三年级上册第四单元习作观察日记

三年级上册第四单元习作观察日记（通用33篇）

　　转眼一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，想必是时候写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的三年级上册第四单元习作观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇1

　　一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的小生灵——蚂蚁。

　　每当走在回家的路上，便会发现几个小小的黑点从我脚边绕过，那就是蚂蚁。每当我看见它们时，我就会蹲下来仔细观察它们，有时也会跑到家中，去拿一片好吃的饼干给它们吃。

　　刚开始它只是嗅了一嗅好像在检查食物是否安全。过了一会儿确保没有问题后，它先尝了几口。也许是味道不错，它拼命用触角去顶，似乎正试图把饼干搬回家去。它搬不动，于是便走开了。我想：怎么这么快就放弃了呢？不一会，又来了一大群蚂蚁，原来那只蚂蚁刚才是去找同伴了。它们一起吧把饼干啃碎然后一粒一粒地搬回了家。

　　听说蚂蚁可以背动比自己重6倍的东西，称得上是世界上力气最大的动物。

　　我不禁赞叹：小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇2

　　听说蚂蚁摔不死，我不相信，哪有什么动物摔不死？我决定观察一下。

　　我先在家门口的花坛里捉了几只蚂蚁，然后把它从一个大约有三分米的小台子上扔下去，我想：蚂蚁一定摔死了。我蹲下来仔细看了看，啊。蚂蚁没有死，有的还向我摇着触角，好像在说：“我生命力顽强着呢。”我觉得这个台子太低了，要换一个高一点的台子。我决定从三楼扔下去，心想：这次蚂蚁必死无疑了。为了不让我捉的蚂蚁和别的蚂蚁混在一起，我请姐姐帮忙看一下。我跑到家里，打开窗户把蚂蚁扔了下去。“张芸菡，快来看哪。”姐姐在楼底下喊，我飞奔到楼下，迫不及待地想看蚂蚁有没有死。姐姐用手指着几只蚂蚁说：“你看，他们从那么高的地方掉下来，都没有摔死，生命力多顽强。”我听完不禁暗暗佩服蚂蚁顽强的生命力。

　　蚂蚁这真的不会摔死，他顽强的生命力值得我们学习。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇3

　　今天，一只小蚂蚁爬到了我的本子上，我本来就已经为了一道奥数题而大伤脑筋，现在，这只蚂蚁的出现更让我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口气把蚂蚁吹下了本子。然后，我想：这只蚂蚁不摔死也成残废了。

　　可是想归想，我一看，吓了一跳——那只蚂蚁竟然没有死，还顽强的活着。我顿时心生疑惑：这只蚂蚁怎么没被摔死呢？它难道有奇异功能吗？出于怀疑这只蚂蚁是特殊品种，所以我又抓了一只蚂蚁来试验。我重复刚才的步骤——把蚂蚁放在桌子上，在把蚂蚁吹到地上，可是，这只蚂蚁依旧没有摔死或摔伤。我百思不得其解，于是拿起《原来如此》这本书来查阅资料。哦，原来因为蚂蚁的体重非常轻，再加上在下降过程中受到了空气中的阻力，降低了下降的速度。原来是阻力在从中作梗呀。

　　真是大千世界，无奇不有。只有留心观察，才能发现秘密。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇4

　　我家门口有一个蚂蚁洞，里面有很多蚂蚁。我经常给它们放食物，它们每一次都会被香味吸引出来，而且每一次都能搬完食物。

　　小蚂蚁有小小的身体、黑乎乎的脑袋、身体，可爱极了。我有一次在观察小蚂蚁，我发现小蚂蚁不见了，我以为它们在睡大觉，我就往洞口喊：小蚂蚁们，起~床~啦。突然有一只蚂蚁出来了，我把它放在手上，它就像喝醉了，在我手心上走的东倒西歪，接着我看见了第二只、第三只……它们都想喝醉了，我连忙躲了起来，生怕小蚂蚁爬到我身上，我想了一下，突然想起：我今天还没有给它们放食物呢。一定是没吃早餐，饿成这样的。

　　我拿完食物，看见没有一只蚂蚁，大概又回到洞里了，我一放下食物，就看见小蚂蚁们出来了，都争着、抢着在搬食物呢。

　　瞧，小蚂蚁多值得观察呀。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇5

　　今天早饭后，我打死了一只苍蝇，放在蚂蚁洞口附近，想亲眼看看蚂蚁是怎样把食物搬入洞里面去的。

　　不一会儿，一只蚂蚁从洞里爬了出来，。他的眼睛可真尖，一下子就发现了那只很肥的苍蝇。它高兴地一头扎到了苍蝇身下，蹬直了两条腿，憋足了气，不顾一切的的想把苍蝇搬走。真有一股拼命精神啊。不过它的力气，太小了，半天也没搬动。它无可奈何的从苍蝇身上爬了下去，不甘心的绕着苍蝇转了一圈，才急匆匆的回到洞里去。

　　你看：一只大蚂蚁爬了出来。嗬。后面是黑压压的一大队，像一根长生慢慢蠕动。

　　蚂蚁们把苍蝇团团围住，推得推，拉得拉，把苍蝇搬到了洞口。这是，大蚂蚁钻到洞里，使劲往里拉，小蚂蚁们在外面使劲儿王丽推。拉啊、推啊;推啊、拉啊。到底是把苍蝇搬到洞里了。蚂蚁们这种团结合作的精神值得我们学习。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇6

　　我家门口有一个蚂蚁洞，里面有很多蚂蚁；我经常给它们放食物，它们每一次都会被香味吸引出来，而且每一次都能搬完食物。

　　小蚂蚁有小小的身体、黑乎乎的脑袋、身体，可爱极了。我有一次在观察小蚂蚁，我发现小蚂蚁不见了，我以为它们在睡大觉，我就往洞口喊：小蚂蚁们，起~床~啦。突然有一只蚂蚁出来了，我把它放在手上，它就像喝醉了，在我手心上走的东倒西歪，接着我看见了第二只、第三只……它们都想喝醉了，我连忙躲了起来，生怕小蚂蚁爬到我身上，我想了一下，突然想起：我今天还没有给它们放食物呢。一定是没吃早餐，饿成这样的。

　　我拿完食物，看见没有一只蚂蚁，大概又回到洞里了。我一放下食物，就看见小蚂蚁们出来了，都争着、抢着在搬食物呢。

　　瞧，小蚂蚁多值得观察呀。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇7

　　9月22日 星期二 晴

　　今天下午，我在回家的路上发现有两只蚂蚁，在墙角的一块被人丢弃的饼干上爬来爬去，忙忙碌碌。这引起了我的兴趣，我便蹲下身子看着它们。我像看精彩的马戏表演一样很开心地看着它们，不过它们并没有看我，还是反反复复地爬上爬下，忙忙碌碌。

　　过了一会儿，其中一只蚂蚁爬下饼干，往洞穴的方向急匆匆地爬去。很快，一大群蚂蚁钻出了洞穴，浩浩荡荡地冲向饼干。我的脑海里出现了一个大问号：怎么突然来了这么多蚂蚁？一定是刚才那只蚂蚁叫来的。可蚂蚁是怎么“说话”的呢？

　　我屏住呼吸，目不转睛地盯着它们看。我发现蚂蚁们用触角你碰碰我，我碰碰你，这么多蚂蚁集体活动，配合得很默契。

　　回到家，我通过查电脑，终于明白了。原来，蚂蚁是不会说话的，但是它们用触角彼此相碰来传递信息。

　　真的很奇妙！原来交流信息不一定要说话，可以有很多方式。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇8

　　10月22日星期天是晴天

　　今天早上，我一边喝热牛奶，一边在院子里散步。这时，我发现草丛里有一个蚁巢。

　　这个蚁巢是泥黄色的，表面有很多小洞。这些小洞周围有许多蚂蚁进进出出。他们在忙什么？为了找出答案，我的脚步沿着他们爬行的路线移动。哦！原来他们在院子里的垃圾桶下面找吃的。我赶紧跑回家，从柜子里拿出一颗糖，咬成米粒，然后把这些小糖果放在垃圾桶旁边。过了一会儿，一只蚂蚁用它的触角触摸糖果，试图移动它。没有移动米粒大小的糖果，所以它朝着蚁巢的方向移动和爬行。一路上，它一直用触角触碰着其他蚂蚁，仿佛在说：大家快来，这里有吃的。很快，那些接到消息的蚂蚁就向糖果方向冲去。突然，我突然意识到蚂蚁的触角可以传递信息！我看到他们咬，拿，拿，突然，他们把碎片糖果搬回家。他们合作的方式让我震惊！

　　通过这次对蚂蚁的观察，我了解到一个道理：人是团结的，泰山动；人散了很难搬米。小蚂蚁的团结精神值得学习。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇9

　　今天早上，我到阳台上散步，阳台上的植物经过一场大雨的灌溉长得更绿了。我走到花盆边蹲下来，看见几只红色的蚂蚁，头上有两只小触角，在花盆上勤劳地“工作”着。这时，又有两只蚂蚁从相反的方向走来撞到了一起，它们停顿了一下，好像互相在说：“ 对不起，不小心碰到你了！”

　　过了几分钟，又有蚂蚁陆陆续续地从蚂蚁窝里出来了，一只，两只，三只……蚂蚁越来越多，我欢呼起来：“哇，蚂蚁大部队来啦！”这下又引起了我更强的好奇心，它们到底要干什么呢？我顺着长长的队伍前进的方向仔细观察，这时，看到蚂蚁队伍抬着一个白色的东西，噢，原来是有蚂蚁发现美味食物了，因为食物太大自己搬不动，就回去叫同伴来帮忙，真是团结力量大啊！蚂蚁王国太神奇了！

　　通过这次观察，让我明白了：生活中只要我们用心去观察，就会发现身边有很多的惊喜哦！

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇10

　　10月19日星期六天气晴

　　今天，我去找朋友玩的死活，看见门前地上有几只蚂蚁。于是我蹲下来，开始观察这几只蚂蚁。

　　蚂蚁身体很小，只有两三毫米长。它全身是棕色的，头上有两根触角。当蚂蚁找到比它身体大很多的食物时，就回去找同伴，用触角交谈，告诉它们哪里有食物。然后大家齐心协力把食物搬运回蚂蚁洞中。

　　我看见一只小蚂蚁驮着一个白色的东西，准备把食物运回家。另外几只蚂蚁在来回走动，可能是在寻找食物吧。其中有一只蚂蚁，它的头非常大。我用手拨动这只蚂蚁，它就一动不动地在原地装死。等发现旁边没有动静了，它就继续向前走。我又用手拨动它，它还是和刚才一样。我看了笑着说：这蚂蚁真是机智呀！可它为什么选择这种方式呢？”朋友则猜测着说：这可能是它保护自己的一种方式吧！”蚂蚁可真有趣呀！

　　蚂蚁虽小，但它们既勤奋又团结。这种精神。很值得我们大家学习。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇11

　　今天是星期六，我写完了作业，就下楼观察起了小蚂蚁。

　　我发现一块大石头下面有个洞，我想这里一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆动，终于有很多蚂蚁爬出来了。我看见一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语的说：“大的不能欺负小的。”于是我把大的蚂蚁用小树枝扒到边上，小蚂蚁获救了。

　　我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是它什么也没找到。我就帮助小蚂蚁找，突然我看到一条小青虫，就用树枝把小青虫挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像害怕极了，跑回了洞里，我着急死了。但是不一会儿大群蚂蚁纷纷走出来，噢！我明白了，原来小蚂蚁去报信了。我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，小青虫疼得乱动，似乎在叫“救命”，一只大蚂蚁使劲地咬住青虫的脖子，青虫忍不住了，便把身上的蚂蚁抖了下来，蚂蚁不认输，继续咬青虫……经过一番周折，蚂蚁们带着“战利品”回洞里去了。

　　那只小蚂蚁爬出来望望我，好像在说：“谢谢你！”

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇12

　　4月2日 星期一 晴

　　今天，我不小心把一颗糖果掉在了地上。过了好久，我才发现地上的糖果。我刚想拾起糖果，却发现几个芝麻大小的黑东西在糖果旁动来动去，我仔细一看，原来是几只蚂蚁。

　　我拿出放大镜观察蚂蚁，只见蚂蚁有一对触角，三对足，还有一张很小很小的嘴巴，不仔细看还看不到呢!我还看见蚂蚁的嘴巴旁边有两个大钳子。后来又来了一群蚂蚁，它们抬头挺胸，像一群武士一样。蚂蚁们爬到糖果旁，就开始分工合作：一些蚂蚁负责把糖果切碎，一些蚂蚁把碎糖果运回窝，剩下的蚂蚁再次呼叫同伴……就这样，它们不停地认真工作，糖果变得越来越小，最后只有指甲那么大了。

　　终于，它们可以扛起糖果，慢慢地移动了。1毫米，2毫米……它们开始移动的时间是7点，而它们把糖果运到窝里的时间是7点20分。这让我惊叹不已，它们居然只用20分钟就把糖果运到窝里了!

　　蚂蚁这种坚持不懈的精神值得我们学习。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇13

　　昨天，老师说：“今天下午，我们来观察蚂蚁。”

　　我一下子呆了！

　　今天我观察蚂蚁的样子。有的同学在下面搬食物，有的在搬运食物。

　　今天，我一看，呀！蚂蚁有的在搬食物，还有的在搬运食物，真是太可爱了！

　　下午，我一回家就去观察蚂蚁了。一只蚂蚁，它的身子是白色的，身子是黄色的，身上的毛是黑色的，头上还有两只长长长的触角，一对长长的触角上长着一对小小的黑眼睛，一对小小的黑耳朵，一对小黑黑的眼睛，一对小小的黑耳朵，一对小小的尾巴，它的尾巴短短的，真可爱！

　　今天，我观察了一只小小的蚂蚁，它有两个三角形的小洞，一对长长的触角，我猜它的肚子一定很饿，我就把它放在我的书桌里，它爬呀爬，爬到了一棵小树上，就用触角碰了碰，好像在说：“小树，你为什么要来吃我，小树，你为什么要来吃我？”

　　蚂蚁的力气真大呀，要是它不吃就不会饿死呀！

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇14

　　今天我观察一只很有趣的小动物，叫“蚂蚁观察日记”。

　　我先去奶奶家里拿来几只蚂蚁，我先在放了一些水，再把几块饼干放在一个瓶子里，再在瓶子里装满水，最后把它们放在瓶子里，这样就可以观察了。

　　我先看了看小蚂蚁，我在瓶子里放了很多食物，然后把饼干放在了一个瓶子里，我又把瓶子里的水拿了出来，把瓶子里的水给喝光了。

　　我又观察了两只蚂蚁，我发现蚂蚁的两只眼睛都是红红的，身体是白白的。

　　蚂蚁有一张大大的嘴巴，有一对长长的触角，还有一对小小的触角，还有一对黑黑的眼睛。它们的身体是黄黄的，很像一块饼干。

　　我又看到一只大蜘蛛，它有一对长长的触角，身体是黑色的，身上的甲壳上有很多很多的小洞，身体很小，只有头和身体两个大大的，我想这是不是真的呢？

　　我在观察中发现了许多有趣的小动物，我又发现了许多有趣的小玩意儿，我想这可不是真的，是个好玩的东西！

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇15

　　今天，我在小区门口抓了只大蚂蚁，装在盒子里，我打算边养边观察。那只蚂蚁个头特大，我给它起了个好听的名字叫“巨无霸”。

　　我仔细观察发现蚂蚁的嘴巴与其他动物不一样，它的牙齿像一把尖尖的弯刀，蚂蚁就凭着这把弯刀更好地把食物吞进肚子里。蚂蚁身分为三节，头、腹、胸，长有八条腿，最有趣的是头上有两根触须。我对这两根触须非常感兴趣，想弄个明白。于是，我蹲在墙根下仔细观察，并抓了只虫放在蚂蚁面前，蚂蚁搬了搬，搬不动，它打算找同伴们来帮忙，它用长触须和同伴们对话，一会儿，我看见一支长龙似的蚂蚁大军，浩浩荡荡地飞奔而来。然后，它们齐心协力，有的推，有的拉，有的抬，就这样一步一步地向洞口挪动。看到这里，我终于明白了长触须的作用了。原来触须是用来和同伴们交流信息的'。

　　蚂蚁虽小，但团结力量大，我要向蚂蚁学习，学习它齐心协力的精神。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇16

　　生活中，有许许多多的事情，其中，令我印象最深刻的事是“蚂蚁观察记”。

　　记得那天是星期五，我写完作业后，想下楼去找小伙伴玩，我刚下楼，就发现右边有一个个黑点儿，走近一看，原来是蚂蚁。我决定不去玩了，而是观察蚂蚁。

　　正当我观察的时候，我突然发现这些蚂蚁的体型不一。有的比其它的大许多，长着一对威风的“钳子”，有的却非常小，甚至没有钳子。咦？都是一个窝里的蚂蚁，怎么长得不一样呢？

　　为了解决这个问题，我特意问了爸爸，可爸爸却故作神秘地说：“想知道答案，自己去寻找！”我只好拿起百科全书，翻找了起来，终于得知了原理：那些体型“巨大”的蚂蚁是蚁后，是整个蚁族的统治者；那些没有“钳子”的蚂蚁叫“工蚁”，负责搬运粮食；而那些有“钳子”的叫“兵蚁”，负责保家卫“巢”。看到这里，我恍然大悟。

　　通过这件事情，我明白了一个道理：我们要认真观察，勤于思考，探索其中的奥秘，做生活中的有心人。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇17

　　10月10日(天气阴)

　　蚂蚁洞的宽约七毫米，大约有五六只蚂蚁进出。临走之前，我们给蚂蚁洞边上插了一根细细的木棍做标记。

　　10月11日(天气晴)

　　蚂蚁洞不知道被谁堵上了，蚂蚁应该怎么出来呢?

　　10月12日(天气阴)

　　我们看到蚂蚁把堵上的蚂蚁洞挖开了，蚂蚁可以出来了，真是太棒了!

　　10月19日(天气阴)

　　今天，我们在观察蚂蚁的时候，在旁边放了一些食物。食物会不会被吃掉呢?我想蚂蚁对食物的向往，肯定会把食物搬回洞里去的!

　　10月20日(天气阴)

　　今天我们看到昨天放的一些食物都被搬运的差不多了，还有一些蚂蚁正在往洞里搬运着呢!有几只蚂蚁用它们那钳子般的小嘴咬住食物，把食物一点一点的往洞里搬。要知道这些食物哪一块都是蚂蚁身体的几倍大，在蚂蚁们一起努力下，一会就把剩下的食物全都被运送到洞里去了!

　　蚂蚁太厉害了，真是美其名曰的“搬运工”，我非常喜欢蚂蚁!

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇18

　　今天我和爸爸妈妈一起去了外公家，在那，我发现了一只小蚂蚁，就和妈妈捉了几只苍蝇给小蚂蚁吃，那只小蚂蚁把我们给它的苍蝇吃了几口，就一个人搬，才搬动了一点点的路程，它就不搬了，走了。我想应该是去找它的伙伴来帮忙了吧？1分钟、2分钟、3分钟……5分钟过去了，小蚂蚁还是没有来。

　　又过来1分钟，只看见那只小蚂蚁自己回来了，它又在苍蝇上咬哇、啃哇，想搬可又帮不动，紧接着，一只、两只、三只……更多的蚂蚁跑出洞来，帮忙搬苍蝇，还不到一个小时，苍蝇就全被搬进了洞，为什么它们搬得动，又那么快呢？是因为光靠一个人的力量是不行的，并且要团结，大家要齐心协力，才能把更大的食物搬回洞里。如果它们不齐心协力，估计晚上都不能搬完呢！

　　观察了这次蚂蚁，我知道蚂蚁虽小，但团结起来连一只巨大毛毛虫都搬得动，真正体会到了人多力量大呀！

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇19

　　今天下午，我在草地上观察蚂蚁。

　　我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆，终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说：“大的不能欺负小的”，于是我把大的用小树枝挑到一边，小蚂蚁得救了。

　　我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢。我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊：“救命”，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。

　　那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说：“谢谢你。”

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇20

　　10月27日星期日晴

　　蚂蚁是一种昆虫，它个子小小，但力大无穷，能搬动比自己身体大很多的东西。而且它勤劳勇敢，一直在外面寻找食物，今天我们就来认识一下它吧！

　　蚂蚁一般是褐色或黑色的，有一个头，两支触角和六条腿。蚂蚁的身体分为两部分，胸小小的，腹部大大的，中间的连接处细软。蚂蚁在搬东西的时候，两条前足可以举东西，四条后足用来行走，细软的连接可以让胸和腹部扭转成各种不同的角度，方便灵活方便地搬运东西。

　　蚂蚁的房子是所有蚂蚁齐心合力建成的，每个房子都有一个房东叫蚁后，和很多勤劳的蚁工。房子从外面看就是一个小洞，但里面有很多连在一起的大小不一的小房间。蚂蚁看到食物不会自己吃的，如果食物大就会去找同伴帮忙，如果食物小就自己搬回房子里去。

　　今天我还特意抓了一只蚂蚁装到瓶子里观察，它居然会装死，一动不动。如果你不顿顿瓶子，可能会真觉得它死了。

　　蚂蚁可真有趣，是处处为集体着想的小昆虫。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇21

　　9月29日星期日晴

　　今天，我看到一群蚂蚁在搬食物，他们有八条腿，身穿黑色战甲，像要去打仗的士兵一样。于是，我跟着蚂蚁群来到了一个小洞门口，这就是小蚂蚁的窝，还有小蚂蚁从洞里钻出来呢！我想：明天我再来观察蚂蚁。

　　9月30日星期一晴

　　今天，我发现小蚂蚁围着一只千足虫，千足虫将身体围成一团，小蚂蚁见人手不够就派一只蚂蚁去搬救兵，每只蚂蚁一人咬一口，于是千足虫痛得一跃而起，试图逃出困境，向深处跑去，小蚂蚁在后面穷追不弃，千足虫还是倒了下来，小蚂蚁聚集更多蚂蚁准备将千足虫的尸体搬回洞里，一群小蚂蚁一起用力抬起千足虫的尾部，一部分抬中间和头部，到处密密麻麻的，全都是蚂蚁的身影，蚂蚁队长站在一边喊到：你们搬稳点儿。小蚂蚁们异口同声地说：明白。小蚂蚁们终于把千足虫的尸体搬回了洞里，我说：小蚂蚁可真团结，配合的那么默契。

　　我觉得我们要多观察身边的事物，才能发现其中的趣味。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇22

　　因为我外婆腰疼住院了，所以我每天都要去医院!

　　昨天，我一直都在医院里，难受死了，所以今天就不在了。晚上，去医院吃晚饭的时候，外婆理疗还没有做好，我和妈妈就先去大姨那儿玩会儿，一进门，我发现桌子上有两个小罐蚂蚁，一些管子，便问陈思姐姐：“这是蚂蚁城堡吗?”“是呀!我们一起玩吧!”“好呀!”

　　首先我们用剪刀把管子剪成四五段，把管头塞进圆口里，把四个拐弯口都连接起来，这样一个道路就形成了;接着，把蚂蚁城堡拿出来，外边有四个圆口，把其中一个打开，将蚂蚁倒进去，可那群顽固的蚂蚁就是往上爬不往下爬，但它们还是被我妈和大姨治服了。这样就好了。有人会问：“如果吃东西怎么办?”我告诉你，那里有蓝色的液体，那就是食物，所以不管多长时间不喂它们都没事儿!

　　好想看它们挖洞啊!可那是别人的!

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇23

　　暑假里，我去奶奶家玩，我特别兴奋,因为我可以看到很多新鲜的事物。

　　奶奶家的大树旁边有一群贪吃的蚂蚁，只要有食物掉在地上，蚂蚁们就会从四面八方跑来，把食物一起抬回家。

　　有一天，我正在吃饼干，忽然一块饼干不小心从我的手里掉了下来，过了一会，我发现一群蚂蚁排着长长的队伍，朝着那块掉在地上的饼干爬去，蚂蚁们抬着那块饼干转来转去，我从蚂蚁身上拿起那块饼干，有一只蚂蚁就顺势爬到我的手上，吓得我“哇哇”大叫，使劲往外甩，蚂蚁掉到了一片枯树叶上。我继续看蚂蚁，发现蚂蚁已经大部分回到洞里了，我又丢了几块饼干屑放在洞口，等着蚂蚁们来抬食物，不一会儿，蚂蚁们从四面八方跑来了，每一个蚂蚁站在不同的方向，齐心协力，又把饼干抬回了家。

　　这一次观察，让我知道了:只要齐心协力，就能做好一件事！

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇24

　　今天课外时间，我在外面玩。忽然，我看见一排排黑色的小东西在移动。哦！原来是蚂蚁。“为什么这么多蚂蚁在苹果上走动呢?”我眼珠子一转说:“有了!”我马上跑进教室拿放大镜去观察。

　　一看！原来是蚂蚁把苹果咬碎再运进洞。一只大蚂蚁用那锋利的大牙咬碎苹果，碎苹果不停掉下来，底下的蚂蚁赶紧把碎苹果运回洞。这时，一只大毛虫从树上掉下来，蚂蚁见了赶快过来咬毛虫。毛虫无论怎样挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积太大，蚂蚁不能把毛虫运回洞。怎么办呢？我替它们暗暗着急。这没有难道它们，只见它们津津有味地吃了起来。蚂蚁吃毛虫可讲究了，不吃虫皮，专吃虫肉，而且吃虫一般都从虫口下手。不一会儿，毛虫只剩一层虫皮了。

　　蚂蚁虽然小，但很聪明。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇25

　　一个夏日的午后，天空阴云密布，快要下雨了，我在院子里玩。

　　我看见一排排黑色的小东西在慢慢地移动，来来回回，匆匆忙忙。哦，原来是蚂蚁。为什么这么多的蚂蚁在苹果上走动呢？我用随身携带的放大镜去观察，一看！原来是蚂蚁把苹果咬碎了再运进洞。忽然，一只大毛虫从树上掉下来了，蚂蚁见了赶快来咬毛虫，大毛虫无论怎么挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后，筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积大，蚂蚁不能把它运回洞。怎么办呢？我也替它们暗暗着急，只见一只蚂蚁快速离开毛虫，不断的用触角去触别的蚂蚁，不一会，看到许多蚂蚁赶来了，它们一起将毛毛虫团团围住，有的托，有的拖，有的推，蚂蚁越聚越多，移动得也越来越快，不一会毛毛虫就消失在洞口中。原来，蚂蚁的触角是传递信号的。

　　我发现：一只蚂蚁的力量很小，但很多蚂蚁就可以搬动比自己大很多的东西。蚂蚁虽小，团结起来力量大，蚂蚁真聪明呀！

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇26

　　11月4日星期五晴

　　我家楼下的一棵大树上，有一个蚂蚁窝，里面住了成千上万只蚂蚁。

　　这群蚂蚁并不是一种颜色的。它们有的是土黄色的，有的是棕色的，还有的是黑色的。

　　它们很喜欢成群结队地生活在树皮较粗糙的大树上，经常都是排着长队在树皮上跑着。它们一旦发现食物，都会毫不犹豫地跑回蚂蚁洞里向同伴们报告，让同伴们知道哪里有吃的，然后一起去搬回家里来，共同分享。

　　我还发现，蚂蚁们互相打招呼或交流都是用触角进行的。当它们在树皮上跑的时候遇到同伴，会靠近对方，停下来，双方用触角互相碰一下，然后再各自走开。也许是在说："你好！"吧，也可能是告诉同伴食物的位置。这就是小蚂蚁的"语言"。

　　我从书上看到，每群蚂蚁中都有一个蚁皇和一个蚁后，蚁皇是蚂蚁们外出觅食时带路的，而蚁后却是整天都待在窝里不出门的。

　　这就是我今天观察到的小蚂蚁的活动。它们很有趣吧！

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇27

　　蚂蚁是团结的动物，路队也很整齐，这让我很好奇：这是怎么一回事呢?

　　这两天，我在家里的附近发现了一些蚂蚁。它们排着整齐的队伍在往一个地方走。我一不小心就把刚刚洗好的手甩了一下，水溅到了蚂蚁的身上，整齐的队伍一下子变得混乱了起来，全部往不同的地方走。

　　看到这现象，我好奇极了，便跑去问爸爸妈妈。可爸爸说不知道，妈妈也说不知道，我没办法，他们都不知道，就只好去查电脑了。我查了查电脑，才知道原来蚂蚁的尾部可以分泌出一种叫做“追踪素”的物质，蚂蚁在行走时，边走边把它洒在路上，这样的话，即使后面的蚂蚁跟丢了只要它们用触角嗅一嗅气味，就可以知道往哪里走。但是撒了水，气味就没有了，蚂蚁也就没了方向，不知道往哪里走。而且，这种物质还能不让蚂蚁迷路找不到家，这种物质对蚂蚁来说非常重要，没了它，蚂蚁就不能辨别方向了。

　　蚂蚁可真是神奇呀!

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇28

　　9月23日 星期六 晴

　　今天，我在我家楼下的角落里发现了一个蚂蚁窝。为了观察蚂蚁我捉了几只大蚂蚁和小蚂蚁。

　　9月24日 星期日 晴

　　今天我发现大蚂蚁和小蚂蚁都是由三粒"芝麻"组成的，头上长着一双触角，眼睛下面长着钳子嘴，腹部长着六只足，有细又长，难怪跑的那么快呢!

　　9月25日 星期一 晴

　　今天我把一块骨头放在蚂蚁窝旁边，一只机灵的蚂蚁发现了，它先动了动那块骨头，缩了回去，后又动了动骨头又缩了回去，这样来来回回好几次，它在确保安全之后，一眨眼的功夫，队伍庞大的蚂蚁群来了，它们把骨头一点点的抬进了窝里。

　　9月26日 星期一 阴

　　我通过观察发现蚂蚁是一个团结、不怕困难的动物，蚂蚁的自我保护意识很强。它的这种精神值得我们学习!

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇29

　　早上，我拿着一包白砂糖去观察蚂蚁。

　　到了我们家的小院，我把一些白砂糖倒在草丛边。不一会儿，五六只蚂蚁从旁边赶过来。有的好像挑三拣四的在几颗糖粒上爬来爬去；有的像是在品尝味道似的，叮着一颗糖不放；有的选择自己拖得动的糖往家里搬；还有的因为拖不动而回家叫救兵，在回家路上，这蚂蚁跟迎面而来的蚂蚁碰碰触角，像是在说：“朋友，前面有食物，快去搬吧！”说完继续往回爬。

　　不一会儿，一大群蚂蚁排着整齐队伍浩浩荡荡的过来，聚齐在白砂糖的周围。我用放大镜观察的一只蚂蚁。蚂蚁身上分为三部分，头、胸、腹；三队足全长在胸部，一对触角长在头部；腹部比头胸都要大。这只蚂蚁遇到了一颗比较大的糖，搬不动，触角弯弯，碰了碰旁边的蚂蚁，叫来了另一只蚂蚁跟它一起把糖搬回家。这些蚂蚁齐心协力的工作，才十分钟左右，就把所以的白砂糖搬光了。

　　我们应该学习蚂蚁齐心协力、团结的精神。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇30

　　今天下午，写完作业后没什么事，我决定去楼下观察蚂蚁。我带着一小勺白砂糖和一块蛋糕下楼观察蚂蚁。

　　我先把蛋糕放在地上，等了一会儿，一只蚂蚁爬过来看见蛋糕用鼻子嗅了嗅，好像在说这个东西好香呀！只见它的触角左右摇摆了一会儿，不一会儿的功夫在它的号召下，一只、两只、三只……蛋糕上已经爬满了密密麻麻的小蚂蚁。

　　这时我又捏了一些白砂糖放在蛋糕的旁边。果然，很受欢迎。一只蚂蚁用红红的嘴叼着一大粒白砂糖自豪地往家走。它径直地走着，直到遇见一株小型植物，在叶子下面它好像感觉过不去。因为这粒糖实在是太大了它退了出来，它在这徘徊了四五次，左走走，右走走好像转向了，不知往哪里走好。它看见它的同伴时才确定方向到了蚂蚁洞。哈哈，好可爱的小蚂蚁啊！

　　通过观察小蚂蚁发现它们并不是一群黑乎乎、难看的小动物，原来它们真的很团结、很勤劳啊！在它们生活中还有着非常可爱的一面，以后我们真的不要伤害它们。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇31

　　我家门前有三四个蚂蚁洞，那棕黄的蚂蚁洞洞口，就像金字塔一样，生活在“金字塔”里的蚂蚁，你是不是很想了解一些关于它的知识呢？就让我来给大家讲一讲吧！

　　蚂蚁是怎么生活的？带着这个疑问，我来到了蚂蚁洞前，而且故意离洞口很远的地方放在了一些面包渣，想看看蚂蚁怎么搬食物的。

　　过了一会儿，一只蚂蚁从洞口出来了，慢慢，警惕地看着四周，发现没有什么危险，就头朝着洞口，解须轻微摆动，又过了一会儿，一大群蚂蚁从洞口出来了。它们慢慢的向食物进发，三四只蚂蚁背着一粒面包渣，又慢慢地，慢地向洞口进发。

　　回到家中，我迫不及待地上网查关于蚂蚁的资料，原来蚂蚁也有蚁后，公主，王子，雄蚂蚁不能工作，所有雄蚂蚁都是王子，雌性蚂蚁可以干活，选一些出来，它们就是公主，破茧而出后，公主和王子有翅膀，去参加婚礼，王子成亲后，会立刻死去，由公主产茧，另建家族，只有一个公主回去继承王位。

　　我喜欢蚂蚁，喜欢忠实的性格。

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇32

　　5 月 10 日 星期六 晴

　　今天，我到院子里玩，看见树下有几只蚂蚁。它们黑黑的身子在阳光下闪闪发光，头上有一对触角，肚子大大的，腰细细的。在地上爬来爬去，好象在找食物。

　　我连忙把手上的一小块面包放在地上。我想：现在蚂蚁可以安安心心地吃食物了。没想到，它只是小心翼翼地用鼻子闻了闻后，在面包旁爬动了一圈。接着，有两只蚂蚁掉头就往回爬。“难道蚂蚁不喜欢吃面包？”我带着自己的疑问，跟着蚂蚁来到它们的洞旁。只见两只蚂蚁钻进了洞中，过了一会儿，一大群蚂蚁排着整齐整齐的队伍从洞中出来，浩浩荡荡地向大树进发。来到面包旁，蚂蚁们分散在这一小块面包周围，齐心协力把面包扛了起来，往来路爬了回去。一会儿工夫，蚂蚁就顺利地把面包扛回了家。

　　我惊叹不已，蚂蚁居然和我们人类一样能团结合作，一起克服困难。我们人类不更应该如此吗？

　　三年级上册第四单元习作观察日记 篇33

　　蚂蚁是一直很小很小的昆虫，蚂蚁是群体活动的昆虫，蚂蚁是靠一种叫费洛蒙的东西来传播信息的。如果你往蚂蚁窝里洒水的话，过一伙就有很多蚂蚁出来，每个蚂蚁都拿着食物，围在一起，如果一只很弱小的昆虫站在前面肯定会撞飞的。蚂蚁的力气很大，一只蚂蚁可以举起比它重一百倍的东西。我发现蚂蚁非常团结，在很远的地方有一个很小很小的白糖，三只蚂蚁会先商量好然后在去搬白糖，蚂蚁应为力气很大半糖一下子就搬回蚂蚁窝里了。我把三只蚂蚁放到离蚂蚁窝很远的地方观察蚂蚁会不会回到蚂蚁窝里去，我发现蚂蚁是靠费洛蒙的气味来回到蚂蚁窝里去的。如果

　　你把米饭还有苹果和白糖摆在蚂蚁窝旁边看看蚂蚁喜欢什么，蚂蚁最喜欢白糖很多蚂蚁都把白糖给搬回蚂蚁窝里了。

　　只要你留心观察，就会发现在你身边有很多有趣的实验。