秋怀其二阅读答案

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秋怀其二阅读答案  在各个领域,我们会经常接触并使用阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗?下面是小编为大家收集的秋怀其二阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。秋怀其二阅读答案1  秋怀(其二) ……

秋怀其二阅读答案

  在各个领域,我们会经常接触并使用阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗?下面是小编为大家收集的秋怀其二阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。

秋怀其二阅读答案1

  秋怀(其二)

  ①

  秋月颜色冰,老客志气单。

  冷露滴梦破,峭风梳骨寒。

  席上印病文②,肠中转愁盘。

  疑虑无所凭,虚听多无端。

  梧桐枯峥嵘,声响如哀弹。

  【注】①孟郊老年居住洛阳,在河南尹幕中充当下属僚吏,贫病交加,愁苦不堪。②印病文:喻病卧已久。

  15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

  A.首句以月起兴,一个“冰”字,生动形象地写出了给诗人带来的视觉和触觉感受,给全诗笼罩了凄冷的氛围。

  B.诗歌三、四两句写住房破陋,难眠;用一个“滴”字化静为动,使诗人抑郁忍悲之情跃然而出,妥帖而形象。

  C.诗歌五、六两句极写诗人病和愁,病卧榻上,充满愁怅,展现了诗人的凄凉晚景,饱含身世苦涩之悲,令人动情。

  D.诗歌七、八两句写诗人在百般无奈中宽慰自己,不要去胡思乱想,也不要随便相信无端的瞎说,描摹心理细致入微。

  16.本诗结尾两句和《》的结尾两句在表达方式上有何不同?(6分)

  答:

  15.参考答案B

  【解析】本题考查理解思想内容、赏析艺术特色的能力。“滴”字富有动感,但没有化静为动。

  16.参考答案

  ①本诗结尾两句融情于景,以景结情,借梧桐树的声音如同琴音哀鸣,表达不被重用、穷困失意的悲哀。(3分)②陆诗结尾两句运用,借用典故表达自己志不得伸,不如回乡躬耕的悲愤。(3分)

  【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。表达方式从描写、抒情、议论等角度作答。陆游《临安春雨初霁》的'结尾两句是“素衣莫起风尘叹,犹及可到家”,运用抒情,借用典故表达自己志不得伸,不如回乡躬耕的悲愤。本诗则是间接抒情,借梧桐树的声音如同琴音哀鸣,表达不被重用、穷困失意的悲哀。

秋怀其二阅读答案2

  秋月颜色冰,老客志气单。

  冷露滴梦破,峭风梳骨寒。

  席上印病文,肠中转愁盘。

  疑怀无所凭,虚听多无端。

  梧桐枯峥嵘,声响如哀弹。

  [注]  孟郊老年居住洛阳,在河南尹幕中充当下属僚吏,贫病交加,愁苦不堪。

  12.下列关于本诗的说法不正确的一项是( )(1分)

  A 本诗是一首五言古体叙事诗。

  B 本诗着重写诗人秋夜的感受。

  C 本诗虚实相生摹写老病情怀。

  D 本诗情景交融意象新颖独特。

  13.以下评价最适用于本诗的一项是( )。(2分)

  A 沉郁峭拔 B清新流畅

  C 深沉刚劲 D含蓄委婉

  14.“老客”主观感受融入全诗景物,请结合具体诗句对此加以赏析。(5分)

  答

  12.(1分)C

  13.(2分)A

  14.(5分)本诗开篇描写秋夜月色凄冷、交代“老客”志气单弱,情感基调贯穿全诗景物。起句写月色,将视觉化为触觉“颜色冰”,月色幽冷森寒使老而漂泊的“老客”越发感到意气单弱,主观情感与客观景物互相渗透;三四两句写秋夜的风和露,露冷得寒意侵人,轻微的露滴声惊破诗人梦境,以梳齿梳骨喻寒风冷冽、锋利,程度深重,意象、动词、喻体的选择带有老客苦寂难眠、冷上加冷独特强烈的.个体体验。结尾两句转写屋外梧桐叶落之状和声音,梧叶已枯枝干不失峥嵘,秋风掠过发出悲声,梧桐枯萎不失刚硬,含有老客自悲自失但并不颓丧绝望的心态。全诗将“老客”衰老、病痛、寒冷等精神失意、生理不适的主观感受与景物融合,营造了孤寂、冷峻、峭拔的意境氛围。

秋怀其二阅读答案3

  秋怀(其二)

  【唐】孟郊 秋月颜色冰, 老客志气单。 冷露滴梦破, 峭风梳骨寒。 席上印病文, 肠中转愁盘。 疑虑无所凭, 虚听多无端。 梧桐枯峥嵘, 声响如哀弹。

  【注释】

  ①秋怀:孟郊老年居住洛阳,在河南尹幕中充当下属僚吏,贫病交加,愁苦不堪。《秋怀》就是在洛阳写的一组嗟伤老病穷愁的诗歌,而以这第二首写得最好。②老客:指诗人自己。③印病文:喻卧病已久。转愁盘:谓愁思不断。

  【文化知识】

  孟郊(751~814):字东野,湖州武康(今浙江武康县)人。诗作委婉动人。与贾岛并称郊寒岛瘦。

  【参考译文】

  秋月脸色冰冷寒气森森,老客壮志已经消磨殆尽。秋夜寒气侵人,冷露滴落,梦被惊醒,劲峭的秋风像一把梳子侵袭着人体,使人从头到脚彻骨寒冷。卧病床上已经很久了,心中愁思怎么也剪不断。还是不要作无根据的猜想,也不要听没来由的瞎说吧。梧桐叶已凋落,冷风吹着枯叶瑟瑟作响,听去好像谁在弹奏悲哀的曲调。

  【阅读训练】

  1.说说首联中冰、单两个词的`妙处。

  2.第三句中的露,既指____,又指____,用双关的手法,表现自己__________。

  3.第五句的关键词是_____,写自己_____;第六句的关键词是____,写自己____。

  4.诗末诗人以____比喻自己,声响如哀弹比喻________。

  5、诗歌前四句营造了一种怎样的意境,请简要分析。(2分)

  6、冷露滴梦破,峭风梳骨寒二句中滴与疏用得十分巧妙,请说说它们的好处。(4分)

  【参考答案】

  1.冰,形容秋月脸色冰冷,寒气森森。单写自己人孤势单,仕途失意。以月亮衬托自己。

  2.夜晚的露水 自己的泪水 为理想的破灭而伤心

  3.病 卧病已久 愁 愁思不断

  4.枯桐 苦吟一生而潦倒一生

  5、诗中通过描写秋月冰冷,寒气森森,秋露滴落破碎了诗人的梦,料峭的秋风入股寒冷来营造了一种凄清、肃杀氛围,表达了诗人客居异乡的孤寂、愁苦。(意境概括1分,情感1分)

  6、滴,击穿打破。秋夜的冷露之声足以破梦。滴给了梦以具体的形象,使轻梦如肥皂泡、蜘蛛网,可见诗人多么难于安眠。(2分)

  梳,把秋风比喻作一把梳子。劲峭秋风梳过每条神经、每个骨缝。梳字写出了风流动形态的特点,也写出了诗人从头到脚彻骨寒的感受。(2分)