上学期幼儿园托班音乐教案

上学期幼儿园托班音乐教案

　　作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的上学期幼儿园托班音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

上学期幼儿园托班音乐教案1

　　【目标】

　　1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。

　　2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。

　　【准备】

　　1、录音机及录有《大拇指》的磁带。

　　2、双手的'大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。

　　【过程】

　　1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。

　　师：今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是谁?

　　大拇指：“我叫大拇指，小朋友们好!”

　　幼儿：“大拇指好!”

　　师：第二位客人也来了，看看是谁呢?

　　小拇指：“我叫小拇指，小朋友们好!”

　　幼儿：“小拇指好!”

　　2、采用拇指对话表演的方式熟悉歌词。

　　(1)熟悉第一段歌词。师：大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友，你们知道它们想找谁做朋友吗?(幼儿自由发言)它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。到底有没有找到呢?我们来看看吧!(师边表演边朗诵歌词。)

　　(2)提问：大拇指找到朋友了吗?它们见了面，是怎样打招呼的?(小拇指的提问同上)

　　3、初步学唱歌曲。

　　(1)听录音范唱一遍。师：大拇指找到朋友后，可开心了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看!

　　(2)师范唱一次。师：哇!它们唱的好听吗?王老师也想唱了，你们听听王老师怎么唱的吧!

　　(3)幼儿初步学唱，并能初步根据歌词内容做相应的手指动作。

　　师：你们想学大拇指唱歌吗?那我们一起来学学!

　　(4)个别幼儿表演。

　　4、学唱“小拇指”。

　　小拇指：你们唱的真好听，我也要唱，我也要唱。

　　师：你们听，小拇指也想唱了，让我们一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧!

　　5、游戏《找朋友》。(请一幼儿躲起来，集体幼儿边唱边问，该幼儿边唱边做答)

上学期幼儿园托班音乐教案2

　　教学目标：

　　1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

　　2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。

　　教学准备

　　录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家

　　教学过程：

　　一、活动开始

　　1、入场：

　　小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

　　2、热身活动：

　　脚尖碰一碰，碰一碰!小手绕一绕，啪啪啪!头儿摇一摇，摇一摇!

　　3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

　　二、基本过程

　　1、放录音：听一听这是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊?

　　2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。

　　“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊?你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀?

　　3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀?“

　　4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。(幼儿可自由跟唱)

　　5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.

　　6、教师带领小儿唱歌曲。

　　7、教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀?”

　　三、活动结束。