因为我期望为班级增添光彩。

　　今日，我能荣幸的站在国旗下，是教师和同学们对我的.信任，我必须会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负教师和同学们对我的期望。

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称6

　　五（5）中队的xx同学热爱祖国、尊敬师长、乐于助人，参加班级、校级各项活动，并多次为班级获得校级区级奖项，为班级争光！陆正豪学习成绩在年级里一向名列前茅。每年的征文活动均有获奖，四年级还获得上海市小学生“美丽汉字”征文二等奖。他不仅仅学习优秀还兴趣广泛，他的书法作品在校“小荷艺术节”中多次展出，其中作品“厚德载福”曾发表在《语言文字周报双语周刊》上。陆正豪的电脑绘画作品“父与子”与“第一次坐高铁”分别获得宝山区的二等奖和三等奖。陆正豪还十分热爱音乐，今年暑假还出访参加了意大利国际音乐节。除此之外，陆正豪还热爱体育，参加社会公益跑，不仅仅锻炼了自我，也为贫困山区的孩子们献出爱心。此次，能成为一名光荣的.升旗手，是教师和同学们的信任。在今后前行的道路上，他将一如既往地坚持优良的道德品质，严于律己，不骄不躁，踏踏实实走好每一步，未来的收获终将硕果累累！

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称7

　　我是优秀小组长xxx。

　　小组长虽说是个芝麻官，但要管的事还真不少。从上课听讲到完成作业，从集体活动到遵守纪律，以及吃饭、游戏等，事无大小都要留心关注。作为小组长，我处处以身作则，从我做起，从身边的小事做起，事事走在前，团结同学关心同学，以集体利益为重。“不给别人添麻烦，不给班级扣分，带领组员力争把事情做得更好”，这是我的努力目标。

　　一分耕耘一分收获，在我的`不懈努力下，我们小组在每周的评比中成绩都名列前茅，并最先当上了这学期的值日班长。我的工作得到了老师和同学的大力支持和认可。我自豪，我骄傲，因为我无愧于“优秀小组长”这个光荣的称号。同学们的无私帮忙。我感谢我的老师和同学们！我必须将此作为自我新的起点，更加勤奋学习，刻苦锻炼，关心群众，帮忙同学！取得更大的成绩，为我们的三一中队做出更大的贡献。

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称8

　　我是五年一班的李xx，这天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学对我的信任，我必须会当好这个升旗手的。

　　在班上，我的学习成绩名列前茅。平时上课，我专心听讲，主动举手发言，老师布置的作业都能认真完成，每期黑板报上都有我漂亮的字迹。在同学眼中，我乐于助人，在同学需要时，我总能伸出援助之手；在老师眼中，我很用心能干，每次老师布置的工作，都如期完成，是老师的'得力助手。

　　这次，我成为光荣的升旗手，以后要更严格要求自我！努力学习，不辜负老师和家长对我的期望。我将会继续努力，再接再厉！争取做一名更优秀的学生。

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称9

　　xxx同学懂事明理，热情开朗，是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，乐于助人。学习成绩优秀，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，有很强的班级荣誉感，能积极参加学校组织的`各项活动，是一名品学兼优的好学生。

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称10

　　xx，五（7）中队的中队委员，一个活泼开朗，阳光正直的男孩。他尊师敬老，乐于助人，友爱同学，关爱弟弟妹妹。学习上主动，上课认真听讲，课堂上总是能看到他高举着手回答问题，幽默风趣，是大家的开心果。他爱动脑筋，爱思考，喜欢阅读。智力拼图，乐高，手工制作是他最喜欢的娱乐。

　　爱因斯坦是他最喜欢的一位科学家。能成为一名光荣的升旗手一向是他的'梦想，他感到十分的高兴与自豪。感激教师与同学们给的这一次机会，他会珍惜升旗手这一荣誉，一如既往地坚持优良的道德品质，时时激励自我，学习上不骄傲不退缩取长补短，好好学习，天天向上。

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称11

　　我聪慧善良、活泼开朗、乐于助人，是爸爸妈妈心中的乖乖女；老师眼里的好学生；同学心里的好朋友！

　　我虽然是三年一班年龄最小的学生，但是我的各科学习成绩一向持续优秀，其他方面的表现也都可圈可点。各项能力是升入三年级后，我的进步更加迅速，开学两个多月我已经获得了四十五颗星。我擅长美术和音乐，我的绘画作品多次在学校和社会活动上展出，荣获“和平书画展金奖”！

　　六十三年前，共和国的缔造者毛主席在天安门按动电钮升起了第一面五星红旗。从此，在这面旗帜下一代又一代的少先队员茁壮成长！这天，我荣幸的成为了升旗手，将要亲手升起这面绚丽的`五星红旗，心里十分激动！我必须不辜负先辈们的殷切期望，努力学习，加强修养，做德智体美劳全面发展的好少年，将来报效国家，服务社会！

　　我能成为升旗手，得益于老师的辛勤培养和

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称12

　　你是一个可爱听话的女生，文文静静，性格独立，做事踏实有目标，能自我管理自我，有较强的职责心，是教师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人。教师们从心里喜欢你。学习上主动，课堂效率较高，总是第一个把练习交到教师的手里，书写工整美观。教师期望以后你能更多地表现自我，争取更好的成绩，成为教师的骄傲！

　　你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的`希奇古怪的问题。你贪玩，老是喜欢和同学争吵打闹。如果，你能严格要求自我，那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧！期望你一路上充满欢乐和阳光！

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称13

　　xx同学是五（7）中队的学习委员，她学习成绩一向名列前茅，是一名好学上进、品学兼优的好学生，连续三年被评为校优秀少先队员。在课堂上，她专心听讲，思维活跃，发言。作业书写工整、漂亮。多次在校内的书写比赛中获奖。课后她是教师的好帮手，同学的好伙伴，深得大家的喜爱。她性格文静，兴趣广泛。异常喜欢阅读，很多的阅读，开拓了她的.知识面。她坚信“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。今日她很荣幸能成为一名升旗手，这是教师和同学对她的信任，她必须能出色完成这一任务。让五星红旗冉冉升起，迎风飘扬！

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称14

　　大家好！我是二年三班的xx。很荣幸成为本周升旗手，在此感激教师和同学们对我的信任和鼓励。

　　我成长在一个简单而温馨的家庭。爸爸一向不在身边，在妈妈的精心教育和引导下，我活泼，开朗，热情，尊敬师长，热爱班团体，乐于助人。我是爸爸的骄傲，爸爸因我的懂事，能够安心去工作，妈妈也因我的乖巧而感到欣慰。

　　从小到大，我遇到了很多好教师。教师们的'专业，职业和敬业使我受益匪浅。我兴趣广泛，从小学习的朗诵，绘画，钢琴，国际象棋，舞蹈等都在专业比赛和等级考试中取得了满意的成绩；每一天早上的晨练长跑，风雨无阻，培养了我的耐力和毅力；上学后，我对数学和英语产生了极大兴趣，在历次奥数期末考试中，均获得一、二等奖，在今年暑期的“馨蒂杯”英语口语比赛中，获得二等奖。

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我一向以乐知者自居，因为我明白欢乐学习对我来讲很重要。在教师和妈妈的引导下，我养成了良好的生活习惯，并学会了合理安排时间。每一天上学路途远，我就能够在车上练习口算，速算，也能够背些单词或课文；早上能够听着新闻洗漱，用餐；晚上回到家里，趁妈妈做饭的时间，我基本就能完成作业了；听着新闻吃晚饭，既能够了解时事，又不影响消化；睡前还要听一些自我喜欢的英语故事，科学故事或古诗词等。我的窍门就是上课专心听讲，教师说的话，一字一句都要记在心里，仅有提高听课效率，才会有时间去玩，才能做到简便学习。我爱玩，可是不能贪玩。教师教过我们要动静分离，玩的时候痛痛快快地玩，学的时候要踏踏实实地学，我做到了，所以我每一天都会很开心。

　　我一向都有自我的梦想，每一次的提高就离我的梦想又迈进了一步。今日能作为班里的升旗手，也证明教师和同学们对我的肯定，我感到十分光荣。我为能在逸阳梅江湾国际学校学习，拥有这么多好教师而感到自豪，同时，我也喜欢和班里的每位同学成为好朋友，让我们大家共同努力，共同提高吧！

升旗手事迹升旗手事迹介绍第三人称15

　　我是积极性小明星牟约特。我最喜大的爱好就是看书、背积极性，这已成我每天必做的事情。一本好的作文书是背积极性的好素材，我的法宝就是《同步作文》。每周我会根据课文的内容和本单元习作要求，从《同步作文》中选择几篇合适的文章背诵、积累。如果背完了，就会在其他的优秀作文书中找到相关的作文继续背诵。最近，我觉得《永远讲不完的故事》这本书非常好，于是也把它作为我背积极性的`素材。这厚厚的一大本我已背了一大半。这些积极性都是我在早自习和课间挤时间背的，在家里背得也很多，并且每周我计划背积极性不能低于100分。经过不断的努力，我的作文水平更上了一层楼，作文本上只有一个5分，其余的都是5分+和5分++。从背积极性中我获得了快乐，使我更自信。我爱背积极性！