抢橡皮作文

时间:
管理员
分享
标签: 橡皮 作文

管理员

摘要:

抢橡皮作文  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的抢橡皮作文,仅供参考,欢迎大家阅读。抢橡皮作文1 ……

抢橡皮作文

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的抢橡皮作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

抢橡皮作文1

  今天下午,老师让我们做一个游戏,游戏的名字叫“抢橡皮。”我的心情又高兴又紧张。唉,游戏怎么还不开始呀!老师还要把规则讲一遍,一听这个名字,我就知道规则是什么了,还不是老师喊一声“开始”和同桌比一比看谁能把橡皮抢到呗!

  可是,规则和我想的大不一样。先把橡皮放在桌子中间;老师喊“一”的时候,双手放在桌子上;喊“二”的时候手不动;喊“停”的时候,手不能摸着橡皮,否则算犯规。喊“左手抓”的时候不能右手抓;喊“右手抓”的时候不能用左手抓。连输三局退出比赛。

  第一比赛的时候,我的心怦怦的跳着,连呼吸都觉得困难。再看看我的同桌,哈哈哈……他的样子更可笑,脸上没有一点表情,真像个木头人。这时,老师喊了一声“一,”接着又喊了一声“二,”还没有等老师喊哪个手抓或着停的时候,我的左手已经把橡皮抓到了。可没想到老师喊的竟然是———“停。”什么也不用说了,这局我输了。

  第二次比赛的时候,我还以为是用左手抓,谁知,老师喊的还是“停。”我又输了,再看看同桌吧!只见他都笑弯了腰,唉!谁让我的心那么急呢?

  第三次比赛开始了,这也是最最关键的比赛了。老师喊“一”的时候,我嘴里小声说着:“心静自然凉,心静自然凉。”这时,老师喊了一声:“右手抓!”我连忙把左手伸了出去,当左手快抓住橡皮时,我一想:不对呀,这是左手,不是右手!于是,我赶快把左手收回来,用右手伸向橡皮。可惜同桌抢到了。不过令我高兴的是,同桌是用左手抓的!

  我真希望以后能多做一些这样有趣的游戏!

抢橡皮作文2

  “啪,啪”从复旦班传出拍桌子的声音,让我们去瞧一瞧吧。哦!原来,通讯正在玩“抢橡皮”游戏呢!

  老师讲好规则,游戏开始了。我的心跳比兔子还快,我像三天三夜没吃东西的饿狼,我发现了一只又大又肥的野猪死死的盯着这只“肥猪”,我的对手毫不示弱,虎视眈眈。

  老师说:“一、二、三,左手”的时候,我们屏息凝视,整个世界都安静了下来,只有老师的口令声,老师一喊完口令,整个世界就立马热闹起来,我以迅雷不及掩耳之势,把手伸了过去,可是“咬”的地方不多,到手的这一只“肥肉”立马就脱离了我的手掌,我大失所望。

  对手看我没抓到,幸灾乐祸起来,第二局,老师刚喊完,我还没反应过来,对方的魔爪就伸向了这一块大“肥肉”,当我去抓的时候,“肉”已经成为了对方的囊中之物,我后悔莫及,看对方那得意的脸色,顿觉得火冒三丈,巴不得打他一下,但我知道冲动是魔鬼。

  正当对方得意洋洋的时候,老师宣布道:“这局不算,手出错了。”

  对方立马变了脸色,这难道就是传说中的乐极生悲吗?

  最后一局了,我跃跃欲试,当“肥羊”又回到了桌子上的时候,没有反应过来的我又一次失利了,“大肥羊”又被抢了先,我无奈地以失败告终。

  没关系,失败乃兵家常事,下一次我一定要抓住机遇,该出手时就出手,抢占先机才会胜利。

  活动在欢声笑语中结束。

抢橡皮作文3

  同学们你们玩过抢橡皮这个游戏吗?如果没有玩过我就教你们玩这个游戏吧。其实这个游戏很简单是我们语文老师教我们玩的。

  星期四的下午第二节课,陈老师神秘的告诉我们:“同学们这节课我们做个游戏吧。”陈老师笑眯眯的拿了一支粉笔在黑板上写了三个大字“抢橡皮”。我们都很兴奋。很多同学在议论,我小声对同桌说:“我只玩过抢凳子,还没有玩过抢橡皮呢!”同桌也很疑惑。

  陈老师这时发话了说:“其实这个游戏很简单,就是在桌子上放一块橡皮,两位同学坐端正,双手交叉放在胸前。然后我说开始伸哪只手,你就伸哪只手去抢橡皮。如果伸错手就是犯规算同桌赢,伸对手就算你赢。

  陈老师把游戏规则给我们讲一遍。现在开始做游戏了,每位同学都兴奋不已。我和同桌一组,开始做游戏。同桌把橡皮放到偏他那边一些,我正要指责他,这时只听见陈老师说:”准备一、二、开始右手。“我惊慌失措的`用左手抓起了橡皮,虽然我先抓到了橡皮。但是我违规了,等于同桌赢了一局。又经过了两局后我是最后的获胜者。同桌沮丧的说:”我输了算你狠。“听到这句话我心中有些同情他。我们还没玩过瘾,下课铃响了。

  今天的游戏即好玩,又锻炼了我们的反应能力。有时间不防和朋友们一起做这个游戏吧。

抢橡皮作文4

  ”一、二左手,加油!“这是什么声音呀?紧张中带着一点快乐,这是在干什么呢?原来在书城里,我和小朋友在玩枪橡皮。

  游戏开始了,老师先请了两位同学玩,他们分别是蔡炜松和董钦辉。蔡炜松面带微笑地走上讲台,董钦辉也笑着上了讲台。孙老师静了静,说,:”你们要站在桌的两边,中间是一块橡皮,如果我说‘一、二左。’你们要用左手去抢,如果我说‘一二右’你们要用右手抢。如果出错了手,就算抢到了橡皮也算输了。另外必须把手放在胸前。“第一轮开始了,老师大声说:”一二右手!“董钦辉眼疾手快,马上拿到了橡皮。可是他好像很得意,在第二轮的时候轻敌了,输给了对方,他那时的表情好像战败的辽兵。第三轮开始了,这是最紧张而又最轻松的决赛。两位的心跳一定很快,我想。”一——二——“老师拖长了音”左手“董钦辉不慌不忙地用左手取走了橡皮,董钦辉胜利了。他笑了,而蔡炜松也好像什么事都没发生过一样。

  老师又请了两位上来,他们是刘琦和陈汝超。这时我想,刘琦个头比陈汝超高,刘琦肯性赢。老师说”一二——右手“刘琦出错了手,把第一轮的胜利让给了陈汝超。第二轮又开始了,老师高声说道:”一二——右手“陈汝超那水灵灵的眼睛盯着橡皮,显得非常自信。结果,陈汝超又得了一个第一。刘琦好像彻底失望了,在第三轮的比赛时好像心不在焉。第三轮刘琦也失败了。

  最后一局是我和丁玥对决,因为丁玥生病了,我占了便宜,就以二比一的成绩胜了。在第二轮的时候,她很灵活地取胜了。那时,我好像呆住了,她竟然赢了。最后虽然我取得了胜利,但是在我心里她也赢了。

  今天,我通过了这次活动,懂得了:要想取得胜利,就要努力去做。

抢橡皮作文5

  今天,老师和我们玩了一个游戏,游戏的名称叫做抢橡皮。

  这个游戏的难度非常大,因为老师可以随心所欲地说“右手”“左手”和“双手”,也可以说“停止”和“开始”,所以我暗暗地告诉自己:还是自己多留个心眼的好。

  第一局开始了,在两个三年级的小朋友之间进行。只见他们两眼直勾勾地盯着橡皮,好像要把橡皮吞掉一样。老师说:“左手准备——开始!”老师还故意地把“准备”拖了一个音。

  坐在右边的小朋友眼疾手快,立即把橡皮抢到了,但他用的是右手,不是左手,所以只好承认失败了。

  第二局了,老师说:“双手准备——停止!”哈哈,可左边的小朋友一心只想着胜利,双手飞快地抓到了橡皮,他的脸上洋溢着笑容,“老师说的是‘停止’”,旁边的同学快言提醒道,一下子晴天霹雳,那个小朋友张大了嘴巴。两个人都因为听不清楚规则,打成了平手。

  最后一次了,大家都抱着一决胜负的念头,左边的小朋友显得沉着冷静,而右边的显得特别急躁,我心理猜想:右边的小朋友必败无疑。老师说:“左手”,左边的小朋友的手张了一下。“准备开始!”左边小朋友的左手一下子地扑去,他胜利了。

  这个抢橡皮游戏真是太有趣了,考验了我们的灵敏度,但我体会深刻的是:做什么事情都要听好规则,遵守规则。

抢橡皮作文6

  今天,我们要举行一场抢橡皮比赛。规则是:同桌两个同学把手放在背后,等老师喊:“1!2!左手”或“1!2!右手”后,两个人同时用左手或右手去抢放在中间的一块橡皮,谁先抢到橡皮谁就 算胜利,出错手算输。

  我们在课桌中间放了一块橡皮。它是白色的,比较小,没有被笔戳过,也没有被尺划过,十分干净。上面还有一些英文呢!

  “准备——”我听到口令转头看了他一眼,他用老虎一样的眼睛瞪了我一眼。我心里想:“切,你以为瞪了我一眼我就会怕你了吗?比赛的时候还不是我的手下败将?”

  只听“1——2——右手!”我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮,我胜利了,我高兴得举着橡皮挥舞,心里比吃了蜜还要甜,而他一脸茫然。我又看了看周围,他们有的在傻愣愣地发呆,有的竟用左 手去抢,还有的跟我一样在欢呼。

  “1——2、左手!”第二局开始了。我还是迅速地抢到手,可是我出错了手,白白地把胜利送给了同桌,心里悲苦无比,可是,我相信自己,胜利最终会属于我的。

  第三局快开始了,我身上冒了好多冷汗,眼睛死死地盯着橡皮。这时,老师喊道:“1——”有几个同学竟然紧张得已经伸手要去抢了, “2——”又有好多同学想去抢了,教室里发出了一片笑声。

  “左手!”我还没有回过神呢,橡皮就已经被同桌抢去了,最终我失败了,真是功亏一溃。有句俗话说得好:竹篮打水—一场空。我彻彻底底地失败了……

抢橡皮作文7

  今天下午,老师给我们玩了个游戏——抢橡皮。我想:抢橡皮有什么好玩的,不就是抢一块芝麻粒大小的橡皮吗?小菜一碟!游戏规则是这样的:老师喊“1、2、3、抢”我们就抢。如果侧着身子或还没说完就抢,算犯规。犯规了还要被同桌轻轻地打一下。

  终于,活动开始了。第一局,老师喊“预备”,大家立刻坐得端端正正,教室里鸦雀无声,空气中充满了紧张、激动和害怕。我却很平静,没喊到3呢,急什么急!这时,老师又拖长声音喊“1、2、3、抢!”话音刚落,我的同桌以迅雷不及掩耳之势把橡皮牢牢地抓在手中,而我才刚刚拍到他的手。你看,他高兴地欢呼起来“耶”,还胸有成竹地对我说:“第一局是关键,我打赌你这个游戏输定了!哈哈!”这时,我被气死了,下一局看我怎么收拾你!就在这时,教室里也闹翻天了。

  “预备,1、2、3、抢!”第二局开始。谁知老师这次的口令喊得特别快,我和同桌的速度几乎一模一样,但是,我这“母老虎”的威力更大。“耶,我抢到了!”我一阵惊喜。同桌只能垂头丧气地把橡皮放回原位。我又是高兴,又是对同桌恨之入骨。

  第三局,是关键,胜负在此一举。老师说:“1、2、3、抢!”我飞快地伸出手,就像一只饿狼一样朝橡皮扑了过去。我死活都不肯放手,因为橡皮在我的手中,同桌就扑了个空,手都发麻了。我右手握着橡皮,左手抓着右手点头,边说:“我胜利了!我胜利了!”橡皮好像在向我诉说:“别抓我了,好疼啊!”我仿佛听到了橡皮的诉说,赶紧把他放下。再看同桌,两眼放出钦佩的目光,似乎在说:你可真像“花木兰”啊!

  玩了这次游戏,我明白了:骄傲使人落后,虚心使人进步。

抢橡皮作文8

  星期三的下午,老师走进教室神秘地说:“请同学们闭上眼睛。”同学们非常疑惑,我们闭上了眼睛。“睁开吧!”老师面带微笑地说。我们看见黑板上有二个大字“橡皮”,我们一头雾水,老师又在前面写了一个“抢”字,原来老师带着我们玩抢橡皮呢!

  老师首先宣布了游戏的规则:首先把双手抱在胸前,把橡皮放在中间,老师说左手,就用左手抢,老师说右手,就用右手抢,否则算犯规。宣布完毕,我们拿了一块紫色和白色相间的橡皮作为比赛用。

  游戏开始了,教室里鸦雀无声。我的心里像有十五只吊桶—七上八下。只见同桌的眼睛瞪得大大的,好像小老鼠杰克盯着奶油蛋糕不放。只听老师喊道:“1—”,“2—”,“3—”“右手抢”我没听见,同桌的手像一阵风似的抢走了橡皮。我的心情特别失落,看着班里赢得同学高举着橡皮欢呼,而失败的同学和我一样,像没气的皮球无精打采。我想:后面还有二轮呢,我要加油。

  激烈的第二场开始了,我心想:这一次一定是左手抢。我摩拳擦掌,跃跃欲试。“one—”,“two—”,“three—”,“左手抢”。同桌还没等我反应过来,一下把橡皮抢走了。而我,连续失败了二次,特别失望。同桌张牙舞爪,把手举得高高地说:“哦耶,我赢两次了,同桌一次都没有赢。”我心想:下一轮我一定要赢。

  最后一局开始了。“1—”,“1.5—”,“2—”,“2.7—”,“左手抢”。我表情严肃,心情紧张,同桌可能回想:前两局我赢了,最后一局我必须要赢。我反应敏捷,一下子抢到了橡皮,我哈哈大笑,反败为胜,而同桌沉默不语,像霜打的茄子。

  橡皮,抢抢抢,抢出了快乐,抢出了作文,我多么希望以后多抢几次呀!

抢橡皮作文9

  今天下午上语文课时,老师在黒板上写了三个大字“抢橡皮”。同学们很疑惑。老师说要玩一个游戏——抢橡皮,同学们高兴得手舞足蹈,议论纷纷。

  老师宣布游戏规则:要把双手抱在胸前,把橡皮放在桌子正中间,老师说左手,就用左手抢,老师说右手,就用右手抢,否则算犯规。宣布完毕,我们拿了一个淡紫色的橡皮作为比赛用。

  这场激烈的比赛开始了。教室里鸦雀无声,似乎我都能听到自己的心跳声,同桌的手紧紧地抱在胸前,两只眼睛死死地盯着橡皮,只听见杨老师喊到:“1——,2——,3——,右手抢。”还没等我伸出手,同桌已经快速抢到橡皮。抢到橡皮的同学欢呼着,我懊丧极了,其他没有抢到的同学也像霜打的茄子。我心想:同桌,等着瞧,下面还有两局。

  激烈的比赛又开始了,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试。我一看我的同桌,似乎看出了他的心思,好像在想:上一次我都赢了,这次一定也是我赢。他的双手放松起来,趴在桌子上,眼睛也不认真盯着橡皮了。杨老师又喊到:“one——,two——,three——,左手抢。”因为同桌放松了警惕,他还在走神,我一把抢到了橡皮,我高兴极了,心想终于反败为胜了!我的同桌气得用劲锤桌子。

  最后一局开始了,我拍了拍同桌的头说:“这次你别走神了。”同桌气得像头喷火的龙,怒气冲冲地说:“这次我一定会赢的!”我一想,我不能骄傲自满,不然会输的。同桌也认真起来,“1——,1.5——,2——,2.7——左手抢。”因为同桌在笑,所以我又赢了。同桌气得张牙舞爪,我非常高兴,也非常激动。

  今天玩得可开心了,虽然我没有赢三次,但是我赢了两次也不错了呢!我期盼着下一个精彩又好玩的游戏。

抢橡皮作文10

  今天,语文课上同学们玩起了有趣的抢橡皮游戏。

  游戏规则是这样的:将双手交叉于胸前,在老师说左手或右手时,伸左手或右手去抢放在桌子中间的橡皮,谁抢到就算获胜。

  我观察了一下这块橡皮:它是白色的,大约5厘米长,棱角已经被磨圆了,表面有很多裂痕,还粘着很多橡皮屑,拿在手里,转过来一看,后面有两个小洞。我凑近闻了闻这块橡皮,有一股浓烈的橡胶味。看来,橡皮的主人没有好好爱惜这块橡皮呀。

  比赛开始了,我的眼睛死死地盯住橡皮,双手紧紧地抱住肩膀。我的手心渗出了一丝汗,心脏像小兔子似的,“扑通扑通”地跳着。我看了一眼自己的对手,她也目不转睛地盯着橡皮,双手紧紧地蜷在胸前,就等老师一声令下。

  第一局,老师在讲台上大声地说:“一二左手!”老师话音刚落,我和对手的手就像两道闪电一样伸向橡皮,我们的手同时撞到了橡皮,橡皮立刻飞向空中。对手眼疾手快,她以青蛙吃蚊子的速度将手伸向橡皮,迅速出击,等我反应过来的时候,橡皮已经被她牢牢地抓在手心里了。看到对手那得意的样子,我懊悔地拍起了桌子。

  第二局开始了,我暗暗地想:“这次可不能再输了。”老师一声令下,我和对手的手都像离弦的箭似的冲向橡皮。我可能是太紧张,居然出错了手。我正想换一只手,对手已经抢先拿到了橡皮。唉,我又输了。

  我们全神贯注地准备第三局,这回老师的“二”字拉得特别长,对手哈哈大笑起来。老师突然喊:“右手!”对手还没反应过来,橡皮已经被我抢走了。“我赢啦!”我高兴地大叫起来。

  抢橡皮游戏真是太好玩了!

抢橡皮作文11

  语文课上,老师宣布举行抢橡皮比赛。同学们一听,个个跃跃欲试,我更是摩拳擦掌。

  老师宣布完比赛规则,双手抱胸,站在桌子两旁,同桌拿出一块橡皮放在桌子上,只见这块橡皮身着一件蓝色的“外套”,“脸”上还长满了许多难看的“雀斑”,因为同桌给它做了“毁容手术”。

  比赛开始了。同桌圆睁双目,锐利的目光直逼着我。我把牙咬得紧紧的,也毫不示弱地瞄了一眼她。老师一声令下,我便以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。

  第二局开始了,因为第一局的获胜,我有点儿得意忘形,所以稍慢了一步,诶,真可惜!

  第三局马上就要开始了,这一局非常重要,因为它决定了我们的胜负。我吸取前面两局的经验和教训,全神贯注地盯着橡皮。在看看同桌那得意的样子,我想,同桌,等着我,我是不会输给你的!只听老师一声令下,只听“啪”的一声,我的手落在橡皮上,虽然手拍在桌子上有点儿痛又有点儿麻,但是我还是很高兴,因为我赢了。

  紧接着欢呼声响在整个教室。同桌很不服气地说:“现在的成绩只属于过去,你等着,‘君子报仇,十年不晚’。”我笑呵呵地说:“我等着你!”

  该篇作文,开头简明扼要,激起了读者读下去的欲望,小作者想象力极丰富,语言活泼明快,富有情趣,事例叙述得生动具体,字里行间,充满了童真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。