赏识作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的赏识作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　赏识作文 1

　　赏识有着神奇的力量。赏识要有一颗正直善良的心；赏识要真诚和宽容；赏识，要有智慧。

　　我考试不理想时，垂头丧气回家，妈妈的一个微笑，让我明白了从哪里摔倒再从哪里爬起来的道理。生活习惯不好时，妈妈的一个眼神，为我点燃了一盏心灵的灯。有了赏识，我感到欢乐、鼓励和信心；有了赏识，简单的表情，淡淡的情意，也能温暖我的心；有了赏识，平凡的花草、小溪也能赏心悦目。

　　时光老人在真、善、美与假、恶、丑之间架起了一座心灵桥，让我们看得清清楚楚，明明白白，心正眼才正，心善行才善，让我们学会与人为善给人快乐，才能给已快乐。

　　母亲热情、真诚、正义的对待生活中的每一个人，接纳所有需要帮助的人，给他们指引光明的前程，解决教育的困惑，挽救受伤的心灵，开启我抛弃虚伪，拒绝冷漠，远离邪恶的信念，我洁净明澈地生活着，我学会了赏识身边的.人，赏识远离我的人。

　　赏识，可以小见大，细微中透露生命的真谛，一片树叶，定能唤醒整个春天；一片花瓣，即可观一个世界；见小草可见大精神。亲朋好友间短暂的离别，才有相聚重逢的欣慰；知音的面对，拥有了相见恨晚的惊喜。即使你为生活中不顺心的事感到苍白无助，亦能赏识到难得的孤独时刻的心境。

　　赏识是块熠熠生辉的宝石，会给你带来一个绚丽多彩的大千世界。

　　赏识作文 2

　　我有一个舒适的家，在我的眼里，我的房间就是我的“皇宫”，而我当然就是这“皇宫”里的“皇帝”了。朕在这“皇宫”里自由自在地生活着，可享受了。

　　朕的“皇宫”就坐落在一个小区里，小区有花园，花园里花团锦簇，绿树成阴，这儿环境优美，不然，就有损我“皇宫”的美誉呀。

　　踏进朕家的房门，走廊的第二个房间那便是我的“皇宫”。“皇宫”不大也不小，约有二十几平方米吧。“皇宫”里所有的玩具、桌椅、摆设、床，都是朕的奴仆，朕统治着这里的一切。

　　首先，最让朕引以为乐的就是朕的那些玩具了，它们都是朕的`宠物，朕的宝贝，朕可喜欢它们了。朕的玩具有悠悠球、陀螺、变形金钢，还有我最喜欢的游戏机，它们都是朕的好伙伴。没事的时候，我就喜欢玩玩这些玩具，悠悠球的技术，我在小区可是数一数二的，引得很多小伙伴的羡慕呢。陀螺更是给我带来了多的欢乐，没事时，和小伙伴比赛转陀螺，看着陀螺旋转，我的心儿也就转呀转，别提有多开心。当然，我最喜欢的还是游戏机了，玩起游戏，我可以废寝忘食，当然，妈妈严格控制着我玩游戏的时间，我呢，也要学会抵制游戏的诱惑。

　　接下来，朕就向你介绍玩具们的家——书柜。书柜摆放在房间靠窗户的地方，大约高２米多吧，有四层，最下面一层摆放的就是朕喜欢的玩具，我想玩的时候，随时都可以拿来玩。上面的放的都是书。朕看完了书，就随手一扔，弄得书柜乱七八糟的，有点惨不忍睹。那朕就不多说了，还是说说朕最引以为豪的吧。

　　在书柜的旁边有一个小帐篷。帐篷，听说过吗？这是“父王”特意给朕买的生日礼物呢，是朕亲自安装的。帐篷是天蓝色的，躺在里面，我就像躺在蓝色的天空一样。帐篷里还有睡袋，我最喜欢钻进睡袋里睡觉了，感觉不管怎么滚，也不会让朕冻着。当然，朕更喜欢的是躲进这帐篷里玩手机、看书了。最难忘的是一次在海边露营，朕躺在帐篷里，把脑袋伸出来，从望远镜里看天空中闪闪发亮的星星，朕感觉星空的神秘，那真是一种享受。

　　怎么样，朕的“皇宫”奇妙吗？如果你觉得朕的“皇宫”不错，欢迎来参观，咱们在“皇宫”里一起玩游戏，怎么样？

　　赏识作文 3

　　你也曾被别人赏识过吧！虽说这件事你没做最好，可是你还是得到了别人的表扬对吧！当你接受到别人表扬时，十分开心想在做好一点是不是呢？我也不例外，在我好多做成的事都是由妈妈的激励才能做成。

　　比如小时候学骑自行车、学滑旱冰……这几样都少不了妈妈、爸爸的赏识。

　　记得小时候我骑的.自行车都是四轮的，前面一个轮、后面三个轮。看着别人骑着两轮自行车，骑的飞快我很羡慕。我也想学骑两轮自行车，于是爸爸把后面的两个辅助轮子拆了。终于也开始了学骑自行车的旅程，刚开始我一骑上自行车，自行车就像是跟随我作对似的左摇右摆险些摔下来。幸好是车倒人未倒，“好险啊！”我心想到。这时，妈妈来看我学骑自行车的的成绩，妈妈一来我的心就紧张了起来，本来就没学会的我，把车龙头左摇右摆，又险些摔下来。妈妈来到我的身边抚摸着的我头对我说：“别紧张，慢慢来。在加把劲，就快学会了，加油！”我听了妈妈这话，我又继续努力加了一把劲，终于，把自行车学会了。

　　还有一次，爸爸在我生日时，送给我一双，我梦寐以求了很久的新旱冰鞋，它和我以前的旧旱冰鞋有点不太一样，它的轮子比前的轮子更滑了，让我一下子无法适应，我第一次穿上它时，就摔了个四脚朝天。这时，爸爸来了他把我扶了起来，然后，他帮我把身上的土拍了拍，跟我说：“摔了跤不要气馁，要吸取教训，继续加油！”在爸爸的鼓励下我终于适应了我的新旱冰鞋。

　　在人生中一个人少不了别人的赏识和表扬，当得到表扬时不能骄傲自大，毕竟你还不能做得最美、最好。

　　赏识作文 4

　　----读《赏识你的孩子》有感

　　“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他！拥抱他！赞美他！为自己创造的生命而永远自豪！“这是周弘所著的《赏识你的孩子》封面上的一段话。

　　读完后，我感触颇深，作为老师，我认为这段话也可以这样说：“哪怕天下所有人都看不起你的学生，做老师的也不能放弃他！要赏识他！尊重他！转化他！给予他继续学习的无穷动力！”

　　记得看过这样一个故事。开学不久，坐在我对面的王老师班级中有个十六号学生，被王老师称为是具有领导才能的学生，我为不能教到这种天才性的学生，感到非常遗憾。

　　第二学期，为了亲眼目睹这神奇的.十六号，我自告奋勇地教他们班的自然课。不用几天，我发现这个十六号简直是恶魔的化身。我实在不好意思问：为什么十六号表现这么差？因为我总会想到”南橘北枳”的典故，于是，我对十六号用了加倍的心力。终于有一天，十六号能主动举手发言，我像中了特等奖一样，赶紧请他站起来说一说，他回答得非常好，我忍不住请全班为他鼓掌！从此我和十六之间逐渐建立了信任。我把自己买的科学童话借给他，给他聊天。我们就像磨合过的汽车，之间的沟通越来越顺畅。

　　学期结束时，我走马观花地浏览学生上交的作业，忍不住被十六号的作业吸引住。他的报告竟然是十篇读书心得，还用充满童心的语气写下对这些动物故事的看法，还画上美丽的插图，我忍不住把这份作业拿到王老师面前，夸赞他的十六号。可王老师一脸茫然。原来以前的十六号早已转走了，现在的这个十六号是个让王老师非常头疼的问题学生……

　　故事中的孩子有了自信，有了勇气。虽然是因老师的错爱与关怀，但这无不说明只要赏识学生，给予学生爱的力量，就可以改变学生的成长轨迹。

　　还记得班里曾有个入学年龄小的孩子，由于在家里很娇惯，没养成良好的学习和生活习惯。每天早上她总是最后一名进班，学习磨磨蹭蹭，上课坐不到座位上，听课时东张西望，成绩在班里总是处在末位，一到考试就给班里拉分，和其他同学相处也不太好，我真的是不喜欢这个孩子，也经常训她，

　　现在回想起来，觉得自己对这孩子的态度极不公平。如果我对这个孩子多些表扬鼓励，如果我让她认识到自己也有长处，有优点！如果……相信她所具备的所谓缺点会在不知不觉中变小消失，相信她也能尝到成功的喜悦，从而增强自信心。

　　周弘以自己无限的父爱，赏识女儿，帮助女儿走上了一条超越身边所有健全同龄人的辉煌道路。我们也应以自己无私的师爱，赏识学生，助他们踏上一条寻求智慧的成材之路。

　　赏识作文 5

　　昨晚在家看中央台的《新闻会客厅》节目，这期的主题是“赏识教育，快乐成长”，请来的嘉宾是南京倡导赏识教育的专家周弘。

　　关于周弘，我以前并不清楚，听了节目中简单介绍之后，才有所了解。一位普通的父亲采用赏识教育的方式将一位聋女儿培养成留美博士；一位普通的教育者用赏识教育的方式成功地帮助了许多的问题孩子。说实话，看了节目之后，我很受感动，也很受教育。我真真切切地感受到了周弘老师对幼儿教育聋童教育的探索精神和执著精神，同时也感受到了赏识教育的巨大意义。

　　作为一名教育者，我不反对赏识教育。相反，我很支持在中国开展赏识教育。因为中国的教育太需要赏识教育。中国的教育者一直以来都是以一副严肃的面孔出现，正襟危坐，高高在上，从来是不苟言笑，吝于言辞。很少有真正意义的赏识教育，大多的教育者都是秉承历史传统，对教育对象采用逼迫与压制的方法，孩子或者学生很难感受到受教育的快乐，他们在成长的过程中，缺乏安全感、幸福感以及成就感。所以，中国的孩子大多缺乏自信，勇敢等品质。

　　支持赏识教育，并不等同我完全赞同周老师的观点。周老师面对问题孩子，非常乐观，十分自信。我知道，周老师的自信是来自教育女儿的成功，但这并不能成为“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”的所有依据，这句话我只认可后半句。的确，我们的家长在教育孩子的过程中，有些家长确实是缺少正确的教育思想和教育方法，他们的.思想落后陈旧，方法简单粗暴，这样的教育肯定解决不了孩子的问题，甚至还会使得问题恶化。但这很正常，有些家长根本没有学习过教育学，也不知道该如何去教育子女，以前父母亲是如何教育他们的，他们就如何教育自己的子女，也许以前父母教育自己的方法是有效的，但时代不同了，教育对象也不一样，还用这样的方法就不一定能产生相同的效果。而有些家长则是不懂装懂，生搬硬套各式各样的教育理论，讲起来头头是道，做起来死路一条，因为他们忽略了一个最重要的问题，那就是自己的教育对象是谁。

　　任何人性格的形成，都有他各自的具体原因。一个人或勇敢，或怯弱；或正直，或卑劣；或善良，或凶残，并非天生，大都是后天形成的，是一个人在各种客观主观因素的共同作用下逐渐形成的，它有一个长期渐变的过程。而像这样在复杂的情况下形成的复杂的性格，仅靠“赏识教育”就能解决问题吗？任何一种教育方法，如果忽略了问题产生的本源，忽略了具体教育对象和教育环境，都不可能获得很好的教育效果。

　　我们都知道，哲学上强调具体事情要具体分析对待，也就是对症下药。同样，教育上是讲究因材施教。如果不分对象、不分环境，而一味强调赏识教育，或许只会适得其反。有些孩子可能适合采用赏识的教育方式，而有的孩子可能就要进行挫折教育了。赏识教育也许能让孩子自信起来勇敢起来，但不一定就能带给孩子坚韧的意志力和处变不惊的心理状态。而我们赏识教育的倡导者有时过分地强调赏识教育的重要作用，会给家长们一定的误导。再加上我们中国人有个坏毛病，就是喜欢偶像崇拜和跟样模仿，一看见别人用这个方法取得了成功，就一窝蜂地去追去学，而根本不去考虑这个方法是否适合自己的孩子，岂不可悲？赏识教育也不是万能的特效药啊。

　　教育是个系统工程，要全面综合分析实施，切不可头脑发热，逮谁都赏识。教无定法，适合自己的方法才是最好的方法，也许你现在的方法就是最好的方法，为什么还要舍近求远呢？

　　赏识作文 6

　　周弘的《赏识教育》这是一本很简单的书，人人都可以看懂的书。

　　这本书告诉我们，要真正学会赏识孩子，首先要学会赏识自己。

　　老师要学会爱自己，学会喜欢自己。自爱是快乐的发源地，就象活水的源头，藏在内心深处。许多老师不会自爱，他们爱自己身上的优点，恨自己身上的缺点，自爱不仅要喜欢自己的优点，而且要正视自己的缺点，这样生命才能成熟。我们让学生明白无条件爱自己，自己没有理由不爱自己的时候，学生的生命就被唤醒，好孩子就出现了。

　　大人有时不会爱孩子，因为他们不知道在每个孩子心灵深处有两个孩子，一个好孩子，一个坏孩子。在欣赏中，好孩子被唤醒，在抱怨中，就觉得自己就是坏孩子，只能缓慢而痛苦地爬行。尤其现在的教育有些拔苗助长，其悲剧就在否认差异，不承认失败。真正的好农民不会让最矮的庄稼枯萎，好家长不会让最差的孩子自卑。

　　好孩子与坏孩子就在一线之间，那就是“行”。所有的孩子都想做好孩子，孩子现在的缺点都可以成为未来的优点，也就是“说你行你就行，不行也行，说你不行，行也不行。”

　　我们在教孩子学说话，学走路既成功又快乐。寻找教育的规律，因为哪个时候，快乐最重要，对错不重要。孩子在欣赏的目光中，欢乐轻松的环境中得成长。然而现在是快乐不重要，对错重要。于是，有的'人失态，孩子生活在责备和恐惧中，在抱怨教育中，孩子只能缓慢爬行。

　　教育所有的奥秘在于让孩子有安全感。孩子多动、脾气暴躁是因为“心不安”引起的。人不安心不静，静人生慧，宁静致远。

　　翘起大拇指是一个有效不方法。“大拇指”暗示行，有激励的作用。行的活力在于能够满足孩子生命中最重要的“赏识”，对孩子指指戳戳，横加指责，两种手势代表了两种不同的心态。

　　失败是每个孩子必须遇到的人生课题，而对于孩子如何面对失败反映了大人的心态，越是宽松的成长环境，孩子就越不怕失败；越是苛刻的成长环境，孩子就越害怕失败。

　　因此，我们赏识孩子最重要的是在他们遇到困难的时候，好比是一盏灯能照亮孩子的一生，能让孩子感觉到心安。特别对那些屡教不改的孩子，他们怕的不是训斥打骂，需要的更多是信任和赏识.

　　赏识作文 7

　　赏识教育之所以成为当今社会对青少年的父母以及老师所提倡的教育，应该是它的利大于弊。当然，所有的教育方式都会有弊的一面，现在就让我来分析一下这个饱受非议的赏识教育。

　　赏识，自然就是表扬。赏识教育顾名思义就是用表扬的方式去教育孩子。我个人的观点认为，赏识教育十分不错。这时，也许会有大人说：“区区一个小孩子，当然是会对他自己有利的.事情说好。“错！难道小孩子的观点就一定是错的吗？这个大人未免太独裁了吧？！大人不也是从小孩子长大的吗？在政治书上就有一个例子：老师说的孩子犯下的任何错误妈妈都没说，只是从好的角度去赞赏孩子、鼓励孩子，让一个本来再班上成绩低下的孩子考上了重点大学。这不是正一个成功的事例吗？

　　反过来说，赏识教育很容易会让一个孩子在太大的顺境中成长，导致长期的“养尊处优“状态，会对孩子造成很大的损害。记得当有人问贝克汉姆的孩子会否成为足球明星时，他说过：“好的球星总是会出自穷人之家。“这也不无道理，天天待在舒适的空调房里，能成为在足球场上奔跑的健将吗？很显然不可能。所以也许更多的批评和逆境能使这个孩子更好的成长吧？！

　　如此说来，双方各执一词，不分上下。但是，各种东西都要有个度。既不要给孩子太多压力，又不能不给他们压力，剩下的，只能是依照各个孩子性格决定的，调配好这个度，自然教育起孩子来得心应手。孩子既不会觉得枯燥，家长又能达到目的，何乐不为？

　　赏识作文 8

　　你已经被别人欣赏了。虽然你在这件事上没有做到最好，但你还是得到了别人的表扬，对吗？当你收到别人的表扬时，你很开心，想做得更好，不是吗？我也不例外，因为我现在做的很多事情都是在妈妈的鼓励下做出来的。

　　例如，当我还是个孩子的时候，我学会了骑自行车和溜冰.这些东西对我父母的欣赏是必不可少的。

　　记得小时候我的自行车都是四轮的，前面一辆，后面三辆。我羡慕看别人骑两轮自行车，骑得快。我也想学骑两轮自行车，于是爸爸把后面的两个辅助轮拆了。终于，我开始了学习骑自行车的旅程。刚开始，我一上自行车，它就好像跟着我，差点掉下来。幸好车没有倒，“好险！”我突然想到。这时，我妈妈来看我学习骑自行车的成绩。妈妈来了，我的心开始紧张。我左右摇晃水龙头，差点掉下来。我妈过来抚摸我的头，对我说：“慢慢来。再努力点，很快就学会了，加油！”听了妈妈的话，我继续努力，终于学会了自行车。

　　还有一次，我过生日，爸爸送了我一双新的`旱冰鞋，我梦了好久。它和我的旧旱冰鞋有点不同。它的轮子比前几个更光滑，让我一下子无法适应。当我第一次穿上它们时，我站了起来。这时，我父亲来了，他把我抱了起来。然后，他拍拍我身上的土，对我说：“跌倒了不要气馁，吸取教训，继续加油！”在父亲的鼓励下，我终于习惯了我的新旱冰鞋。

　　在生活中，一个人不能没有别人的欣赏和赞美，一个人在被赞美的时候不能傲慢。毕竟不能做到最好最好。

　　赏识作文 9

　　赏识教育的特点就是对孩子的优点和长处小题大做、时刻赞赏，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是对孩子的弱点和短处小题大做、时刻批评，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。

　　一个赏识的微笑，就像阳光照在含苞待放的花朵上。对一个渴望赏识的孩子而言，这很可能是孩子一生的转折点。因为没有赏识就没有教育。 教师对学生某个闪光点的赏识，实际上就是对某学生的评价，也是对学生的肯定，而学生最需要的就是教师的'赏识和肯定。“罗森塔尔效应”告诉我们真挚的爱与热情的期望，可以使一个人获得新的生命和动力。教师对学生赏识其实包含对学生的爱与期望。通过赏识更加激起学生在某一方面向深度与广度发展，使学生个性得以发展，潜力得以逐渐挖掘，光点得以越闪越亮。

　　教师的赏识能够唤起学生的自信心心理学告诉我们，自信是认识事物，解决问题的开始，是行动的动力。每个学生都有自己不同的个性，每个学生又有自己的长处和短处，教师赏识学生身上的某个闪光点，往往会使学生感到教师相信我，赞许额外。于是就会在他心里产生一种积极的情绪体验，他就像沐浴在春风之中，感到欢乐与幸福，从而有了追求美好事物的信心，有了同困难斗争的勇气。结果他愿意接受教师的指导，愿意改正自己身上的缺点。

　　赏识作文 10

　　也许你现在是让人不屑一顾的“丑小鸭”，也许你现在没有出口成章的口才，也许你平庸而又渺小，也许你许多方面不如他人，其实这并不可怕。谁没有缺点和弱点？不要害怕自己的弱点，只要你拥有一颗坚强而不是脆弱的心是至关重要的。

　　我们生活的这个世界并不缺乏美，缺乏的是善于发现美的眼睛。因此我们要善于发现自己的长处，发现别人不具有的.品质，从而好好得赏识自己。

　　曾国藩有一句名言说得好：“凡有一技之长者，断不敢轻视。”你如果有多项甚或是一项特长，人家就不敢小视你，你更不应该看轻自己，一定要充分发掘并展示你卓尔不凡的特长，不管是画画，还是写作。

　　说到学习，每个人不一定都能考取高中，上得了大学。这也没关系，人才不一定都是大学造就的。有道是“条条大路通罗马”、“三百六十行，行行出状元。”我们不要在一条路上走到黑，不要吊死在一棵树上，不要把现实中的自己与理想中的自我作比较。

　　“人贵有自知之明”这句话是用来提醒那些自以为是、过于自负的人的。实际上，自卑、怯懦的人，更需要以此来警示自己。只看到自己不足的人和只看到自己优点的人，都只不过是一枚硬币的两面罢了。毋庸置疑，每个人的能力都是有差异的，它既源于遗传，也源于后天的学习。因此，每个人都应根据自己的能力设计人生的道路。

　　从现在开始认真地认识一下你自己吧，赏识一下你自己吧！抛弃自责、自卑，拾起自信、自强，成功就会想你招手！

　　赏识作文 11

　　我有一个最赏识的人，名叫公玥心，我喜欢叫她的奶名：豆豆。

　　我赏识豆豆，是因为她具有一个我暂时还未具有的“强壮力气”，那便是——专心力。

　　豆豆的专心力从小就现已体现出来了。大概是三岁的时分，豆豆在游乐场玩时，不小心把腿摔骨折了，需求在家静养三个月。在这三个月里，豆豆每天就或坐或趟在沙发上，用画画、看书、识字、折纸，打发时刻，只要我或许其他小朋友去看她是，才偶然看一下电视。我想，那时的豆豆必定十分神往外面那明丽的阳光，但她仍是十分听话地每天达观地上对着不能出去玩的现实。但这次的腿伤，如同让豆豆的专心力变得更强壮了。

　　这股强壮的力气推着豆豆在方方面面都取得了很大的成果：她的.学习成果、兴趣爱好、艺术专长……都步步高升，获得了很大的成果，赢得了很多教师的喜欢。校园教师夸奖她学而不厌、博大精深，绘画教师称誉她画蛇添足，画出的画巧夺天工……其实着一切的赞许都是靠着她那强壮的专心力和尽力奋斗来的。

　　有一次，她正在画画，刚画了一半，家人叫她吃饭。假如其他小朋友，正是肚子饿的时分，必定扔下画笔先去吃饭了，可豆豆却说：“等一下，我画了再去吃。”所以她就聚精会神、一丝不苟地持续画画，直到将画画完，家人都吃完了，她才摸着饿得发疼的肚子开端饥不择食。

　　这便是我最赏识的一个人——公玥心，你们读了我的文章，知道她了吗？你们赏识她吗？

　　赏识作文 12

　　赏识天空，能够让咱们变得更纯真;赏识大海，能够让咱们变得更宽恕；赏识青山，能够让咱们变得更刚强；赏识绿树，能够让咱们变得更挺立。

　　赏识是一种美。学会赏识天然，你会感受到天然之美，大天然是广大的，它能够包容任何事物；在大天然中，咱们又是九牛一毛。在爬山时，你会看到一颗很小的草，它很不起眼，乃至还那么丑恶，可是，假如你细心赏识它，它也会开出芳香诱人的花来。

　　记住那是一个晴朗的下午，我和朋友玩的很高兴，玩到很晚才回家。回到家里今后，被妈妈批判了一顿，我的心境很欠好。气候如同和我心意相通了，它从一个下午的.乖孩子变成了一个魔鬼。我就在大街上转了一圈。回想起妈妈批判我的时分，我很懊丧，不管看任何东西都不顺眼，就在这时，我遇见了我的同学，他是一个十分开畅的人，爱跳爱笑，和他在一起总会很高兴，可是今日我一点高兴都没有。所以他问我：“你怎样了？平常不都是挺高兴的吗？今日怎样这么不高兴啊？”我把工作的来龙去脉告知了他。这时，他又对我说：“就这么一件小事呀！不要哀痛，看我多么高兴呀！”他把我领到了一个大土堆上，从这儿能够看到任何东西。咱们登上了那个“山峰”。我眼前当即亮堂起来，任何事物都繁荣向上，奋发进取，我也要愈加刚强。这便是赏识的法力。赏识就像在干旱已久时来临的一场毛毛雨，让你感受到期望;赏识别人，你的眼前就会呈现另一番天空你的心境也会变得更好。

　　赏识国际之美，赏识天然之美。

　　赏识作文 13

　　在学校里，最关心我的人就属徐贵红了。

　　她有着一头乌黑发亮的秀发，一对长长的睫毛下有一双炯炯有神的宝石般的水汪汪的眼睛，还有一张樱桃般的小嘴，在阳光的'照耀下，脸蛋显得红彤彤的。

　　不过，别看她有一张殷桃小嘴，但是说起话来可锋利了。每次和那些男生们斗嘴的时候，她一个人就可以把他们一个个说的面红耳赤，嘴巴打结。最后，那些男生只好灰溜溜的走了。

　　当然，最让我佩服的是，她喜欢乐于助人。在学校里，有同学来的比较晚，她都会替她值日；在生活中，如果有需要帮助的人，她都会尽自己所能，给予最大的帮助；在家里，她总是能帮爷爷奶奶分担家务。

　　她不仅乐于助人，而且学习成绩也好。下课时，她玩得很疯，很洒脱。可是在上课的时候，她就像变了个人似的，积极举手，踊跃发言，专心致志。每次我们几个好朋友向她请教的时候，她都会耐心地给我们解答，而且讲得头头是道，思路清晰，通俗易懂。

　　她性格开朗，活泼乐观。面对困难她选择不退缩，面对委屈她选择坚强。有一次考试成绩出来了，并不理想，如果换做是我的话，我早就失落坏了，可是她，她却很乐观。

　　这就是我的朋友，才貌于智慧并存，可谓是才貌双全。告诉你们一个小秘密：她的小名叫喵喵。

　　赏识作文 14

　　赏识是什么呢？是从茫茫人海中来寻找一个个有着奇才的人，挖掘人才，造就人才。

　　赏识别人，有的人说：“赏识别人是长他人志气，灭自己威风”；有的人说：“赏识别人是取长补短。”为什么要学会赏识？赏识能让一个国家由衰转胜。汉武帝就位时，正是因为看到两位人才，一位是卫青，另一位是霍去病，这两位名人用才能把匈奴给打败。反之，人不会学会赏识，会使国家由胜转衰。《马说》提到千里马因为不被马主看中，所以最后的命运是死于曹梧之手。宋皇帝正是没有看中鼎鼎大名的苏轼这一位人才，反之没有去理会他，把苏轼贬到偏远之地，使他英雄无用武之地 ，所以宋朝才会一步又一步衰退。

　　学会赏识，听起来好像是很难办到，但做起来其实很简单。，就看你有没有“慧眼”。陈寅恪，他既没有博士学位也没有硕士学位，就连大学文凭也没有拿到。为什么会变成清华园里的'一名鼎鼎大名的教授呢？是因为梁启超慧眼识珠，才使得陈寅恪这位旷世奇才没有遗于野。但是曹格这一个人只看重一个人有没有学位，有没有著作，曹格知道陈寅格没有博士和著作，就准备不让他当教授，但是梁启超赞赏陈寅格写的几百个字比他的著作好。因此来推荐陈寅格。

　　怎么才能赏识一个人？要从不同方面和不同角度来赏识不同事物，不同性格的人，发现他们的长处，从而来陪养他们的长处，使他们从普通人变成一匹千里马。

　　我认为学会赏识是能促进一个社会的发展，只要人人都学会赏识，我们的社会会变得更加美好和进步。正因为这样，我们才要去学会赏识别人。这能使我们取长补短。

　　赏识作文 15

　　下公车前，你对司机的一句肯定，都可能使他整日都保持愉悦的心情；在学校，你对同学的每一句赞扬，都可以换来周围的人对你的肯定；在社会，对人们切实的赏识，就可以缩短别人与你的距离，获得自己心灵的'高度。

　　学会赏识，成就精彩人生！

　　赏识别人，可以让自己获得成功。汉高祖刘邦在成就大业之前，地位不高，兵力微乎其微，连行兵打仗都得看项羽的脸色。但他懂得识人，懂得用人，萧何、樊哙、韩信，都可以找到自己的一席之地，发挥着举足轻重的作用。他们用自己的智慧使刘邦的队伍日益壮大，懂得赏识他人的刘邦也使自己登上了皇帝的宝座。如果刘邦不知道如何上赏识别人的话，那么我相信，历史将会被改写！赏识，是自身成功的奠基石。

　　赏识自己，可以活出别样的人生。毛泽东的军事才能是值得我们肯定的，他的《论持久战》就震惊了世界，赢得了世人的赞赏。然而起初的毛泽东却不令人所信服。他不过师范毕业，一介草民而已！与那些出国留学的蔡和生，博古，李立三，张国涛相比真是天差地别。他也因此经常受到中央的排挤。但是，他能发现自己的优点，赏识自己，以红军长征胜利，粉碎国军、日军的事实说话，获得了别人的肯定。赏识，成功的决定性因素。

　　赏识需要魄力。在中国经济不见天日的情况下，人民的生活十分贫苦，是邓小平的上台才拨开了一层云烟。随着“改革开放”，“一国两制”的出台，中国再也不是一个空谈社会主义好的国家了。正是他这种赏识事物发展规律的魄力，才创造了一个又一个奇迹！赏识，体现一个人的能力。

　　要想学会赏识，必须要有明辨是非的能力，实事求是，才是赏识的可贵之处。

　　学会赏识，活出精彩！把握成功！

　　赏识作文 16

　　学会赏识是我们人生中的必修课。世界上有三种人会对一个事物有不同的看法。第一种人会把坏的事物转变为好的，这样会使他天天都很乐观；第二种人，总会把好的事物转变为坏的事物，这样会使他们每天郁郁寡欢；第三种人，他看到任何事物都没有什么感觉，整天浑浑噩噩。当然，每个人的看待事物的角度不同，而学会赏识，则是另一种生活态度，会让你有不一样的收获。

　　一位邮递员出门送快递时，不小心被一块石头绊倒了，他并没有生气，而是把那一块石头捧起来，看了以后，他想：这块石头真奇异。他又突发奇想：如果有许多这种奇异的石头建成一座堡垒，那将多么壮观！他把那一个奇异的石头放在自己的`包里。就这样他日复一日,年复一年，他的门口就有一大堆石头。不久，他以巧妙的手，用这些奇异的石头建筑起了壮阔的堡垒。许多人听说这件事都纷纷赶来，最后国家投资了这个地方，城堡很快就变成了风景名胜区。由此可见，学会赏识会为你带来成功。

　　一个人曾经抱回来一块很大的大理石，很多亲戚朋友都认为这块大理石质量很差，没有什么利用价值。他却不这样认为。过了几天，他把那毫无利用价值的大理石，雕塑成一座巨大的石尊像，他十分喜悦，于是叫了许多朋友、记者来参观。他的朋友佷惊讶，那些记者把石像的照片刊登到报纸上，他和他的石尊像就渐渐出名了。可见，学会赏识，会让你创造奇迹。

　　我们学过一篇韩愈写过的文言文《马说》。伯乐是擅于用才的人，千里马身负奇才。奴隶和统治者则是不善用人才而埋没人才的人，这篇文章也主要讲千里马怀才不遇而被埋没。学会赏识，才能避免生活中的美好事物流失。

　　因此，学会赏识是我们生活中必不可少的一部分，让我们学会赏识，去收获中异想不到的惊喜。

　　赏识作文 17

　　《赏识你的孩子》给了我很好的启示，让我深刻认识到学会欣赏其实是老师的必修课。既要善于发现学生的优势和长处，又要为学生设定合适的目标，善于将目标分解为阶段性可实现的目标，以保持学生的自信心；也要善于发现学生的每一个进步，肯定，鼓励，强化。简单来说，就是让学生以“我是好学生”的心态去努力，不要让学生陷入“我是坏学生”的`观念。赏识教育是一种古老而新颖的教育方式，也是一种神奇而灵活的教育方式。这种教育是承认差异，允许失败的教育。在教学工作中，要时刻反思，思考我们对孩子做了什么，思考我们今天有没有鼓励孩子！对于孩子的教育，从某种意义上说，家庭甚至比学校更重要，因为“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”，父母在培养孩子行为中的作用远比老师直接。稍微照顾一下，你我可能已经是“神童”的父母了！

　　有人说好孩子是夸出来的。赞美和欣赏孩子，可以让孩子更自信，更聪明，更好学。家长可以在合适的时间、合适的场合，创造性地即兴发挥、夸张，从而调动孩子的积极性和自信心。对于一个有想象力的未成年孩子来说，我们永远无法预测他将如何以及如何实现自己未来的人生价值。我们要做的就是再鼓励再鼓励。鼓励只要是正面生动的。剩下的让他自己来。他往往能在“不可能”中达到辉煌的巅峰。作为老师和家长，我们应该学会正确的欣赏和引导，让孩子的各种才能和才能得到充分的发展，只有这样，才能挖掘每个孩子的潜力。

　　作为母亲和老师，我愿意用爱和欣赏贯穿我的工作，我衷心希望每一位老师和家长都能欣赏每一个孩子，因为有了欣赏，才会有尊重；带着感激，受伤的心会燃起希望的火花；有了欣赏，我们可以让跳跃的波浪汇聚成永不干涸的海洋。

　　赏识作文 18

　　当你听见一句别人对你的鼓励，你会获得勇气和信心。但他人对你的赞赏，却不如我们自己赏识自己。人人都应赏识自己，因为它是我们获得成功的一个必要条件。

　　赏识自己，可以让你从人生的低谷飞向顶峰。海伦·凯勒，自幼双目失明，双耳失聪。然而就是这样一个生活在无光、无声的世界中的人，凭着自己的努力，学会了说话，甚至迈进了哈佛大学。她本处于许多人无法想象的人生低谷。但她对自己的鼓励，让她登上了许多人可望而不可及的人生顶峰！

　　赏识自己，才能在社会中立足。有这样的一篇短文。一个中国女孩和一个美国男孩在用英文聊天。男孩对女孩的英文水平十分惊讶。他对女孩的`英语水平表示了称赞。但女孩却只是一直回答道：“不，我的英语很差。”让男孩感到很奇怪。后来女孩向一家公司自荐时，因为自己不够自信，所以失去了一份本该属于她的工作。文章又提到，在社会中，说“我能行。”的人比说“我恐怕办不到。”的人少很多。但走向成功的人往往是前者。

　　赏识自己，你会提升自己。爱迪生原来是一个在老师和同学眼中的笨蛋。但爱迪生却没有从此一蹶不振，他发现了自己的优点与长处，并激励着自己努力向那些方面发展。最终他创造出了电灯，留声机等伟大发明。

　　赏识自己，会让自己的生活变得更加充实。试问，如果你认为自己在写作方面毫无天分，你还会继续写下去吗？答案是毋庸置疑的。我们往往因自己对自己的不信任而放弃，这是十分错误和可笑的。

　　居里夫人说过“我们应该要有恒心，尤其应该有自信心。”赏识自己，是人人必须学会的，也是人人走向成功最必要的。

　　赏识作文 19

　　欣赏对每个人都是不可或缺的。它是信心和勇气的催化剂，也是治疗愚蠢的良药。其实世界上没有所谓的愚蠢的人。他们也有自己的优缺点。他们缺的不是智商，而是欣赏。说到这里，我不禁想起了自己。当时因为欣赏教育，刚走出学习的低谷。

　　初三上半学期，我的数学成绩很差，每次都只能取得好成绩。当时我听不懂，尽管考前我已经好好学习了。为什么考试成绩一次次让我失望？我几乎完全失去了信心。每次考完试都拿着试卷给父母看。我以为我妈会狠狠骂我一顿，没想到我妈态度这么温和。她不但没骂我，还跟我仔细分析修改了错题。

　　尽管如此，我仍然不能提高我的成绩。这一天，我又拿了一张只考过的试卷回家了。我妈妈把我叫进房间。关上门的时候，我想：“结束了。妈妈一定是开始打架了。”但是，我妈没有那么做。她给我讲了数学，讲了她对数学的看法，讲了她学数学的心态，讲了她对学数学的理解，讲了她之前的学习。并且鼓励我不要着急，一定要脚踏实地，一步一步往前走，一定要有信心，因为我很聪明，有妈妈的帮助一定能学好数学。在妈妈的鼓励下，我下定决心下次一定要考好。我又开始满怀信心地学习数学了。真的，慢慢的`，成绩提高了很多，好几次考了100分。

　　现在学习奥数遇到了一些困难，妈妈会陪我分析。每次想不出题目，我妈就开玩笑说：“没关系。之前奥数没考好。只要你努力学习，我知道你下次会做得更好。不要气馁！”

　　欣赏是一种美好的教育方式。能让人重拾信心，鼓起勇气。在妈妈的鼓励下，我快乐地长大了。我会加倍努力，取得更好的成绩来回报妈妈的培养。

　　赏识作文 20

　　学会赏识十分简单，世界上有三种人会对一个事物有不同的看法。第一种人会把坏的事物转变为好的，这样会使他天天都很乐观；第二种人，总会把好的事物转变为坏的事物，会使他们郁郁寡欢；第三种人，他看到任何事物都没有什么感觉。当然，每个人看待事物的角度不同，从而会产生不同的观念，而学会赏识，则会有不一样的`收获。

　　一位邮递员出门送快递时，不小心被一块石头绊倒了。他并没有生气，而是把那一块石头捧起来，看了以后，他想：这块石头真奇异。他又突发奇想：如果有许多这种奇异的石头建成一座堡垒，那必定会是一大壮举！于是他把那一个奇异的石头放在自己的包里。就这样他日复一日,年复一年，他的门口就有一大堆石头。不久，他以巧妙的手工建筑了堡垒。许多人听说这件事都纷纷赶来，最后国家投资了这个地方，它很快就变成了风景名胜区。可见，学会赏识为你带来成功。

　　一个人曾经抱回来一块很大的了大理石，很多亲戚朋友都认为这块大理石质量很差，没有什么利用价值，他却不认为这样。过了几天，他把那毫无利用价值的大理石，雕塑成一座巨大的石尊象，他十分喜悦，于是叫了许多朋友、记者来参观。他的朋友佷惊讶，那些记者把石象的照片传到报纸上，他和他的石尊象就渐渐出名了。因此，学会赏识，会让你创造奇迹。

　　我们学过一篇韩愈写过的文言文《马说》。伯乐、千里马、奴隶和统治者。伯乐是善用人才的人，千里马是比喻富有才华的人才，奴隶和统治者则是不会善用人才而埋没人才的人。这篇文章也主要讲千里马怀才不遇最终骈死于槽枥之间的悲剧。学会赏识，才能避免生活中美好事物的流失。

　　因此，学会赏识是我们生活中必不可少的一部分，让我们学会赏识，去收获异想不到的惊喜。