窃读记作文

窃读记作文

窃读记作文1

　　“书是人类进步的阶梯”，我爱书，更爱读书。我不只限于光明正大地读，有时还会偷偷地窃读。

　　“儿子，现在九点了，别看书了，该睡觉了！”妈妈的声音传进书房。

　　现在才九点，我哪能浪费这些宝贵的时间呢？于是，我的窃读记划开始了。

　　我回到房间，关了灯，把门稍稍关上了一点，便“扑通”一声扑在床上，好让妈妈听见声音，让她放心。我在床上躺了一会儿，随后翻开被子，连拖鞋都没穿，光着脚，向书架小心翼翼地靠近，生怕有响动。一步，两步，心爱的书已经离我近在咫尺了！突然，一阵椅子摇摆的声音把我吓了一跳，伸出的手又缩了回来。不好，肯定是妈妈离开位置了！我以刘翔一百米跨栏之神速，马上扑到了床上，盖上被子。

　　我在床上装睡了一小会儿，见没有什么动静，又听见了“哗哗”的水声，原来，妈妈只是去洗手了，我恍然大悟。看来没关系，我翻身下床，蹑手蹑脚地走向书架。趁这时间，我的大脑飞快地转着：昨天那本书看到哪了？阿凡提到底有没有破解那道难题？房间里黑乎乎的，但我还是凭我的第六感找到了那本令我梦魂萦绕的书。我把它抓在手里，又去找手电筒，手电筒倒是很好找，它是白色的，在黑夜的衬托下发出淡淡的荧光，我马上发现了它，拿着它，我心里暗暗地想：真是顺利，看来今晚我又可以大饱一番眼福了。

　　我回到了床上，趴在哪儿，把被子拉了拉，我翻开书，把它摊在枕头上，右手拿着手电筒照明，左手一页页翻着。一页，两页，我像一匹饿狼，饥渴地读着，我很惧怕，又很快乐，平时我可没那么多时间看书，今天一次看个够！我津津有味地读着，我最崇拜的阿凡提出现在了书上，他又要帮助村民了。正当我要看下一幅图时，一阵脚步声传来，我惊慌失措，以迅雷不及掩耳之势，把手电筒扔进被子里，把书使劲合上，塞进了枕头底下，又把被子拉过鼻子，睁开一只眼，闭上一只眼，等待妈妈的`到来。没想到妈妈真来了，我马上闭上眼睛，发出了均匀的呼吸。嘿！没想到我还装地挺像，妈妈看了我一眼，满意地走了。

　　我彻底放心了，妈妈肯定不会再来，我把书拿了出来，继续往下看，阿凡提竟然百思不得其解！我在心底为他着急，我也在想这道题。对了！我脑海里闪出了一道灵光：可以把这件衣服剪成一条条毛线，这样就可以有很长很长的线，来围田地了，这样一来，问题就解决了！我继续往下看，立刻眉开眼笑，阿凡提就是用我的方法！看来肯定是我的意念控制了阿凡提，哎，我真是太聪明了，无人能比！我完全沉浸在了自己的世界里。

　　“李臻豪，你竟然没睡觉！”我立刻回过神来，不知何时，妈妈已经站在了门口，并且朝我发出了“狮吼功”！

　　唉，读书是一种享受，窃读是乐在其中，可又苦在其中啊！

窃读记作文2

　　《窃读记》中的小女孩在书店里如饥似渴地读书，她享受着读书带来的乐趣，同时又提心吊胆，怕被老板赶出去，“书籍是全世界的营养品”_窃读记读后感。常常一本书要换几家书店才能读完。读书时她常常要把自己隐藏起来，越是下大雨她越高兴，但表面上还要装出讨厌下雨的样子。她一读就是两个多钟头，腿站酸了就交替着用一条腿支撑，饥肠辘辘也舍不得离开书店。书籍就像磁石一样吸引着她，让她在知识的海洋中畅游。

　　她的这种读书精神实在令我佩服，虽然我也喜欢读书，但和她比起来还是有很大的差距，在阅读的道路上她为我树立了一个榜样。她孜孜以求的态度激励着我以后更要多读书、主动读书、读好书，不断汲取精神营养。

　　而古代更有苦读的典范被我们传为佳话。匡衡凿壁偷光读书，车胤囊萤照读，孙康映雪读书，他们虽然家境贫困，没有好的'读书条件，却能努力进取、勤学不辍。我们的读书环境远远优于古人，我们更应该勤奋读书，克服惰性和依赖性，每天坚持在书海中遨游。

　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们大家都来读书吧，要知道，它是你飞翔的翅膀，引领你飞向美好的明天！

窃读记作文3

　　最近，我们学了一篇文章《窃读记》，读完以后，我有很深的感触。

　　《窃读记》主要讲了这样一个故事：作者放学后匆匆忙忙往书店赶的情景，还写了作者看书时的心理，最后，写了作者走出书店后的感受，并想起了老师的话。

　　书中的作者冒着被书店老板训斥和赶跑的.危险，也要前往阅读。这一举动，恰恰说明了她是多么的热爱读书。然而，现在许多人家里都不缺书，那一本本的书堆起来就像一座座小山。但是，很多书却从来没有被翻阅，一直只呆在那被遗忘的角落。他们总这样说，每天工作、学习已经够苦够累的了，哪有心情去读书看报啊！我却不认同这种说法。因为，读书不但可以使人修身养性，还可以令我们增长见闻。何乐而不为呢？

　　我们要好读书，而且要读好书，因为读书会带给我们无穷无尽的快乐和收获。我们一起来读书吧！

窃读记作文4

　　大家应该都有过自己的窃读吧！我也有过一次，我就给大家说来听听吧。

　　那天晚上，我一直都睡不着，心里一直在想着那本书。我便走下床，发出了一点响声，多亏没人发现。我拿到了书，突然门响了，我赶快放下书。奶奶问：“你出来干什么？”我说：“我......出来喝水。”奶奶说：“哦，喝完赶快睡觉。”我喝了水，上了厕所，拿着书和手电筒进了房间。开了空调和风扇，开始了我的“窃读”之旅。

　　打着手电筒，看着书。 看了十来页，觉得有点热，没关系，我把风扇多开一个，继续看。看着看着，有一点困了，眯了一会儿以后，继续看。我快差不多看完时的时候，我竟然睡着了。在我睡觉的'之间，发生了一件大事——奶奶来查房了！当奶奶发现我手中的手电筒没关时，就把我叫起来并骂了我一顿，还把我的手电筒和书收走了，我只好边想着书中的内容边进入梦乡之中了。

　　我的第一次窃读最终失败！

窃读记作文5

　　读书，是我们每天生活中不可缺少的，而在有些时候读书的机会是没有的。所以，有些人会想尽办法去窃读，我也有过窃读的经历。

　　在周三下午的作文课上，赵老师只让写作文，不让看书，如果有人看书了，就会得到惩罚，一直修改作文。上第三节课的时候，我的作文写完了，我很想看会书，心想：写完了，没有事干，看书吧。忽然我想到，先瞧一瞧班里有没有人偷看书。啊，看见有人在悄悄的看书，我也可以看书了。

　　但是，我还是提心吊胆的，光怕被老师发现。我看书的时候，就来个一心二用，一来看书，二来观看老师她来了没有。我就一会儿低下头看两眼书，一会儿抬起头来，观察敌情。老师没发现，放心大胆的看吧。

　　过了一会儿，正在我看得入迷的时候，发现老师向我走来了。我一听到脚步声，一下子把书扔进了桌兜里，连忙装出正在修改作文的`样子。我偷偷用眼角的余光看了一下赵老师，她没有看我。我摸了摸怦怦跳的心，大大的松了一口气，幸好我眼疾手快，才没被老师逮住。等老师走了，我又拿起书，津津有味地看了起来，我心里暗暗想：这回可不能大意了，刚才差点儿被发现。这回，我的防备更厉害了，把书放在桌子上，用作文本挡住。就连翻页的时候都小心翼翼的，不弄出一点声响。我一手拿着作文本，一手翻页，手都累酸了，心里却是美滋滋的。就这样一节课蒙混过关了。

　　虽然我知道窃读的不容易，也知道赵老师是为了让我们认真写好作文，但我还是没有禁得住课外书对我的诱惑，多读些书也不算是坏事吧！

窃读记作文6

　　我长长的舒了口气，抬起头望着金玉盘似的月亮，心情格外的轻松。啊！寒假作业终于写完了，压在身上的大山终于卸下来了，头上的紧箍咒也终于松开了。

　　我哼着小曲收拾着书包，准备痛痛快快的过过游戏瘾，可语文书中的一个图片不经意的进入了我的视线——一个剪着齐耳短发的可爱的小姑娘靠在书柜旁，正在聚精会神得读书。这个小姑娘就是林海音，这是课文《窃读记》中的插图。

　　我重新细细的品味着这篇课文，文中讲述了“我”——小林海音每天放学后，便急匆匆的赶到书店，如饿狼一般的“窃读”，一读就是两三个小时，腿都站麻了，站酸了，饭都顾不上吃，“我”却感到无比的快乐。

　　回味着这篇课文，我被小林海音这种饿狼乞食般的求知欲所震撼。我和小林海音相比，有着天壤之别。

　　每次放学，我心急火燎的赶回家，应付完作业，便沉迷于电脑游戏里。而小林海音在每次放学后急急忙忙赶往书店，沉醉在读书的`乐趣中。

　　我也读书，却是在父母和老师的督促，甚至是强迫下才读那么一点，那简直是沙子过水——一无所获，即使遇见我喜欢的书，也是蜻蜓点水，虽有涉猎，但压根儿没有静下心来细心品味。小林海音读一本书，还要“窃读”，提心吊胆的藏在书店里，一读就是两三个小时，腿都站麻了，站酸了，竟然还快乐。

　　我家有整整两柜子书，什么《小飞人三部曲》、《长袜子皮皮》……随便拿一本，舒舒服服地躺在床上或沙发上，吃着美味的汉堡包，品着香甜的果汁，想什么时候看就什么时候看。小林海音却没钱买书，还饿着肚子，悄悄的靠在一个大人的身边充当他的“女儿” “窃读”，还得看店主的脸色行事。

　　小林海音在赶往书店的途中，还在细细回味着读过的书中的内容，如同海绵吸水一般。我也在回家的途中想问题，想的却是自己的“弹头骑兵”多少级了。

　　小林海音到书店里，最渴望下雨，心想着：“大些，再大些”。因为这样她就有充足的理由待在书店里，她就可以安心的读书。我也这样想过，因为下暴雨、刮大风的时候，我可以耍赖皮不去学校，赖在家里舒舒服服的玩游戏。

　　没错，“人是吃饭长大的，也是读书长大的”。不吃“精神食粮”，就等于是没有灵魂的空壳。小林海音在那样的环境里，时时不忘补充“精神食粮”。而我们这一代“小皇帝”“ 吃”了多少“精神食粮”呢？

　　小林海音的确是我们学习的楷模！

窃读记作文7

　　秋高气爽的日子里，我们坐在明亮宽敞的教室，认真的学习了语文第一课《窃读记》。读了这篇课文，我的心被深深的触动，仿佛一股清泉注入心田，唤醒我沉醒的思维。

　　课文按时间顺序写了作者放学后急匆匆的到书店偷偷读书的'故事。着重写了两个场境：一躲在大人背后读书；二下大雨的时候如饥似渴看书的情景。全文有十个自然段，每段都可以用四个字表达：脚步匆匆、忧心忡忡、贪婪读书、我怕老板、收藏身窃读、雨天窃读、饿累窃读、依依不舍、浑身轻松。文中的中心句，“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味。”作者的快乐是感觉到读书能给予我们智慧和力量，是最好的精神粮食。读到这儿我想起蒙田的话：“不快乐的事我不做。”读书是件快乐的事，但也是一种略带忧伤的享受。她怕被老板发现不买书只看书而赶她走，担忧店里人少，隐藏不了自己。她这种如饥似渴，学无止境的读书精神，让我感动，我也要努力读书，多读好书，让书精灵开启我的智慧。

　　文中最后一句“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”让我深思。她是极其喜爱读书却又没有钱买书，而现在我们每个孩子的家庭都比较富裕，就更应该多读书，珍惜拥有书籍的快乐，不要肥了身体瘦了思想。让我们用实际行动来证明自己吧！让书香浸润我们的身心！

窃读记作文8

　　在这世界上，书像天上的繁星，数不胜数!而我就爱这满天的繁星!伟大诗人杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。这些关于读书的名言时刻激励着我，伴我成长。

　　小时候，爸爸妈妈总是给我买许许多多的书，我总是爱不释手地读着;课间时，同学们都纷纷涌出教室去玩儿，而我便偷偷拿出书看上两眼。

　　关于读书，我能想到许多小插曲呢!

　　记得那一次，我向姐姐借了一本《汤姆索亚历险记》。书中的'情节让我忍俊不禁，捧腹大笑。可那晚我正看得津津有味时，老爸却像赶鸭子似的，催促我去睡觉，我极不情愿，噘起了嘴，刚想和爸爸讨价还价，可看到爸爸那不容置疑的眼神，我便不敢再开口了。我焦躁不安：睡吗?舍不得手里的这本书。不睡?可老爸那边忽然，我急中生智，想到了一个好办法。暗中把书塞到衣服里，然后偷偷藏起来一个小手电筒，乖乖回到房间里。

　　在与老爸说完晚安后，我马上拿出准备好的小手电筒，掏出书，偷偷摸摸地看了起来，有时实在忍不住，躲在被子里，捂着嘴，偷偷笑两声，正当我看得兴起。忽然，听到爸爸朝我房间走来的脚步声，于是慌忙藏好手电筒和书，侧过身子假装睡得很香。果真，爸爸轻轻推开房门侦查来了，看我睡得呼呼的，那么香甜，便满意地走出房间。

　　不知过了多久，厚厚的一本书被我解决了，才心满意足地呼呼大睡起来。

　　第二天早晨，这本书给我留下了一对纪念品—熊猫眼。

　　这就是我的窃读过程，怎么样?有趣吧!

　　我和书的故事丰富多彩，这些关于读书的故事，在我的生活中，就像一杯甘甜浓烈的酒，酒里注入了我与书的真挚友谊，书是我永远的朋友!

窃读记作文9

　　新学期开始了，翻开语文书，第一页就是窃读记这篇课文，这篇课文是我深深受益。

　　文中讲林海音小时候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷，买不起书。她没放学回家，就急匆匆的跑向书店去读书，我想，大概我们会家是去吃饭吧！

　　他用急切的脚步走向书柜，用她的双眼去找她的`书，却迟迟找不到，她告诉我们她是多么爱看书，并且告诉我们窃读时的那种复杂心理，告诉我们她喜欢下雨天，因为她可以在书店看书，她非常地高兴。

　　我们应该学习林海音那种爱读书的样子，不应该不读书。就像是文章中最后一句话，记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。

窃读记作文10

　　今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，使我深受感动。

　　这篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。

　　读完这篇文章后，我感到脸上发热。它使我想起了一件事。一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》……妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。”“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的！”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。表面上看我在读书，其实我的'心早就飞到九霄云外去了。

　　想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。