《劝学》的知识点总结

关于《劝学》的知识点总结

　　在我们的学习时代，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点就是学习的重点。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是小编整理的关于《劝学》的知识点总结，欢迎大家分享。

　　一、通假字

　　1、輮以为轮，其曲中规（輮通煣，用火烤使木弯曲，使弯曲）

　　2、知明而行无过（知通智，智慧）

　　3、君子生非异也（生通性，资质、禀赋）

　　4、虽有槁暴，不复挺者（有通又暴通曝，晒）

　　二、古今异义

　　1、博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

　　今义：知识、学识的渊博。

　　2、参古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。

　　今义：参加，参考。

　　3、疾古义：强。例：声非加疾也（这里指声音宏大）；疾风知劲草。

　　今义：疾病，快。

　　4、假古义：凭借，借助。例：假舆马者。

　　今义：与真相对。

　　5、金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

　　今义：金银。

　　6、爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

　　今义：坏人的党羽、帮凶。

　　7、用心古义：思想意识活动。例如：用心一也。

　　今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

　　8、用古义：因为；今义：使用。如：用心一也

　　9、跪古义：脚或腿；今义：跪下。如：蟹六跪而二螯

　　10、寄托古义：容身，托身；今义：把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如：非蛇鳝之穴无可寄托者。

　　三、词类活用

　　（一）名词的活用

　　1、名词作状语

　　①君子博学而日参省乎己（日：名作状，每天）

　　②上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）

　　2、名词作动词

　　假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水）

　　（二）动词的活用

　　木直中绳，輮以为轮（輮：动词的使动用法，使弯曲）

　　（三）形容词的活用

　　1、形容词作名词

　　①其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度）

　　②登高而招，臂非加长也（高：形作名，高处）

　　2、形容词作动词

　　故木受绳则直（直：形容词作动词，变直）

　　3、形容词的使动

　　假舆马者，非利足也（利：形容词的使动用法，使快，走得快）

　　（四）数词作形容词（一说是数词作动词）

　　用心一也（一，数词作形容词，专一）

　　四、一词多义（结合完成练习二）

　　1、绝

　　①忽然抚尺一下，群响毕绝（《口技》）（停止）

　　②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）（隔绝）

　　③以为妙绝（《口技》）（极点）

　　④佛印绝类弥勒（《核舟记》）（非常）

　　⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》）（横渡）

　　⑥楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里（《屈原列传》）（断绝）

　　2、强

　　①挽弓当挽强，用箭当用长（杜甫《前出塞》）（有力的弓）

　　②蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）（强健、强壮）

　　③策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》）（有余、略多）

　　④乃自强步，日三四里（《触龙说赵太后》）（qiǎng，勉强）

　　⑤如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣（《赤壁之战》）（强盛）

　　3、假

　　①以是人多以书假余（《送东阳马生序》）（借、借用）

　　②君子生非异也，善假于物也（《劝学》）（借助、利用）

　　③乃吾前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）（假装）

　　④假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳（假如、如果）

　　4、望

　　①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）（远看）

　　②日夜望将军至，岂敢反乎（《鸿门宴》）（盼望、希望）

　　③先达德隆望尊（《送东阳马生序》）（声望）

　　④予犹记周公被逮，在丁卯三月之望（《五人墓碑记》）（农历十五日）

　　5、闻

　　①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（《劝学》）（听见）

　　②博闻强志（《屈原列传》）（见闻、见识）

　　③初闻涕泪满衣裳（《闻军官收河南河北》）（听说）

　　④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）（使上级听见）

　　⑤况草野之无闻者欤（《五人墓碑记》）（声望、声名）

　　⑥以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）（闻名、出名）

　　⑦扫后更闻香（《和张秀才落花有感》）（用鼻子嗅）

　　五、特殊句式（固定格式）

　　（一）判断句

　　①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，者，也表判断）

　　②用心一也（判断句，也表判断）

　　③用心躁也（判断句，也表判断）

　　（二）倒装句

　　1、介词结构后置句（状语后置句）

　　①青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

　　②君子博学而日参省乎己

　　2、定语后置句

　　蚓无爪牙之利，筋骨之强。

　　（三）被动句

　　锲而不舍，金石可镂（被雕刻）

　　（四）省略句

　　①輮以（之，省代词，它）为轮

　　②蟹（省谓语有）六跪而二螯

　　（五）固定用法

　　无以：没有用来的办法。

　　例句：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

　　六、古今异义：

　　1.蚓无爪牙之利；古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。

　　2.金就砺则利；古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。

　　3.君子博学而日参省乎己；古义：检查;今义：探究并领会。

　　七、通假字：

　　1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。

　　2.虽有槁暴有通“又”。暴通曝，晒干。

　　3.则知明而行无过矣知通“智”，智慧。

　　4.君子生非异也生通“性”，天赋，资质。

　　八、词类活用

　　1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。

　　2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……弯曲")

　　3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

　　4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。

　　5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。

　　九、特殊句式

　　(一)介词结构后置句：

　　1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

　　2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。

　　3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。

　　4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

　　(二)定语后置句：

　　蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。

　　十、固定格式

　　无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。

　　十一、古今异义

　　1、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。

　　今义：认为。

　　2、君子博学而日参省乎己——古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。

　　3、用心一也/用心躁也——古义：两个词。用，介词，因为;心，心思。今义：集中注意力;多用心力。

　　4、非蛇鳝之穴无可寄托者——古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

　　5、君子博学而日参省乎己(古：有学问有修养的人;今：人格高尚的人)

　　十二、一词多义

　　(1)于

　　青，取之于蓝。 (从，介词)

　　而青于蓝(比，介词)

　　君子生非异也，善假于物也” (对于，介词)

　　(2)而

　　青，取之于蓝，而青于蓝(表转折，但是，连词)

　　君子博学而日参省乎己(表递进，而且，连词)

　　吾尝终日而思矣(表修饰，连词)

　　积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺接，就，于是，连词)

　　蟹六跪而二螯(表并列，连词)