三年级英语下册《Breakfast Lunch and Supper》教

三年级英语下册《Breakfast Lunch and Supper》教案设计

　　一、教学目标

　　1、知识目标

　　(1) 能正确的说、认识和口头运用下列单词：breakfast lunch supper

　　(2) 能够向他人介绍自己最喜欢的食物，并在生活中灵活运用：

　　My favourite food is ________.

　　2、能力目标

　　能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物，和父母一起讨论彼此喜爱的食物……

　　二、教学重难点

　　(1)My favourite food is ________.

　　(2)breakfast、 lunch 、supper

　　学会向别人介绍自己的喜好，同时学会去了解别人的喜好，并做到实际生活中的灵活运用。

　　三、教具准备

　　多媒体课件、幻灯片、录音机、学生自带的食物、食物的卡片

　　四、教学过程

　　Part1:Greetings!

　　(师生互相问候)师生问候，使课堂气氛温馨，拉近师生距离。

　　Part2:Warming-up

　　Sing a song: I get up in the morning (见L4中歌曲，活跃课堂气氛，使孩子们情绪高涨，主动投入到学习中。)

　　Part3:Review

　　利用食物图片或学生自己带的食物，复习上节课所学知识，让学生介绍自己喜欢吃什么不喜欢吃什么，并通过动作表情来让别人对自己的喜好一目了然。很好的做到温故知新！

　　I like________. (微笑，点头)

　　I don’t like________. （皱眉，摇头）

　　Part4:New Concepts

　　（１）做游戏Colour Point （出示食物大挂图）

　　利用食物大挂图中颜色，做此游戏。Point to red , point to blue……用已学过的知识，让更多的孩子有展示自己的机会。然后自然的导出以前所作游戏。

　　T: What’s your favourite colour?

　　S1:Blue.What’s your favourite colour?

　　S2:Red.What’s your favourite colour?

　　…… ……

　　适当的几组游戏，师生互动，生生互动，自然导入My Favourite Food的新授.

　　（２）T: What’s your favourite food?

　　(从上一游戏自然导入，同时举起一种食物，或指向图片，向全班发问，并微笑点头。语调中Favourite food要有所突出，应起孩子们的注意——现在游戏有所变化了！)

　　S3: My favourite food is ________.(举起自己的食物或指大挂图)

　　T：Good! My Favourite Food. Say it ,please.

　　全班读数遍。

　　（３）依照My favourite colour接着做My favourite food的游戏，学生可以走到大挂图前，也可以展示自己带来的食物，向别人介绍自己Favourite Food.让游戏涉及到更多的学生，让英语课堂人人都有机会。

　　S4: My favourite food is ________.

　　What’s your favourite food?

　　S5: My favourite food is ________.

　　What’s your favourite food?

　　…… ……

　　（４）T:我们都有自己喜欢的食物，让我们去看一看，What’s LiMing’s favourite food？播放多媒体课件，看卡通片，并跟读课文。翻译delicious, good并说明delicious比good更进一步.

　　(栩栩如生的卡通片把枯燥无味的课本知识变得形象直观，把需要老师用很多语言来表达的东西轻而易举的表现出来。)

　　（５）操练：学生利用食物或卡片小组之间合作做游戏。

　　S6: Do you like________?

　　S7: Yes, I like________/No, I don’t like ________(微笑或皱眉)

　　S8:What’s your favourite food?

　　S9: My favourite food is ________.（做兴高采烈状）

　　评选最佳小组，奖励小画贴。让孩子自己做评委，更公平。

　　（６）利用多媒体课件，学习第二部分：breakfast, lunch, supper

　　①放光盘，并让学生观察图片，理解breakfast, lunch, supper的含义，并跟读几遍。

　　②用P11页第二部分的内容做歌词，教授歌曲。

　　采用曲调为This is the way we walk to school的曲调。

　　（老歌新唱，降低了学习的难度，使孩子们学得更快，掌握起来格外的容易，孩子们就更愿意学了。）

　　Part5:Class-Closing

　　（１）做活动手册——学生自我检测本课所学。

　　让学生了解自己在课堂上的所得和不足，以便及时的进行自我提高和更正。使孩子们能不断进步。

　　（２）唱歌结束课堂

　　Sing an English song. 整堂课在轻松愉快的歌曲中结束.

　　五、板书

　　Lesson5 Breakfast Lunch and Supper

　　breakfast、 lunch 、supper

　　My favourite food is ________