上下五千年作文500字

时间:
管理员
分享
标签: 作文 上下 千年 500

管理员

摘要:

上下五千年作文500字3篇  在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的上下五千年作文500字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有……

上下五千年作文500字3篇

  在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的上下五千年作文500字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

上下五千年作文500字 篇1

  在不久前,我在我家里找到了一本书,叫《上下五千年》,因为我很无聊,所以,我就一个人看了起来。

  这本书,从人类的由来,一直到新中国的成立,都记载了。其中,我感兴趣的是三国时代的故事,这本书里一共记载了7篇有关三国的.文章。

  其中,《曹植七步诗》,制片故事我最感兴趣了,里面的主人公是曹植和曹丕。里面讲的是,有人告发曹植经常喝酒骂人,然后,曹丕就把他逮回邺城审问。曹丕本想杀了曹植,但看在他们是兄弟的情面上,再加上他母亲为他求情,所以,他就让曹植走七步,并作出一首诗来。于是,曹植每走一步就念出一句诗,然后,就做出了这首七步诗。后来,曹丕的手下,劝汉献帝让位给魏王,然后,曹丕就成了皇帝。

  我喜欢的故事里,除了三国时代的,以外的故事还有的就是狄仁杰桃李满门,里面讲,女皇武则天的一位部下——狄仁杰,狄仁杰非常聪明,还很爱戴百姓,所以他深受欢迎。他帮武则天找了好多的人才,那些人才,对狄仁杰,很尊敬,他们都尊称狄仁杰为“老前辈”。那是有人对狄仁杰说:“天下桃李,到出在狄公的门下了。”

  这两个故事告诉我们,做人给别人一些宽容和理解,就像曹丕没有杀曹植一样,这样他就成了皇帝。在生活中,我们也有给别人多一些宽容和理解,这样才能使人尊重你,宽容和理解你。

上下五千年作文500字 篇2

  近日,我读了一本叫《中华上下五千年》的书,它让我对中国坎坷的发展史有了一个深刻的认识和了解。

  《中华上下五千年》这本书从中华文明的起源到新中国的成立的历史娓娓道来。翻开它我看到了百家争鸣,看到秦皇汉武,看到赤

  壁鏖战,看到清廷权谋......从远古时期,人们就聚居在中华大地上,劳作,生活,繁衍生息。到了四千多年前中国第一

  王朝———夏建立,之后历经商、周、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、金、元、明、清等历史朝代,朝

  代的更替促进了社会的发展,促进了民族经济和华夏文化的形成。

  读了这本书后,我了解了我们伟大的祖国是世界上历史最为悠久的.文明古国之一,中华民族从蛮荒走向了文明,经历了无数挫折和

  坎坷,更创造了无数辉煌成就。在五千年的历史时空中,这方古老的中华大地涌现了一个个叱咤风云的历史人物,他们留下了许多可

  歌可泣的动人故事。

  在这本书里从远古时代的遂人氏取火,采集人类最初的光明。让我在书里仰视秦皇汉武的雄才大略,领略唐宗宋祖的辉煌鼎盛,

  追寻马嵬坡下的回肠荡气,感动于岳飞精忠报国的赤胆忠心,震撼于林则徐虎门销烟的铮铮誓言......

  阅读了历史不仅使我熟知了过去,了解中华民族的兴衰荣辱,而且还可以继承灿烂的文化遗产,发扬民族的优良传统。作为历史

  接班人,中华民族的子孙更应该以五千年的历史为基石,以现在为起点,振兴我们的中华民族更加繁荣富强。

上下五千年作文500字 篇3

  《中华上下五千年》是一本记载我们中华民族在漫长岁月中,创造的悠久的历史和灿烂文化的书。上至中华文明的起源---上古时期,下至中华民国。大大小小几百几千个故事,清清楚楚地将五千年来的历史呈现在我们面前。悠悠岁月,上下五千年,中华这个民族饱经风霜,却又繁衍生息,千年不衰。在这五千年里沧海桑田,朝代更替,涌现出许许多多可歌可泣的历史人物。有晏婴巧舌胜楚王;他的聪明才智让我十分佩服。有荆轲,他大胆刺秦王;有诸葛亮,他有胆识有谋略。一心辅佐刘备助他完成大业。可最终因疲劳过度劳累害病死去了。有好同样有坏,还有多少臣子夺权篡位,昏君无道,比如中国第一个皇帝秦始皇,他残暴无道,只知的江山,而不知得民心,物极必反,终使人民造反,使秦王朝的`灭亡加速。在这五千年中,中华这片土地上经历了多少风风雨雨,多少君王朝代的更替,每当一个朝代的更替,总会有一场战争,多少英雄儿女,血撒沙场,那把黄金做的龙椅,不知道有多少人为失去生命,为此而“浴血奋战”,这金黄的椅子上有多少人的鲜血,又有多少人的冤魂。那君王的权力也都是用无数人民的躯体换来的,这不正是那句:成则王,败则寇,弱肉强食的社会吗?我很庆幸没有生活在古代,没有生活在那红的封建社会制度下。