身残志坚小学作文

身残志坚小学作文（精选16篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的身残志坚小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　身残志坚小学作文 1

　　在我曾经居住过的旧小区里，认识这样一位大姐姐。她半身不遂，却有着篮球运动员的梦想。她的脸颊有淡淡的粉红色，眼睛明亮而坚定，手臂上的血管明显，腿也是如木棍一样使那么纤细——这是我对姐姐的第一印象。

　　姐姐每天都会自己在后院的篮球场里练球。一直胳膊抬起、又落下，那如柴般的细瘦而苍白的胳膊，每每抬起，就显得无比沉重。她汗如雨下却依然坚持，但笑容还是那样苍白无力。

　　后来有一次在小区举行篮球比赛，姐姐入选了，我去看了比赛。那时是冬天，但姐姐却冒着大汗，面容无比认真，却又无比凝重——因为全场只有她一个残疾人。只见姐姐抬起那双手，想要投入一颗篮球，却因轮椅而耽误了时间。谁想，姐姐坚强地站起来了。这一举动让我惊愕。

　　只有一瞬间，我的眼泪夺眶而出！她艰难地迈出一步又一步，投进了第一颗篮球，第二颗，第三颗球是漂亮的压哨球，赢了！

　　现在的.姐姐有着如墙一样强壮的身体，炯炯有神的眼睛，连笑容也如阳光般灿烂。

　　时间已过去很久，但姐姐的身影我久久无法忘怀。

　　身残志坚小学作文 2

　　今天，我们看了《隐形的翅膀》这部电影。它讲了一名叫志华的高中生因为在放风筝时，风筝绕到电杆上，去拿下来时，被电击中，失去了双手。她无法吃饭，就连洗一次脸也是千难万难。她非常伤心。后来在妈妈的帮助下，也渐渐地学会了用脚吃饭、用脚洗脸、用脚来做任何事情。她的学习成绩很优秀。有一天，她加入了游泳队，经过了长期不断地努力，利用别人休息时间学习游泳，渐渐地她成了游泳高手。在一次全国残疾人游泳运动会上，她出色发挥，一举夺得冠军，赢得了别人的喝采，并被体育大学录取。

　　我觉得这部电影非常古人，它让我激动万分。志华虽然是个残疾人，但她却十分顽强，意志坚定，刻苦努力，不仅学习成绩优秀，克服了常人难以想像的.困难，考入了大学，这是一所不一样的大学，她要付出比一般人多无数倍的努力才能进去。

　　我们有比她更好的环境，许多东西她没有，我们有，可是我们却没有她那种坚忍不拔的精神，如果是我，绝对不会用这些多余的时间去学游泳。我也没有这种意志，没有这样的精神去学习和锻炼。她这种顽强的意志令我敬佩，值得我学习。

　　我要向她学习这种吃苦耐劳的精神，遇到困难自己想办法解决，自己独立完成各类作业，不偷懒，不拖拉，主动积极地学好每一个知识，做一个学习的主人。在生活上，我也要关心父母，体贴他们，多照顾他们，多做一些力所能及的事情。

　　让我向这位身残志坚的无臂英雄致敬！

　　身残志坚小学作文 3

　　我们每个人都希望健健康康的，但是世界上却有一些残疾的人，有耳朵听不见的，有失明的等等。

　　昨天我看到了一则新闻，有一个女孩叫小晴，她左眼失明，右眼的视力只有0.1，虽然她的视力很低，对于她来说视力只是一个磨练的阶梯，她的学习成绩非常好。

　　小晴以407分的优异成绩成功地考入了中国人民大学。江苏的学长说：“满分才480分，小晴就能考407分，真厉害啊！”小晴是残疾人，她申请了一张残疾试卷，她用坚强的意志战胜一切困难，以优异的成绩笑傲人生。

　　她曾经吃过怎样的苦呢？因为视力太低，所以她用望远镜看黑板上的字，用放大镜看试卷，看一道题需要好几分钟，可能会看错，可能会看串行，也可能会看错字，写的时候也很费劲，可能写的.一笔和一笔重叠了，也可能写得一笔和一笔空的距离太远了，别人写一份卷子用一个小时，她得用一个半小时或者更长的时间，但小晴从不气馁，她是我们学习的榜样。

　　小晴的妈妈心疼地对她说：“宝贝歇一歇吧！”她却不肯放弃，亲戚们也佩服地说小晴坚持不懈，真难得。

　　只要你不放弃世界，世界就不会放弃你，小晴这种坚持不懈的品质，值得我们为她点赞，我们也一定要向身残志坚的小晴好好学习哦！

　　身残志坚小学作文 4

　　这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦·凯勒的一生海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对与一般人来说是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海伦并没有向命运屈服，在老师的教育和帮助下，她战胜了病残，学会了说话，用手指“讲话”，并掌握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院此后，她把毕生的精力都投入为世界盲人聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府人民及高等学院的赞扬和嘉奖。

　　一个不幸的聋盲人能取得如此大的成绩和荣誉，是多么地令人折服啊，如果她向命运低了头，那她可能是一个让人可怜的寄生虫然而她没有屈服于命运，以惊人的毅力，顽强的`精神走完了人生道路，并为人类做出了贡献，成为一个知识广博令人尊敬的人。

　　海伦的一生是不平凡的，她给予我们及大的鼓舞，一个又盲又聋的残疾人都能以自己顽强的毅力克服种种困难，最后成为一位那么令人尊敬的而我们有些健全人呢，却总以条件差呀困难多啊作为没有取得成就的理由但是和海伦相比，这些困难是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，去努力实现自己的理想。

　　因此，我们少年儿童都要学习海伦·凯勒那种不屈不挠的奋斗精神，努力克服一切困难这样我们才能达到成功彼岸，真正成为21世纪的接班人！

　　身残志坚小学作文 5

　　在我上一年级的时候，看到了这样一则消息：小敏虽然是一个残疾人，但是他却赢得了数十次国级是，甚至世界级比赛的奖牌。

　　小敏小时候因为好胜，在一次与同学比赛爬高时，无意中爬到了一座一万伏的变压器上，被电击得昏迷掉到地上，好得被及时送到医院抢救，才从死神中夺回一命，但是小敏却永远失去左臂，右手无名指也变曲不能动，由一个健全的人变成了残废人——那时小敏才八岁，她幼小的心灵深处早早地萌生了一种倔强和无畏。小敏出院后，当家人不在时，她自己练习抓筷子、抓铅笔、端碗吃饭……由于残疾的'手不能灵活操作，他不知打碎了多少碗，倒掉了多少饭。

　　小敏后来加入了云南省残疾人游泳队，由于自身的天赋和刻苦的训练，他在游泳池里如鱼般游泳，技能娴熟，训练成绩提高很快。他很快成为全游泳队的训练尖子。小敏还先后荣获县、市省“三八红旗手”，市“巾帼十杰”、市“残疾人自强模范”、省“五一劳动奖章”、省“劳动模范”等。

　　我们应该向小敏一样热爱生命，不向命运低头，让生命更加灿烂。

　　身残志坚小学作文 6

　　在这个热情洋溢的夏天，我们国家举办了，29届夏季奥林匹克运动会和第13届残疾人运动会。这两个奥运都非常精彩。有：刘春红6举5破世界纪录。被誉为“刀锋战士“的巴西残疾人巴西利亚夺得两金。这也兑现了中国奥组委两个奥运同样精彩的承诺。但我认为残奥会更精彩一点，在社会上残疾人是“弱势群体“，虽然自己身体某方面有缺陷，但他们不气馁，不怨天尤人。还来参加奥运会，让怎么多的观众看到自己的身体缺陷（比如游泳）实在要很大的'勇气。

　　在9月8日男子T36级田径100米比赛马上就要开始了，运动员个个生龙活虎全部在做准备活动，这些运动员都是一只手或一只脚截肢后为公平都装上假肢。“咚“运动员都象离弦箭一样冲出去毫不亚于健全选手，到最后80米时意外发生了，位于4道的美国选手，假肢不小心碰到另一只脚失去重心被惯性带到5米外假肢也随之脱落。他痛苦的倒在底上，志愿着以把担架抬来。他拒绝上担架而是看了一下计时的表拿着假肢向前跳着。到终点时他不由得倒下，顿时鸟巢8万名观众全部为他鼓掌。后来志愿者便把他抬上担架，他在担架上向观众挥手致意。

　　砍刀这我不禁想起了那为埃塞俄比亚马拉松运动员阿赫瓦基里说过的一句话：“我的祖国把我从几千公里外送到着，是让我完成比赛，而不是让我放弃比赛。“

　　残疾人多么顽强而又有毅力，身残志坚的、残疾人让我明白了很多以前我不明白的道理。我以前总是畏难情绪，怕这样苦，怕这样累。看到了这些残疾人都能克服这样多困难，我这些又算得了什么呢？跟他们的心灵比起来我才是残疾人。

　　身残志坚小学作文 7

　　我们都是健康的，有着一双明亮的眼睛、健康的双脚和双手。可是并不是每个人都天生有健康的身体，其中有一部分特殊的人群，这些少部分的人就是残疾人。很多残疾人都认为自己没有用，可是就有一个女孩，困难无法将她打倒，她那坚强的意志，顽强的毅力深深打动了我们。

　　她叫小晴，4岁时，被确诊为白内障，6岁左眼彻底失明，仅剩下右眼还保留着0.1的视力，干什么事都很费劲。读书识字变得异常困难，因为她的.眼睛看不见黑板，只能听到老师讲什么，她经常为这件事哭。

　　她的同学鼓励她说：“小晴，你别哭，虽然你看不见黑板和书本上的字，你可以用工具来看呀！比如说你用放大镜来看书本上的字，用望远镜看黑板上的字。”小晴听到这句话后灵光一闪，放学后，便让妈妈给她买了望远镜和放大镜。

　　买了放大镜、望远镜后，虽然比原来好一点，但是她更加艰苦了。别人写作业用1小时，她举着放大镜得要2小时，但她从不气馁，一直在努力的学习着，别人下课出去玩，她还在学习，别人做一套卷子，她做十套……最终，她以407分的优异成绩被

　　中国人民大学人力资源专业录取。她写的是残疾人试卷，总分480分，她就考了407分，小晴的学哥学姐还有她身边的人都夸奖她。小晴在记者采访她的时候说：“困难是我学习上的台阶。”

　　我们应该学习小晴的这种坚强的意志，顽强的毅力去战胜人生路上的坎坷，好好学习，乐观向上。

　　身残志坚小学作文 8

　　自从我看了报纸上的一段张海迪的文章以后，被她深深地感动了。虽然她的身体是残疾的，但是她的意志超出我们正常人的千倍万倍，可以说张海迪在残酷的命运挑战面前，经受住了严峻的考验。

　　在她5岁的时候，她因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，那时候应该是她蹦蹦跳跳上幼儿园的时候，可她便开始走她特殊的人生道路。她不能像正常的`孩子一样高高兴兴地玩，又高高兴兴地读书。她每天就只能孤单地独自一个人坐在轮椅上，假如换了别人，说不定就只能接受命运的安排，可她不想这样，做一个残废的人。

　　她做在轮椅上天天自学小学中的课本，中学里的课本，这需要何等的毅力和恒心啊!她给自己立下了一条几乎是很残忍的规定：每天一定要背熟10个英语单词，如果没能背下10个单词，就狠狠地咬几下手指。因此她的英语水平进步得特别快。这些对她来讲，既要忍受病痛的折磨，又要坚持自学，是多么不容易啊!

　　想想她，再回头想想我自己，平时发烧了，就想赖在家里不想上学，是多么愚蠢，跟她相比我的学习条件是多么好，我却不懂地珍惜，我缺少的正是她这种毅力和恒心，虽然她不能走路，但她自己开启了一条大路，她凭着对生活的热爱，走得多么漂亮!我应该学习她的精神。这段简短的文章，给我的启发真的是很大，我要以她的这种精神为目标。

　　身残志坚小学作文 9

　　每天放学回家的路上，我都要经过一个修鞋摊。修鞋师傅是一个残疾人，因为他小时候患过小儿麻痹症。经过政府有关部门审批，他就在这里开设了一个定点修鞋摊，双拐便成了他忠实的伙伴。他留着小平头，眼睛十分有神，皮肤黝黑，衣着十分朴素，在与人交谈时，脸上总带着微笑。

　　一日，一个女青年把一只坏了脚后跟的皮鞋递了过去，修鞋师傅接过鞋看了看，随后拿出许多后跟，用商量的口气，问：“这只鞋需要换一个脚后跟，你看，用哪个好呢？”显然，女青年在这方面是个外行，没有马上回答。修鞋师傅看她犹豫不决，便拿起一个后跟，说：“你还是用这种后跟吧，美观、耐磨、又省钱。”

　　女青年点点头表示赞同。

　　修鞋师傅熟练地操作着，精细打磨之后，从旁边的箱子里取出万能胶，均匀地涂抹在鞋后跟上，粘好后，他又从里面的盒子里拿出几根钉子，把鞋后跟钉牢。随后，修鞋师傅用一块儿布把鞋擦干净，递给了女青年。女青年拿着修好的鞋，仔细看后十分满意，不住地点头称赞。

　　不论是在寒冬腊月，还是在酷暑天，为了生活，修鞋师傅每天都要出摊。他每天都会遇到各种各样的`人，有赞许的，也有刁难的，但他都能默默地承受着。我望着他的身影，心里在为他点赞：身残志坚的修鞋师傅。

　　身残志坚小学作文 10

　　残疾人，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐。一般人听见之后一定会想到，如果一个人残疾了，就变得无用了。但是，我却不这样认为，因为现实生活中，就有许多手艺好的残疾人，他们靠自己的努力去创造幸福生活。

　　在娄子巷苏果社区店的出口处，坐了一名卖花的残疾人——她失去了一只手臂。这天，我去那里买花送人，她先给了我一枝包装好的`，然后，她又准备自己包一枝。她先拿出包装袋，用一只手用力抖开，又挑了三枝花，把它们插进去，可是，没有另一只手的帮助，这么一个简单的动作对于她来说是多么难啊！经过她的多次努力，才插了进去，如果按每枝都要经过这样一个艰难的过程，看着这些成堆的花束，我才明白这样是多么辛苦，可是这位阿姨却没有放弃，也像正常人一样，去做那些对于平常人来说容易的事。

　　这只是一个平凡的人，还有许多名人也残疾了，但却做出了巨大的贡献。

　　霍金因患卢伽氏症瘫痪了，他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人，他是一个令人折服的生活强者。

　　残疾人身残志坚的精神值得我们每一个人学习，关爱残疾人、帮助残疾人是我们共同的责任。让我们力所能及地给他们多一份温暖、多一份关爱,让他们真正感受人间的美好,勇于战胜困难,看见生活的希望。

　　身残志坚小学作文 11

　　今天我在《金陵晚报》上看到一则新闻：标题是《无掌男20载不屈于命练成内画大师》。内容是说内画大师杨国英3岁时左眼长瘤摘除了眼球，16岁，在爆竹厂打工挣学费时被炸伤了双手，截去了一双手掌。这个无掌少年并不向命运低头，凭着一双隐形的手，完成了许多连健全画师也难以完成的内画精品。

　　杨国英从小酷爱绘画，18岁听说张增奇两兄弟的.鼻烟壶内画三五百元一个，为了谋生，决定登门学画。到了张家，杨国英见桌子上放着一件画好的鼻烟壶作品，便拿起来细细揣摩。玻璃材质的壶坯，壶口只有绿豆大小，壶内壁画着栩栩如生的山水作品。张增奇见他爱不释手，便答应教他基本功，并送了许多材料给他，杨国英如获至宝，抱着这些材料回到家里练习作画。

　　一开始，他的作画并不顺利，一次次受到打击。后来，他闭门苦练，终于在一年后画出了第一个作品，卖到了40元。后来，他刻苦钻研，画作逐渐凸显出灵性，终于跻身画坛，成为了中外闻名的内画大师。

　　这则新闻我看了以后，觉得无论遇到什么挫折也不能倒下，阳光总在风雨后，应该坚持到底，不能半途而废！像杨国英这样的残疾人，经过不懈的努力，也成了有名的内画大师，我们这些手脚健全的人为什么不能做到呢？我们应该好好学习，长大后回报祖国才对呀。

　　身残志坚小学作文 12

　　之前的时候有听父亲讲过张海迪姐姐的故事，今天自己认真阅读完《张海迪的故事》这本书后，我真正明白了“身残志坚，顽强拼搏”这句话的含义。

　　张海迪五岁时患脊骨骨髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家里自学完中学课程。十五岁，便跟随父母，下放(山东)聊地农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，先后翻译了《海边诊所》等数十万的英语小说，还当过无线修理工。《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》讲述的就是张海迪的故事。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。从非凡和毅力学习和工作，谱写了一曲生命的赞歌。

　　看到这位与疾病顽强搏斗的身残志坚的女性，我不由得想起街头乞讨为生的健壮的青年，想起整日麻将虚度光阴的人们。他们有着健康的体魄，却没有克服困难的勇气和勤劳勇敢的志向。平时，有些人总以这样那样的.理由作为没有取得成就的理由。但是和张海迪相比，这些借口是多么微不足道呀!

　　遇到困难永远不退缩，这就是张海迪。做困难面前的强者，这是张海迪给我的启示。这本书肯定是影响我一生的书，我将以海迪精神为目标，勇敢向前，实现真正的人生真正价值。

　　身残志坚小学作文 13

　　通过讲述一个真实的内容来表达思想、情感或传递信息的形式对身残志坚的故事进行详细的写作。

　　在一个平凡的小村庄里，住着一位名叫张云的`年轻人。他出生时，因遗传性疾病，双腿畸形严重，连站立都无法实现。但是，他并没有被残缺的身体所打倒，而是展现出了惊人的毅力和坚强。

　　与其他孩子不同，张云不能像他们那样奔跑和玩耍。然而，他并没有因此感到悲伤和自卑，相反地，他以认真学习和努力奋斗来填补心灵上的空白。他用手支撑着身体坐在书桌前，刻苦学习每一节课程，追求知识的力量。

　　在学校中，张云是老师和同学们的楷模。他拥有聪明的头脑和坚定的决心。他每天早早地起床，用双臂助推自己到学校，从不耽误一分钟。他喜欢与同学们分享知识和经验，鼓励并帮助他们解决问题。

　　虽然生活给了张云身体上的障碍，但他拥有坚定的梦想和追求卓越的精神。他决心成为一名科学家，为人类的进步贡献自己的力量。面对困难和挑战，他从不退缩，相信自己能够战胜一切。

　　当张云参加高考时，他展现出了无与伦比的毅力和智慧。他在全省范围内获得了高分，被一所著名的大学录取。他用自己的实际行动证明了残疾并不能限制一个人的潜力和能力。

　　如今，张云已成为一位享誉国际的科学家。他用自己的才华和专业知识，为世界做出了重要贡献。他的故事激励着许许多多的人，告诉他们不要被外界的限制所束缚，只要有梦想和勇气，就能创造奇迹。

　　身残志坚小学作文 14

　　在那个青涩的夏天，我结识了一个令人难忘的人，他以自己那坚强的意志和无畏的勇气，给我留下了深刻的印象。那是一个充满希望和奋斗的故事，让我对人生有了全新的理解与感悟。

　　这位朋友名叫小明，他在一场惨烈的车祸中失去了双腿，但他不因此而消沉，反而以更加顽强的毅力与坚定的信念，重新开始了他的人生。尽管遭受身体上的残缺，但他的心灵依然充满着光芒与勇气。

　　在康复过程中，小明经历了数次失败和挫折，但他始终没有放弃。他通过各种努力和锻炼，逐渐掌握了行动的技巧和平衡的方法。在他的生活中，一切看似不可能的事情都被转化为可能。

　　小明并没有满足于自己的康复，他将目光投向了更广阔的世界。他参加了残奥会，代表国家出战，在比赛中展现出了惊人的勇气和实力。他用自己的行动告诉我们，身体的残缺并不能阻挡他追求梦想的`步伐。

　　通过小明的故事，我看到了意志的力量是如此伟大而神奇。无论我们身处何种困境，只要我们拥有坚定的信念和不屈不挠的意志，我们就能够克服一切困难，追逐自己的梦想，并最终取得成功。

　　这个故事告诉我，人生的价值不在于我们拥有多少财富和荣誉，而在于我们面对逆境时是否能够坚守初心、砥砺前行。只有那些有追求、有勇气、有毅力的人，才能真正成为“意志铸英雄”的佼佼者。

　　身残志坚小学作文 15

　　每个人的生命都是独特而宝贵的，即使面临身体上的残疾，也能通过坚毅和努力创造奇迹。以下将通过讲述一个真实的内容，来表达对这种精神的敬佩和思考。

　　故事的主人公是一位失去双脚的大学生，名叫小明。虽然遭遇了不幸的意外，但他并没有因此放弃，并选择以积极的态度面对生活。""由于他奇妙的故事鼓舞了许多人。

　　小明失去双脚后，从开始的沮丧和自怨自艾，逐渐变得坚毅起来。他不仅要学会重新行走，还要战胜无数的困难。凭借着顽强的毅力，他在助手的帮助下，学会了使用义肢。通过不断的训练和努力，他已经能够实现一些基本的日常行走和运动。这种坚毅的精神激励着许多人，让他们明白了生活的可贵与勇敢面对挑战的重要性。

　　小明并不满足于自己的成就，他还通过参加残奥会等比赛，展示出自己的才华和毅力。""他的励志故事不仅在国内广为流传，还在国际上赢得了赞誉和尊重。

　　除了个人的努力，小明还利用自己的经历和能力，致力于帮助其他身体残障者。他建立了一个康复中心，为需要帮助的人提供治疗和康复训练。他用自己的经历告诉他们，只要有坚强的信念和毅力，任何困难都可以克服。

　　小明的'故事让人们重新审视生活的价值，并启迪人们要坚定信心，积极应对生活的不幸与挑战。""他不仅是一位英雄，更是一个激励人心的典范。

　　通过小明的故事，我们深刻认识到，困境并不能阻挡我们前进的步伐。我们必须坚持不懈地追求自己的梦想，并用自己的力量为他人带来希望和力量。""只有通过亲身经历和努力，我们才能真正理解并欣赏生命的美好，感悟到身残志坚的真正含义。

　　身残志坚小学作文 16

　　“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全……”道出了生命的无常。有些人有健全的体魄，有些人却一出生就是残疾人。在生命的一开始，也许就注定了不同的人生。

　　“残疾人”这个熟悉的字眼，你们去想象过他们异样的艰难生活吗？当我们在操场上奔跑的时候，他们却只能遐想在操场上的欢乐；当我们在欣赏美丽的'春景时，他们却只能在脑海里遐想春天；当我们在放喉歌唱时，他们却只能想象那欢乐的节奏……

　　我们班就有这样一位残疾人。他是先天性腿部残疾，随着年龄的增长腿部肌肉逐渐萎缩，以至于最终……现在的他无法走路，行动不方便。

　　每天一大早，他的妈妈便带着他来到学校，抱他上三楼进教室，这时候教室里往往还只有寥寥几个人。他不像有些人一样早早地来到学校趁老师不在使劲地先玩一会，他却自觉地拿出书本，不知疲倦地大声朗读课文。在周一升国旗时，他便央求妈妈抱着他在室外可以看到国旗的地方庄严地向国旗敬礼，而有些人站在操场上却有气无力地举着手，没精打采地参加升旗仪式。下课时，他虽然不能离开座位，但是只要同学们来到他身边，他都会有好地和大家嬉笑玩耍，或者独自默默地在座位上看课外书。

　　老师布置的作业，同学们可以做到的，他都是努力去完成，从来不因为自己的腿脚不便而强调理由，更多的却是想办法请家长或者同学们帮忙尽量去完成好。而身手健全的我们，还有什么理由不去完成学校布置给我们的任务呢！

　　同班五年来，他虽然身体有缺陷行动不便，但意志力比一般人还要坚强，勤奋好学，博览群书，真是我们身边“身残志坚”的典范啊！