七年级上册《动物笑谈》教案

人教版七年级上册《动物笑谈》教案

　　导语：《动物笑谈》是七年级上册第五单元的课文。本课是一篇科普文章，作者从一个动物学家的角度，以诙谐幽默的语言，记述自己观察动物习性和进行科学实验的过程。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。

　　一教学目标

　　1.了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。

　　2.通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。

　　3.培养热爱动物、亲近大自然的.情感和勇于探索大自然的精神。

　　二教学重点: 了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。

　　三教学难点: 通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。

　　四教学时间:1课时。

　　五教学过程:

　　(一)情景导读:《两只老虎》

　　(二)课前预习必备--生字词的学习积累:

　　嗔(chēn)怪--对人表示不满。

　　怪诞(dàn)不经--离奇古怪，不合常理。

　　大相径庭--形容彼此相差很远。

　　神采奕奕(yì)--形容精神饱满，容光焕发。

　　蹒跚(pānshān)--腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

　　(三)课文内容简析

　　第一部分(1)开篇点题，指明了“逗笑的主角”是观察者自己。

　　问:全文的文眼是什么?为什么?

　　第二部分(2-19)具体记叙我与动物之间发生的趣事。

　　第一层(2-9)写“我”与水鸭子的趣事;

　　第二层(10-19)写我与可可可的趣事。

　　(四)文本归纳--中心

　　文章通过记叙“我”和动物之间发生的趣事，生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境，字里行间流露出浓浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情，以及对动物生命的尊重与热爱，同时也梯子案例作者可贵的探索精神。

　　(五)板书设计:

　　一、开篇点题，观察者自己

　　《动物笑谈》

　　二、具体记叙我与动物之间发生的趣事

　　(六)布置作业1.学习积累生字词;2.练习册。