《人的潜力》阅读答案

《人的潜力》阅读答案

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　　《人的潜力》阅读答案 1

　　(1)每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。

　　(2)人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵-------人的思维着的精神，就是在这里诞生的。

　　(3)今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力;在工业革命的时代，人们重视的是物;在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都有一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。

　　(4)人的潜力有多大?美国学者玛格丽特·米德认为，大脑资源的95%没有开发。前苏联学者伊凡·叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。 _______我们迫使大脑开足一半马力，我们________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊!

　　(5)人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢?

　　(6)首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。

　　(7)其次，脑科学表明，神经元有丰富的'神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触;老鼠每个神经元与500左右的神经元相联系，形成了500多个突触;人的每个神经元与10000个神经元相联系。对列宁的大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。

　　(8)再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。

　　(9)人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。

　　阅读题：

　　1 概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。(总计不超过50字)

　　2 第(2)段划线的句子中的“这里”指代的是什么?

　　3. 填入第(4)段横线处的关联词正确的一项是( )

　　A. 只有就 B. 既然 就

　　C. 如果就 D. 因为 所以

　　4. 第(7)段运用了列数字、______和______的说明方法，要说明的是：___。

　　5. 对第(6)、(7)段说明的内容理解正确的一项是( )

　　A. 刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。

　　B. 人的大脑中有1000亿个突触。

　　C. 列宁大脑中有 个神经元。

　　D. 大脑中的突触数量越多，动物越聪明。

　　6. 第(6)段中“一般认为”为什么不能删去?

　　参考答案：

　　1. (1)人脑有超量的神经元

　　(2)人脑的神经元有丰富的神经突触

　　(3)人脑中的突触、神经生化物质有很大的可塑性

　　2. 人的大脑

　　3. C

　　4. 举例子 作比较 人脑有丰富的神经突触

　　5. D

　　《人的潜力》阅读答案 2

　　《人的潜力》阅读材料

　　①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。

　　②人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。

　　③今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。

　　④人的潜力有多大？美国学者玛格丽特·米德认为，大脑资源的 95%没有开发。苏联学者伊凡·叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。如果我们迫使大脑开足一半马力，我们就能毫不费力地学会 40 种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！

　　⑤人的`大脑为什么拥有巨大的潜力呢？

　　⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有 1000 亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。

　　⑦其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元与几百个神经元相联系，形成几百个突触；人的每个神经元与 1000 个神经元相联系，形成的突触数量巨大。突触是神经元之间传递信息的通道，它的数量越多，大脑的功能就越强。

　　⑧再者，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。

　　⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。

　　问题及答案：

　　1. 概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的依据。

　　答案：①大脑中有超量的神经元，是智能开发的后备力量；②神经元有丰富的神经突触，数量越多，大脑功能越强；③大脑中的突触、神经生化物质有很大的可塑性，经过训练能产生新的突触和功能。

　　2. 第④段运用了哪些说明方法？有什么作用？

　　答案：运用了举例子、列数字的说明方法。举美国学者玛格丽特·米德和苏联学者伊凡·叶夫莫雷夫的观点及具体事例，具体准确地说明了人的大脑拥有巨大的潜力，增强了文章的说服力。

　　3. 第⑥段中加点的“一般认为”能否删去？为什么？

　　答案：不能删去。“一般认为”表示通常的看法，不排除有特殊情况。如果删去，就变成了大脑中的神经元有 1000 亿个是确定的事实，过于绝对。这个词体现了说明文语言的准确性。

　　4. 读完本文，你认为怎样才能充分发挥人的大脑的潜力？

　　答案：通过学习、训练等方式开发大脑，如多学习语言、背诵知识、进行各种思维训练等，同时要保持积极的心态，相信自己拥有巨大的潜力，勇于挑战自我，不断挖掘大脑的潜能。

　　请你根据实际的阅读题目，对答案进行调整和修改，以确保准确地回答问题。如果能提供具体的题目，我可以为你提供更精准的答案。