三年级发明作文

有关三年级发明作文3篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的三年级发明作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级发明作文 篇1

　　由于地球人数几千年以来的大量增加，地球的可用面积也越来越少。几百年前，联合国主席宣布了一个重大决定——把印度洋的所有海面积都变为大陆。这一决定，几乎赢得了全地球人的双手赞同。总工程整整花费了50年时间，这是沾着劳动人民的血汗宣布的一个重大决定。当时开拓了土地后，地球上生存情况几乎是没有任何问题。

　　而在几百年后的今天——地球再次面临着人数巨多的危害。在几百年前，到今天，已经发生过了三次这样的危害，相继把其他三大洋全部都腾出了位置。但是今天，这样的危机如同火山一样再次爆发。新的联合国主席已经想过了所有的办法，但是所有的办法已经没有用了，因为地球已经没有位置了!

　　就在全地球人都急得焦头烂额的时候，我——伟大的科学家正在研究创造另外一个星球。想要创造另一个星球，非常复杂，还要用数学公式来判断这个星球该创造在哪里，如果创造地点错了，就会经常遭到彗星的撞击。更严重的是，有可能还会因为我们的星球不在星球运行的轨道上，与其他的星球发生剧烈的撞击，令我们的星球全部破碎。这样的时间已经多的不能再多下去了，因为其他科学家们数学公式的错误，已经破碎了无数个星球。再这样错下去，宇宙总有一天会被破碎的陨石给填满的!到时候我们人类该何去何从呢?

　　但是现在地球妈妈面临着这样的危机，只有这一条路可走了!于是，我立志一定要创建一座安全的星球。

　　首先，我从地球上采取了一些创建星球需要的元素，乘着宇宙飞船来到了宇宙。我找到了我在天空中看到的一座和地球差不多大小的行星。我已经用数学公式运算过了，这个星球不存在任何的危险。

　　我穿着宇航员服，把在地球表面采取的元素放在了这颗星球上。没想到这颗星球的气温竟然变得和地球一模一样了，我的第一反应是我成功了!我成功地建造了一个星球。

　　但是还有一点没有达标，那就是——稀薄的空气。如果空气一直这样稀薄下去的话，那该怎么让地球人生存?

　　我知道了!原来我现在正处于高空中，空气才会这么稀薄的。我想：降落的地面，一定是饱满的空气。于是，我把我的决定上交给政府审核，没想到竟然通过了!所以，我把地球三分之一的人带到的我创造的星球。我们在陆地上种了许多漂亮的花儿，还有碧绿的小草。这时候，光秃秃的星球变得绚丽起来。经过我们的精心完善，这个星球已经和地球没有任何差别了。

　　大家已经在这里生活将近一个月了，都生活的非常之开心。小朋友们整天又蹦又跳的。

　　于是，我把这座星球命名为——跳跳星球，简称跳跳星。

三年级发明作文 篇2

　　一天晚上，我写作业写到很晚很晚。“快点写作业！”又是一阵惨叫声。“外公别打了”。又是我写作业太贪玩了。

　　那天我躺在床上想，如果我可以发明机器人就好了。这种机器人是太阳能的，但是如果电太多了，机器人就会罢工的，因为电太多会谢落。因此机器人身上有个开关，只要把开关一打开，机器人就会加电。

　　这种机器人是圆形的，它们很聪明，很能干。因为这种机器人的肚子里有几个芯片，这种芯片就像几本厚厚的字典，里面什么都有，如果你在上学忘了带书，那么机器人身上的一双翅膀就会张开，一下子就能飞到这里来，万一有急事，机器人也能马上赶到。这种机器人力大无穷，一只手就能拿起50KG的重物。如果你是外国人机器人也能讲英文。

　　这种机器人还能变大变小，可以放进口袋，在战场上可就大显神威了！

　　哎！可惜光想有什么用呢？还是等我们学好知识后，再去研究这种机器人吧！

三年级发明作文 篇3

　　在20xx年里的我们，人们都有着天马行空的想象力，而我，更是一名小小发明家，经过我的'改造，使我们的教室变得十分神奇。

　　今天早上，我和我的同学们一起走进教室，同学们惊奇地发现，我们的大门，居然开口说话了，xxx同学好奇地走过去，只听大门滴一声：“xxx同学早上好，正在扫描红领巾完成扫描，搜索班级座位，第一排第四个，检查书包物品，检查作业完成情况，查看课程表，完成开门。”‘啪’一声，大门开了，他不由赞叹到“哇，我是穿越了吗？”同学们见状，都一个接一个地进入了教室。

　　在我们的教室里，黑板是给我们发挥创意的空间，而老师们的上课，根本不用黑板，而是用桌子上的大屏幕，当我们的学习物品掉到地上时，会有一双机械手帮助我们捡起来，我们的椅子上，有特殊的书包架，可以将我们的书包隐藏到一个不打扰我们出行的地方，每天的作业都会由机械手掌帮助我们整理，我们再也不用担心忘带作业的情况，等我们出教室门时，大门会继续扫描，确保我们的物品都带在身上。

　　“叮铃铃”，上课了，同学们坐到了各自的座位上，我们的老师换成了机器人麦咭老师，而麦咭老师，不止有一个，我们每个人的桌子上都放着一个，我们可以把他带回家，也可以通过电视与老师进行互动，这只能用一个字来形容，那就是棒！

　　我发明的神奇教室是不是特别的神奇呢？