三年级语文燕子主要内容及段落分析

三年级语文燕子主要内容及段落分析

　　《燕子》是一篇写景状物的散文,文章短小,结构清晰,以燕子为线索,作者通过细微的观察和描写,从外形、赶春、飞行、休憩等四个方面展现了燕子的外形美、动态美、静态美。下面小编整理了三年级语文燕子主要内容及段落分析，欢迎参考。

　　【内容提要】

　　这是一篇看图学文。图画和课文都是以燕子从南方飞来为主要内容，表现它们怎样在天空中、湖面上飞翔，怎样在电线上停歇，给春天带来了许多生趣

　　【分段段意】

　　第一段(第1节)：从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。

　　第二段(第2节)：写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。

　　第三段(第3节)：写燕子飞行时轻快和灵活的情景。

　　第四段(第4节)：写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。

　　【中心思想】

　　这篇课文描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情

　　三年级语文燕子课后习题

　　一、根据拼音写一写。

　　1.弟弟生日那天，爸爸送给他一个在ōuzhōu买的ruìshì军刀，弟弟收到这个tèshū的礼物，可激动了!

　　2.星期日，我们一家从山脚qǐchénɡ爬山，经过一天的báshè后，大家都觉得非常辛苦，但是一想起登上山顶后的快乐，不禁píláo顿消。

　　二、按要求完成下列各题。

　　1.比一比，再组词。

　　栽()僵()跋()即()

　　载()疆()拔()既()

　　2.在括号里填上合适的词语。

　　()的列车()的燕子()的政府

　　()的大雪()的贝蒂()的山路

　　三、精彩连连看。

　　专门卖一种品牌衣服的店就叫专机

　　专门接送学生上学和放学的车就叫燕子专列

　　专门送燕子的列车就叫专车

　　四、读句子，完成练习。

　　听到这个消息后，居民们纷纷走出家门，()着料峭的春寒，()着满天飞舞的大雪，()着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

　　1.在括号里填上合适的词语，我发现填的都是词。

　　2.“听到消息后”听到什么消息?______________________________

　　3.从“纷纷”这个词看出____________。从“__________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。

　　4.从这句话中，你体会到了什么?

　　参考答案

　　一、特殊欧洲瑞士启程跋涉疲劳

　　二、栽树三年五载冻僵疆土跋涉拔河即使既然舒适轻快负责纷纷有爱心崎岖

　　三、专卖店专车专机燕子专列

　　1.冒顶踏

　　2.呼吁人们寻找燕子，把它们送到火车站。

　　3.大家都很关心燕子四处

　　4.人们保护燕子，对燕子的爱心让我们敬佩。

　　四、你在冬天救活了那么多的燕子，真佩服你。如果我见到了冻僵的燕子，也会向你学习的。