山区最美教师先进事迹材料

2016山区最美教师先进事迹材料

　　最美教师事迹材料【篇1】

　　远离拉萨市120多公里外，米拉山脚下的日多乡，自然条件十分恶劣，海拔4600米。夏季这里暴风裹挟冰雹，铺天盖地，经常下雨，所有的房屋都是土木结构，漏雨。冬季风雪交加，零下30多度的极寒，有时我们都不敢出去。(日多乡党委副书记巴桑说)。在这样的恶劣怀境下，有一所牧区小学，很多人都望而却步，可15年前，一个汉族小伙子宋玉刚从拉萨市师范学校毕业后却主动写下志愿。当时学校没水没电，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。当时一起来的老师一个一个的都走了。但宋玉刚却选择了留下。可当他走进都是藏族孩子的课堂时，却面对了真正的困难。到教室我先说：请同学们把书打开第几页。那些同学却以为叫他们读课文似的。我一下楞了。脑筋里全部是空白了。语言不通，汉族老师宋玉刚就无法走进藏族孩子的内心。为了孩子他开始苦学藏语，他跟其他藏语老师说:从今天晚上开始，我到你这来，教我两句，教会了，我回去睡觉，教不会，你不能睡觉，我也不能睡觉。整整四年，从一个单词到一句问候，从简单地与人交流到熟练自如地给学生上课，宋玉刚不仅完全掌握了藏语，而且把自己全部的爱，都交付给了海拔4600米的藏族孩子们。冬天的时候，有些孩子没袜子穿，他就带上班长给全班每个孩子都买上袜子。鞋子坏了，他就用自己的钱买。一个孩子说：我生病了，他就带我去医院。那时学校没水没电，宋玉刚就用罐头盒做烛台，点起蜡烛给孩子们辅导。一盏烛台相伴，这样的日子，他整整过了九年。为了不让一个孩子失学，假期别人休息，宋玉刚老师却走遍了高原，把牧场上放牛的放羊的孩子们带回校园。同事说:宋老师热爱这块土地，还有孩子。宋玉刚老师的学生对宋老师说谢谢!2003年，在宋玉刚的努力下，日多乡小学第一次建起了电教室，第一次开设了计算机课。让海拔4600米的高原小学与大千世界紧紧相连。一年后，宋老师结识了刚分配来的老师藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆说:他第一次给我留下的印象就是藏族人。我刚开始还以为这里有个康巴小伙子呢。2006年俩人结婚，婚后这对藏汉夫妻，把家安在校园里。这间不到20多平米的房子，让寄宿在学校半年都看不到父母的孩子多了一个温暖的家，他们也成为孩子们血肉相连的藏族阿妈，汉族阿爸。日多乡小学老师巴桑曲扎说：我们的宋老师的付出，也好，我们的德措老师付出也好，都是特别让人感动。都是付出了自己的爱，宋玉刚的学生说：宋老师不仅是我们的老师，

　　校园的门前就是著名的川藏线。这正是宋玉刚的父亲60年前进藏时参与修通的。60年，一个甲子，一条路，两代人。60年父亲把血脉留在了这里。60年后宋玉刚也把根扎在了雪域高原。

　　最美教师事迹材料【篇2】

　　我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于20XX年和20XX年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20XX年拿到了普通话水平一级乙等证书。

　　由于我的基本功比较扎实，在20XX年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

　　做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

　　20XX年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……

　　经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20XX年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20XX年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

　　渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，20XX年我被县委县政府授予“三等功”。

　　任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在20XX年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现， 20XX年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20XX年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

　　最美教师事迹材料【篇3】

　　1977年出生?本科学历?1996年参加工作?现任小学语文高级教师。 姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献?已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日?以校为家?一直工作在教学第一线?长期担任小学毕业班语文。

　　她师德高尚?模范履行教师职责?热爱学生?团结同志?忘我工作?无私奉献?为农村的教育事业呕心沥血?教育、教学成效显著?是位德才兼备的优秀教师。 十六年来?姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下?

　　一、默默耕耘、不断钻研 1996年9月?姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起?她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生?把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作?她始终坚持不断地学习?坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物?虚心学习老教师的教育教学经验?向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段?努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底?没有准确的知识结构?没有先进的教育思想?就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路?耐心寻味的启发?深入浅出的讲解?使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱?耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱?却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱?是一种理性的爱?它能唤醒学生身上一切美好的东西?激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中?练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心?能及时发现学生身上的问题、存在的异样?并能及时纠正、教育、培养?使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里?始终洋溢着一股暖流?似一团和风细雨?感染着整个班级?渗透到每个学生的心中。比如?班里有个女孩叫李亚军。她学习很好?可就是不敢在同学面前发言?是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量?姜老师课上经常提问她一些很容易的问题?并且课下经常找她谈心?鼓励她。当发现她的英语很好时?就在学校每周一句的英语学习中?让她带着大家朗读。渐渐地?语文课上的一分钟演讲?她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进?还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长?她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞?使班内的“鹅卵石”们日臻完美。 这样的例子在姜老师身上很多很多?她时刻把德育工作放在教学工作的首位?既教书又育人?使班上的孩子都能够全面发展?健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事?育人需精心”。