塞翁失马的阅读题答案

塞翁失马的阅读题答案

　　塞翁失马是一个成语，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。下面我们来看看塞翁失马的阅读题答案，欢迎阅读借鉴。

　　塞翁失马

　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

　　1、解释加粗字词。

　　（1）人皆吊之________________

　　（2）丁壮者引弦而战________________

　　（3）近塞之人，死者十九________________

　　（4）其马将胡骏马而归________________

　　2、翻译下面的句子。

　　（1）其子好骑，堕而折其髀。

　　_______________________________________________________________

　　（2）此何遽不为福乎？

　　_______________________________________________________________

　　3、选出加粗字意义和用法相同的一项（ ）

　　A、①人不知而不愠②马无故亡而入胡

　　B、①此独以跛之故②定神细视，以丛草为林

　　C、①马无故亡而入胡②故又名“鬼市”云

　　D、①其马将胡骏马而归②其子曰：“不筑，必将有盗。”

　　4、这则寓言故事的寓意是什么？

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　　5、请写出两个与这则寓言故事寓意相关的成语、俗语或名言警句。

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　　6、我们通常认为：在学习中多提问题是个好习惯。读了这则寓言故事再来讨论这个观点，你认为对于爱提问题的现象该怎样理解才更全面呢？

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　　参考答案：

　　1、（1）安慰；（2）拉开、拿起；（3）十分之九；（4）带领

　　2、（1）他的儿子喜欢骑马，（从马上）掉下来摔断了大腿。

　　（2）这怎么就不能够成为一件好事呢？或：这怎么就不是一件好事呢？

　　3、D

　　4、对待任何事物都要辩证地看，好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。（意对即可）

　　5、塞翁失马，焉知非福；乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（答案不唯一）

　　6、在学习中，敢于提问是好事，但是还要注意自己多动脑筋。如果不论问题大小难易都去问别人，以致成为不愿动脑筋思考问题的人，好事就变成坏事了。（意对即可）

　　小题1:解释下列句中加点的词。（4分）

　　①马无故亡而入胡

　　②居数月( )

　　③人皆吊之( )

　　④死者十九( )

　　小题2:用现代汉语翻译下列句子（2分）

　　此何遽不能为祸乎？

　　小题3:请用一个成语概括文章的内容__________________。这个故事后来演变出一个成语“___________________________________，___________________________________。”（2分）

　　小题4:这则寓言告诉我们一个什么道理？（2分）

　　参考答案：

　　小题1:①逃跑②经过③对其不幸表示安慰④十分之九，意思是绝大部分

　　小题2:这怎么就不是祸害呢？

　　小题3:因祸得福 塞翁失马，焉知非福

　　小题4:示例：祸与福、好与坏是可以相互转化的，教育人们要全面辩证地看待问题，努力将坏事变成好事。

　　小题1:

　　试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的'词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“亡”古今异义，在这里是“逃跑”的意思。

　　小题2:

　　试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里应注意“遽”等关键词的理解。

　　小题3:

　　试题分析：回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。这里学生应根据积累进行归纳总结，用成语进行表述。

　　小题4:

　　试题分析：文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。这里学生从故事中总结“要学会辩证地看待问题”这一生活哲理。