抢橡皮作文

抢橡皮作文[荐]

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的抢橡皮作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

抢橡皮作文1

　　说到抢足球、抢篮球比赛，你一定不陌生。可要说到抢橡皮比赛，你也许闻所未闻。这不，在国庆假期，我们就和同伴演练了一番。

　　既然是比赛，那就一定有规则。我们的比赛规则是这样的：两位选手同时抢一块橡皮，按照裁判发出“左手”或“右手”的口令出手抢，谁出错手或出迟手，就要算输。很简单吧，看了比赛规则，你也 许有马上找个人比赛的冲动了。

　　请别着急，我们的比赛就要开始啦!只见裁判拿出一块伤痕累累的小橡皮，它原本又方正又好看的.身子被人折磨得千疮百孔，上面还感染了不少红色墨水。

　　比赛开始了。我的对手是比我矮小的沈宇超。只见她双手交叉抱在胸前(这是规则)，两眼紧紧地盯着“猎物”，双腿前后站立，一副志在必得之势。我的心怦怦直跳。“一——二——右手!”我立刻 扑向橡皮，电光火石之间，迅速伸出右手，可还是被对方抢去了。我心里有些懊恼。

　　出师不利，真倒霉!虽说是小赛，看来不敢大意。我也像对手一样站了个“狼扑小羊”的姿势。第二局开赛在即。“一——二——左手!”我以迅雷不及掩耳之速把橡皮抢了过来，紧紧地攥在手中，生 怕它跑了似的。哈哈，我赢了。我有点沾沾自喜。

　　第三局是决定胜负的关键一局。我感觉到双方都很紧张，连她的呼吸气息我都能听见。同伴们也停下了“欢呼雀跃”。房间里死一般沉静。“一——二——左手!”裁判一声令下，我凭借身高的优势， 橡皮已经落在我的手中。我正洋洋得意之际。眼尖的裁判突然大喊：“李媛媛出错手啦!沈宇超获胜!”“啊?我出错手了?”我将信将疑地往自己的手里瞧了瞧，果真如此。真遗憾，只是一“手”之 差!

　　看着同伴们灿烂的笑脸，我的小小遗憾早已被这沸腾的空间蒸发得殆尽。

抢橡皮作文2

　　作文课上，吴老师带我们做了一个游戏――“抢橡皮”。

　　老师先给我们讲了游戏规则，两个人面对面，双手交叉抱在胸前，再放一块橡皮在桌子上，谁先抢到谁赢，不过还不能出错手。

　　开始了，我的对手是吕辰。他信心满满的站在我的'对面，我想我一定要赢，决不能输给这小子。我目不转睛的盯着这快橡皮，我的对手吕辰很狡猾。突然裁判说：“一，二，右手！”我像闪电般伸出右手，可还是慢了半拍。我竟然输给这小子，气死我了！我恨不得把他打的鼻青脸肿。我想了想，还是灰溜溜地走了。

　　这游戏实在太好玩了。

抢橡皮作文3

　　今天，我们将在教室里玩一回抢橡皮的游戏。我很期待，也很高兴。因为我从来没有玩过。

　　游戏规则是：把橡皮放在桌子中间，两人面对面站在桌子两侧，双手交叉抱在胸前，当老师发出口令左手或右手时，按指令迅速出手去抢放在桌子正中的橡皮，抢到的同学为胜利者。但如果你出错了手，即使抢到也算失败。

　　我盯着要抢的橡皮：这橡皮也太丑了吧，它的`身上全是小破洞，原本鲜黄的皮肤变得灰黄了，全身脏兮兮的。如果不是为了玩游戏，我才不想抢它呢！

　　第一回，热身赛开始了。准备，三、二听着老师报数，我心不由一紧，怀里像有只小兔子似的。一等等，老师会说左手吗？右手也有可能呀！哪只

　　右手！还没等我思考完，老师已经说出来了。右手？哪只是右手，应该是这只吧！我刚准备伸手，对手已经拿到了橡皮，看样子，她也犹豫了，就见她慢慢伸出一只手，又回缩了一下，犹豫着拿走了橡皮，瞧她，拿着橡皮还有点难以置信的样子，确认伸对了手后才露出兴奋的笑，看来也是个左右手不分的人啊！

　　唉，这回我是怎么了，她这么慢，我应该可以拿到的呀，都是因为我太紧张了，不专注，下回，我一定要胜她，我暗暗下了决心。

　　第二回，正式赛开始了。我深深地吸了一口气，又慢慢呼了出来，加油！没事的，相信自己！我双眼紧盯着橡皮，头脑快速地转，一般来说，上回是右手，这回可能是左手，但也不一定，有时老师也会反着来，很可能仍是右手

　　准备，三、二随着老师说话声的加长，对手的双手已经抱不住了，手开始往下滑，随之五指已张开呈鹰爪状，身体向前倾。切，靠犯规取胜可不算英雄好汉，我不会这样，我要堂堂正正地打败对手。

　　右手！如我所想，我以雷电般速度伸出了右手，只听啪一声，打破了刚才的安静！我胜了！啪一声，对手那没来得及收回的手，竟结结实实地打在我的手背上，真疼啊！望着手中抢到的橡皮，忘记了疼痛。对手气得脸色发白，牙关紧咬，却无可奈何

　　回想这次比赛，最重要的不是胜败，而是考验我们的反应力、灵敏力，所以，做任何事都要专注，否则只能失败结束。

抢橡皮作文4

　　今天的作文课，老师宣布课题是“抢橡皮的游戏”。大伙听了以后，个个兴高采烈，跃跃欲试等待游戏的开始。

　　首先，老师讲了规则：每两个人的桌子中间放块橡皮，当听到口令3、2、1——左手或右手时，抢到即胜利。但如果出错了手，即使抢到的话，也算对方胜利，三局两胜。

　　游戏开始了。我和对面的两个同学一组，我们准备大施身手。老师慢悠悠地喊道：“3、2——”当老师喊到一的时候，全班寂静得连同学的呼吸声也听得一清二楚。老师终于脱口而出：“左手！”我反应最快，“嗖”的一声就把给橡皮抢到了手。老师指着我说：“你抢什么？还没轮到你们抢，真是猴急！“因为今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑起来。

　　这一回合重新开始。老师接着喊出：“3、2——左手！”教室里变得没有之前那么寂静了，取而代之的是一阵巨大的“嘭嘭”声。现在场上第一组和第三组的比分是1比0。

　　第二局正式开始，“3、2、1——右手！”老师快速地下达命令。啊！上一局输的同学反胜了！现在场上是1比1，赛点到了。

　　第三局，也是决胜局，所有人都屏住了呼吸，教室里静得出奇。老师终于开始发令了，“3、2、1——右手！”有一组因为双方都出错了手，双双都被淘出去了。另外两组选手胜利了，分别是王彦予和吴熙蕾。老师要从中选出一个决赛，王彦予果断把这个“使命”给了吴熙蕾。第二组和第三组选出来的分别是郑凯匀和陈逸尧。

　　决赛开始了，陈逸尧和吴熙蕾闪亮登场。“3、2、1——左手！”吴熙蕾眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。接下来是吴熙蕾对郑凯匀，只见吴熙蕾的`眼睛死死地盯着橡皮。当老师的口令落音的一瞬间，吴熙蕾抢到了橡皮，她理所当然成为冠军了！

　　接下来是郑凯匀VS陈逸尧，5分钟后，郑凯匀第三名，陈逸尧第二名。抢橡皮的游戏告一段落了，唯有吴熙蕾哈哈大笑，其他人都唉声叹气。

　　“抢橡皮”的游戏锻炼了我们的敏捷力和反应力，同时也让我获得了不少的快乐。

抢橡皮作文5

　　今天，一上课老师在黑板上写了一个“抢”字。老师问我们今天玩“抢”什么呢？同学们议论纷纷，有的说抢铅笔，有的说抢足球……老师说都不对，是抢橡皮。

　　游戏开始前老师向我们介绍了游戏规则：两位同学双手交叉抱在胸前抢一块橡皮，当老师出口令“一、二、左手”，或“一、二、右手”时，分别用在左手或右手去抢橡皮，抢到的就算胜利，但如果用错手，抢到也算输。

　　我和小刚为一组，然后小刚取出橡皮作为今天的.主角。它的颜色粉红色的，像吃着一件粉红色的衣服，头上有一颗星星一样的图案。

　　游戏开始了，我们都紧张起来，就像我的心里有一个大鼔七上八下地跳着，我的心马上就要跳到喉咙口了，我们的教室非常安静像空气凝固了一样。老师说：“一、二”，同学们纷纷把左手伸了出去，教室里想起了“啪啪”声。此时此刻才反应起来，老师没说伸哪只手呢。我们哈哈大笑，原来老师在跟我们开玩笑呀，教室里成了一片欢乐的海洋。

　　比赛正式开始了，老师还没说准备，我们都已经双手交叉好了。我的身子慢慢地靠近这块橡皮，眼睛目不转睛地盯着这块橡皮，怕对手抢走，好像几天没吃食物的老虎看见了一只肥胖的小羊羔。老师马上要说口令了，我的手心直冒汗。老师说口令了“一——，二——，”老师稍微顿了一会，“左手”我把左手伸了出去。同桌把右手伸了出去，这时我哈哈大笑：“你用错手了”。我欣喜若狂，而同桌却垂头丧气。

　　接着第二局，同桌暗暗地琢磨着:“老师应该说出右手。”老师仿佛猜透了我们的心思，开始发口令了“一、二。左手。”同桌傻了眼，我又抢到了，我又胜利了。

　　第三局是最关键的一局，我们不敢有丝毫的马虎，老师说口令了:“一、二、右手。”我以迅雷不及掩耳之势伸出手扑向橡皮。同桌抢到了橡皮他心里十分开心，过了一会儿才反应出手已拍疼了。

抢橡皮作文6

　　今天，老师满面春风地走进教室，兴高采烈地对我们说：“我们来玩一个游戏——抢橡皮比赛。”同学们一听玩游戏，开心地一蹦三尺高。

　　老师介绍了游戏规则：两名同学站在桌子的两侧，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比赛的学生必须按照裁判的要求抢橡皮，用错手直接淘汰，获胜者可以获得20积分。

　　游戏开始了！我非常荣幸是第一组，我心里像住着一只好动的兔子，“扑通扑通”乱跳，手也微微颤动着，心情很紧张，担心自己抢不到橡皮。我的对手似乎比我放松多了，他满脸的微笑，一幅势在必得的样子。这时，老师说话了：“第一组选手，请准备！”我身体微微弓着，手臂举起，眼睛一眨不眨地盯着橡皮，做好了抢橡皮的.准备。我把这一场游戏想象成期末考试，考不好回去吃烧饼，考得好，回去吃西餐。只听见老师喊：“1、2、3，左手。”我顿时呆了一秒，然后赶紧伸出左手去抢。对手像离弦的箭一样快，只见手一闪，橡皮就被他抢走了。他脸上露出了得意的笑容，仿佛在说：“哈哈，我赢啦，我是最棒的，你这个手下败将。”我失落极了，我一时大意败下来了。我望着他得意的样子，头脑中顿时冒出两个小人，一个人说：“你何不从口袋里掏出那个会放电的小玩意电他一下，把橡皮抢回来。”另一个说：“你可不能这么做，不就是一场比赛，至于吗？输了就输了。”对，输了就输了，下次我一定要赢回来。

　　游戏还在继续进行着，大家都高兴地手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。

抢橡皮作文7

　　平时，我们都玩抢篮球、足球的游戏。这一次，我们发现了一个更有趣的游戏，“抢橡皮”。

　　我们要双手交叉在胸前，听老师喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。谁先拿到橡皮谁就获得胜利，如果你伸错手拿的话，就算你拿到了橡皮也没用。

　　比赛就要开始了，我要和我同桌小政来一场抢橡皮大战。我拿出一块橡皮，双手交叉在胸前。老师问我们准备好了没，我们大家异口同声说：“好了”。老师听到了马上喊：“一二!右手。”只见同桌小政眼疾手快，像雷电般的速度去抢橡皮，真可惜，我没抢到，他胜了。第二场比赛开始了，老师喊到：“一二!左手”，小政身手敏捷，又把橡皮抢走了，我输了，输的'心服口服。我想橡皮好象很讨厌我，总是到小政那边去。

　　这回的“抢橡皮”游戏真有趣，下次一定要胜过小政。

抢橡皮作文8

　　叮铃......上课铃声响了，邓老师兴致勃勃地走上讲台，笑容满面地看着我们说：“今天我们玩一个又好玩而有趣地游戏叫“抢橡皮”。一听到抢橡皮这个游戏，大家都说：“好哇！好哇 ！”我和蓝翔都好像笑破肚皮一样。

　　邓老师先给我们看了游戏规则：在桌子正中间放了一块橡皮，两选手面对面站在桌前，双手交叉抱在胸前，按裁判的口令去抢橡皮，主持人发口令，如“一二一左手”，则两人同时出左手去抢橡皮，如果你出错了手，即使抢到也算输。胜利的同学可以获得奖励，游戏开始了，我拿出了一块橡皮擦放在桌子中间，我时而信心百倍，时而紧张万分，教室里真是安静极了！连一枚针掉到地上的声音都听听见，第一轮邓老师说“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手，所以我输了，蓝翔赢了。第二轮我的'手像洪水一样涌过来抓到了橡皮我蓝翔说：“别灰心还有机会啦！”第三轮我又赢了，但我看到我的同桌唾头丧气我又说：“还有机会的我们可以打平手”。四轮结束了蓝翔输了我刚赢了。

　　这个游戏真好玩！即可以煅炼身体的协调能力还可以左手和右手的辨别能力。真不错呀！

抢橡皮作文9

　　今天，陈老师教我们一个游戏叫“抢橡皮”。陈老师认真地读游戏规则，我们在线地听着：橡皮放在两人中间，老师说：“预备，开始！”我们才能去抢橡皮，老师没说之前同桌两人要坐好，先抢到者为胜。

　　游戏开始之前，空气中弥漫着一股浓浓的“炸药味”。我的同桌非常镇定，嘴巴微微一笑，仿佛在说：“我一定比你快。”她的`眼睛目不转睛地盯着橡皮。这块橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一块洁白无瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑点，身上还有许多伤痕累累的印子。

　　陈老师说：“预备。”我飞快地伸出手去，又收了回来，还好老师没有说我犯规。第2次陈老师说：“预备，开始！”我和同桌第一时间伸出手，橡皮被夹在中间，仿佛在说：“好痛，轻点！”同桌的眼睛眯成了条线，嘴角向上翘，向我做了一个鬼脸，我在心里悄悄地说：“我下次一定会赢的。”

　　虽然这次游戏我没有赢，但是我却很开心，因为我懂得了做什么事情都要动脑筋。这个游戏让我的记忆非常深刻。

抢橡皮作文10

　　作文课上，我们进行了一场别开生面的比赛——抢橡皮。

　　这个游戏的规则是：将一块橡皮放在两个同学的中间，而同学们要双手交叉放在胸前。当老师发出口令“一、二！右手！”我们就用右手抢。“一、二！左手！”我们就用左手抢。谁抢到橡皮就算成功 ，如果出错了手就算抢到橡皮也算失败。

　　比赛即将开始，我好紧张啊！邱鸿铭，你肯定斗不过我，我可是学到七级的小提琴曲了，我的手可敏捷了，你稍微一眨眼，橡皮就被我抢走了。我不停地在提醒自己一定要获胜。这时，我的心像是揣了 只小兔子似的激动地“怦怦”直跳。

　　当老师说：“一、二……”，我的身体悄悄地往前倾斜，做好了抢橡皮的准备动作。

　　我看着邱鸿铭板着脸，一脸的严肃，眼睛瞪得像铜铃，他死死地盯着橡皮，似乎橡皮跟他有什么仇似的，我的手紧拽着衣服，眉毛也紧皱着，不敢松懈，生怕一松懈，橡皮就被对方夺走了。那一刻，空 气好像瞬间凝固了似的。

　　“……左手！”我把抱紧在胸前的左手迅速抽出来，说时迟那时快，我立刻伸出手像狮子捕捉猎物似的拍在桌子上，然后敏捷地绕过邱鸿铭的手，紧紧抓住橡皮，生怕橡皮趁机掉下去，最后我马上收回 来。哈哈，橡皮成了我的猎物，我获胜了！

　　我抓到橡皮之后，心里一阵狂喜，眉开眼笑地直蹦起来，“耶！”仿佛像中了五百万大奖似的。再看看我的同桌，耷拉着脑袋一声不吭，一脸的`沮丧，刚才还像一头狮子一样，此刻就像一个泄了气的皮 球一样无精打采。不过仅仅过了一分钟时间，他又神气活现，早已经把刚才的不愉快抛到九霄云外去了。

　　接下来，我们又玩了几个回合，我都大获全胜。老师说：“我们再来最后一局，好不好？”同学们异口同声地回答道：“好！”一切准备就绪，这一回换我瞪大了双眼，就像一头饥饿的老虎随时等待着 猎物的出现。这时我的手心直冒冷汗，心快提到嗓子眼了，不停地喘着粗气。同桌也不敢放松，看他样子好像准备扳回一局。不过我可不会手下留情，我会“打败”你！“一、二！左手！”我迅速地拿 出手，伸直手臂，抓橡皮。“耶！”我果然赢了，我这“手下败将”永远也打败不了我。正当我得意洋洋的时候，同桌却哈哈大笑起来，我马上反应过来。咦，我似乎伸错了手，这下子，我和邱鸿铭打 了个平手，真是竹篮打水——一场空呀！我又懊恼又后悔，要是我不那么心急，也许就会赢了，不过既然输了，那就这样吧，俗话说得好：“吃一堑长一智。”

　　比赛虽然结束了，但我觉得它很有意义，这个游戏不但可以锻炼我们的反应能力，还能加强专注力，真是一举两得。直到现在，我们还一直沉浸在抢橡皮的快乐之中……

抢橡皮作文11

　　今天老师让我们玩了一个十分有趣的游戏——“抢橡皮”！

　　游戏规则是这样的：把一块橡皮放在桌子的中央，两个同学坐在两旁，双手交叉在胸前，当老师喊：“3、2、1，左手（右手）”时，同学就要伸出相应的手去抢橡皮，如果伸错手则算对方胜利，三局两胜制。

　　比赛马上就要开始了！第一局是梁煜恒对战叶宏伟。这时，教室里安静极了，就连大家的呼吸声都听得一清二楚。只见梁煜恒双眼死死地盯着桌子中央的那块绿色的书本形状的橡皮，他那副样子活像一只饥肠辘辘的狼，而叶宏伟反而更像一只兔子。突然，老师大声地喊道：“3、2、1，左手！”梁煜恒立马像饿狼扑食似的伸出“狼爪”，一把抢到了橡皮，赢得了第一轮。第二轮，他也顺利地打败对手，成功地进入半决赛，在台上高兴得欢呼雀跃。

　　看了他们的比赛，我也很想参赛。经过几轮的对决，终于轮到我了。我的对手是邱明浩，上台后，我的心怦怦直跳，生怕自己出错了手，输掉了比赛。

　　第一轮开始了，只听老师一声口令，“三、二、一，右手！”我立刻伸手，但因为紧张过度伸错了手，邱明浩白得一分。我气得直跺脚，唉，真是怕什么来什么，下一轮要再谨慎一点。第二轮又开始了，我们几乎是同时抢到了橡皮，不过他比我慢了半拍，我们打成了平手。最后一局，由于我求胜心切，结果出手的时候，手不小心刮到了衣服，将胜利拱手相让。我只好无奈地看着对方无情地嘲笑我。

　　最后经过一番激烈的厮杀，邱明浩和梁煜恒进入决赛。同学们都瞪大眼睛看着他们，生怕错过了精彩的.好戏！

　　决赛第一轮开始了，只见梁煜恒听到口令后飞快地伸出了手，另一边的邱明浩也不甘示弱。虽然梁煜恒抓住了橡皮，但他却伸出了手，在座位上懊恼不已。第二轮，求胜心切的梁煜恒再次摆出他那饿狼扑食的架势，先一步抢到了橡皮，扳回一局。当我们以为第三轮就会分出胜负的时候，结果他们闹出了个笑话，都出错了手，惹得大家捧腹大笑。第四轮，邱明浩屏息凝神，眼里只有橡皮，当口令一响，他的手就像闪电一样，从我们的面前一闪而过，抢到了橡皮，赢得了“橡皮大王“的称号！这时，大家都纷纷为他鼓掌，教室里沉浸在一片欢乐的海洋！

　　游戏在大家的欢声笑语中结束了。“抢橡皮“不仅好玩，还锻炼了我们的反应力和专注力。真期待下一节游戏课的到来！

抢橡皮作文12

　　在一天上午两三节课，张老师和三（5）班全体学生在多媒体教室兴高采烈地玩“抢橡皮”游戏。

　　“抢橡皮”游戏怎么玩呢？同桌两人按老师发出的口令同一时间去抢橡皮，谁抢到了，就可以打一下输的那位的手背。

　　我和同桌要抢的橡皮是长方形的，颜色为黄色，它一点儿也不干净，身上有九处黑斑，好像是“残疾人”。这“残疾人”身上还刻着“纹身”呢！

　　要抢橡皮啦！我看见我的同桌双手插在腰上，像一只小鸡，眼睛紧盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠没啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的样子，哈！真搞笑！

　　只听老师喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮抢在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，谁让他漫不经心的呢？我赢了，理所当然打了一下旁边可怜兮兮的`同桌，只听“啪”的一声，我得意洋洋地笑了。

　　“叮铃铃”，清脆的铃声响起，可欢快的笑声还回荡在教室。

抢橡皮作文13

　　今天，朱老师教我们玩了一个“抢橡皮”的游戏。我们都觉得这件事不可思议，毕竟这节课是语文课！

　　朱老师宣布了比赛规则：同桌两人进行比赛，同学必须双手抱在胸前，当老师发出口令：一二左右或者一二右手的时候，同学就要用口令里的左右手去抓橡皮，谁先拿到谁就获胜，如果用错了手就算失败。经过商量，我拿出了我伤痕累累并且充满故事的小橡皮。这块橡皮曾经被磨过，踩过，而且还被我掰过，不管三七二十一，我迫不及待的把橡皮放在桌子中间，我和同桌就像两条恶狼，眼前的橡皮仿佛就像一块肥美的肉，使得我们的眼神一直盯着它。

　　这时，只听朱老师说到：“一二左手！”我的同桌以迅雷不及掩耳之势迅速的'抓住了橡皮，正当她得意洋洋的时候，我忍不住笑出声来。她奇怪的问：“我都赢了，你怎么笑的出来呢？认输吧！”我笑的前仰后合的对她说：“你用错手了，这局是我赢了！”我的同桌失望的把橡皮还给了我。当老师说我们再来一局！我的眼睛又紧紧的盯住了橡皮，我的同桌也和我一样，她也想赢。老师一声令下：一二左手！我迅速将手伸出去抓住了橡皮。这回我真的赢了，我靠自己的实力赢得了这局比赛，我激动极了。

　　快乐的时间总是那么短暂，下课了。我希望明天的语文课会更加有趣。

抢橡皮作文14

　　一块块伤痕累累的橡皮，一声声欢乐的笑声，一个个手舞足蹈的`同学们，就组成了一节欢乐的作文课。

　　上课时老师对我们说：“今天，我们玩个游戏‘抢橡皮’，两人一组，谁先抢到橡皮就获胜了，不能出错手。”这时同学们都炸开了锅，有人说：“要是我上场我绝不敢跟小刚比，小刚可是我们班出了名的速度快呀！”老师选了两个同学来比，不出我所料小刚果然上场了，他的对手是小胖，只见小刚一脸自信，小胖则一脸不在乎。比赛开始了，橡皮被当作宝物一样，放在了正中间，如同一块宝石一样，好像一不留神就不见了，只听老师说：“3-2-1右手。”“啪”的一声，小刚的右手也已经放在了上面，可小胖却伸出了左手，所以小刚获胜，小胖失败了。

　　最后老师叫了我和小刚来比，只见他一脸的不可一世，好像每个人都不怕他，而我则不动声色地观察他，橡皮像一个宝物被拿出来放在中间，好像在说：“你们是谁？为什么这么盯着我？”小刚像只饿狼似的盯着橡皮，老师说：“右手。”我一下伸出了右手，只见小刚伸出了左手，这局我获胜了，小刚失败了，他生气地盯着我，好像在说：“你竟然赢了我！”

　　这次抢橡皮大战可真有趣！

抢橡皮作文15

　　今天我们上作文课的时候，老师一进教室就在黑板上写了“抢橡皮”三个大字。我们一看就知道要玩游戏了，心想：“那会是什么游戏呢？又该是怎么玩呢？”我们都有些迫不及待了，教室里举手如林。我紧张得连手掌都变成了像石头一样又冰又冷！抢橡皮？我以前可没玩过这种游戏呢！

　　老师在讲台前摆两张桌子，请两位参赛选手双手交叉放在胸前站在桌子的两边，橡皮就放在两张桌子的中间。听老师的口令：“左手！”选手就伸左手抢橡皮，老师说：“右手！”选手就伸右手抢橡皮。要小心的.是老师会数“一、二、三”后才能抢，否则为犯规，谁先抢到谁就胜利。

　　第一组老师首先请了两位女生，腾采芸和麦君怡！

　　老师还准备了两个超好玩的橡皮，一块是长方形的，全身蓝色的橡皮的命名王子，很威武；一块是小巧玲珑的紫葡萄橡皮，命名为美女橡皮。老师先让腾采芸来跟她猜“石头、剪刀、布”，输了就抢“王子”橡皮，赢了抢“美女”橡皮。结果是腾采芸输了！抢王子橡皮！

　　比赛开始了！老师把橡皮放在桌子中间，两个选手双腿叉开，双手交叉搭在肩膀上，眼睛目不转睛地盯着桌上的橡皮。同学们都围过来了，戚睿汶最好玩，她身高已经1。5米了，还是觉得不够高，还一个劲的踮脚呢！老师开始数“1—”，故意拉了好长一个音，两个选手眼睛眨都不眨。而戚睿汶竟然好奇地站在桌子去了呢！这回她可看得清楚了！老师接着数“2——”这回拖得声音更长了！滕采芸和麦君怡紧张得脸都红了！我想他们的心跳一定很快！就怕老师突然说“3”。可是，老师并没有叫“3”，而是直接叫了声“右手”。滕采芸反应真快，她以迅雷不及掩耳的速度立刻伸出右手抢回王子橡皮，而麦君怡呢，她竟然紧张地愣在那里，一动都没动。腾采芸嬴了，她的脸上高兴得像一朵花一样，麦君怡脸上好失望！

　　第二局开始了，老师声音又清又脆，叫了一声“1—”，这次好短啦！教室里安静得一根针掉下来都听得到。可这次不一样是，老师喊完“二”，马上把中文换成了英文了，把原本应该说的“3”变成了“three”！老师还说了一声“抢！”腾采芸和麦君怡一下子把两只手都伸了出去，但老师还没说是哪只手呢！嘻嘻！全班同学都哈哈大笑起来。只听老师突然叫了一声“右手”，她们两个同时出手，本来他们俩都有机会抢到的，可橡皮一下掉到了地上，麦君怡眼疾手快，马上用右手把橡皮捡了起来，她赢了！也笑了！大家也一起鼓掌呢！

　　接下来，第二组……

　　玩了这个游戏，告诉我们做什么事都不要紧张！遇事沉着、镇定，就能发挥出自己的最好水平！