七年级上册知识点

七年级上册知识点

　　在平日的学习中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是小编精心整理的七年级上册知识点，希望对大家有所帮助。

　　七年级上册知识点 篇1

　　一、观察口腔上皮细胞实验

　　1、擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦净。

　　2、滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水(浓度为0.9%，目的是维持细胞的正常形态)。

　　3、刮：用消毒的棉签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下(漱口的目的'是清除口腔内的杂质)。

　　4、涂：把棉签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。

　　5：盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。

　　6、染：在盖玻片一侧滴一滴稀碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。

　　二、动物细胞的结构

　　动物的细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等。

　　三、植物细胞与动物细胞比较

　　1、相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，都有线粒体。

　　2、不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。

　　七年级上册知识点 篇2

　　代数式中的一种有理式：不含除法运算或分数，以及虽有除法运算及分数，但除式或分母中不含变数者，则称为整式。（分母中含有字母有除法运算的，那么式子叫做分式）

　　1、单项式：数或字母的积（如5n），单个的数或字母也是单项式。

　　（1）单项式的系数：单项式中的数字因数及性质符号叫做单项式的'系数。（如果一个单项式，只含有数字因数，系数是它本身，次数是0）。

　　（2）单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数（非零常数的次数为0）。

　　2、多项式

　　（1）概念：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。一个多项式有几项就叫做几项式。

　　（2）多项式的次数：多项式中，次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数。

　　（3）多项式的排列：

　　把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列；把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列。

　　在做多项式的排列的题时注意：

　　（1）由于单项式的项包括它前面的性质符号，因此在排列时，仍需把每一项的性质符

　　看作是这一项的一部分，一起移动。

　　（2）有两个或两个以上字母的多项式，排列时，要注意：

　　a、先确认按照哪个字母的指数来排列。

　　b、确定按这个字母降幂排列，还是升幂排列。

　　3、整式：单项式和多项式统称为整式。

　　4、列代数式的几个注意事项

　　（1）数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“· ”乘，或省略不写；

　　（2）数与数相乘，仍应使用“×”乘，不用“· ”乘，也不能省略乘号；

　　（3）数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a×5应写成5a；

　　（4）带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式；

　　（5）在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3÷a写成3/a的形式；

　　（6）a与b的差写作a—b，要注意字母顺序；若只说两数的差，当分别设两数为a、b时，则应分类，写做a—b和b—a 。

　　初中数学实数知识点

　　平方根：

　　①如果一个正数X的平方等于A，那么这个正数X就叫做A的算术平方根。

　　②如果一个数X的平方等于A，那么这个数X就叫做A的平方根。

　　③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。

　　④求一个数A的平方根运算，叫做开平方，其中A叫做被开方数。

　　立方根：

　　①如果一个数X的立方等于A，那么这个数X就叫做A的立方根。

　　②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。

　　③求一个数A的立方根的运算叫开立方，其中A叫做被开方数。

　　实数：

　　①实数分有理数和无理数。

　　②在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义和有理数范围内的相反数，倒数，绝对值的意义完全一样。

　　③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。

　　初中提高数学成绩诀窍

　　数学不能只依靠上课听得懂

　　很多初中生认为自己只要上数学课听得懂就够了，但是一做到综合题就蒙了，基础题会做，但是会马虎。这类问题都是学生在课堂上都以为自己听得懂就够了。

　　初中同学要首先对数学做一个认知，听得懂≠会做，会做≠拿的到分。听得懂只占你数学成绩的20%，仅仅听得懂只说明你理解能力还可以，不说明你能拿到很高的数学成绩。

　　只有听的'懂理解了加上练，再加上多练，达到最后又快又准的做出来，这时候的数学成绩才会有长足的进步。

　　三个重要的数学思想

　　1、方程的思想。数学是研究事物的空间形式和数量关系的，初中数学最重要的就是等量关系，其次是不等量关系。最常见的等量关系就是方程。

　　2、数形结合的思想。任何一道题，只要与形沾边，就应该根据题意中的草图分析一番。这样做，不但直观，而且全面，整体性强。

　　3、对应的思想。

　　初中生数学成绩的提高，需要靠自己勤加练习和脚踏实地的去接受数学。

　　七年级上册知识点 篇3

　　1.我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形。

　　2.有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。

　　3.有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。

　　4.将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。

　　5.几何体简称为体。

　　6.包围着体的是面，面有平的面和曲的面两种。

　　7.面与面相交的地方形成线，线和线相交的地方是点。

　　8.点动成面，面动成线，线动成体。

　　9.经过探究可以得到一个基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。

　　简述为：两点确定一条直线(公理)。

　　10.当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。

　　11.点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点。

　　12.经过比较，我们可以得到一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中，线段最短。

　　简单说成：两点之间，线段最短。(公理)

　　13.连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。

　　14.角∠也是一种基本的几何图形。

　　15.把一个周角360等分，每一份就是1度的角，记作1°;

　　把一度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1′;

　　把1分的角60等分，每一份叫做1秒的'角，记作1〃。

　　16.从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。

　　17.如果两个角的和等于90°(直角)，就是说这两个叫互为余角，即其中的每一个角是另一个角的余角。

　　18.如果两个角的和等于180°(平角)，就说这两个角互为补角，即其中一个角是另一个角的补角

　　19.等角的补角相等，等角的余角相等。

　　七年级上册知识点 篇4

　　1.气温的测量是用放在百叶箱里的温度计测得的。温度计放置的`高度，离地面1.5米。单位：℃(摄氏度)。日平均气温一般取8时、14时、20时、2时四个时刻的气温均值。

　　2.气温的变化：(见P51图3.12、3.13，会做活动题1.2)。

　　⑴日变化指以一天为周期的气温变化。气温的日较差=(该天)最高气温-(该天)最低气温;一天中最高气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后(南北半球一样);

　　⑵年变化指以一年为周期的气温变化。气温年较差=最高月平均气温-最低月平均气温;一年中北半球气温，大陆上7月最高，1月最低;海洋上8月最高、2月最低(南北半球相反：一年中南半球气温，大陆上1月最高，7月最低;海洋上2月最高，8月最低)。

　　3.气温分布规律：(见P53图3.17)。

　　⑴世界气温由低纬向高纬逐渐降低(不同纬度)。

　　⑵同纬度相比，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反(同纬不同海陆)。

　　⑶同纬度相比，海拔越高气温越低(同纬同陆)。

　　⑷世界最低气温分布在南极地区，最高气温在西亚巴士拉。

　　4.将气温相等的各点连接成线即等温线。在同一条等温线上的各点气温相等。

　　5.等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心，反过来就是高温中心。

　　6.等温线判断：⑴等温线密，温差大;等温线稀，温差小。

　　⑵等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响。

　　⑶等温线与海岸线平行，说明气温受海陆影响显著。

　　⑷等温线呈封闭曲线，气温内高外低为盆地，低地;反之为高原、山地。

　　⑸等温线向北数值增大为南半球，向南增为北半球。

　　⑹等温线向高纬凸起说明该地气温比同纬高;向低纬凸起气温比同纬低(若为夏季，等温线向高纬凸起处为陆地，向低纬凸起处为海洋;若为冬季，等温线向低纬凸起处为陆地，向高纬凸起处纬海洋)。

　　7.两地温差=两地相对高度/100×0.6℃。

　　七年级上册知识点 篇5

　　一、戊戌变法的背景

　　(一)国内背景：1.甲午中日战争后，中国民族资本主义有了初步发展，为中国民族资产阶级参与政治活动提供了条件;2.甲午中日战争后，中国面临瓜分危机。

　　(二)国际背景：1.日本明治维新的影响;2.法国启蒙运动的影响。

　　二、戊戌变法的经过

　　(一)序幕：“公车上书”

　　1.时间：1895年

　　2.直接原因：《马关条约》的签订

　　3.领导人：康有为和梁启超

　　4.上书内容：反对同日本议和，请求变法图强。

　　5.结果：由于封建顽固派的阻挠，没有上书到光绪帝手中。

　　6.意义：揭开了维新变法运动的序幕。

　　(二)展开：宣传维新变法思想

　　康有为和梁启超创办《万国公报》，在北京组织强学会，后把《万国公报》改名为《中外纪闻》，作为强学会的'机关报发行。

　　(三)高潮：百日维新

　　1.时间：1898年6月11日至9月21日

　　2.内容：政治、经济、思想文化、军事四个方面(见书)

　　3.1898年是旧历戊戌年，因此称这次革命为“戊戌变法”。

　　(四)结果：慈禧发动“戊戌政变”标志着戊戌变法的失败。

　　(五)失败原因：

　　1.客观原因：以慈禧为代表的顽固派势力远远大于维新派。

　　2.主观原因：资产阶级维新派自身的阶级局限性，不敢发动人民群众，只依靠一个并无实权的光绪帝。

　　(六)教训：资产阶级维新派不能担负起救国救民的历史重任，改良主义道路在中国行不通。

　　七年级上册知识点 篇6

　　1．我们把太监掌控朝政和皇帝的母系亲属掌控朝政的局面称作是 外戚宦官专权

　　2．导致东汉政权名存实亡的农民起义是 黄巾军起义

　　3．曹操为了解决军粮问题而实行的制度是 屯田制

　　4．导致东汉末年，土地大多集中在豪强地主手里的原因是 土地兼并严重

　　5．在军阀混战中，使曹操获得了政治上的优势地位的政策是 挟天子以令诸侯

　　6．曹操生活的年代是 东汉末年

　　7．刘备在成都称帝后，他的国号是 汉

　　8．秦汉时期，我国的经济重心是在 北方

　　9．北方人口大量南迁的主要原因是 北方战乱

　　10．西晋后期，北方移民南下到达的地点是 长江中下游及岭南一带

　　11．统一了三国的朝代是 西晋

　　12．成语“草木皆兵”、“风声鹤唳”等诞生于 淝水之战

　　13．东汉的建立者是 汉光武帝刘秀

　　14．为曹操统一北方奠定基础的战争是 官渡之战

　　15．三国两晋南北朝时期，统一过北方的政权是 曹魏、前秦、北魏

　　16．南朝的四个朝代的先后顺序是 宋、齐、梁、陈

　　17．北方人口南迁开始的时间是 东汉末年

　　18．为了接受先进的汉族文化，主动迁都的历史事件是 北魏孝文帝迁都

　　19．北魏孝文帝改革的.主要意义是 促进了民族交融

　　20．北魏孝文帝改革的根本目的是 巩固自己的统治

　　21．北朝包括的五个朝代是 北魏、东魏、北齐、西魏、北周

　　22．“五胡”内迁后，对我国历史影响最大的少数民族是 鲜卑族

　　23．官渡之战的交战双方是 曹操和袁绍

　　24．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”指的是 诸葛亮

　　25．三国鼎立中的三国的国号分别是 魏、汉、吴

　　26．东汉以前，全国的大多数人口分布的区域是 黄河流域

　　27．东晋南朝时期，人们的日常生活瓷器用具是 青瓷

　　28．台湾在三国时期被称作是 夷洲

　　29．东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是 北方人口大量南迁

　　30．北魏孝文帝迁都，将都城从平城迁到了 河南洛阳

　　31．北魏孝文帝改革取得成功的根本原因是 顺应了历史发展的潮流

　　32．三国两晋南北朝时期的历史特点是 政权分立与民族融合

　　33．北魏孝文帝迁都前的都城平城，就是今天的 山西大同

　　34．对三国鼎立起决定性作用的战役是 赤壁之战

　　35．官渡之战、赤壁之战、淝水之战的共同特点是 以少胜多

　　36．东晋南朝时期，在冶铁铸钢业中取得的最大技术进步是 灌钢法的发明

　　37．东晋南朝时期经济最活跃的城市是 建康城

　　38． 三国时期，纺织技术最发达的是 蜀汉

　　39．东晋南朝时期，南方的主要农作物是 水稻

　　40．阻止了北方游牧民族南下，保护了南方经济发展的战役是 淝水之战

　　41．淝水之战中前秦战败的最重要原因是 前秦不得人心

　　42．淝水之战的交战双方是 前秦和东晋

　　43．西晋后期，王室之间因争夺权力而发生的斗争被称作是 八王之乱

　　44．塞北的几个少数民族趁西晋国力衰落之际进攻中原，被称作是 五胡乱华

　　45．三国时期，曹魏的都城是 洛阳

　　46．经过刘秀的苦心经营，东汉前期出现了经济繁荣的景象，历史上称作是 光武中兴

　　47． 设立了专门机构管理丝织业的政权是 东晋

　　48．五胡乱华中的“五胡”指的是 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌

　　49．北魏孝文帝改革顺应了历史发展的潮流，这个潮流指的是 民族交融的潮流

　　50．建立前秦，统一黄河流域的民族是 氐族

　　51．赤壁之战的地点，大概在今天的 湖北

　　52．东晋南朝时，种植双季稻的地区是 五岭以南

　　53．曹操“挟天子以令诸侯”，其中“天子”指的是 汉献帝

　　54．北魏孝文帝拓跋宏的民族是 鲜卑族

　　55．孝文帝拓跋宏改汉姓后的名字是 元宏

　　56．东晋时期，南方商品经济得到飞速发展，具体体现是 城市的繁荣

　　57．淝水之战的地点，大概在今天的 安徽

　　58．官渡之战的地点，大概在今天的 河南

　　59．“南京”在东晋时叫做“建康”，在三国时叫做是 建业

　　60．三国时期，建立魏国的皇帝是 曹丕

　　七年级上册知识点 篇7

　　济南的冬天

　　1.髻jì澄ch?ng贮蓄zhùxù藻zǎo看kān着落zhuó2.响晴：天空晴朗无云贮蓄：储存澄清：清澈明亮空灵：清净透明

　　镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边

　　3.运用对比的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对比，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴

　　阳光朗照下的山——温暖安适山薄雪覆盖下的山——秀气城外的远山——淡雅;水绿、清、亮

　　2.作者对济南冬景的赞美之情以及对祖国河山的热爱之情。体会比喻、拟人的修辞手法

　　第二段：第一句中有“晒”“睡”“唤醒”等字，运用了拟人的手法，将老城人格化，带有生命的感觉，形象地写出了“暖和安适”的理想境界。

　　第三段：第一句用比喻、拟人手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，说明济南温暖的原因。又用拟人显出感人的脉脉温情。像母亲一样慈爱，再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。第四段：(1)“看护妇”比喻，形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态，又借矮松写出雪的形态。(2)“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静，写出动人的形态。

　　(3)“那点薄雪好像突然害了羞”，运用拟人的修辞手法，生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，突出了雪色的娇美和小山的秀丽。

　　(4)画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。第五段：

　　用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。第六段：

　　(1)拟人手法，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!运用拟人的手法，”突出水的绿的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。“不忍得”拟人的手法，写出了水的温暖多情，表现出济南的水的无限生机与冬天里孕育的无线春意(2)“整个的是块空灵的蓝水晶”比喻手法，突出水的`清亮的特征。

　　部编版七年级语文学习方法

　　1.线索法

　　是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。

　　2.串连法

　　(1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

　　(2)词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……

　　我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。

　　3.支点法

　　即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。

　　部编版七年级语文学习技巧

　　注重预习，质疑问难

　　所谓预习，就是在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。

　　预习最大的好处就是培养自学能力，发现自己知识的缺陷，以利改正，同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行，可称作“四遍八步读书法”。

　　第一遍，跳读。完成两步任务：①识记作者及文章梗概②识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍，速读。完成三、四步任务③复述内容④理清结构层次，每分钟一千字。第三遍、细读。完成五、六步任务：⑤理解字词句;不理解的查查工具书。⑥圈点摘要重要部分⑦归纳中心思想。读的速度，一般跟朗读相同，每分钟二百字。第四遍，精读，完成八步任务⑧分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度，或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落关键词语。

　　这种预习法，不是固定不变的，可灵活掌握，对有的文章可省去某一步或某几步。预习时要在课本上圈点勾画，标出重点、难点、疑问点。

　　预习的关键是思考，思考文章背后的东西，不要只留于表面，留于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真讨论，也可向老师请教，千万不要担心问题的质量，真正做到“不耻下问”。

　　七年级上册知识点 篇8

　　一、地球的形状和大小

　　1、地球是个球体

　　证据例举：站得高看得远(登高望远);海上看帆船;月食现象;北极星高度的变化;麦哲伦环球航行;卫星照片。

　　2、地球大小：平均半径：6371千米(刘三起义);赤道周长(约4万千米);地球表面积：5.1亿平方千米(陆地1.49占29%，海洋3.61占71%)。

　　二、地球仪

　　纬线(纬度);经线(经度)。

　　形状圆半圆，两条相对应经线组成一个圆。

　　长度：1.赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短;2.同纬度的纬线等长等长约为2万千米。

　　①地轴：从地球内部穿过地心的假想轴。地轴与地球表面的两个交点叫两极。

　　②赤道：在地球仪表面，与南北两极距离相等的地方所画的圆圈叫赤道。

　　口诀一：南纬S、北纬N，西经W、东经E。

　　口诀二：向北增加为北纬，向南增加为南纬，向东增加为东经，向西增加为西经。

　　三、地球的运动

　　1、地球的自转：方向：自西向东，北极上空看是逆时针，南极上空看是顺时针;周期：一天。

　　2、地球的公转：方向：自西向东;周期：一年。

　　3、自转的意义：昼夜交替(地球绕着地轴自己转)。

　　4、公转的意义：(地球绕着太阳转)。

　　a、一年中太阳直射纬度的变化(在南、北回归线之间移动)。

　　b、一年中昼夜长短变化(夏至日北半球白昼达到一年中最长、北极圈内极昼;冬至日北半球白昼达到一年中最短，北极圈极夜;南北半球情况相反)。

　　C、四季和五带的划分：有极昼极夜现象的是寒带(66.5°—90°);有太阳直射现象的是热带(南北纬23.5°之间);热带与寒带之间是温带(23.5°—66.5°)。

　　四、大洋和大洲

　　1、七大洲(按面积顺序)：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋州;赤道穿过非洲大陆、南美洲大陆、亚洲的东南部和大洋洲的群岛。

　　2、四大洋(按面积顺序)：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。北冰洋纬度最高且跨经度最多。

　　3、“水球”：三分陆地(29%)、七分海洋(71%)，陆地主要分布在北半球。

　　4、各大洲之间的分界线：

　　北美洲与亚洲----白令海峡;南美洲与北美洲----巴拿马运河;亚洲与非洲----苏伊士运河;

　　亚洲与欧洲----乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡;欧洲与非洲---直布罗陀海峡。

　　5、半岛：半岛是陆地伸进海洋的凸出部分(如山东半岛、印度半岛)。

　　如何学好地理的方法

　　学习地理，从初一抓起

　　初一地理中包含了整个地理学习的最基础的知识，非常重要。比如经纬网，等高线，地球运动，世界气候等重要知识。这些知识在地理学科的后期学习也是经常运用到的`，所以要打好基础。

　　上课要认真听讲

　　不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。

　　初中地理记忆口诀

　　货运选择三原则

　　贵重急需量不大，最佳选择是航空。

　　易死变质鲜活货，短程可用公路送，

　　远程而且数量大，铁路上有专车用。

　　大宗笨重远距离，水运铁路二者中。

　　中国铁矿

　　我国铁矿有八家，内蒙白云湖北大。

　　辽宁鞍山和本溪，河北迁安安徽马。

　　海南铁矿在石碌，四川一朵攀枝花。

　　七年级上册知识点 篇9

　　学习初中的生物中，有哪些知识点需要大家掌握的？

　　1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分

　　2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%

　　3.单向流动逐级递减

　　4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5

　　5.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动

　　6.物质可以循环，能量不可以循环

　　7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染

　　8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网

　　9.淋巴因子的成分是糖蛋白

　　病毒衣壳的是1—6多肽分子个

　　原核细胞的细胞壁：肽聚糖

　　10.过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.

　　11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量

　　12.效应B细胞没有识别功能

　　13.萌发时吸水多少看蛋白质多少

　　大豆油根瘤菌不用氮肥

　　脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行

　　14.水肿：组织液浓度高于血液

　　15.尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物

　　16.是否需要转氨基是看身体需不需要

　　17.蓝藻：原核生物，无质粒

　　酵母菌：真核生物，有质粒

　　高尔基体合成纤维素等

　　tRNA含CHONPS

　　18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质

　　19.淋巴因子：白细胞介素

　　20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关

　　21.受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚

　　(未分裂)(以分裂)

　　22.高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞

　　有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层

　　无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞

　　23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性

　　24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体

　　自养生物不一定是植物

　　(例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)

　　25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)

　　26.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体——提供能量

　　27.凝集原：红细胞表面的抗原

　　凝集素：在血清中的抗体

　　28.纺锤体分裂中能看见(是因为纺锤丝比较密集)而单个纺锤丝难于观察

　　29.培养基：物理状态：固体、半固体、液体

　　化学组成：合成培养基、组成培养基

　　用途：选择培养基、鉴别培养基

　　30.生物多样性：基因、物种、生态系统

　　31.基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用

　　32.试验中用到C2H5OH的情况

　　Ⅰ.脂肪的鉴定试验：50%

　　Ⅱ.有丝分裂(解离时)：95%+15%(HCl)

　　Ⅲ.DNA的粗提取：95%(脱氧核苷酸不溶)

　　Ⅴ.叶绿体色素提取：可替代**

　　33.手语是一钟镅裕?揽渴泳踔惺嗪陀镅灾惺?/SPAN>

　　34.基因=编码区+非骗码区

　　(上游)(下游)

　　(非编码序列包括非编码区和内含子)

　　等位基因举例：AaAaAaAAAa

　　35.向培养液中通入一定量的气体是为了调节PH

　　36.物理诱导：离心，震动，电刺激

　　化学诱导剂：聚乙二醇，PEG

　　生物诱导：灭火的病毒

　　37.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚

　　38.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸

　　病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA

　　阮病毒仅具蛋白质

　　39.秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍(这跟剂量有关)

　　40.获得性免疫缺陷病——艾滋(AIDS)

　　41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应(过敏体质)，可能不发生过敏反应(正常体质)

　　42.冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果

　　43.用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八

　　44.C3植物的叶片细胞排列疏松

　　C4植物的暗反应可在叶肉细胞内进行也可在维管束鞘细胞内进行

　　叶肉细胞CO2→C4围管束鞘细胞C4→CO2→(CH2O)

　　45.光反应阶段电子的最终受体是辅酶二

　　46.蔗糖不能出入半透膜

　　47.水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶

　　48.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走;磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻。

　　49.脂肪消化后大部分被吸收到小肠绒毛内的毛细淋巴管，再有毛细淋巴管注入血液

　　50.大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。

　　51.谷氨酸发酵时

　　溶氧不足时产生乳酸或琥珀酸

　　发酵液PH呈酸性时有利于谷氨酸棒状杆菌产生乙酰谷氨酰胺。

　　52.尿素既能做氮源也能做碳源

　　53.细菌感染性其他生物最强的时期是细菌的对数期

　　54.红螺菌属于兼性营养型生物，既能自养也能异养

　　55.稳定期出现芽胞，可以产生大量的次级代谢产物

　　56组成酶和诱导酶都胞是胞内酶。

　　57.青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。

　　58.细菌：凡菌前加杆“杆”、“孤”、“球”、“螺旋”

　　真菌：酵母菌,青霉，根霉，曲霉

　　59.将运载体导入受体细胞时运用CaCl2目的是增大细胞壁的通透性

　　60.一切感觉产生于大脑皮层

　　61.生物的一切性状受基因和外界条件控制，人的肤色这种性状就是受一些基因控制酶的合成来调节的。

　　62.“京花一号”小麦新品种是用花药离体培养培育的

　　“黑农五号”大豆新品种是由杂交技术培育的。

　　67.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。

　　68.注意：细胞内所有的酶(非分泌蛋白)的合成只与核糖体有关，分泌酶和高尔基体，内质网有关

　　69.叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能

　　70.一种高等植物的细胞在不同新陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项?

　　⑴液泡大小√吸水失水

　　⑵中心体数目×高等植物无此结构

　　⑶细胞质流动速度√代表新陈代谢强度

　　⑷自由水笔结合水√代表新陈代谢强度

　　72.高尔基体是蛋白质加工的场所

　　73.HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程

　　病毒RNA→DNA→蛋白质

　　RNA→DNA→HIV病毒

　　RNA→RNA

　　74.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒

　　75.自身免疫病、过敏都是由于免疫功能过强造成

　　76.水平衡的调节中枢使大脑皮层，感受器是下丘脑

　　78.骨骼肌产热可形成ATP

　　79.皮肤烧伤后第一道防线受损

　　80.纯合的红花紫茉莉

　　82.自养需氧型生物的细胞结构中可能没有叶绿体可能没有线粒体(例如：蓝藻)

　　83.神经调节：迅速精确比较局限时间短暂

　　体液调节：比较缓慢比较广泛时间较长

　　84.合成谷安酸，谷氨酸↑抑制谷氨酸脱氢酶活性可以通过改变细胞膜的通透性来缓解

　　85.生产赖氨酸时加入少量的高丝氨酸是为了产生一些苏氨酸和甲硫氨酸使黄色短杆菌正常生活

　　86.生长激素：垂体分泌→促进生长主要促进蛋白质的合成和骨的生长

　　促激素：垂体分泌→促进腺体的生长发育调节腺体分泌激素

　　胰岛：胰岛分泌→降糖

　　甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，尤其是对中枢神经系统的发育和功能有重要影响

　　孕激素：卵巢→促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做准备

　　催乳素：性腺→促进性器官的发育

　　性激素：促进性器官的发育，激发维持第二性征，维持性周期

　　87.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者和分解者

　　88.植物的个体发育包括种子的形成和萌发(胚胎发育)，植物的生长和发育(胚后发育)

　　89.有丝分裂后期有4个染色体组

　　90.所有生殖细胞不都是通过减数分裂产生的

　　91.受精卵不仅是个体发育的起点，同时是性别决定的时期

　　92.杂合子往往比纯合子具有更强的生命力

　　93.靶细胞感受激素受体的结构是糖被

　　靶细胞感受激素受体的'物质是糖蛋白

　　94.光能利用率：光合作用时间、光合作用面积、光合作用效率(水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度)

　　95.离体植物组织或器官经脱分化到愈伤组织经在分化到根或芽等器官再到试管苗

　　96.16个细胞的球状胚体本应当分裂4次而实际分裂5次

　　基细胞

　　受精卵→

　　顶细胞→16个细胞的球状胚体

　　97.受精卵靠近珠孔

　　98.细胞融合细胞内有4个染色体组

　　99.内胚层由植物极发育其将发育成肝脏、心脏、胰脏

　　胚层、外胚层由动物极发育成

　　100.高等动物发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段前一个阶段中关键的时期是原肠胚时期其主要特点是具有内胚层、中胚层、外胚层并形成原肠胚和囊胚腔两个腔

　　101.生物体内的大量元素:CHONPSKCaMg

　　102.生物群落不包括非生物的物质或能量

　　103.细胞免疫阶段靶细胞渗透压升高

　　104.C4植物

　　叶肉细胞仅进行二氧化碳→C4(正常)

　　仅光→活跃的化学能(NADP,ATP)

　　围管束鞘细胞C4→CO2→三碳化合物

　　(无类囊状结构薄膜)

　　ATP+NADP―→辅酶二+ADP

　　供氢供能

　　105.关于基因组的下列哪些说法正确

　　A.有丝分裂可导致基因重组×

　　B、等位基因分离可以导致基因重组×

　　C.无性生殖可导致基因重组×

　　D.非等位基因自由组合可导致基因重组√

　　106.判断：西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3个不同的物种×(三倍体是一个品种，与物种无关)

　　107.生物可遗传变异一般认为有3种

　　(1)将转基因鲤鱼的四倍体与正常二倍体鲤鱼杂交产生三倍体鱼苗(染色体变异)

　　(2)血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变导致血红蛋白病(基因突变)

　　(3)一对表现型正常的夫妇生出一个既白化又色盲的男孩(基因重组)

　　108.目的基因被误插到受体细胞的非编码区，受体细胞不能表达此性状，而不叫基因重组(插入编码区内叫基因重组)

　　109.判断(1)不同种群的生物肯定不属于同一物种×(例：上海动物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落)

　　(2)隔离是形成新物种的必要条件√

　　(3)在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离×(不一定有地理隔离，只需生殖隔离即可)

　　109.达尔文认为生命进化是由突变、淘汰、遗传造成的

　　110.生态系统的主要功能是物质循环和能量流动

　　111.水分过多或过少都会影响生物的生长和发育

　　112.种群的数量特征：出生率、死亡率、性别组成、年龄组成

　　113.基因分离定律：等位基因的分离

　　自由组合定律：非同源染色体非等位基因自由组合

　　连锁定律

　　114.河流生态系统的生物群落和无机自然界物由于质循环和能量流动能够

　　较长时间的保持动态平衡

　　115.乔木层↑

　　灌木层↑由上到下分布

　　草本层↑

　　而为了适应环境乔木耐受光照的能力最强，当光照强度渐强时叶片相对含水量变化不大

　　116.被捕食者一般营养级较低所含的能量较多且个体一般较小总个体数一般较多

　　117.生态系统碳循环是指碳元素在生物群落和无机自然界之间不断循环的过程

　　118.湿地是由于其特殊的水文及地理特征且具有防洪抗旱和净化水质等特点

　　119.效应B细胞没有识别靶细胞的能力

　　120.可以说在免疫过程中消灭了抗原而不能说杀死了抗原

　　121.第一道防线：皮肤、粘膜、汗液等

　　第二道防线：杀菌物质(例如：泪液)、白细胞(例如：伤口化脓)

　　122.胞内酶(例如：呼吸酶)组织酶(例如：消化酶)不在内环境中

　　123.醛固酮和抗利尿激素是协同作用

　　124.肾上腺素是蛋白质

　　125.低血糖：40～60mg正常：80～120mgdL

　　高血糖：130mgdL尿糖160mgdL～180mgdL

　　126.淋巴因子——白细胞介素-2有3层作用

　　⑴使效应T细胞的杀伤能力增强

　　⑵诱导产生更多的效应T细胞

　　⑶增强其他有关免疫细胞对靶细胞的杀伤能力

　　127.酿脓链球菌导致风湿性心脏病

　　128.HIV潜伏期10年

　　129.三碳植物和四碳植物的光合作用曲线

　　130.C4植物

　　光反应在叶肉细胞中进行ATPNADPH进入围管束鞘细胞中，叶肉细胞CO2固定形成C4，C4被运入维管束鞘细胞形成CO2生成C3后变成糖类物质

　　140.将豆科植物的种子沾上与该豆科植物相适应的根瘤菌这显然有利于该作物的结瘤固氮

　　141.高尔基体功能：加工分装蛋白质

　　142.植物的组织培养VS动物个体培养

　　143.细胞质遗传的特点：母系遗传出现性状分离不出现性状分离比

　　144.限制性内切酶大多数在微生物中

　　DNA连接酶连接磷酸二脂键

　　145.质粒的复制在宿主细胞内(包括自身细胞内)

　　146.mRNA→一条DNA单链→双链DNA分子

　　蛋白质→蛋白质的氨基酸序列→单链DNA→双链DNA

　　147.单克隆抗体是抗体(单一性强灵敏度高)

　　148.厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌

　　兼性厌氧型：酵母菌

　　149.生长素促进扦插枝条的生根

　　150.植物培养时加入：蔗糖生长素有机添加物

　　动物培养时加入：葡萄糖

　　151灭活的病毒能诱导动物细胞融合

　　152.制备单克隆抗体需要两次筛选，筛选杂交瘤细胞，筛选产生单克隆抗体的细胞

　　153.细胞壁决定细菌的致病性

　　154.根瘤菌固氮的场所是细胞膜

　　155.放线菌产生抗生素，而青霉素多产生于真核生物

　　156.利用选择培养基可筛选：

　　酵母菌、青霉菌——运用的试剂是青霉素

　　金黄色葡萄球菌——运用的试剂是高浓度氯化钠

　　大肠杆菌——运用的试剂是依红美兰

　　157.研究微生物的生长规律用液体培养基

　　158.PH改变膜的稳定性(膜的带电情况)和酶的活性

　　159.发酵工程内容⑴选育

　　⑵培养基的配置：①目地要明确

　　②营养药协调

　　③PH要适宜

　　⑶灭菌

　　⑷扩大培养

　　⑸接种

　　160.发酵产品的分离和提纯⑴过滤和沉淀(菌体)

　　⑵蒸馏萃取离子交换(代谢产物)

　　161.判断：

　　×⑴固氮微生物的种类繁多既有原核生物又有真核生物(无真核生物)

　　×⑵自生固氮微生物异化作用类型全为需氧型

　　(反例：梭菌为厌氧性)

　　√⑶固氮微生物同化作用类型既有自养型，又有异样型(蓝藻，园褐固氮菌)

　　×⑷共生固氮微生物同化作用类型全为异养性

　　(蓝藻+红萍、蓝藻+真菌成为地衣)

　　163.诱变育种的优点提高突变频率创造对人类有力的突变化学诱变因素有硫酸二乙酯、亚硝酸、秋水仙素

　　164.胆汁的作用是物理消化脂类

　　165.酵母菌是兼性厌氧型

　　166.人体内糖类供应充足的情况下，可以大量转化成脂肪，而脂肪却不可能大量转化成糖类，说明营养物质之间的转化时是有条件的，且转化程度有差异。人体内主要是通过糖类氧化分解为生命提供能量，只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时，才由脂肪和蛋白质氧化供能。这说明三大营养物质相互转化相互制约

　　167.注射疫苗一般的目的是刺激机体产生记忆细胞+特定抗体

　　168.兴奋在神经细胞间的传递具有定向性化学递质需要穿过突触前膜突触间隙突触后膜

　　169.遗传规律基因分离定律和自由组合定律

　　170.中枢神经不包含神经中枢

　　171.单克隆抗体的制备是典型的动物细胞融合技术和动物细胞培养的综合应用

　　172.体现细胞膜的选择透过性的运输方式⑴主动运输⑵自有扩散

　　173.动物有丝分裂时细胞中含有4个中心粒

　　174.染色体除了含有DNA外还含有少量的RNA

　　175.蛋白质和DNA在加热时都会变性而当温度恢复常温时DNA恢复活性而蛋白质不恢复活性

　　176.离体的组织培养成完整的植株

　　⑴利用植物细胞的全能型

　　⑵这种技术可用于培养新品种快速繁殖及植物的脱毒⑶属于细胞工程应用领域之一⑷利用这种技术将花粉粒培育成植株的方式

　　七年级上册知识点 篇10

　　叩 击：kujī 叩打

　　瘦瘪bi ： 瘦小

　　积蓄：jī xù 积攒聚存

　　泼辣：pō凶悍;不讲道理

　　炫xuàn耀：夸耀。

　　反驳：fǎnbó提出反对的理由辩驳

　　油腻：油垢

　　酱油：jiàng yóu主要由大豆，淀粉、小麦、食盐经过制油、发酵等程序酿制而成的

　　费解：不好懂，不容易理解。

　　执著zhu ：这里是坚持不懈的意思。

　　黝黑yǒuhēi 皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色 荤hūn菜：用鸡鸭鱼肉等做的菜。

　　诸如zhū rú ：举例用语。放在所举的'例子前面 揶y揄yú：(书面语)嘲笑。

　　难堪kān ：发窘;为难

　　肮脏：āng zang不洁净

　　熏黑：xūn火烟冒出导致变黑

　　卑微bēi 地位低下

　　落寞：寂寞，冷落。

　　名正言顺：名义正当，道理也讲得通。

　　厨房：是指可在内准备食物并进行烹饪的房间 :

　　哽gěng咽yè ：哭时不能痛快地出声。

　　斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。

　　造孽nia：方言，可怜

　　脸颊jiá: 脸的两旁部分

　　蹒pán跚shān：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。

　　粗糙cūcāo：毛糙，不精细

　　七年级上册知识点 篇11

　　一、秦统一六国和中央集权统治的建立

　　1.灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。

　　2.秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

　　3.中央集权统治的建立

　　(1)目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。

　　(2)最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察

　　(3)地方推行郡县制度。(县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天)

　　二、秦朝巩固统一的措施

　　1.政治上：建立起我国历史上第一个统一的.中央集权的封建国家

　　2.经济上：统一货币(统一使用圆开方孔铜钱)、度量衡。

　　3.文化上：统一文字(把小篆作为全国规范文字)

　　4.思想上：焚书坑儒。

　　5.军事上：反击匈奴，北筑长城(西起临洮，东到辽东)。南凿灵渠，开发南疆。

　　6.秦统一后在地方上推行郡县制度。

　　七年级上册知识点 篇12

　　1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。

　　2.降水量的测量：测量的'基本仪器是雨量器，单位：mm(毫米)，一般每天8时和20时各测量一次，测量结果之和为日降水量。(注：日平均气温取四时刻的平均值，日降水量取两时刻的和)。

　　3.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化。用等降水量线图来表示世界各地降水量的分布情况。

　　4.世界降水的分布规律：①赤道地区多雨，两极地区少雨;②南北回归线附近，大陆西岸少雨、东岸多雨;③中纬地带沿海多雨，内陆少雨;④山地迎风坡多雨，背风坡少雨。

　　七年级上册知识点 篇13

　　一、三角形的有关概念

　　1、三角形：由不在同始终线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫三角形。

　　三角形的特征：①不在同始终线上；②三条线段；③首尾顺次相接；④三角形具有稳定性。

　　2、三角形中的三条重要线段：角平分线、中线、高

　　（1）角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

　　（2）中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。

　　（3）高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。

　　说明：①三角形的角平分线、中线、高都是线段；

　　②三角形的角平分线、中线都在三角形内部且都交于一点；三角形的高可能在三角形的内部（锐角三角形）、外部（钝角三角形），也可能在边上（直角三角形），它们（或延长线）相交于一点。

　　二、三角形的边和角

　　三边关系：三角形中任意两边之和大于第三边。

　　由三边关系可以推出：三角形任意两边之差小于第三边。

　　三、三角形内、外角的关系

　　1、三角形的内角和等于180°。

　　2、直角三角形的两个锐角互余。

　　3、三角形的一外角等于和它不相邻的.两个内角之和，三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

　　4、三角形的外角和为360°。

　　四、等腰三角形与直角三角形：

　　1、等腰三角形：有两条边相等的三角形称为等腰三角形，相等的两边叫做等腰三角形的腰，三条边都相等的三角形叫做等边三角形（或正三角形）。

　　说明：等边三角形是等腰三角形的特别状况。

　　2、直角三角形：有一个角是直角的三角形是直角三角形，它的两个锐角互余。

　　七年级上册知识点 篇14

　　公元前20xx年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。

　　汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。

　　公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。

　　西周实行分封制，加强了对各地的统治。

　　公元前771年，西周灭亡。

　　商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊。

　　"三星堆"文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。

　　农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。

　　公元前770年，周平王东迁洛，史称"东周"。东周分为春秋和战国两个时期。

　　春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。

　　齐桓公提出"尊王攘夷"的口号。

　　决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。

　　战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》

　　公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

　　春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

　　铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

　　战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为"天府之国"。

　　商鞅变法的主要内容及意义。

　　商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为"甲骨文"。

　　我国有文字可考的`历史是从商朝开始。

　　商周的青铜器上铸刻的文字，叫做"金文"，也称"铭文"。

　　对日食，月食的记载及二十四节气

　　扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切"四诊法"。

　　屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》

　　战国时期的"整套编钟"出土于湖北随州。

　　孔子在思想教育和文化方面的重要贡献

　　道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里;战国时期，墨家的创始人是墨子，

　　他主张"兼爱""非攻";儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用"仁政"治国;道家代表人物是庄子，他提出"无为而治";法家的代表人物是韩非，他主张改革;兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，"知己知彼者，百战不殆"的军事格言，就出于此书。

　　七年级上册知识点 篇15

　　1．秦国统一全国的时间是 公元前221年

　　2．万里长城的起讫地点是 西起临洮 东至辽东

　　3．我国历史上第一次大规模农民起义是 陈胜吴广起义

　　4．刘邦项羽为争夺天下而进行的四年战争是 楚汉战争

　　5．首次采用“皇帝”称谓的是 秦始皇

　　6．秦朝统一后采用的统一货币是 圆形方孔钱

　　7．秦始皇修建长城的目的是 防御匈奴进攻

　　8．焚书坑儒没有被烧掉的书有 秦国史书、医药、种树类书籍

　　9．秦始皇时期，负责替皇帝监察百官的.是 御史大夫

　　10．秦始皇时期，负责替皇帝掌管军事的是 太尉

　　11．首次连接长江、珠江两大水系的是 灵渠

　　12．在巨鹿之战中破釜沉舟的是 项羽

　　13．秦始皇时期，协助皇帝处理政事的是 丞相

　　14．秦中央政府管辖下的二级行政机构是 郡 县

　　15．秦朝统一后采用的统一文字是 小篆

　　16．秦朝后期，取代小篆的字体是 隶书

　　17．陈胜吴广建立的政权是 张楚政权

　　18．秦始皇之所以能够统一六国，最根本的原因 统一是民心所向大势所趋

　　19．西汉的建立者是 汉高祖刘邦