清明节的小班教案

关于清明节的小班教案（精选8篇）

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的关于清明节的小班教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　清明节的小班教案1

　　活动目标：

　　1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

　　2、通过活动，对清明节有印象。

　　活动准备：

　　扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件

　　活动过程：

　　1、谈话导入：

　　小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）

　　师：在这个美丽的季节里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？

　　2、介绍清明节：

　　师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

　　3、清明节扫墓：

　　到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

　　教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）

　　4、清明节的习俗

　　通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

　　5、小结，结束

　　清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？

　　清明节的小班教案2

　　设计思想：

　　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

　　活动目的：

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　　3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　活动准备：

　　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的`彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等

　　活动过程：

　　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

　　2、教师讲述清明节的由来。

　　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

　　4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

　　(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

　　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

　　9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　　10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

　　11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　　12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

　　结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

　　小结：通过以上这次活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。

　　活动反思：

　　在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究，一致认为小班幼儿很多的都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简单的讲述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，如果时间充裕，可以自制简单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手能力。

　　清明节的小班教案3

　　活动目标

　　1、知道清明节是我国的传统节日，了解当地过清明节的风俗。

　　2、了解清明节的来历，学习策划与清明节有关的活动。

　　活动准备

　　《小朋友的书、春天里》；画笔、画纸；幼儿向家长了解清明节的来历和风俗，以及清明节这一天的安排。

　　活动过程

　　一、交流清明节的来历和风俗。

　　结合《小朋友的书、春天里》第21--24页"清明节的传说"，讲述故事。

　　通过提问引导幼儿理解故事内容：清明节是一个什么样的节日？

　　人们怎样过清明节？

　　故事中古代人怎么过清明节的？有些什么风俗习惯？

　　幼儿使用《小朋友的书、春天里》第25页"清明节的风俗"，看图说说现代人们在清明节期间的活动。

　　二、幼儿交流清明节的安排

　　提问：你们准备怎样过清明节？

　　三、讨论清明节的相关活动

　　1、小组讨论：我们的清明节：引导幼儿讨论清明节相关活动，并将活动用图画的方式画在纸上。注意引导幼儿考虑活动策划的可行性。

　　2、交流讨论结果：师结合幼儿的设想确定相关活动安排，主要包括：采艾青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓等。

　　四、教师组织幼儿折已学过的菊花和百合花,幼儿可将折好的花带回家，清明节扫墓时用。

　　清明节的小班教案4

　　活动目标：

　　1．简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2．初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。

　　活动重点：

　　简单了解清明节的由来和习俗。

　　活动难点：

　　体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　古诗导入：《清明》

　　师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？

　　二、基本部分。

　　1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？

　　清明节到了，都有哪些习俗呢？

　　幼儿自由讲述。

　　教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。

　　2、交流：

　　师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？（根据幼儿回答教师出示相应图片。）

　　3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。

　　（1）出示扫墓图片。

　　师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？

　　小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。

　　（2）出示革命烈士陵园扫墓图片。

　　三、结束部分

　　教师播放关于"革命烈士"的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解"烈士"：董存瑞、黄继光、消防英雄等。

　　清明节的小班教案5

　　活动目标：

　　1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。

　　2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　准备：

　　事先进行地形勘察，了解山路情况。

　　班级准备：

　　1、让家长了解此次活动和意义

　　2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山

　　3、人手做一朵小白花

　　4、进行安全教育

　　过程：

　　一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的习俗。

　　二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意识。

　　三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。

　　四、祭扫烈士墓

　　1、了解烈士的光荣事迹

　　2、向烈士献花致敬

　　3、全体肃立，向革命先烈默哀

　　五、休息，吃点小零食

　　六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影

　　七、整队回幼儿园

　　八、活动要求及注意事项：

　　1、9：00准时在操场集合。

　　2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。

　　3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

　　4、回来后引导孩子将感想记录、分享。

　　清明节的小班教案6

　　活动目标

　　1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。

　　2、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。

　　3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备

　　1、白纸

　　2、线

　　3、彩笔

　　活动过程

　　1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。

　　教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。

　　2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

　　教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。

　　3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。

　　(1)教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联

　　(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。

　　4、教师组织幼儿去扫墓。

　　(1)在扫墓之前，教师先给幼儿讲解注意事项

　　(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重

　　(3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。

　　清明节的小班教案7

　　一、设计意图

　　在一年当中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！

　　二、活动目标

　　1、知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会为祖先们扫墓；

　　2、知道清明节的由来；

　　3，扫墓时应该注意安全事项。

　　三、活动预备

　　展示有关清明照片

　　四、活动进程

　　（一）看图讲讲

　　1、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么？

　　小结：一年一度的清明节，大家在扫墓。

　　2、演示画面二，现在，你们知道清明节是怎么来的吗？

　　教师讲解小结

　　3、演示画面三，扫墓是我们应该注意些什么？

　　4、从文字上看，清明多是甚么意思？

　　5、今天老师预备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。

　　6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温顺的天气和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、先人给我们创造的美好生活。

　　（三）视听欣赏，感受传统艺术。

　　1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热烈场面？

　　2、幼儿欣赏清明节时发生的安全隐患事件

　　3、发问：有甚么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）

　　五、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　清明节的小班教案8

　　活动目标：

　　1.初步理解古诗内容，想象诗中描绘的景象。

　　2.对古诗吟诵有兴趣，尝试按古诗的节律吟诵。

　　活动准备：

　　挂图、课件、视频。

　　活动过程：

　　（一）出示图片，引导观察、讲述。

　　1.师：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事情呀?

　　2.幼儿讨论交流。

　　3.师：现在老师要请大家再看一幅图片，你们看到了什么?（一个小孩、一个老人…）他们在干什么呢?（在问路、在说话…）天上怎么了?

　　（二）幼儿观看VCD教材，引起兴趣。

　　1.教师讲解：小朋友你们知道现在是什么季节吗?（春天）对！春天到了，小鸟都飞回来了，花儿也都开了，春天里有一天叫做清明节，你们说清明节都要干什么呀?（幼儿自由回答）

　　2.教师总结：清明节时人们踏春扫墓的日子，古时候有一位叫杜牧的诗人，在清明节这天写了一首诗歌，让我们一起来看一下吧。

　　3.教师播放VCD请幼儿观看。

　　4.教师向幼儿介绍这个老人就是行人，这个小孩是牧童，这幅图描绘的就是行人在清明节向牧童问路的情节，这首古诗说的也就是这个情节。

　　（三）教师朗诵并帮助幼儿理解。

　　1.教师有表情、有节奏的朗诵，请幼儿欣赏。

　　2.教师再次朗诵，请幼儿边听边对照图片内容。

　　3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢地跟读。

　　4.教师请几个小朋友出来表演，可以边念边对照图片，教师在一边进行指导提醒，可以轮流请几批幼儿。

　　5.请幼儿再次朗诵诗歌1-2遍。

　　（四）结束部分。

　　师：小朋友们，你们回家可以把这首古诗朗诵给爸爸妈妈听，也可以和邻居的小伙伴分享哦。