三年一期小学语文教学计划

三年一期小学语文教学计划

　　学期学习目标：

　　1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

　　2．认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。

　　3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

　　4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

　　6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

　　7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

　　8．开始学习略读，粗知文章大意。

　　9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。

　　10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

　　11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　12．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

　　13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

　　教学重点：

　　第一组:

　　1、能运用已有的识字方法认识21个汉字，正确书写37个字，正确读写“坪坝”等40多个生词。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文、查字典理解词句，练习默读和分角色读文，背诵喜欢句段，积累好词佳句，3、能主动、有条理地与人交流自己的课余生活并正确通顺地写下来。

　　第二组:

　　1、认识“桦”等19个生字，正确读 写“郊”等40多个生字和“郊外”等46个词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步练习分角色朗读，读出不同语气，理解课文内容；能联系课文发表自己的见解，喜欢积累摘抄好词句。

　　3、喜欢讲名人故事，积累名言，练习通过写一件事来表现一个人，有与人分享习作的愿望。

　　第三组:

　　1、会认读“促”等20多个生字，正确读写“促”等34个字和“精心”等29个生词。

　　2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，读出不同的语气，自主背诵诗句和优美句段，能抓住重点句子体会感情。摘抄优美句段，感受秋天的美丽。

　　3、喜欢与人交流，共享秋天的快乐，有写作的欲望，能正确、通顺地表达。

　　第四组:

　　1、会认读“怒”等34个生字，正确读写“艳”等40个字和“争奇斗艳”等56个生词。

　　2、有朗读的欲望，用普通话正确、流利、有感情地朗读，背诵自己喜欢的语段，主动地与他人交流讨论，注意积累好词佳句，有一定的默读速度，能边读边思考。

　　3、培养观察的能力与习惯，能把观察到的与人交流，喜欢写日记，记录自己的发现。

　　第五组:

　　1、会认读“兼”等36个生字，正确读写“闻”等40个字和“远近闻名”等50多个词。

　　2、有读书的欲望，读后能说说感受，或讲讲故事，积累喜欢的句段，了解我国的传统文化，增强民族自豪感，丰富学生的文化素养。3、能与人交流自己了解到的生活中的传统文化，自觉搜集资料，有集邮的兴趣，能正确向他人介绍，并写成作文。

　　第六组:

　　1、会认读“亦”等22个生字，正确读写“断”等31个字和“风景优美”等36个生词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文和古诗，理解课文内容，感受祖国山河的壮美，受到教育，积累优美的词句，有一定的感悟能力。3、能学习课文的写法与人交流，谈谈风景优美的地方，并能用完整通顺的语言表达。

　　第七组:

　　1、会认读“矛”等27个生字，正确读写“矛”等41个字和“集合”等46个生词。

　　2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文有一定速度，能概括课文内容，并从中受到教育，明白道理。

　　3、培养动脑筋的习惯和解决问题的能力。

　　4、围绕“动脑筋解决问题”进行口语交际，并能编简短童话故事。

　　第八组:

　　1、会认读“麻”等23个生字，正确读写“愿”等38个字和“掌声”等49个生词。

　　2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能读出不同语气，能围绕重点问题探究。

　　3、练习背诵《三字经》。

　　4、掌握ABB式词语特点，积累部分词语。

　　5、能与他人交流：夸夸我的同学。

　　6、能自由习作，写出真情实感，练习修改。(崔 凌)