生活中的数学作文

[荐]生活中的数学作文15篇

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的生活中的数学作文，欢迎大家分享。

生活中的数学作文1

　　在我们的日常生活中有许多有趣的数学问题。

　　有一天，我的'家人带我去超市买东西。我很兴奋。

　　过了一会儿，我们拿了四袋洗衣粉。当我到了文具区，奶奶问我是否需要文具。我走到书架前看……

　　在收银台，我们购买了以下商品:4袋洗衣粉，1袋18.5元;10袋卫生纸，1袋4张。5元;一个

生活中的数学作文2

　　571-298 571-303 429+195 429+505这类简便计算是师生最为头疼的一个类型。老师苦口婆心讲了一遍又一遍，学生仍然是涛声依旧——不会，改加的减，该减的加，弄得老师没办法，只好就顺势编顺口溜让学生死记下来。如：多加几就减几，多减几就加几等等，但至于为什么学生让是不甚理解。细细想来，其实生活中不乏这样的例子，如学生最常见的加减分，分发奖品等等。有了这种生活例子，何不把生活与实际问题相联系呢？

　　于是就有了下面的教学对白：

　　师：571-298，假设你原来有571分，但由于你违反了纪律，老师要求班长扣掉你298分，但是班长扣了你300分，你会怎么样呢？

　　生：我不愿意。

　　师：为什么？

　　生：因为他多扣了我2分，所以我不愿意。

　　师：那怎么办呢？

　　生：把多扣的2分还给我，再给我加上。

　　师：你们能把刚才的对话用一个算式表达出来吗？

　　生：571-298=571-300+2

　　师：你们现在明白为什么这样做的道理了吗？

　　师：571-303这道题的算理，能试着解释一下吗？

　　生试着说。师指名说。

　　生：我原来有571分，由于违反纪律该减掉303分，班长只减了300分，同学们见状都嚷嚷了起来，非要再减我3分。

　　师：为什么再减他3分呢？

　　生：因为少减了他3分，所以必须再减3分。

　　师：同学们，你们看，数学中的问题有时用我们生活中的小事来解决，我们是不是就会感觉到既有趣，又简单易懂。人常说，生活中处处有数学，数学源于生活吗。所以，请同学们善于观察生活，善于联系生活，把知识与生活紧密相连。

　　师：429+195 429+505这两道题的算理你们能解释清吗？请以小组为单位互相解释一下。

　　学生马上就进入到了讲解的行列，讲的一个比一个兴奋，一个比一个高涨，有举减分例子的`，有举学校分豆奶例子的，还有举考了好成绩，妈妈发奖金例子的等等。学生可谓是绞尽了脑真。

　　生活离不开数学，数学源于生活，数学被镶嵌在生活中。老师们，只要将以往的经验推敲推敲，改造改造，你就会进入到数学教学的另一片天地。

生活中的数学作文3

　　放了假以后，在家里没有事干，作业就剩下作文了，于是我就拿着计算机混乱的按了起来。呵呵，我看到前面有几个数字模模糊糊的看不清楚，就看见前面有两个字的游戏就开始玩了。

　　只看见显示屏上显示出了4个数字【4.7.5.6】咦，这是什么，要干什么呀?我的.好奇心又被这个神奇的游戏给迷住了，心想【这是什么呀？】我把目光放到了计算机键上，一看，原来是24点游戏呀，这可怎么办呀？我小心翼翼拿笔和纸记录了下来，慢慢的慢慢的时间一分一秒的过去了，最后，我成功的将这道题算出来了，步骤是这样的【7加5等于126减4等于212乘2等于24。】我当时很开心，但又觉得时间用的太长了，每天我都在被窝中带着疲倦和劳累玩这个游戏。现在我成了一个24点游戏王的称号，你听，【2.4.3.10】小意思，太简单了【10减4等于64加2等于630减6等于24】呵呵，你对这个24点游戏是不是觉得有点有趣呢？你对我这个24点游戏王的称号服不服呢？

　　现在，我和计算机有了难以割舍的感情，就像汉堡包一样夹着我的游戏和我的智慧。

生活中的数学作文4

　　今天，因为我数学考到了96分，妈妈为了激励我，特意给了我10块钱，并说：“可以去超市随便买东西。”

　　我一听，一蹦三尺高，“但是”妈妈一本正经地说：“有一个条件，就是买的东西要刚好10块钱，如果多了要自己付，如果少了下次就没有这个奖励了。”我拿了10块钱，心想：这个很简单啊，然后高高兴兴的去超市买东西了。

　　走进超市，看见货架上摆放着整整齐齐、琳琅满目的商品，我立刻傻眼了，生吃凉粉，那里面可以加甜酱，看起来还不错，可是一看价格，太贵了不能买。然后，我突然想起来，可以买一个东西，那里面有吃的，还赠送飞船，我可以玩儿，也可以增加动手能力，然后我飞快的找到了卡通乐暑条，一看价格是4.8元，这个可以买。这时我想，10-4.8等于5.2元，剩下的钱我还可以买东西。

　　可是我想，那里根本没有我喜欢的玩具，买书又不够，我只能继续挑零食了，可是挑了好久，都不合适，这时，我特别想吃辣条，所以我就拿了两包辣条，可是，这个时候妈妈说不可以买辣条，我只好眼巴巴地放回去了。我突然看到了小麻花，那不是老师用来奖励同学们的小麻花吗？那一次我没吃到，一直对这个小麻花耿耿于怀，今天终于看到你了，我迫不及待地抓了一把，一称，结果是5.1元，我很想放回去，可是妈妈说：“称好了的东西不能放回去了，如果大家都这样，那超市不就乱套了吗？”。我一听，觉得妈妈说的有道理，但是一想到，以后这个奖励就没有了，我闷闷不乐的走向收银台，阿姨微笑着对我说：“小朋友，你的东西是9.9元，要是拿一个袋子刚好10元”。终于，刚刚好10块钱，不但买到了吃的.，而且下次考得好，妈妈还会奖励我，我就高高兴兴地回家了。通过这次超市买东西，我不仅学会了怎样买东西，还学到了很多知识。

　　原来生活中处处都有数学，以后我要认认真真的学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手！

生活中的数学作文5

　　星期天妈妈带我去逛超市，我跟妈妈说我想买五本书，妈妈立刻就同意啦。于是我就去书架那儿取了五本书，我数了数1、2、3、4、5，刚刚好。我还想吃糖果，妈妈说：“糖果在那里你自己去取吧。”我就高兴地跑去拿了五个糖果，我数了数也是1、2、3、4、5。最后我们一起去结账，妈妈刚准备掏钱时，我急忙说：“妈妈，我来付糖果的钱吧，”接着我就对阿姨说：“一个糖果1元，我买了5个糖果，我给你10元，你要找我5元，”阿姨笑了笑，对我说：“小朋友真聪明。”我很高兴。

　　数学真了不起，处处都有数学，我要好好学习数学。

生活中的数学作文6

　　今天围棋集训结束后爸爸开车接我回家，在停车场爸爸指着汽车问：“一辆汽车有多少个轮子？”我立刻回答：“当然4个轮子。”“那3辆汽车有几个轮子啊？”我说：“3×4＝12（个）轮子。”

　　回到家，我发现放鞋子的柜子里摆满了鞋。爸爸对我说：“有客人来了，你能猜猜有几个客人在家里吗？”我数了一下，一共有14只鞋子。每人两只鞋子，14÷2＝7（个），有7个客人。进了门我发现是青岛的公公、婆婆、包哥、戴逸凡、舅妈、芋头和舅舅来了。今天是中秋节，他们还带来了月饼。

　　大家开始吃月饼了。这时，爸爸又开始提问了：“我们有六盒月饼，每盒里面有四个。平均每人能分几个？”我动了动脑子说道：“4×6＝24（个），24÷8＝3（个）。每人能分到三个月饼呢。”爸爸又问：“假如我们有18个人，每人一个月饼，一盒有2个月饼，一共要几盒月饼？”我立即说：“18×1÷2＝9（盒）。”爸爸夸我是个爱动脑经的`孩子。

　　我很高兴。原来这学期我们学的乘除法在生活中还真有用处呢！

生活中的数学作文7

　　周六，我和妈妈、表姐一起去红梅公园游玩。太阳高高地挂在天上，我们的心情也格外好！

　　我们玩了一会儿后便气喵吁吁地坐在了一张长椅上。过了一会儿，妈妈指着旁边的一棵大树问我：“依依，你能量出这棵大树的高度吗？”我想都没想就说：“行啊，拿一根与它一样高的竹竿，再量出那根竹竿的长度就好了啊。”哪来那么长的竹竿？”妈妈反驳道。“这个嘛……”我不好意思地低下了头。忽然，我瞥见了地上树的影子，一个念头从脑子里冒了出来：不是刚学了比的知识吗，可以用上它呀！我兴奋地叫起来：“姐，借你一用！”表姐满脸疑问，“怎么了？”“在同一地点，同一时间影子长度和物体成正比，先量出你的`身高和影子的长度，再算出你的身高和影子的比，然后量出大树影子的长度，就能求出大树有多高了！”我自豪地说。

　　平时我很爱搞一些小制作，所以随身总是带把小皮尺。我拿出小皮尺，量出表姐身高156cm，影子长52cm，它们的比是156÷52=3，3÷3=1，是3：1。大树的影子是110cm，所以它的高度是1×3=3m。“大树高3米！”我大声地说。

　　学好数学真有用！妈妈、姐姐都服我。

生活中的数学作文8

　　夏日炎炎，要是能在沙滩上吹吹海风，别提有多惬意了。抓住假期的小尾巴，我们一家人来到新湾沙滩赶海。

　　看到海滩上形态各异的石头，我不禁感叹起来：“太美了吧！”我迫不及待地对沙滩进行扫荡，捡了些特殊形状的石头。

　　妈妈指着我手里的石头对我说：“你知道这块石头大概有多重吗？”我被问得一头雾水，原来，是在考验我呀。我东寻寻西找找，身边刚好有个矿泉水瓶，“老妈，你看我的.。”话音刚落，我就走到沙滩边，斜着瓶口，让海水缓缓地流进瓶子里。“瞧，现在瓶内的水有这么多，估算它是100ml，现在我要把小石块放进去了。”看着石块被我放入瓶内，瓶内的水位也慢慢上升了。我一脸得意地向妈妈炫耀着，“老妈，现在瓶内的水位，减去最初我装的100ml海水，减得差，毛估估就是石块的重量哦。”妈妈笑了笑：“不错嘛，那你还有其他方法吗？”嘿，这可难不倒我，我一本正经地说了起来，“天平秤不陌生吧，用天平秤就能准确地计算出石块的重量……”我滔滔不绝地讲着怎样用天平秤来称石块的重量。

　　哈哈哈，爸爸妈妈被我的口才逗乐了，一家子的笑声回荡在海滩边，忽近忽远。

　　原来，数学在生活中无处不在啊，不仅有趣，还很重要。生活中的数学奥秘，等着有信心、有耐心的我们去探索。恩，我要学好数学，更要学以致用。

生活中的数学作文9

　　国庆节期间，妈妈带着我和妹妹去逛商场。到商场一看，今天商场里到处都在搞活动。妈妈对我说：“今天在搞活动，商场的东西估计比平时便宜多了，快点看看有没有什么东西想买的。”我和妈妈在商场转了一圈，我看中了一条裙子，标价106元，这个柜台搞的活动是满100元立减25元，营业员对我们说:“平时不搞活动时这种裙子打8折。”她还告诉我们今天搞活动买裙子非常划算，这时妈妈转身对我说：“你已经上四年级了，会不会算一下活动价到底有没有便宜？”我心想：搞活动应该比平时要便宜，还要算什么呢？但是妈妈还是让我算，我只能勉为其难，算一下呗。按照活动价算，满100元立减25元，106元里正好有一个100，也就是只要减去一个25元，106-25=81(元)，按照平时的价格打8折计算，106*0.8=84.8（元）。一算真的搞活动的.价格便宜，于是妈妈对营业员说：“那就买这条裙子吧。”付钱过后，我们拿着裙子走了。

　　离开了卖裙子的柜台，妈妈就对我说：“我们平时无论做什么事情都要认真考虑。”看来数学在生活中还是无处不在啊！

生活中的数学作文10

　　今天，我们学校卖书。

　　刚下课，我就迫不及待地跑出教室。

　　我选中了一本《世界未解之谜》，我带了11元，这本书6元，要找回几元呢？我用数学老师教的`减法，算了算，11减去6等于5，还剩5元呢，还可以再买一本书。

　　下午，我又买了一本书，也是6元，我用数学老师教的加法算了算，6加上6等于12，今天我一共花去了12元。

生活中的数学作文11

　　一年一度的校读书节活动中，最令人期盼的就是“书海淘宝”活动了。中午一吃完饭，我们就扛着大大的广告牌，拎着满满的一袋旧书就赶到了操场。操场四周已经摆了好些书摊了。我们也挑了一个比较显眼的地方开始布置场地。

　　一开始书很好卖，随着川流不息的人群的到来，我们手忙脚乱地介绍书、拿书、收钱……就这样，大部分书都按标价5元、3元、2元卖掉了。大约过了半个小时，来逛书摊的'“顾客”明显少了，我就决定去别的书摊逛逛，看看有没有我想买的书。来到五、六年级书摊那儿，我听到了一阵阵响亮的吆喝声：“快来买啊，走过路过，千万不要错过，好看的书便宜卖了，所有书八折，一律八折！”“哎，小弟弟，别光看不买呀，跳楼价大甩卖啦，两本五元，五无两本！”……

　　就这样，我用自己都想不到的价格淘到了两本《淘气包马小跳》。付了钱，我又兴冲冲地跑回自己的书摊，学着大哥哥大姐姐的样推销起自己的书来：“快来快来，现在开始亏本卖了，两本付一本的价，买到就是赚到，再不买就没机会了！”我们的叫卖声，又吸引来了一批顾客，终于在书市结束前，我们卖光了书摊上的所有书。

　　回到教室，我们向老师汇报了自己摆摊的经历，老师笑着说：“你们真能干，竟然学会了促销手段，这可是六年级才开始学的数学知识！”

生活中的数学作文12

　　有一次，我和我的父母去购物，为春节买了糖果。超市里有很多种糖，酥糖15.80元，棕糖10.50元，奶糖8.00元，酥糖23.9元，巧克力糖21.9元……但主要分为散装和包装。爸爸妈妈问我:“儿子，你想买什么糖?”我看着糖果的世界。我不知道如何选择。但是我从小就喜欢巧克力，所以我选择了巧克力糖果。这时，妈妈又问了我一个问题，他说:“孩子，你觉得我们应该买哑铃还是打包?”我想不出来。我马上算了一下:巧克力糖每公斤21.9元，包装盒58.9盒。一袋巧克力只有10克，一盒巧克力是1000克。然而,我不能决定获胜者只要看重量,让我仔细计算——事实上,它不是很难使用1000克= 1公斤,1公斤= 2斤,58.9÷2 = 29.45(元),29.45元,21.9元,这是比包装更划算!我很高兴告诉我的母亲我得到的结果。妈妈开心地点了点头，称赞我是个脑筋急转弯，于是我就成了妈妈的“小会计”。

　　在生活中，各种各样的事情可以从普通的小事变成生动有趣的数学问题。我们经常遇到的实际问题是那些基于我们生活中的物质基础上，并稍作调整的.问题。不，我在做数学题的时候发现了另一个有趣的问题:

　　这条河从东到西有一座桥。人们需要五分钟才能通过。在桥的中间有一个亭子。亭子里有一个守夜人。他每三分钟出来一次。如果你看到有人经过，叫他回去。没有通过。从前有一位智者从东到西走过这座桥。他想出了一个聪明的办法，最后通过了桥。

　　当我第一次看到这个问题的时候，我一点头绪都没有。我可以坐船去吗?这是不可能的。你往回走了一会儿吗?唉，这似乎奏效了……

　　经过反复计算，我首先想到的是，当我走到2:59的时候，我会回头，守卫会让我回去，这样就不会结束了吗?经过一段时间的思考，我得出了一个结论，只要我从2:30走回2:59(最好不要在2:59走，因为也许你还没有转身，看守的人就会发现)。你能顺利过桥。

　　每个人都会说每个人都能做这么简单的题。我能吹嘘什么呢?不,你错了。我不是在炫耀，我是在告诉你，数学是与生活和思考相联系的。它是关于全心的理解，而不是炫耀别人的成就。

生活中的数学作文13

　　“嗯，好！马上就把购置税交来！”又是我妈在打电话。我妈妈是一名会计，自从学了百分数后，原先根本不在意，现在我耳朵里时常听到她在电话里说“增值税”、“关税”什么的啦！

　　我问妈妈你说的税是不是我们学过的百分数？妈妈说：是呀！这就是生活中的百分数，也就是生活中的数学。我说知道知道，老师说过交税是每个公民的义务，公民交的税可以用来发展各项社会事业，保卫国家安全。妈妈说我来跟你说说汽车的税吧，为了防止重复征税，汽车消费税是由生产商缴纳，汽车的卖价含消费税。像奔驰如果是进口的.话其中的价款还含有25%的关税。在我国，车辆购置税实行统一的比例税率，税率为10%。应纳额=计税价格乘10%。计税价格为纳税人购买应税车辆而支付给销售者的全部价款和价外费用（不包括增值积税款）。如果发票价格是价税合并收取的，在确定车辆购置税的计税价格时，应换算成不含税的，其公式为：

　　计税价格=含增值税的销售价格/（1+17%）

　　现在车辆购置税大多由当地的车管所负责代征。225.8万元的车，车辆购置税=2258000÷1.17×10%=218632

　　另外还要纳上牌费和车船税，这个税价格每个地区不一样，经济发达地区税率高，汽车价格高的要纳的税也高，这也是保护低收入入群。

　　我要好好学习争取多赚点钱，多交点税支持国家建设。

生活中的数学作文14

　　晚上回家吃完晚饭，妈妈对我和爸爸说：“这几天天气越来越冷了，我去羊绒加工店里，给我们每人加工一件羊绒衫。你们猜猜花了多少钱？”爸爸说：“一定不便宜，估计1000多块钱吧！”妈妈说：“是的，还是挺贵的，共花了1430元。80元一两的线，还有每人每件加工费50元，儿子比我少一两线，又比你少三两线。儿子妈妈考考你，能算出我们每人的羊绒衫的.价格吗？爸爸在旁马上迎合着说：“是啊，儿子，看你的喽！”

　　听了爸爸的话，立刻找来笔和纸，在纸上写出妈妈给我的几个信息数字：1430元（总花费）、50元（每件的加工费）、80元（加工羊绒衫的毛线每两的单价）。我思考了一下，关键妈妈没直接告诉我毛线用量，但我仔细一下，她其实已间接的告诉我了呀！顿时，思路清晰了，马上写出来：首先，要扣除加工费3×50=150（元），1430—150=1280（元），再以我为标准算出爸妈多出来的线要花（1+3）×80=320（元），1280—320=960（元），3个人平均分配一下960；3=320（元），那么我的一件连加工费50+320=370（元），同样妈妈的50+1×80+320=450（元），爸爸的50+3×80+320=610（元）。

　　我把这结果和解题思路告诉爸妈后，他们开心地直夸我。妈妈接着说：“儿子，这可还有其他方法哦？”我胸有成竹地回答：“我在解答地时候早就知道了，还有两种，就是以妈妈或是爸爸为标准算！”爸爸边点头边说：“怎么样，是不是更应该好好学习数学，其实数学问题来源于生活，而生活问题又可用数学知识来解决！这就是一次数学与生活的精彩描述。

生活中的数学作文15

　　这学期，我学了许多数学知识，有：分数乘法。分数除法。百分数。比和解决问题的策略。但让我印象最深的是百分数中的“折扣”。它的算法一点也不难，只要仔细一点，找到对应分录就不会错。学会了这个方法，还可以用在生活中。

　　有一次，我和妈妈去外面散步，看见了许多人围在超市门口，妈妈就拉着我跑了过去。原来是这个超市要重新装修，所有物品统统打折。于是，我和妈妈也进去买东西但是超市里的人太多把我和妈妈挤散了。我也没管多少便随便到处看看。突然，我想到我的文具还缺几样，便直奔文具区。文具区上面有一张大大的红纸上面写着“全场6折”。我走到了卖本子的地方，这些本子价格各不相同。我先看了数学本和英语本上面写着8毛。于是我在心里算：0.8乘0.6=0.48元。我算好了便爽快地拿了5本本子。接着我又看了尺子的套装，它的价格是7.5。我又在心里算：7.5乘0.6=4.5元。我拿着本子和尺去结账，在去收银台的`路上看见了妈妈。妈妈抱着我：“买了什么？”我说开心的说：“本子和一套尺。”说着我们就走到了收银台结账去了。

　　通过这次的购物我知道了，数学是和我们的生活息息相关的。它的作用是非常大的。我一定要好好学习数学。