器乐比赛总结_

器乐比赛总结_三篇

器乐比赛总结_三篇

　　篇一：小学器乐比赛总结

　　我校举办的器乐大赛，在多功能厅成功落下帷幕。在此次比赛中，各色器乐汇聚一堂。参加本次艺术节比赛的有古筝、竹笛、二胡、葫芦丝等多种传统民族器乐;还有钢琴、电子琴、架子鼓、小提琴等西洋乐器，可谓种类齐全，精彩纷呈。选手们基本功扎扎实实，演奏清晰、准确、流畅、完整，能正确地表达乐曲的思想感情，也能准确地把握乐曲的风格特点，有极强的音乐表现力，充分展示了蓝海学生器乐演奏的高水平，发现了一大批演奏器乐的小小人才。

　　这次紧张而又快乐的器乐大赛虽然已经结束，但是本次活动却给我留下了难以忘怀的回忆和感受。本次活动丰富了孩子们校园的生活，使很多学过乐器的同学展现自己的机会，增添了校园文艺氛围。本次参加器乐大赛的同学都是由各个班精心挑选出来的，自然都非等闲之辈，但有实力就不怕挑战，选手信心十足地踏上了决赛的舞台。第一个节目是郑子桐同学古筝演奏的《山丹丹开花红艳艳》，当优美的古筝旋律奏响，熟练的动作，每一次的挑拨古筝，都好像牵动了我们的心弦，同时，在台下爆发出雷鸣般的掌声，大家也一起鼓掌，并随着节奏左右轻轻晃动，默默传达着我们衷心的一份支持。第二个节目是韩忠强同学的吉他弹奏，优美有旋律的吉他声仿佛给现场观众展现出了一幅美丽的图画，既活泼调皮又有活力有激情，带领我们走进他的音乐国度，他动情的表演给评委和观众留下了深刻的印象。由于比赛竞争的格外激烈，但是，选手的表现还是很好的，很具有他们的水平，展示了我们潍坊蓝海学校学子的风采和属于他们自己的青春活力。

　　但是本次活动中间，我们还是可以看到我们存在的一些不足之处。从这次活动中，我们得到了很大的收获。办活动以及参加活动要提前做好大力度的宣传，多鼓动班级的同学报名并及时准备曲目参加。要提前考虑活动过程中可能发生的事情和需要的道具，提前进行准备，避免意外情况发生。还有要提前督促参加选手在比赛之前的练习，让他们有很好的准备。本次器乐大赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当器乐大赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。

　　让我们每一双手都学会舞动吧!让我们每一颗心都流淌歌声!愿我们在以后的比赛中间可以取得好成绩。

　　篇二：水峪贯寄宿制小学20xx年4月乐器比赛活动总结

　　为加强和推进学校课堂乐演奏的发展，展示我校学生团结向上，开拓创新，不断进取的精神风貌，营造积极向上，生动活泼的校园文化氛围，给学生提供展现特长的舞台，丰富学生的课余生活，同时结合我校特色，举行了课堂乐演奏比赛，通过前期的调查，我们发现全校有近100%的学生在学习各类乐器，西洋乐器有钢琴、电子琴、竖笛、口琴、架子鼓等，民乐有葫芦丝、笛子等，其中以学习葫芦丝与口琴的人数最多。

　　本次比赛赛历时一个月，学生的参与面广，各班都比较重视，比赛方案公布后，学生们就抓紧练习，同学之间你追我赶，自行进行比赛的情况时有出现，营造了一种很好的氛围。

　　初赛是在班级基础上进行，由各班音乐老师利用音乐课堂组织比赛，经过选拔，每班选出5人参加年级组的决赛。在音乐老师的鼓励下，学生们踊跃报名，积极参与。

　　在4月15日下午的决赛中，学生尽情展现着自己最美、最独特的一面。高年级组，张永秀以一曲《军港之夜》技压群雄，荣获冠军，袁雪伟、苗丽荣获亚军，张岩、徐龙、韩翻霞荣获季军。低年级组，郭玉以一曲《小白船》荣获冠军，赵慧静、高思蓉荣获亚军，韩瑞军、贾梅、吴晓波荣获季军。在决赛过程中学生的整体演奏水平有所提高，演奏乐器的种类丰富，演奏曲目的风格也繁多，既有中国的，也有国外的，既有古典的，也有现代的。低年级学生因为学习乐器的时间都

　　不长，所以演奏的曲目比较简短。高年级的学生有40%的同学演奏技巧娴熟，情感投入，个别学生已达到较高的演奏水平。参赛选手们精湛的技艺赢得了在场观众的啧啧称赞。但在比赛中我们也发现了一些问题：如有的学生选择的演奏曲目超过自己的演奏水平，演奏时不是很流畅；有的学生的心理素质较差，上台演奏很紧张，导致演奏水平打了折扣；有的学生特别是演奏键盘乐器的学生手型不够正确；还有的学生只是机械地把音符演奏出来，却没有情感的流露。

　　通过本次学科竞赛，音乐老师们有以下几大感受：首先觉得应多创设演奏的机会，多给学生锻炼，多给学生提供展示的舞台。部分学生上台紧张导致不能正常发挥演奏水平，最大的原因就是平时没有锻炼的机会，缺乏上台表演的经验。其次是觉得老师们在学生选择演奏曲目时要予以一些建议，指导学生要根据自己的演奏水平选好演奏曲目。还有就是在平时的音乐课中应重视音乐情感方面的表达，让学生能有感情地表现歌曲，这样在演奏时学生才能做到有感情地演奏。

　　本次学科竞赛活动给演奏者提供了交流、展示的机会，培养了学生们的竞争意识，使一些有器乐特长的学生崭露头

　　角，成为学校音乐教育活动中的佼佼者；为聆听者创设了了解乐器和提高聆听鉴赏能力的机会，激发了学生学习乐器的兴趣，掀起了学生学习乐器的浪潮；同时也创设了一个很好的音乐氛围，一个月来，整个学校都沉浸在浓浓的音乐氛围之中，为学生喜爱音乐奠定了基础。学生们收获颇大。政教组

　　篇三：校园器乐大赛活动总结

　　活动概述：

　　20xx年11月26号晚，由校团委主办，校学生社团联合会承办的以“百乐齐奏，畅享精彩”为主题的校园器乐大赛在学生活动中心成功举办。本次活动秉承着校团委和学生社团联合会的丰富校园生活的发展观精神，并在四方的共同努力下取得了圆满成功。此次活动的开展不仅达到了预期目的，更让对艺术有追求的同学找到了交流的平台。本次器乐大赛实现了“使同学们在充实而紧张的学习生活之外，能够体验艺术的美，培养更高，更全面的综合素质，并用音乐的方式促进同学们之间的交流，展现我校大学生的风采”的目的。

　　活动流程：

　　（一） 活动前期：

　　1、各个部门确定工作任务的安排，以及活动期间人员分工。

　　2、活动部完成器乐大赛活动策划书，完成了活动前期的报名工作和场地的申请，并对安排工作人员与参赛人员联系。

　　3、外联部负责嘉宾的邀请，通知领导、嘉宾的到场工作事的进展并协助其他部门工作。

　　4、办公室负责通知参赛选手的到场工作。

　　5、宣传部负责对大赛进行前期的宣传工作，报名表的制作，海报、条幅的制作。

　　6、财务部负责此次活动的采购问题 ，并做好详细的记录并协助其他部门工作。 各部门分工合理明确，参与人员认真负责使得前期的准备工作做得相当的充分为紧接着而来的交流会做了完美的前奏。

　　（二）活动开展

　　11月22日晚，器乐大赛在8507进行了初选，所有参赛选手按顺序登台表演自己报名时所选的乐器，由评委打分，根据分数的高低，选出了专业组6人，非专业组6人进入决赛。

　　11月26日，在学生活动中心举行的器乐大赛决赛落实，上午会场布置人员精心布置活动现场，通知参赛人员参加比赛并对节目进行彩排；晚上接待人员联系并接待了嘉宾领导 ，晚上7:00器乐大赛正式开始，大赛开始前，社联指导老师为器乐大赛致辞，随后在大赛中选手们各展风采，把比赛一次又一次的带向高潮，给观众带来了一场视听盛宴，在一番激烈的角逐后，由评委根据评分标准打出的分数，对此得出比赛结果，最后嘉宾领导为获奖的同学颁发证书及奖品，大赛结束后，工作人员收拾打扫场地。

　　（三）活动后期

　　11月27日社联召开会议，对器乐大赛进行总结，对于大家近半个月的努力给予肯定，但也指出了活动中的不足，对于不足我们虚心接受并想出解决方案，并在下一次活动中努力避免克服，最后是活动总结、新闻的上交。

　　活动的自我评价

　　（一）、活动的优点和获得经验

　　1、与校团委保持密切联系，遇到困难得到他们的帮助与支持。

　　2、社联内部秉承着团结、责任的工作态度做好每一件事，指导小组分工明确、责任到人。

　　3、前后期的活动宣传到位。前期的海报、展板的宣传和舞台展示，让广大师生了解了器乐大赛赛程的进程。

　　4、节目衔接合理，主持人应变能力快。

　　（二）、活动欠缺之处

　　虽然活动中有好的方面，但也有不足之处：

　　1、节目顺序编排不恰当。

　　2、节目不能调动现场气氛。

　　3、现场观众流失大。

　　对于这些问题，给出一些建议：

　　1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接。

　　2、活动开展之前应加强宣传，使更多的同学参与到器乐大赛中，吸引更多的观众。

　　3、活动开始前应仔细核查节目中所要经过的每一个环节，不能忽略每一个细节。 对于活动的可持续性分析

　　虽然器乐大赛中存在不完美的地方，但是就整场的活动效果而言，为我们今后再次举办器乐大赛打好了基础。

　　不管怎么说，这场比赛圆满举行，为我们举办下一次活动积累了经验，出现的问题也为我们下一次活动的可预见性问题提供了材料。 本次器乐大赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当器乐大赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每一双手都学会舞动吧！让我们每一颗心都流淌歌声！相信我们以后举办的活动会越办越好。