三年级上册《金色的草地》同步习题

时间:
管理员
分享
标签: 上册 习题 草地

管理员

摘要:

人教版三年级上册《金色的草地》同步习题  在学习、工作生活中,我们需要用到练习题的情况非常的多,只有认真完成作业,积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用,才能有效地提高我们的思维能力,深化我们对知识的理解。一份好的习题都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的……

人教版三年级上册《金色的草地》同步习题

  在学习、工作生活中,我们需要用到练习题的情况非常的多,只有认真完成作业,积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用,才能有效地提高我们的思维能力,深化我们对知识的理解。一份好的习题都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的人教版三年级上册《金色的草地》同步习题,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  三年级上册《金色的草地》同步习题 1

  一、拼一拼,写一写。

  ɡuān chá diào yú jiǎ zhuānɡ rónɡ máo

  ( ) ( ) ( ) ( )

  wán shuǎ huā bàn shǒu zhǎnɡ yǒu qù

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、错别字门诊。

  1、我家的房子是座北潮南的。 ( )

  2、放学了,小朋友们在草坪上玩要。 ( )

  3、小猫什么时候能学会钩鱼呢? ( )

  4、在草丛中,我发现了一此蒲公英的种子。 ( )

  三、读一读,写一写。

  1、多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

  多么……多么……

  2、蒲公英成了我们最喜爱的一种花,它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

  一起……一起……

  四、积累成语。

  一本正经 你还能写以“一”开头的成语吗?

  五、想一想,填一填。

  花朵 时,它是 ,草地也是 ;

  花朵 时,金色的花瓣被包住,草地就变成 的了。

  这句话写出了草地 ,蒲公英 。

  六、阅读小能手。

  美丽的

  清晨,小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的.彩色绸带。我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

  中午,我也要到溪边站上一会儿。微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时, 树儿、草儿的倒影更绿更新了。

  晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。

  1、把短文的题目补充完整。

  2、写反义词。

  聚拢 —— ( ) 增添 —— ( )

  3、短文是按 顺序写的,你是读了短文中的哪些词语后,才决定写这个答案的?

  4、抄写你认为最美的一个句子。

  部分答案:

  六、1、小溪

  2、散开 减少

  3、时间 清晨 中午 晚上

  三年级上册《金色的草地》同步习题 2

  一、看拼音,写词语。

  shèng kāi wán shuǎ róng máo jiǎ zhuāng diào yú

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  guān chá huā bàn hé 1ǒng shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  shǐ jìn zhè yàng yǒu qù yǐn rén zhù mù

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、组 词。

  耍( ) 装( ) 欠( ) 爱( ) 现( ) 拢( )

  要( ) 壮( ) 吹( ) 受( ) 观( ) 笼( )

  三、填合适的词。

  ( ) ( ) ( ) ( )

  的花瓣 的草地 的样子 的笑脸

  ( ) ( ) ( ) ( )

  四、照样子,写句子。

  例:多么可爱的草地!

  1.多么____________的蒲公英!

  2.多么______________________________________!

  3.多么______________________________________!

  五、把下面各组词语用直线恰当地连起来。

  可爱的 小草 │ 住在 一吹

  有趣的 草地 │ 一大片 观察

  金色的 时候 │ 使劲 草地

  傍晚的 蒲公英 │ 仔细 乡下

  六、多音字组词。

  shèng( ) zhǎng( ) jiào( )

  盛 长 觉

  chéng( ) cháng( ) jué ( )

  七、按原文填空。

  1.花朵( )时,它是( )的.,草地也是( )的;花朵( )时,金色的花瓣被包住,草地就变成( )的了。

  2.多么可爱的( )多么有趣的( )从那时起,蒲公英成了,我们最( )的一种花。它和我们一起( ),和我们一起( )。

  八、仿照第二自然段的写法,写一段话。