管理员《如果》的诗歌 在平时的学习、工作或生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编收集整理的《如果》的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。《如果》的诗歌1 看似柔软美丽的爱情 ……
《如果》的诗歌
在平时的学习、工作或生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编收集整理的《如果》的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
《如果》的诗歌1
看似柔软美丽的爱情
实则脆弱的不堪一击
有时候任何的一点外力
都可能导致那爱的城堡瞬间坍塌
一个人内心的东西
用眼睛是看不见的
你必须低首自己的一颗心
去将那颗心里所有的细节咀嚼
如果你不爱我
就不懂得我心底的花儿为谁开为谁落
时光的路口
我们究竟等的是一个人，还是一份回忆
我不太喜欢忧伤的我
但依旧躲在文字里独自忧伤
我不太喜欢喧闹的红尘
却依旧在红尘的一角书写着迷离的烟尘
如果有一天我不再爱你
我的美丽便不再与你有任何的关系
如果有一天你不再爱我
我必将我的一切从你的内心决绝的消失
一个人仰望天空的寂寞
和提笔时候的寂寥是一样的
在感情的世界里每一次索性放弃
都是一种鲁莽的行为
你的心注定会为其疼痛一生
一个人与另一个人的缘分能够维持多久
往往由许多的因素决定
包括是否在正确的时间与地点相遇
是否两颗心一直在认真的走过和珍惜
不可预料一份缘分的来临与陨落
来了的人，去了的人
让人淡淡牵挂的`真实
却只是昨日寻不回的一朵落花
人生的状态不过如此
那么喧哗，却又那么寂寞
那么的晴和
却又那么的忧伤
我是一个很怕冷的人
身体怕冷，心灵更怕冷
当诺言如落花般飘散
那些距离心房最近的温暖也已无处寻踪
丢失了的东西最好不要相忆
那样只会徒增心底的伤悲
怀念并不能把一切恢复如旧
无论是谁，都无法再回到从前
许久以后的某一天
风儿还是一样的吹
花儿还是一样的开
而那些和我说过的永远的人
却丢失在了天涯不再回来
为什么最美的东西总是稍纵即逝
为什么握在手中的幸福匆匆又遗失
爱情之长
有时竟抵不过一朵花期的短
文字，有时候只是纪念一份心情
多年后已无所谓爱，无所谓恨
亦不想因为昨夜划过脸庞的泪水
去弄湿我诗中的月光
《如果》的诗歌2
假如我是一片雪花
我飘落到什么地方去呢？
飘到山坡上，
变成一顶小帽子，
和大树，草地嬉戏。
飘到池塘，
和鱼儿一起追逐。
飘落到房顶上，就可以将细菌通通消灭！
我飘落在大地上，
为大地披上洁白的棉被！
摸摸它，
然后就开心地玩耍。
《如果》的诗歌3
如果我是一片雪花，
我飘落到什么地方去呢？
飘到江海里变成一滴水
和大鱼大虾做游戏，
飘到公园里
去堆胖胖的雪人，
看着你笑哈哈，
我飘落在妈妈的.头发上
逗逗她，
然后快乐的融化。
《如果》的诗歌4
如果我不生在中国，
我将看不到这锦绣山川，
可能在外国学着其他语言，
更可能早已在战争中死去；
如果我不在这个城市，
我将见不到这些我爱的朋友们，
可能有更优越的学习环境，
但我却收获不到这份天真而纯洁的.快乐；
如果我不生活在这个小镇，
我将见不到你，
见不到他，
见不到她们；
如果我我不在这个学校，
我将不会有这份永恒的友谊，
可能会与众人为“敌”，
以学习为罪恶；
如果我不在这个班级，
我将不会为与你们这些好伙伴竞争而好好学习，
可能现在正在被老师批评，
正在被家长而谴责。
不过我要感谢上帝没有给这个世界带来如果，
否则，这一切都会实现，
我会是多么伤心......
哦！还好这世界没有如果！
我们只有好好学习工作才能给自己创造许许多多的“如果”！！！
《如果》的诗歌5
如果可以
我愿为你撑起一片天
即使让我这原本直挺的身躯变得佝偻
也要让你素颜不老
如果可以
我愿意为你对抗全世界
即使让我这原本坚定地意志变得浑浊
也要让你不受伤害
如果可以
我愿意为你摒弃整个宇宙
即使让我这原本渺小的生命免得无形
也要给你个名分
如若 这繁华世界因不允许而喧哗
我 愿意为你让他变得寂灭
即使 代价是 让我逝至另一个时空
我也毫无怨言
因为 为了你
我觉得 这些 都是值得的
《如果》的'诗歌6
老了，如果你来看我，我坐着轮椅去接你，在那个送走你的路口，多少记忆没有流失，我已经站不起，谢谢你，愿你低下头来，我吻你。
老了，如果你来看我，我带着降压药，去接你，我已经不能经受生命中最美好的动悸，以防见到你我万一。即使这样，我要去接你，因为接你最美丽。
老了，如果你来看我，我走不动了但还是去接你，一段路不远，我提前一个小时，正风雪飞舞，可能你穿得很薄，我带一件棉衣。
老了，如果你来看我，我依然去接你，我和你找一个安静地，一杯红酒，浅吟低诉，对望你。虽然我以看不清你，但我感到你胜过当年，满脸岁月，依然美丽。
老了，如果你来看我，唱着歌去接你。一直在唱，唱那首你最愿意听的歌，男低音，没有了歌词，甚至上气不接下气，旋律里，用我残喘的气息，在晚霞里。
老了，如果你来看我，我等你。还有爱，要珍惜，如果你来晚了，生命不客气，我换了位置，你到墓地看我，一块石头上写着我的.名字——我爱过你。
《如果》的诗歌7
时光河流，岁月静静走，你我一去不回头~
觉得自己像个小孩，一个长不大的孩子
也许还好，也许就该如此，还有很多自己未能企及与到达的，只是渐渐的就已经习惯这样
就这样，我等着，走着
一路走来,木槿花开开落落，但每次凋谢都是为了下次绽放,等待却没有结果。
每个人都成群结队，只有我孤孤单单。不过不要紧，他们玩他们的好了，我也不是一个人就会死掉。
虽然我有时候恨死了我这种容易满足的性格。
不敢对一个人说出喜欢，更不敢对一群人说出鄙视。
只有自己一个人，隐藏着影子，又倔强地试图反击。
惹不起我还躲不起吗？“明哲保身顺势而为”是我人生的第一条人生准则，永远奏效~
泪点变得越来越高，笑点变得越来越低
眼泪随岁月蒸发，变得越来越世俗 。
最初的感动 有人管的感觉真好，却一直相信有些事一个人也可以做的很好
羡慕她们的生活，同样的爽然恬淡，她们同样能用文字告诉人们她想要讲述的故事，一个让人心痛，一个让人心碎。
那首歌唱得心真真切切地颤抖，把这首歌听了不知道多少次之后，终于放下了。
我走路的时候从不抬头，看不见别人，别人也看不见自己，乐观的人和悲观的人做事永远是两个极端。
当一个人全心全意对你好的时候，也许习惯了之后，心生的不是感激，而是麻木后的不耐烦。积累，是一件太辛苦的事情。积累需要时间和心血。任何积累都是。
若是谁都不曾付出，也就别无遗憾。但如若付出，再有擦身而过的可能，叫人怎会不去惊恐？
初恋的女孩在大学时代无忧无虑，不似我有千回百转的惆怅。她的校园简单美丽。
她说你之前对她也这么好吗
没有~
面无表情
受不了有人对我这样关怀，尽管总是抱怨自己得不到足够的温暖。
我就是这样子，没办法像别的讨人喜欢的人一样，理所当然地接受别人给予的好意
摇摇头，最终还是选择一声不吭。
变得越来越信命，打电话回家 在床上流泪
在我爱心泛滥的时候 木木 吱吱
有些人注定会离开
疯狂而绝望
一个人走
去承受
我也不知道我是怎样支撑过那难熬的日子的，我甚至不知道我是从什么时候开始忘记了亲情的存在。跟我同样年纪的男孩在用自己双手养活的时候，我在这个小县城的做最简单的事。
曾经彻夜地学习奋力挤进了这个不能让认觉得荣耀的学校，但这一切现在看来却并没有觉得愚蠢而不值得。
我无法不难过，因为除了发呆，我不知道我还能做些什么。我已经过了可以肆无忌惮挥霍青春的年纪，我无法去跟比我小很多岁的男孩子去竞争什么--我不再年轻，且不够努力。
学习成绩不好，说要好好学习，于是去自习，却坚持不到一个星期
我说xk，你再也不是以前的那个xk了，让人痴迷，甚至有点小疯狂的你了
时光依旧，只是我们都变了~
无端想起一本小说里的.句子：
“遇见心里微微地疼起来。她甚至无法相信刚刚那个落拓的面容憔悴满脸胡茬的男人就是当初那个王子一样的傅小司。
时光改变了太多。似乎才过去一瞬间，其实已经过去八年。1995年的浅川一中，20xx年的北京街头。像是两个不同空的不同世界。”
20岁生日，没有太多人知道，身边最亲近的人都没有告诉，只是和几个聊得好的网友说。一个人走路，一个人吃饭，一个人呢发呆，一如既往。
ww说你可真有耐心，不知怎么的，觉得自己很可笑，厌恶
妈妈打电话说昨天你生日，打电话手机关机
感谢有你~
阳光很好，只是很冷
青春，未来，尊严。这一些曾经那么让我憧憬的东西，如今遥远得如同上辈子的幻影。当上天将一切从她身上夺走时，也同时摧毁了我的所有。
再见，贫瘠的少年~
《如果》的诗歌8
如果大学重上
我会每天保持一个向上的心
对待周边所有的.问题
清晨早起，锻炼身体
如果大学重上
我会每天游览于书山之间
在里面自由翱翔
直到废寝食忘
如果大学重上
我会认真做笔记
远离游戏
服务自己，做出成绩
如果大学重上
我会多交朋友，增强交往
邂逅恋情，凝心不羁
和她共筑未来梦想
如果大学重上
我会漫步草坪，树林
逛遍学校的每一个角落
在碧波荡漾的湖畔
追寻宁静和高远
在讲堂倾听教授演讲
找准人生定位
不会继续迷茫
如果大学重上
我会过着规律且不乏味的生活
每天迎接微笑的太阳
和同学搞好关系，一起学习，增强友谊
现在一切都已改变
我即将离开
回首几年时光
恍如一梦
多希望，它能接着延续
可是，仔细看看
身上的衣服，手里的证书
告诉我
它已永远成梦
《如果》的诗歌9
活动目标：
1．通过游戏、朗读、讨论、表演等方式理解诗歌，并尝试完整朗诵诗歌。
2．在语境中理解词语“翩翩起舞”，并尝试运用“我要飞到.....，变成.....，的语言进行讲述。
3．感受诗歌的优美，体验飞翔变化的情趣，激发幼儿主动大胆想象和表达的兴趣。
活动准备：《如果我能飞》PPT
活动过程：
1．感知学习诗歌
（1）幼儿感知学习诗歌的第一句
孩子们，你们见过小鸟吗？它是怎么飞的？我们一起来学学小鸟飞的样子。
如果你像小鸟一样，有一双翅膀，你要飞到哪里去呢？
我们张开翅膀飞一飞吧！（出示画面蓝天、星星，播放歌曲《闪烁的小星》）
我们飞到了哪里？蓝天上有什么？引导幼儿学习词语：闪闪发光。（星星眨着眼睛，闪闪发光）
我们做做他闪闪发光的样子！你变成了一颗小星星，闪闪发光。
蓝天上可真美啊！有个小娃娃他也飞来了。（出示画面：娃娃变飞边说：如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。）
娃娃说什么了？我们一起来说说（帮助幼儿巩固诗歌）
（2）引导幼儿学习诗歌的第二句
小娃娃又飞了，这次他飞到了哪里？（出示大海的图片）
大海上有什么？浪花在干什么？我们来学学它的样子
跳舞还有个好听的名字叫翩翩起舞。
浪花会翩翩起舞，还有谁会翩翩起舞？（蝴蝶会翩翩起舞）
我们来听听娃娃飞到大海上说了什么？
你们会用这样好听的话来说说吗？（个别幼儿）
谁会像他这样，用好听的话说出来。
（3）创编第三句
原来有一双翅膀，是这么神奇这么有趣啊！，宝贝们，你们神奇的翅膀在哪里？让我们和娃娃一起飞吧！（飞的同时出示画面，森林）
我们飞到哪里？森林里有谁?小鸟在干什么？唱歌时心里会怎样？谁会像小宝宝一样，用好听的话说出来。
我们来听听娃娃是怎么说的？。
我们和小娃娃一起来说说。
2.完整的感知朗诵诗歌
娃娃真能干说了这么多好听的话，其实把这些好听的话连在一起就是一首优美的诗歌哦！听！完整的感知诗歌。（朗诵配乐诗歌，画面同时出示）
你们把这三句话连起来说说吗！（师幼完整讲述）
我们也跟着音乐一起来说说吧！
3.创编诗歌
孩子们，飞到森林里，除了能变成一只小鸟儿，还可以变成谁？（幼儿自由讲述）
你想变成谁？又在干什么？你可以用好听的话里说说吗？（幼儿讨论）
如果我们能飞，我们可以飞到蓝天上、大海上、森林里，其实我们还可以飞到更多的地方，说出更多好听的话呢？下节课我们再来讨论！
附：散文诗：如果我能飞
如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。
如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。
如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。
课后反思：
诗歌《如果我能飞》这是一节幼儿中班的语言教材上的一首小散文诗，非常的抒情优美。当拿到这个教材，我还是挺担心，对小班的孩子来说还是挺有难度的！一长句有四小句，怎样让幼儿来完整朗诵这首诗歌？怎样去理解词语“翩翩起舞”、“闪闪发光”、“快乐歌唱”这些词语。诗歌的教学活动基本模式肯定是要先欣赏后理解分析，最后创编。然而怎样让活动能够更加符合小班的年龄特点。活动有新意？我能不能胜任这次的展示活动等等。一大推的问题在我的脑海里浮现。不知道该怎样下手？
通过这节诗歌活动的教学，让我很有收获。
首先，在这次备课、上课的活动中，我更加体会到活动设计的重要性。当我的第一次备课被淘汰后，大家讨论应该怎样设计这节活动，讨论意见很多。最后，确定应该让孩子感受这种意境美，通过孩子的视觉感受，欣赏理解诗歌，欣赏两句，最后一句尝试创编。方向确定了，具体怎么设计，细节怎样处理，都引起我一次次的思考，反复的斟酌。在第一次试教后，我发现孩子们还是很能干的.，基本上都能够完整的朗诵诗歌，能够按照句式编出完整的话来，这让我很惊喜。在创编这个环节，有争议，我在PPT中，出示了一些动物图片，辅助幼儿创编，但大家觉得这样创编太局限了孩子的思维，可以提供各种场景让孩子发挥想象创编，但考虑到孩子年龄太小，要创编还是挺难的，最后就抓住一个点，只出示一张森林的背景图，让幼儿自己想象，如果我能能飞，我要飞到森林里，变成...的句式进行创编。发散孩子的思维。同时觉得语言活动一定要让孩子多说，多感受。教师的每句话、每个提问都是围绕这个目标的，不要讲多余的话，每句话都有目的。比如我的提问：如果你像小鸟一样有一双翅膀，你要飞到哪里？当第一个孩子说美国时，我马上提醒他把话说完整。“我要飞到美国”后面的孩子也都能完整的讲述。把这句话的句式让孩子先感受，先说。这样在诗歌学习时，孩子能更好的掌握。当孩子们说到星星一闪一闪的，发光等，我帮孩子们总结闪闪发光这个词语，在我的手势影响下，个别孩子也学着星星眨眼睛，我马上说道：你变成了一颗小星星，闪闪发光，这既是让孩子学习巩固词语闪闪发光，同时也把诗歌的句式渗透在里面，这样孩子既能接受，也为后面的是个学习做了一个铺垫。因为这些细节的关注，所以孩子们学习这首诗歌并不是很难，特别是最后的创编，孩子们已经很熟练的掌握了诗歌的句式，创编起来也得心应手。
其次是课件制作方面，自己尝试着做课件。这是我上的课，我更加知道什么样的课件能够更好的辅助我的教学，虽然在课件制作上，我是个新手，但我还是努力去尝试了，遇到问题上网查询，花了比高手更多的时间做出了自己需要的效果。通过这件事让我明白，遇到事情只要自己想做，认真做，一定能够做好。
再次，是对我心理素质的一个挑战。第一次站在这样一个阶梯教室上课，面对这么多的同行上课，当我一踏进场地，拿着话筒讲述我的教学目标时，我能清楚的看到我的手在颤抖，但我发现自己的声音还算稳定，当我领着孩子进场时，我深呼吸一次，让自己能够更快的平静下来，在整个活动中，我觉得自己没有想象的那么紧张，看来心理素质在一次次活动中，变得更加强了。
当然，我也发现了自己的不足，自己的语言还不是很精练，还需要提升自己的语言素养。在上课时有时表情还不够好，不经意间会皱眉头，当孩子回答问题错误时，会露出一些小动作。在以后的活动中，我会不断改进自己，让自己在教学上有更大的进步。
《如果》的诗歌10
他们在嘀咕着说海子
眼里泛着亮光
我知道他们说的不是你
海子，几个海子
海北藏 人指的是湖泊
因为在西北这样地方
海子很尊贵，才昵称海子
我想起面朝大海，春暖花开
我想起的还是你，海子
一
你是用生命在写诗
用诗行解读自己
完成对世界的对话
你纯净，激情，聪慧，偏执，阴冷，绝望，较真，信仰，幻听
等等
这些都是你
一个流浪的麦地诗人
热爱质朴一切，生命如植物般幸福安静
一个偏执阴冷绝望的你
梦游般臆想死亡的过程
天才诗人都短命来安慰自己
契因，爱情，摧毁，轮回，新生
对诗歌残暴的热爱
想唤醒还在沉睡的诗歌时代
你霸道的爱着诗歌
你需要观众，不仅仅是自己
你寂寞了，迷茫了，抑郁了
二
你的诗像刀像剑直击人心
唯有带着你的鲜血
人们才开始解读注视
你完成了自我的英雄主义情怀
让生命断裂重生新生
我看到你的笑容
在我看来稍显阴冷
这样的救赎未免沉重
你本可以美好地活着
生命是尊贵的
我敬畏每一个生命
在你生命最后关头
在狭隘的空间
在狭小的格局中
都有灵性跳跃火花的.文字
一波一波的
那么在阳光般的憧憬里
在广阔的情怀里
是不是可以写的更有太阳的光泽
生活需要温暖
危机需要解决
长久地活着
和愤怒，不公，阴暗，嫉妒，奸诈
来一场真正的较量
看看到底谁会赢？
走出来走出来吧
生活多美好
三
这同样是一个不需要诗歌的时代
各种圈子各种平台
热闹的调侃着纷沓而来
喜爱诗歌的人们
在等待中欢欣鼓舞
期待清新的文字
来敲醒我们双耳
来激荡我们心灵的波纹
社交开阔了眼界
网络微信丰富了我们生活
又冷落了我们原来的交往
我们被各种网拉着前行
证明我们的存在感
证明我们被需要着
如果海子
在绝望的关头
也被人拉着被需要着
他会离开么？
我们在矛盾中苦恼
现在的日新月异
又在矛盾中适应
现在的乱象从生
诗歌可以像日子一样自然
自然的写诗
自然的守候
如果你还活着
诗歌也会否极泰？
《如果》的诗歌11
记得，请你一定记得
如果有来生，请你早点来
我会为你挽好发髻戴好红妆
对着镜子照啊照 盼啊盼
等你翻越山水迢迢来牵我的手
你的手一定是坚定有力的
而我的手一定是暖暖的软软的
一直软到心里面
//
记得，请你一定记得
如果有来生，请你早点来
路上你不要东张西望
我怕路边摇曳的野花迷了你的眼
让你找不到我家门前
害我独自在这里等啊等 盼啊盼
我等得起时间却等不起望眼欲穿
//
记得，请你一定记得
如果有来生，请你早点来
你不用骑马也不用抬轿
只要轻轻一牵我的手
我就头也不回的跟你走
我的心里美啊美，甜啊甜
走过河流走过山川
走进大大喜字映红半个天
红烛袅袅绕帷幔
从此，我是你的地你是我的天
我们共枕一亩花田
//
记得，请你一定记得
如果有来生，请你早点来
那时，我是静若处子的一朵莲
有着风霜不曾侵蚀的娇艳
你一定不要错过这盛开的时刻
别 让我在这河池里开啊开 败啊败
我多想让你及时看到我无暇的容颜
//
记得，请你一定记得
如果有来生，请你早点来
因为今生我们已经相守无缘
来生我们遇见一定不要走散
你握紧我的手我抓牢你的心
不需要天荒地老也不需要海枯石烂
只要你做我心中的那片海那片天
天涯人同时想啊想 念啊念
何时才能不再断肠肝
//
记得，请你一定记得
如果有来生，请你早点来
因为今生你还欠我一个诺言
你要早早来实现
亲，你知道吗
我不要前世的'相欠也不要今生的相见
我只要此时此刻的永远
让我鼻尖碰碰你的鼻尖 脸儿贴贴你的脸儿
我们的心在一起绕啊绕 缠啊缠
今夜，你是我读不尽的文字我是你写不尽的诗篇
《如果》的诗歌12
深秋的黄昏，一片幽寂
一抹残阳，静静滑过天际
苍凉而美丽
群山苍苍，青黛静默无语
夕月一弯，淡若清梦
一缕清风
泛起心间的味道……
时光在静默中无声地变迁
岁月在红尘里潺潺地流转
人来人往
漫漫长途已千年
日出东海……日落西山……
不老的传说
在绵延的山谷中回荡
千古的`故事
在清幽的碧潭中迂回曲折
轻轻的蜻蜓幽吻潭面
潭心微颤
圈圈涟漪荡漾涟涟
一个透明的翅膀
印入梦的眼帘
才有了那痴痴地等待
风中传来丝丝缥缈的声音
那可是翅膀微微的颤音
雨中悠来渺远的回响
那可是期待已久的旋唱
幽幽的清潭
碧碧的流水
青青的苍山
一幅清新淡雅的水墨画卷
轻轻地呼唤
静静地期盼
一声发自内心的唏嘘长叹
假如爱有天意
我会依然
偎依在秋的怀抱里
默默地怀想
直到风儿
轻轻地告诉我
让我忆起那年夏天
你唇边绽放的微笑
假如爱有天意
我愿化为风中的一缕云烟
随风飘渺 ……
飘渺……
《如果》的诗歌13
如果，爱已不在了，亲爱的，再抱我一次，好吗？曾经这个怀抱给了我那么多的幸福！
如果，爱已不在了，亲爱的，让我再牢牢看你一眼。因为，从今以后我们就是两条平行线，不会再相交了。
如果，爱已不在了，亲爱的，请记得我们在一起的幸福和快乐，忘记那些吵闹和眼泪。
如果，爱已不在了，亲爱的，请忘记那些你对我许下的诺言，因为你的诺言应该属于别个她，而不是我。
如果，爱已不在了，亲爱的，请不要在你的她那里提起我们的曾经，因为这些事我们知道就好，不要让别人知道，好吗？
如果，爱已不在了，亲爱的，再去我们相遇的地方，好吗？在那里开始，就在那里划下句号吧。
如果，爱已不在了，亲爱的，可不可以再叫我一次宝贝，曾经我为了这两个字高兴的整夜睡不着。
如果，爱已不在了，亲爱的，请记得一定一定要照顾好自己哦。以后不会有我提醒你按时吃饭，不要熬夜了
如果，爱已不在了，亲爱的，我不会在原地等着你回头，我也会跟你一样往前走去。
如果，爱已不在了，亲爱的，我会把你送我的东西收起来，因为我怕看见它们我会哭。
如果，爱已不在了，亲爱的`，我们还会是朋友吗？
如果，爱已不在了，亲爱的，让我再为你流最后一颗眼泪，因为以后我的眼泪不在是为你而流。
如果，爱已不在了，亲爱的，请好好的，快乐的生活着，接下来的路我就不能陪你一起去感受了。
如果，爱已不在了，亲爱的，谢谢你给了我那么多的幸福和美好，不是我们不够好，而是爱已不在了，所以我们分开了，结束了。
如果。爱已不在了，亲爱的，求求你永远消失在我眼前，不要在给我打电话永远中断一切联系，因为已经没有任何意义。
如果，爱已不在了。亲爱的，原谅我的狠心，我不想在为了这没结果的爱折磨自己。你的心已经不在属于我了，我不要在去回忆。好痛。
如果，爱已不在了。亲爱的，就让我们变成最熟悉的陌生人
《如果》的诗歌14
（一）给雨
如果有爱
青春就可以再一次
光顾我们相爱的人生旅程
虽然无法恢复昨日的容颜
却可以拥有
同样美丽的相爱的心情
只要我们的心相偎相依
我们的爱就能象暖暖的春风
不知不觉染绿心里那片芳草
如果有爱
虽然天各一方
只能遥远地相望
我们的`心
也不会再徒然地忧伤
因为我至少可以在梦里
撑着那把双人的天堂伞
紧挽着你的手臂
幸福地穿越春天
轻松走过
所有人生的雨季
如果有爱
即使远隔万水千山
也能感知你浓浓的思念
跋山涉水向我奔涌而来
沐浴在相爱的阳光里
前尘往事消失得踪影不见
我的心被你的深情爱恋
暖暖地包围着
贪婪地享受着相爱的甘甜
多希望我爱的你
总能给我这样纯美的爱情
拥有你给予我的暖暖的爱深深的情
我也就拥有了一个无怨无悔的人生
（二）给虹
让我与你紧紧的相依相偎
让我的爱赶走冬日里刺骨的风寒
我喜欢看你笑起来的模样
春天的花儿一般映入我的眼帘
让我再也不远离你的视线
每时每刻都给你最深情的思念
我知道
我的笑会给你所有的灿烂
让我们再也不放开相握的手
让我们再也不要错失彼此的爱恋
让我们 十指相扣
你是我今生来世的思念
心相连 爱相伴
哪里还有这样美丽的温暖
《如果》的诗歌15
我想和你一起
携手走过浩瀚的大漠
用我最后一滴眼泪滋润你干涸的`唇瓣
换取你生存的希望
撕扯我引以为傲的红色裙裾
用尽最后一丝气力摇曳
只为示意茫茫空中飘过的生灵
这里有你
有我的爱人需要营救
如果可以
我想变成一只燕子
只因
是你喜欢的特有的音符
如果可以
我愿变成尘埃
轻轻地
悄悄的
飞入你眉间
只为你
微笑时
带动我轻轻舞动
如果可以
我想开成一枚静莲
素绿萦怀
红粉摇落
谁也不能强迫我静雅一室
只为你空灵荷塘
如果可以
我想成为淡淡的清风一缕
不为柔怀风致
只想轻轻浮动你衣袂
俏皮地舞醉一池碧水
如果可以
我想成为云间小小精灵
不为霓裳绚丽
唯愿
轻泊你窗棂
伴你晨曦黄昏
如果可以
我想成为你指间一支香烟
不惧燃烧
只为你轻吻深吸
散尽最后一抹心魂
一切
只因
我愿意