强迫和压制会让孩子不听话

强迫和压制会让孩子不听话

　　好多年前，参加一次朋友的聚会。期间，一位妈妈在席间不停地说起自己乖巧的孩子，其幸福、满足的神态暴露无遗。我知道这位妈妈接近女强人，开办了自己的公司，在管理上非常严格，有完善的规章制度。当时我就想，她孩子的命，可能比较苦！

　　时过境迁，前不久等我出了《生活场景中的教子智慧》这本书后，这位朋友就问我为什么她上小学六年级的孩子，现在怎么这么不听话，你说东她偏往西走，什么都要反着来。要知道，几年前她女儿的乖巧是很出名的，谁见了都爱惜的不得了，老师、邻居、朋友，个个羡慕地直说生了一个好孩子。孩子转变这么大，问题出在什么地方呢？参见《点评一位妈妈教育孩子方式4》。

　　从孩子的天性上来说，他们是活泼好动，对什么都好奇，什么都想挑战一番。就算孩子性格温顺，但这也不代表他们没有自己的想法。这些表现都说明孩子有极强的探索欲望，从中孩子能获得大量的直接感知。所以，每当我听说一个孩子是非常听话的，从来不做家长不要做的事情，我心中就沉甸甸的。因为我知道，又一个孩子的天性被扼杀了！参见《教育的智慧是智慧的教育》。

　　从父母的角度来看，有一个听话的孩子，其教养就会非常“省心”，也不需要应对孩子可能出现的各种问题。而孩子出现“叛逆”，许多家长根本不考虑孩子为什么会这样，如果是自己错了，就感觉自己没有面子，而明明自己说的内容对，可孩子不听时，往往不知道如何应对孩子的“反馈”。于是，不管什么样，还是武力的“镇压”省事，谁让我是你爹妈！

　　与成人相比，孩子的力量微不足道，毕竟父母掌控的权利太大了。与此同时，父母往往会借着“爱”的名义来“保护”孩子，凡事都要求孩子按照我们所说的去做。当孩子出现所谓的“不听话”，态度好一点家长，会说“我吃的盐，比你吃的米还多”，而某些更直接的家长，就喜欢给孩子上一顿“竹笋炒肉”了。可是，这样的孩子，未来能有较强的竞争能力？参见《点评18招谐趣的<斗妈大全>》。

　　对孩子来说，他们充满了活力和探索精神，在身体继续发育的同时，大量吸收一切可以吸收的知识。所以，孩子作为一个有独立人格的人，总想做一些自己想做的事情。可孩子由于认知的问题，他们很难知道行为和后果的关系。当孩子行为与家长预期不同，家长不是出于安全考虑，就是根据正常思维逻辑和生活经验推断，担心出现不好的结果，往往会阻止孩子。参见《父母要抛弃自己的思维惯性》。

　　孩子是一个独立的个体，尽管在小时候他们需要家长的细心照顾，但这并不意味着他们要有和我们一致的想法，孩子会思考，这是他们未来能走入社会，并能立住脚的根本因素。所以，家长所扮演的角色，不能是一个监督者和法官，父母更像是一个法律制定者，只要是界线没有提到的，都应该允许孩子去做，给他们充分的体验和犯错误的权利。参见《想说服孩子就需要有说服力》。

　　对一个非常“听话”的孩子来说，这说明孩子非常的敏感，能快速察觉父母的情绪状态，知道什么叫做“识时务者为俊杰”。某种程度说，这也是一种过度社会化和极度虚伪的结果，孩子要么知道怎么样做能得到家长的赞许和奖励，他们会违背自己的“心愿”去说和去做，要么孩子知道“胳膊拧不过大腿”，不听话会遭到训斥、冷眼，甚至是皮肉之苦。

　　一个强势的人，他们有着很强的控制欲望，所作所为都是想尽办法让对方“服从”。如果遇到孩子“不听话”，强势的人就害怕他们不被自己控制，于是，各种指责、抱怨、责骂就出现了，或不厌其烦的“讲道理”，甚至会利用对方的同情心，采取诉苦的方式来逼迫孩子。这些在“爱”的名义各种行为，说白了不是为了孩子，是为了满足自己内在的需要。参见《强势母亲会让儿子没有男子气》。

　　所以，当一个青春期以前的孩子，遇到在生活中非常强势的父母，或只会采取简单粗暴方式进行教育的父母，可以说是非常可怜的。孩子在反抗是无用的情况下，只能压抑自己的真实需求，什么时候都采取一种被动和防守姿态，一切都是为自己的爸爸妈妈去做，那怕是在学习上也是被动学习。其结果，孩子既不知道为什么做，也不知道为谁做。

　　但是，这种情况不是孩子发自内心的“听话”，只是火山爆发前的宁静。当孩子的所作所为，如果不是发自内心的主动，某种程度上必然带有负面情绪，这些负面情绪找不到发泄的出口，就会慢慢在体内积存。等到有一天，正面情绪无法占主导地位，那控制孩子的只能是负面情绪，于是，孩子不是把战火烧到父母，就是不敢表达而故意伤害自己。参见《青春期孩子的生理、心理发展》。

　　因此，强势父母虽然在孩子幼时利用各种手段，避免了各种“冲突”，但也完全失去了认同和倾听，这必然使孩子也不会认同和倾听他人，等到孩子需要和同伴交流的时候，很难合群和融入集体。所以，父母短时间的省事，其实是给孩子造成了无穷的麻烦，既失去独立思考的能力，也无法获得对错误的直接体验和认知，将来必定会为孩子的行为后果买单。

　　当孩子进入青春期，他们的抽象思维和逻辑思维都得到了极大发展，开始通过事物的表现去思考本质，并学着从不同角度看问题，以逐步形成自己的观点。于是，孩子们的批判性思维得到发展，如果此时家长依然保持强势的话，孩子肯定会表现出“不听话”，比如，顶嘴、争论、反驳就会层出不穷，或是因为没有“共同语言”而什么话都不和父母说。参见《拧孩子我问什么都闭嘴不答！》。

　　对孩子的听话，并非只是听从、服从家长或老师的话，真正的孩子听话，是怎么把你认为孩子应该知道和掌握的东西，让孩子听到耳中和记住心里。在某种程度上，孩子的不听话恰恰是他们成熟的表现，也是一种思考的能力。孩子早晚是要独立的，难道父母真的希望自己的孩子，将来面对其他社会人，他们会迫于各种压力去做一个“听话”的人？

　　好，把话再扯回那位强势妈妈身上，如果真遇到一个叛逆的青春期孩子，强势的家长一定要给孩子一个相对自由的成长空间，在尊重、认同、接纳的基础上，不把自己的想法强加到孩子头上，允许他们进行申辩和反驳的权利，以及满足想独立的心理。同时，尽可能保持孩子良好情绪下，耐心倾听他们的话。父母一定要注意的是，此时基本上是在孩子独立前，最后一次给家长修复亲子关系的机会了，切莫再浪费了。