人教版五上《慈母情深》习题

人教版五上《慈母情深》习题

　　无论是在学习还是在工作中，我们很多时候都会有考试，接触到练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。什么样的习题才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的人教版五上《慈母情深》习题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、填上合适的词语。

　　（ ）的眼睛（ ）的毛票失魂（ ）魄

　　（ ）的母亲（ ）的脊梁震（ ）欲聋

　　二、指出下列句子省略号的作用。

　　A.表示说话断断续续；

　　B.表示省略；

　　C.表示列举的省略；

　　D.表示话未说完。

　　1.“我……要钱……”（ ）

　　2.母亲又陷入了忙碌……（ ）

　　3.我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。（ ）

　　三、将文中有关的句子摘录下来。

　　1.“我”的家境十分贫寒，有关句子是：_________________________________________________________。

　　2.对“母亲”的外貌描写主要是：_________________________________________________________。

　　3.“我”对“母亲”的深厚感情体现在：_________________________________________________________。

　　四、修改下面的病句。

　　1.随地吐痰[的人]是一种不文明的行为。_________________________________________________________

　　2.在今后的学习中，我们尽量[不]发生类似的错误。_________________________________________________________

　　3.读了《慈母情怀》一课后，我们被伟大的母[亲]陶冶了。_________________________________________________________

　　五、按要求写句子。

　　1.我们遇到困难怎么能退缩呢？

　　改为陈述句：_________________________________________________________

　　2.父母的恩情不能忘。

　　改为反问句：_________________________________________________________

　　3.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”

　　改为第三者陈述：_________________________________________________________

　　六、阅读天地孝心

　　一个16岁的女孩子在一个富裕人家做保姆。

　　一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈来清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了女孩的双眼。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留它让母亲尝尝啊!

　　一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧着出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”

　　其实，月饼早已经发霉了……小女孩不懂。

　　小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果，小女孩是不是太傻了？不!世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊!

　　1.给最后一个自然段加上标点。

　　2.联系上下文，把加点的词换成其它词语，使句子的意思不变。

　　①_________________________________________________________

　　②_________________________________________________________

　　3.用“_________”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

　　4.第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出_________________(急切 喜悦 热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？

　　答：_________________________________________________________

　　5.作者对小女孩是什么态度？从哪句话可以看出来？

　　答：_________________________________________________________