亲子共读家长收获与感悟简短版

亲子共读家长收获与感悟简短版（通用12篇）

　　在日常学习、工作和生活中，我们难免会萌生一些新的感悟，这个时候，你可能需要写一篇感悟的文章来记录一下。那么，感悟文章到底要怎么写呢？下面是小编收集整理的亲子共读家长收获与感悟简短版，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 1

　　作为一年级的家长，经历了一个学年的适应，对于孩子上小学后的教育有了一些体会，读了《父母课堂》和《家长成长指导手册》，感触较多：

　　1、孩子的教育是需要学习的。每一个家长都希望能够把自己的孩子教育好，也在不断付出自己的努力来教育孩子。但是怎样才能教育好孩子，对于很多家长来说，是个很大的课题。因为几乎所有的家长都没有系统的学习过孩子的教育理论和方法，对于孩子的教育，都是凭直觉，总是感觉孩子教育该怎样实施，而不去考虑自己教育孩子方法的科学性和系统性，有时候可能会因为自己的教育方法不当而伤害了孩子。通过阅读《父母课堂》和《家长成长指导手册》，我们认识到了自己孩子教育知识的不足，也认同文章中提到的孩子教育需要系统的学习的观点。

　　2、要鼓励孩子多和同龄人交往。同龄人的交往不可或缺，家长们再认真细心的关爱孩子，都不能取代同龄孩子们的交往，因此，要创造条件，鼓励孩子多和同龄人交往。

　　3、要把社会实践做好，培养孩子的社会责任感。孩子要充分的接触社会，才能够了解社会，为自己以后在社会中的发展打下基础。在社会实践过程中，一定要注意培养孩子的社会责任感，让孩子从小树立起责任和担当的意识。

　　4、多理解孩子。孩子和家长生活在不同的世界里，孩子对很多事情的认识，不能超越孩子年龄的限制，一定会有对危险认识不足，对家长的管教有时不理解，对很多行为也没有一个清晰的认识。作为一个家长，一定要有一个宽容的爱心，允许孩子犯所谓的错误，用恰当的方法给予孩子以教育，理解孩子只有不断的.犯错误，才能积累经验，不断的成长。

　　5、孩子的习惯养成很重要。养成好的习惯，会让孩子受益一生，所以一定要给孩子培养良好的习惯。作为一个家长，一定要把孩子习惯的养成作为教育的重要方面，不断给孩子养成良好的习惯。

　　6、亲子关系的建立是最为重要的。家长和孩子关系的重中之重，就是亲子关系的有效建立。不管家长用何种方法，一定要建立起和孩子的亲子关系，亲子关系建立好了，孩子就愿意和家长进行沟通和交流，就会按照家长的想法去做事。

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 2

　　作为一名年轻父母，如何和孩子交流，如何培养孩子良好品质，是我们每个做家长值得思考的问题。其实，开展“亲子共读”活动是一个好的途径。书是人类最好的朋友，孩子在轻松愉快阅读过程中，不再掩饰自己的想法和评价，碰到问题也乐意向父母请教。

　　作为家长，和孩子一起阅读，也会从中找到许多快乐和惊喜。

　　下面我就针对亲子阅读谈几点心得。

　　一、要抓住孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。

　　在阅读的初期，家长一定要对书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。印刷美观漂亮，图案色彩鲜艳、故事内容新颖并浅显易懂比其他的书籍更能吸引她注意力。

　　二、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

　　孩子好奇、好动、缺乏耐心和持久力是他们普遍的心理特点，他们不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。我们需要尽可能给她提供一个愉快的阅读环境。刚开始我也会强迫她读书，但是发现这样做，孩子根本不专心听你说话，而且情绪低落，阅读效果不好。阅读是一种求知行为，也是一种享受。后来我和她爸爸尊重她的意愿，不再强调读书，就陪她一起玩耍。

　　通过观察，我发现西方童话故事比东方传统神话故事更具有吸引力，比如《小红帽》、《白雪公主和七个小矮人》。还有一些智力游戏类的书，她也更爱看。今后我会更加注意挑选中国的优秀故事让她学习。让她尽量眼界更开阔一些，知识面更广一些。

　　三、亲子共读，营造阅读氛围。

　　首先，我们做父母的.，应该从认识上提高“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力。书籍是知识的源泉，是人类精神文明的精华，是人生百态的概括。教会孩子读书，就是让她提前从书本中认识人生，认识社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。“亲子共读”活动的开展的目的正是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

　　今年孩子开始上学后，实际上一天的大部分时间都在学校中度过了。我们亲子共处的时间很有限，为了尽量保证她充足的睡眠，第二天早上按时上学，一般九点左右就上床睡觉。所以每次亲子阅读机会都是很珍贵的。

　　以上几点仅仅是我一点心得，还需要向老师学习，加强沟通，这样才能更好的了解她的学习需要和学习兴趣在哪，更好的协助老师做好家庭教育工作，为孩子的进步打下一定的基础。

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 3

　　和儿子共读书有一段时间了，感悟颇深，之前，一直认为，读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就可以了。但在和儿子共读的这段时间，明白了，共读可以提高读书的质量，共读可以提高读书的乐趣。

　　捧起这些充满童趣的书，仿佛回到了童年。《长腿叔叔》是和儿子最近共读的一本书。他要求一人读一段，就这样，我和他共同走进了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤儿院，生活清苦，感受不到一丝的亲情，读到这儿地时候，儿子说，我好想把我得到的爱分给她一点点，让她感受到家的温暖，我挺诧异的，这么大点的小孩，还懂爱。随着故事的深入，小茱蒂长大了，有人资助她上了大学，她开始了美好的大学生活。当读到小茱蒂放假去做家教，而拒绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去游玩的时候，我问他为什么？他说茱蒂长大了，要自力更生，我说：那你的感受呢？他说：长大了，就不能让爸爸妈妈养着了。一刹那，我有了一丝的感动，儿子长大了，书里浅显易见的道理他明白了。希望再以后的日子里，我和他共同坚持共读。

　　写到这也就结束了。说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难免受外界的、内在的`环境影响，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的希望，所有和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的，自己的什么呢？展开想象力吧！

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 4

　　十月我们班开展了亲子共读《弟子规》的活动，在和孩子一起学习的这一个月中，使我对《弟子规》有了进一步的了解，其中有许多是对儿童行为的规范，比如尊重长辈，坐立有序，生活方面讲究卫生，待人礼貌，讲诚信，珍惜时间等等，这些都是对儿童起到很好的教育意义。

　　在学习的过程中让我印象深刻的有这几点：当我们学到父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒时，孩子有些惭愧的说：“妈妈这点我做的不好，你经常叫我的时候，我都没有及时答应，有时你叫了我三四遍我才回应你，这点我今后一定改正。

　　当学到或饮食，或坐走，长者先，幼者后时，孩子有些小自豪的说：“这个我都有做到，有好吃的我都让爸爸妈妈先尝，坐公共汽车时，看到爷爷奶奶我都赶紧把座位让给他们。”

　　和孩子共读的过程中也会有许多有趣的时刻，比如有学到对饮食，勿拣择，食适可，勿过则时，她感慨到原来古代人也不喜欢挑食的孩子呀！妈妈我告诉你个秘密靳老师也不喜欢挑食的孩子，虽然我以前也挑食，但是我已经在慢慢改正了，在学校不管爱吃不爱吃的我都吃。我要努力做个不挑食的孩子！

　　学习弟子规也给了她教育爸爸的机会，其中有讲到年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。他说：“爸爸这点做的不好，他就有喝醉酒的时候，确实爸爸喝醉的样子还挺丑的'。我要好好给爸爸讲讲道理，让他少喝酒更不能喝醉，要不他就是最丑的爸爸！”

　　通过学习《弟子规》体会到了老师的良苦用心，老师希望通过亲子共读的方式，使学生明白做人因该尊师重道，孝顺父母，诚信友善，培养孩子的思想美德要践行在实际生活当中的意识。

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 5

　　“读了一本书，读懂了一个道理，一句话一个故事，我的心灵就会升腾一个档次。”我的心里也有这样的感想。读完《亲子共读家长读本》一书，我感到无比自豪。

　　在这本书里，我读到的不止是书中的故事，还有他们的故事。我最喜欢一个故事是《小白兔与大灰熊》。这个故事讲的是：小兔和大灰熊是两家很要好的朋友，它们俩在一齐生活了一段时间后，就开始了一段快乐的生活。大灰熊因为人们的贪心，它被赶下了台，它不得不在大灰熊的肚子里生活了，它被送到了熊的'肚子里，但还没有逃脱人类的魔爪……

　　读完这个故事，我的心里也有了一丝惭愧。我有一天早上起来时，发现爸爸不见了，我就很着急，一看，原来爸爸不见了！我很着急，心想：“唉！怎样还没到！怎样还没到家啊！”可是我还是不知道怎样回答爸爸。过了一会儿我就开始怀疑这个问题，我的心里像打了鸡血一样，不知所措。这时候，爸爸走了进来，我立刻把这件事告诉了爸爸，爸爸立刻把我拉到床上，我才松了一口气。这是我才明白过来，原来爸爸早上也不见了，我才知道，我错怪了爸爸。读到这一个故事，我想：“人和动物都会有自己生死之情，如果人类继续贪婪，将会有无数种灾害的出现。

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 6

　　西游记是我国古代文学经典之一，是所有孩子们都知道的故事。这部小说不仅有丰富的想象力与幻想，更有深刻的哲理与思考。它不仅能够启发孩子们的好奇心和想象力，还能够帮助他们提高识字能力和语言表达能力。而家长们共同阅读西游记，不仅能够与孩子们建立更紧密的亲子关系，还能够深度感悟西游记中蕴含的人生哲理。

　　首先，家长们可以与孩子们一起探讨西游记中的人生哲理。例如，孙悟空的.坚强意志、唐僧的忍耐力和智慧、八戒的幽默与勇气、沙僧的持之以恒等等。这些人物特点和行为都可以用来教育孩子们如何对待生活中的困难，以及如何坚持自己的信念和目标。通过这样的方式，家长可以帮助孩子们拥有正确的价值观和健康的人生态度。

　　其次，家长们可以通过共读《西游记》来培养孩子们的想象力。在我国古代神话故事中，有许多神奇而诡异的生物，例如山神、河神、鬼怪、龙、凤等等，孩子们可以想象这些生物的外貌、性格、行为等等，甚至可以在家里画出他们的形象。此外，在共读中，家长也可以让孩子们思考一个问题：如果你是唐僧或者孙悟空，你会如何去解决各种问题和危机？这种思考方式能够让孩子们变得更加有创造力和想象力。

　　再次，家长们可以借助《西游记》来提高孩子的阅读理解水平。在阅读过程中，家长们可以与孩子分享自己的阅读体验，让孩子们更好地理解人物角色、情节脉络以及整个小说的结构。这样不仅可以提高孩子们的阅读理解能力，还可以为他们日后的阅读打下坚实的基础。

　　最后，家长们也可以通过共读《西游记》来加深与孩子之间的情感关系。共同读书是一个很好的家庭活动，不仅可以增进家人之间的感情，还可以为孩子们营造一个优美的家庭氛围。特别是在孩子们遇到挫折和困难的时候，家长能够给予更多的关爱和陪伴，从而让孩子们感到更加安心和幸福。

　　总之，《西游记》是一部不可多得的经典之作，它蕴含的人生哲理和故事情节深深地影响了我们这一代人的成长。我们应该将这份文化传承下去，让更多的孩子们能够了解、喜欢并理解其中的哲理。而对于家长来说，共读《西游记》不仅能够让孩子受益，也能够在家庭中建立一个美好而温馨的共读氛围。

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 7

　　在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一块儿阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到哥哥哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。

　　平时似乎发现儿子学貌似的太慢，如此简单的东西却当理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，推论比什么都重要，暗暗的如是说自己要学会协会理事换位思考，至少在在家儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的观念都市生活，这也是一种嬴得吧。

　　与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是褒贬，让他发觉一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的'生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很圣洁，虽然生活很累，工作很忙，儿子但是拿著书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

　　在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我谈一些有时他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他要命比我五分钟厉害得多，

　　发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候少年时期也这样该多好。

　　在学校召开亲子共读活动中，我和弟弟共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的爆笑，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与女儿一起阅读过程，我的收获真的太多太多。

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 8

　　在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一齐学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。

　　读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。

　　由于工作的关系，我并不能做到每一天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！

　　我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一齐享受书中人物的喜怒与哀乐，一齐感受到主人公顽强不息的精神和超强的'生存潜力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不能够遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。

　　我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。

　　20xx年，新的一年新的起点，乐在其中的我会将亲子共读进行到底，让孩子和我的看完这本书，我想没有不羡慕小豆豆的，很多像我们一样的成年人，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。所以，我们要早早的把孩子培养成富有个性的人不要硬把孩子塞进我们设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拒无束，因为孩子的梦想远比我们计划的要远大。

　　我们要做一个像小豆豆妈妈那样聪明的家长，给孩子一个幸福的童年，让他在快乐中成长着。

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 9

　　让孩子“多读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。

　　首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的`生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐!书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。

　　其次，我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 10

　　与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。

　　假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好!成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书!”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等。

　　这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的`家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

　　孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

　　通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 11

　　西游记是一部中国古典小说，被誉为中国文学的四大名著之一，广受世界读者的喜爱。作为一位家长，与孩子一起读西游记，除了能够提高孩子的文学素养，还能给予我们很多感悟。

　　首先，西游记中的师徒情深，给我们树立了亲子关系中的榜样。孙悟空、猪八戒、沙悟净三位徒弟对师父唐僧的忠诚和孝道，让我们深刻地感受到了亲情的珍贵和深刻。作为家长，我们应该注重塑造自己和孩子间的良好亲子关系，倡导相互关爱和尊重，让孩子懂得孝顺和感恩之心。

　　其次，西游记中，唐僧师徒一路经过艰险的旅程，并步入佛道得道的历程，这也给了我们在育儿过程中的启示。教育孩子是一件需要耐心和毅力的事情，我们需要充满智慧和真诚的心态来引导孩子成长，从而使他们在未来的生活中，能够充满信心和勇气去应对和战胜困难。

　　再者，西游记中特别关注人性的体现，耿直的孙悟空、爱罗气的沙悟净、贪吃懒惰的猪八戒等角色的人性光辉，一方面为故事的发展提供了支柱，另一方面也反掉映了丰富的人性。我们可以利用这些角色，与孩子一起探讨人性的光明和阴暗面，培养孩子的同理心与正义感，让他们学会以一种宽容而坚定的心态去面对身边的人和事。

　　最后，西游记中大起大落的故事情节能够给我们带来不少生活的感悟。我们很多人都经历过人生的'起起落落，但在孩子的成长和教育中，我们需要以乐观和积极的态度去面对生活中的挫折和困难，帮助孩子走过人生的各个关口。

　　在亲子共读中，如果家长能够深入地思考西游记中的亲子关系、人性以及故事情节，将这些与孩子分享，那么就可以将孩子与家长间的情感建设更为完善。而这些感悟不仅仅是孩子，还可以提升家长的自我认知，使我们更好地成为实现自我和助力孩子成长的人。

　　在今天知识极度繁荣的时代，家长关注孩子的爱好、阅读、教育，是我们的责任和义务。作为一个个体，每个人都能够在西游记中找到不同的感悟，如果与孩子共同分享，那么将是一份宝贵的经验和回忆，同时也能够影响孩子成长中的道路，让他们受益终身，成为人生中挑战如闯龙门的新人。

　　亲子共读家长收获与感悟简短版 12

　　今天我读了《亲子共读家长读本》这本书，它让我受益匪浅，它不但让我知道了如何去读更多的课外书籍，更让我知道了要让自己的知识更丰富、更广博……

　　《亲子阅读家长读本》里面有很多小故事，比如：“阅读的快乐”“家长的陪读”“阅读的感悟”“阅读的智慧”“阅读与写作”“阅读与自我”等，每个故事都让我深受启发、受益匪浅。其中我最喜欢“阅读的智慧”这个短小故事。

　　这个短小故事里讲的是：有一个小男孩他从小就喜欢阅读，可是他的爸爸妈妈都不让他读书，于是小男孩就在家里读书。在他读书的时候，爸爸妈妈都很认真的读着他那幼稚的'童话故事，有的时候会有好几双眼睛瞪着他，有的时候还会有好几双手捧着他，但是爸爸妈妈都不让他读书。但是他也不知为什么，在读书的时候也特别的认真，不像一些大人，总是在家里玩电脑。

　　有一次，爸爸妈妈不在家，小男孩就把一张纸放在了桌子上，爸爸妈妈也不知道怎样来安慰小男孩。爸爸妈妈就让小男孩去看一会儿电视，小男孩也不知道，就跑去玩了。爸爸妈妈回到家，看到小男孩在看这一会儿，就很生气的对爸爸妈妈说：“你们都长大了，可不能再让你们去看那些书了。”爸爸妈妈也不想让小男孩失望。

　　这就是我读《亲子共读家长读本》的感悟。

　　读完这个短小的故事，我想起了我的爸爸妈妈，爸爸妈妈不让我看书是想让我明辨是非，而我却不听爸爸妈妈的话。

　　还好有爸爸妈妈的话我没有辜负爸爸妈妈的期望。

　　这次阅读，让我懂得了一个道理：只要有了阅读才会有知识，只有有了写作才会有才华，只有有了学习才会让你有一种读书的快乐，只有有了学习我才会有一个美好的明天。