生活在思考中高一下册第一单元作文

时间:
管理员
分享
标签: 中高 单元 作文 思考

管理员

摘要:

生活在思考中高一下册第一单元作文   在学习的过程中,为取得一份知识的行囊是为了让自己变得更聪明,若仅停留在记忆的层面上,那是一件多么遗憾的事啊!下面是小编为您收集的作文,欢迎阅读与分享。更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!  篇 一:  人是一根有思想的苇草……

生活在思考中高一下册第一单元作文

  在学习的过程中,为取得一份知识的行囊是为了让自己变得更聪明,若仅停留在记忆的层面上,那是一件多么遗憾的事啊!下面是小编为您收集的作文,欢迎阅读与分享。更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

  篇 一:

  人是一根有思想的苇草。

  ——题记

  一

  我出生在苇草丛生的小河边,接受日月精华的滋润,吮吸河水露珠的甘甜,日夜享受着来自天堂的赞扬,我是普通大众的一员。

  在无数的关心和爱愿中,我健康茁壮地成长。父母无微不至的关怀,朋友纯洁无暇的友谊,无数陌生人苦难时候的帮助,所有这些都让我深深地感动。我知识芸芸众生中不起眼的一员,却在这无边的爱海里静静地思考着。在思考中,我学会了感恩。如同路边的小草感恩阳光的哺育,如同河畔的金柳感恩春风的抚摸,我感恩所有我爱和爱我的人。因为生活在感恩中,我不再是恒世的孤儿。

  二

  在广阔的宇宙时空中,我们“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。生命终将消亡,而生活去永无止境。生活在思考中,我渴望人类最壮丽的事业。我不断地追求,我苦苦地思索,我愿为之奋斗终生。我将用自己的拼搏作为对生命馈赠的回报,因为生活在思考中,我懂得如何实现自己的人生价值。

  三

  但我仅仅是普通的生命,在日月经天江河行地中毫不起眼,我无法永恒。但我生活在思考中,我坚信肉体终将消亡,而灵魂永生。于是我在人类最宝贵的财富——书海中拼命汲取营养,让自己渺小的身体更加强壮。我与一位位来自古今中外的大师交谈,他们是我永不疲倦的导师。我在一个个精神高地中畅游,从湘西的小河出发,路过空明澄清的雪国,走进黄昏的布拉格,雄伟的巴黎圣母院,驻足在古老的紫禁城下。

  我努力地思考,并在思考中生活。

  四

  历史终将继续,生活不会停息。生活在思考中,我学会了感恩,学会了奋斗,学会了成为灵魂的永恒。来过,爱过,生活过,我不会后悔,我快乐地生活在思考中。

  我是一根苇草,生活在思考中。

  篇 二:

  “有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后面而无所事事,每天6小时无所事事,月复一月,年复一年地无所事事。这样会使一个人走入歧途,在道德上败坏下去。”老实说,当读到苏霍姆林斯基的这段论述时,我感到他说的正是我们的课堂。

  现在,在我们的课堂上,人们总会发现有一部分学生坐在教室的某个角落里无所事事。

  这些学生对教师滔滔不绝的讲授无动于衷,对教师传授的知识置若罔闻、爱理不理;对同学积极的投入不屑一顾,甚至对积极投入的同学冷嘲热讽,搞恶作剧。他们的这些行为很可能会如苏氏所说“使一个人走入歧途,在道德上败坏下去”。

  想到这些,我们每一个有良知的、负责的、有使命感的教师见此情景定会感到惊心,在自己的课堂上如出现此种情形定会感到汗颜。

  为什么会出现这种情况呢?这主要是我们的教师太注重知识的传授。“一个人到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要的还是为了变得更聪明(可是多么遗憾,许多教师常常忘记了这一点!)”,而学生“的主要的智慧努力就不应当用到记忆上。”

  怎么才能避免这种情况?苏氏在《给教师的建议》一书给我们提出了很好的建议:“让学生生活在思考的世界里。”

  苏氏在他著作进一步阐述道:要让“思考的活动在学校里占据统治地位”,“就需要使用教师的智慧”。“在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它。学生生活在思考的世界里,——这就是教师点燃起来的勤学好问、渴求知识的火焰。”

  我们教师怎样才能点燃学生的智慧火焰呢?很明显,只是简单的向学生讲授枯燥泛味的知识、道理是不行的了。

  中国的教育理论中有一句名言:“给学生一碗水,自己得有一桶水。”这里,先人们强调的是教师的知识储备。面对日新月异社会发展现实,我想说的是,要让学生生活在思考的世界里,我们教师也应当生活在一个思考的世界里。

  教师只有不断地思索,才能不断地发现问题;只有不断地思索,才能不断地找到学习新知的动力;只有不断地思索,才能不断地找到创新的教学方法;只有不断地思索,才能不断地让学生生活在思考的世界里。

  教师思索教学的成功之处,可以找到前进的动力,激励学生积极参与学习;教师思索教学的.失败之处,可以找到改进的途径,阻住学生走向堕落的道路。

  篇 三:

  你自己有眼睛,为何用他人的眼睛?你自己有大脑,为何但凭他人摆布?

  许多时候,我们中国的孩子们都喜欢将爸妈的话奉为人生法则,本来这无可厚非。不过很多时候,许多孩子却在事后抱怨爸妈给做的决定不合理,后悔没有自己做主。然而他们中很多人还是一如既往的采纳爸妈的任何决定,依然乐此不疲的发牢骚,依然又乐此不疲的走人下一个循环。当然也许有人会说,我们是自己在做住啊,我可以自己买所有的东西,自己消费,自己挣钱,自己随意支配自己大把大把的时间。然而在大事情其实他们还是做不主的,譬如在选专业上,在选学校上,在婚姻上,他们依然得听爸妈的。我也并不是说,我们不需要听任何爸妈的意见,只是说我们不要把他们的意见作为自己的意见,毕竟爸妈生活的也有些时日了,阅历比我们要强,但是他们的意见仍然只能作为参考,不能省去我们自己思考的时间。经常生活在爸妈的意见中的孩子,在走人婚姻后,还有很多孩子遇事老喜欢跑回家,让爸妈帮忙解决问题。这样形成的惰性让我们觉得很可笑,也可悲,可叹。爸妈能解决你这一生所有的事情吗?因为你的爸妈终究会有一个旅程的目的地,他们无法陪你一辈子。我们需要培养自己独立思考的能力。

  爱因斯坦的大脑被称认为是世界上最聪慧大脑的代表,然而他终其一生,大脑也只开发了不到其中的十分之一。大脑的潜力是极其巨大的,犹如黑洞,我们有何理由不去开发?倘若我们不去用力发掘,那它的存在还有何意义/价值?

  用你自己的眼睛去发现,用你自己的大脑去思考,用你自己的心灵去感悟,唯有这样,唯有不活在别人的发现、思考和感悟中,你的身体与灵魂才是真正属于你自己,你才是你自己。因为别人的思考始终是别人的,终究无法代替你自己的思考。没有自己思考的人只会过着随波逐流、人云亦云的生活,生命意义与价值只会如流星般划过后一闪而逝,只会如昙花般现过后一瞬/殒而落,不会留下任何它曾经灿烂存在过的痕迹。

  世间许多的真理、信条、哲思、法则、潜规则,其实它们也是人去发现的,当然我们不会告诉你一味偏执的去颠覆它们、改写它们,我所说的是不要盲从他们,不要把别人思考的结果当成自己思考的结果。我们需要去用自己的眼睛和大脑去冷眼观察、考证它们。许多东西,它只有在特定的环境、特定的思维模式、特定的前设条件、特定的风俗习惯等下,才能有正确的可能。真理永远只是相对而言的。

  不要老是借用别人的眼睛去发现风景,不要老是借用别人的大脑去感悟人生,众口铄金的事总是在我们愚昧的附和中中伤、焚烧、埋葬了一个个真理,而指鹿为马的事总是在我们附势的跟读中冰冷、冷讽、嘲弄了一个个箴言。挑战权威,挑战大家的勇气你也可以有。只不过你不想而已。不要让别人的意见淹没了你的心声,不要让别人的思考喧哗了你的思考,让你模糊的双眼与生锈的大脑因经常使用而更具光彩吧,让你明亮的眼睛和聪慧的大脑时常闪耀在你自己的人生里,甚至闪耀在他人的人生里吧!

  借用一下笛卡尔的名言:法:Je pense, donc je suis. 英:I think ,therefore I am.(我思故我在。/我无法否认自己的存在,因为当我否认、怀疑时,我就已经存在!/当我怀疑一切事物的存在时,我却不用怀疑我本身的思想,因为此时我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在。)让思考成为你的习惯吧,让思考进入你沸腾的血液吧,因为有你的思考,我们才能见到一个千姿百态而不是千篇一律的世界,才能见到一个百花齐放而不是一枝独秀的世界,才能见到万马奔腾而不是万马齐喑的世界!

  正如罗马的凯撒大帝(Caesar)所说:I came, I saw, and I conquered!(我来了,我看见了,而且我征服了)一样,用我们自己的眼睛去看世界,然后用自己的能力去改变、征服世界,让世界因为你的出现而有所不同,让世界因为你的声音而改变他的初衷,让世界因你而折服。我相信秉持着这样良好的心态,你的人生将更具华彩,你的人生将更有活力,相信用你自己独特的心灵窗户能发掘大千世界更多光怪陆离、色彩斑斓且独具一格的风景!

  篇 四:

  在生活中思考。人的一生也许本来就应该这个样子,但凡想做一些事的人更是如此。

  从08年到现在,我一直在思考,思考我的过去、现在和未来;思考我的性格、学习和工作,以及我所在的不同组织。我是一个什么样的人,我应该是一个什么样的人,我还缺乏什么,我为什么缺乏这些,我应该如何不断地改进自己,如何让自己越来越成为下一个自己。

  我从来都没有像这段时间一样思考过。整个08年和刚刚进入的09年,对我来说,变化的太大了。08年初开始了3年的MBA学习,年中更换了工作近5年的工作,年底又在北京遇到了障碍,09年初又开始新的征程,新业务又似乎没有明确的方向。所有这些变化,以及各种思维的碰撞,都让我不断地思考。

  日常生活的沟通是需要思考的。如果任凭性子去沟通,十有八九是不畅通的。管理沟通课程的学习,让我学会进一步思考,并认识到了沟通在组织和危机管理中的重要性,也让我真正认清自己在日常沟通中遇到的一些问题。08年对世界和我来说,都是一场危机,这看似有必然联系,其实却没有联系。是因为没有思考,才造成了这样一个看似有联系的偶然。而“运筹帷幄”的道理就在我们日常的生活中。

  生活本来是简单的,但如果没有思考,可能就会变得复杂多变。想好了就去执行,然后在执行中积极地思考其中的变数,这样困难就会成为一种收获与享受。成功与否虽然很重要,但不应成为思考与执行的负担。即使失败了,也是为下一次不再失败。

  在生活中思考,在生活中学会思考。不要怕失败,就怕不去执行。

  值此时间,值此新的生活起点,就用以上拙文勉励我自己吧。

  篇 五:

  读陈染的书使我思考了很多。记得中学时一位女同学,她也十分喜欢读书,我们一起到图书馆借书读。我一周能读两三本,她一周能读六七本,她读书的神速让我佩服不已。我们常常在一起探讨各自读的书,我发现她只记得书中的情节和内容,并没有对所读过的书做深入的思考。这正如她的恋爱,她总是频频地恋爱,又频频地失败。她的恋爱每次谈到两个月左右,男孩就主动放弃这段感情,她很受伤,却从来没有总结过原因,进而导致了她第一次婚姻的失败。为此,她很痛苦,“老天真是不公平,为什么别人那么顺利,我却这样呢?!”她总是抱怨生活,不肯与生活和解!

  记得上大学时哲学老师曾对我们讲过:“经历是一笔财富,不要被同一块石头绊倒。”我们每天都在生活,可是又有几个人善于在生活中思考呢?上帝给我们人类一个大脑,就是让我们去思考。我前面提过的女同学,她经历了恋爱的挫折、婚姻的失败、事业的动荡,可喜的是最终她学会了思考。最近,我在校友录上看到她的近况,她说自己终于从原来的灰色生活中走出来了。回首往事,她说她最大的收获就是从生活中得到了经验,与生活和解了。也许,生活送给我们最好的礼物就是教会我们在失败中思考总结,在总结中提高吧!

  我曾经和同学探讨过读四年大学最大的收获是什么?他们大多认为是学到了很多知识,丰富了自己的头脑,使自己有能力去面对工作中的问题。而我觉得读大学最大的收获就是提高了自学能力,提高了我们发现问题和动手去解决问题的能力。生活中会遇到许多问题,没有现成的答案,需要我们自己去找答案。其实能否与生活和解,关键是看个人的态度。

  生活就是色彩缤纷、绚丽多姿的万花筒,每天会有每天的考题,只要我们在生活中思考,在思考中生活,就不难得出自己的答案。